7的乘法口訣習(xí)題課（教案）二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版

/教案：7的乘法口訣習(xí)題課年級(jí)：二年級(jí)學(xué)科：數(shù)學(xué)教材版本：青島版教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握7的乘法口訣，并能熟練運(yùn)用。2.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和記憶力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.7的乘法口訣的掌握和運(yùn)用。2.計(jì)算能力的培養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：1.7的乘法口訣的記憶。2.計(jì)算速度的提高。教學(xué)準(zhǔn)備：1.7的乘法口訣表。2.計(jì)算器。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1.老師出示7的乘法口訣表，引導(dǎo)學(xué)生觀察。2.學(xué)生分享觀察到的規(guī)律。二、學(xué)習(xí)7的乘法口訣1.老師引導(dǎo)學(xué)生一起朗讀7的乘法口訣。2.學(xué)生跟讀，并嘗試記憶。3.老師出示一些7的乘法口訣的計(jì)算題，學(xué)生嘗試計(jì)算。三、練習(xí)1.學(xué)生分組，每組選一名組長(zhǎng)。2.老師出示一些7的乘法口訣的計(jì)算題，學(xué)生分組進(jìn)行計(jì)算。3.每組計(jì)算完成后，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查答案的正確性。4.老師選取一些題目，讓學(xué)生上臺(tái)展示計(jì)算過(guò)程和答案。四、總結(jié)1.老師引導(dǎo)學(xué)生一起回顧7的乘法口訣。2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和收獲。教學(xué)延伸：1.學(xué)生回家后，可以和家長(zhǎng)一起練習(xí)7的乘法口訣，提高記憶力和計(jì)算速度。2.學(xué)生可以嘗試自己出一些7的乘法口訣的計(jì)算題，提高自己的計(jì)算能力。教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、朗讀、記憶和計(jì)算，使學(xué)生掌握了7的乘法口訣，并能夠熟練運(yùn)用。在教學(xué)過(guò)程中，老師注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和記憶力，以及合作學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)延伸環(huán)節(jié)，老師鼓勵(lì)學(xué)生回家后繼續(xù)練習(xí)，提高自己的計(jì)算能力。在今后的教學(xué)中，老師可以嘗試更多的教學(xué)方法，如游戲、競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，老師也要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能夠掌握7的乘法口訣。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：7的乘法口訣的記憶詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：在7的乘法口訣的教學(xué)中，記憶是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。7的乘法口訣相對(duì)于其他乘法口訣來(lái)說(shuō)，有一些特殊的規(guī)律，如7的倍數(shù)的個(gè)位數(shù)是7、4、1、8、5、2、9循環(huán)，這些規(guī)律可以幫助學(xué)生更好地記憶7的乘法口訣。因此，在教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律，并利用這些規(guī)律來(lái)記憶7的乘法口訣。一、發(fā)現(xiàn)規(guī)律1.老師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察7的乘法口訣表，發(fā)現(xiàn)7的倍數(shù)的個(gè)位數(shù)的規(guī)律。2.學(xué)生分享觀察到的規(guī)律，如7的倍數(shù)的個(gè)位數(shù)是7、4、1、8、5、2、9循環(huán)。二、利用規(guī)律記憶1.老師可以引導(dǎo)學(xué)生利用這些規(guī)律來(lái)記憶7的乘法口訣。2.學(xué)生可以嘗試自己出一些7的乘法口訣的計(jì)算題，提高自己的計(jì)算能力。三、鞏固記憶1.老師可以出示一些7的乘法口訣的計(jì)算題，讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算，鞏固記憶。2.學(xué)生可以分組進(jìn)行計(jì)算，每組選一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)檢查答案的正確性。四、總結(jié)1.老師引導(dǎo)學(xué)生一起回顧7的乘法口訣的記憶方法。2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和收獲。在教學(xué)過(guò)程中，老師還應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：1.老師應(yīng)該給予學(xué)生足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)進(jìn)行記憶，不要急于求成。2.老師可以設(shè)計(jì)一些有趣的活動(dòng)，如游戲、競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.老師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能夠掌握7的乘法口訣。通過(guò)以上的教學(xué)方法和策略，可以幫助學(xué)生更好地記憶7的乘法口訣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，老師也要不斷地反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在教學(xué)過(guò)程中，為了幫助學(xué)生更好地記憶7的乘法口訣，教師可以采用以下具體的教學(xué)策略：1.故事化教學(xué)：教師可以創(chuàng)造一個(gè)有趣的故事，將7的乘法口訣融入其中。例如，可以講述一個(gè)關(guān)于“數(shù)字7的冒險(xiǎn)”的故事，每個(gè)階段都涉及到7的乘法，讓學(xué)生在聽(tīng)故事的同時(shí)，自然而然地記住乘法口訣。2.歌曲和節(jié)奏：將7的乘法口訣編成歌曲或節(jié)奏，通過(guò)音樂(lè)的形式來(lái)加強(qiáng)記憶。音樂(lè)的韻律和重復(fù)性可以幫助學(xué)生更容易地記住乘法表。3.圖示法：利用圖示來(lái)表示7的乘法口訣，比如可以使用點(diǎn)陣圖或者線條圖，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)的方式來(lái)理解和記憶乘法規(guī)律。4.分組競(jìng)賽：通過(guò)分組競(jìng)賽的方式，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。每個(gè)小組輪流回答關(guān)于7的乘法口訣的問(wèn)題，答對(duì)得分，最后得分最高的小組獲勝。5.日常練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中不斷練習(xí)7的乘法口訣，比如在購(gòu)物找零、分配物品等情境中應(yīng)用，使乘法口訣成為生活中的一部分。6.家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中也參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，通過(guò)家庭作業(yè)或者日常對(duì)話來(lái)鞏固7的乘法口訣。7.個(gè)性化學(xué)習(xí)：針對(duì)記憶困難的學(xué)生，教師可以提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和額外的練習(xí)材料，幫助他們逐步克服記憶障礙。8.定期復(fù)習(xí)：定期復(fù)習(xí)是鞏固記憶的重要手段。教師可以安排定期的復(fù)習(xí)時(shí)間，確保學(xué)生能夠持續(xù)記憶和掌握7的乘法口訣。9.反饋和激勵(lì)：對(duì)于學(xué)生在記憶7的乘法口訣方面的進(jìn)步，教師應(yīng)該給予及時(shí)的反饋和激勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。10.跨學(xué)科聯(lián)系：嘗試將7的乘法口訣與其他學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合，比如在體育課上計(jì)算跳繩的次數(shù)時(shí)，可以引入7的乘法口訣，讓學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。通過(guò)