新時期班主任指導(dǎo)家庭教育工作手冊要點

新時期班主任指導(dǎo)家庭教育工作手冊要點——區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化項目研究與實踐成果之一項目負(fù)責(zé)人：顧曉鳴項目實驗單位：各家庭教育現(xiàn)代化實驗區(qū)

目前，班主任指導(dǎo)家庭教育工作除了常規(guī)的家訪活動、舉辦開放日活動、利用現(xiàn)代化手段與家長溝通交流反饋學(xué)生在校表現(xiàn)等工作外，還需要在以下幾方面實現(xiàn)新的突破，并形成常態(tài)化，成為新時期班主任工作的重要組成部分。（一）建立班級家庭教育指導(dǎo)委員會

——目的意義。作為新時期的班主任，不僅有責(zé)任建設(shè)好本班學(xué)生集體，而同時需要建設(shè)好學(xué)生家長集體，這個學(xué)生家長集體的名稱是“班級家庭教育指導(dǎo)委員會”。目的就是通過培育優(yōu)質(zhì)家庭教育資源，喚醒和帶動廣大家長通過學(xué)習(xí)家庭教育，提升自身的家庭教育素養(yǎng)，努力用現(xiàn)代科學(xué)的家庭教育理念、方法教育好自己的孩子，努力承擔(dān)起家庭教育的責(zé)任和義務(wù)，有效地促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育在育人高位上形成合力，緩沖和化解由師生關(guān)系、親子關(guān)系和老師與家長等關(guān)系緊張所帶來的種種家校（園）矛盾，最大限度地避免育人惡性事件的發(fā)生，促進(jìn)校園、家庭的和諧。

——操作方法。一是采用競選、自薦、推薦報名等方式，鼓勵家長積極參與到組建家長自己的組織“班級家庭教育指導(dǎo)委員會”主任（主席）、副主任（副主席）、組織部長、宣傳部長、財務(wù)部長、學(xué)習(xí)部長等角色的選聘中，一般選聘五名左右家長加入到這一組織中，并在班主任指導(dǎo)下承擔(dān)本班相關(guān)的家庭教育工作。二是班級家庭教育主要工作分工，建議由一名家長承擔(dān)本班組織家長學(xué)習(xí)家庭教育科學(xué)知識，有計劃、有目的地協(xié)助班主任組織召開變革式的家長會，改變傳統(tǒng)單一家長會的模式；一名家長承擔(dān)本班每月一次的家長學(xué)校家長作業(yè)的評判，并向班主任每月推薦本月家長學(xué)校家長做作業(yè)認(rèn)真的家長，由班主任每月在全體學(xué)生面前給予表揚，可在學(xué)生中發(fā)展“家庭教育小志愿者”負(fù)責(zé)收發(fā)家長作業(yè)；一名家長負(fù)責(zé)家長交流的組織協(xié)調(diào)工作，可利用建立QQ群、博客、微博等現(xiàn)代手段組建家長的家庭教育交流學(xué)習(xí)方式，也可利用家長沙龍活動，定期舉辦家庭教育交流會，不斷提升廣大家長解決家庭教育的能力和水平；一名家長承擔(dān)負(fù)責(zé)制定本班家庭教育工作的計劃和總結(jié)，并配合班主任負(fù)責(zé)執(zhí)行、協(xié)調(diào)和監(jiān)督；一名家長承擔(dān)參與學(xué)校、年級和班級相關(guān)管理事務(wù)，代表廣大家長反映家校（園）合作工作中的問題，配合學(xué)?；饧倚＃▓@）產(chǎn)生的矛盾與問題等等。

——相關(guān)資源。

參考：上海市明強小學(xué)現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)委員會章程/kcms/blog/vblog?u_id=168&b_id=96338

參考：塔城市班級家庭教育指導(dǎo)委員會的職責(zé)及操作要點/kcms/blog/vblog?u_id=32246&b_id=202178參考：幼兒園家庭教育指導(dǎo)委員會章程（草案）/kcms/blog/vblog?u_id=168&b_id=215943參考：上海市閔行區(qū)合格（優(yōu)秀）家長學(xué)校動態(tài)評估辦法（2012年10月修訂）/kcms/blog/vblog?u_id=168&b_id=212955參考：上海市閔行區(qū)關(guān)于推動學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作常態(tài)化的通知/kcms/blog/vblog?u_id=168&b_id=195618參考：閔行區(qū)學(xué)校試行家庭教育指導(dǎo)委員會相關(guān)的材料/kcms/blog/vblog?u_id=5&b_id=201026（二）基本實現(xiàn)家長學(xué)校辦學(xué)規(guī)范化——目的意義。辦好家長學(xué)校的主要目的就是連續(xù)、有效地推動大面積普及現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識，引領(lǐng)廣大家長通過不間斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識，提高他們解決家庭教育問題的能力和水平。堅持每月一次的家長學(xué)?；顒?，通過變革家長會等改革措施，提高家長學(xué)校辦學(xué)的實效性和針對性，促進(jìn)家長學(xué)校辦學(xué)的規(guī)范化、制度化和多元化?！僮鞣椒?。每學(xué)期原則上至少舉辦四五次家長學(xué)?；顒?，其中至少一次按照變革家長會的方式方法，由家庭教育指導(dǎo)委員會負(fù)責(zé)人主持召開，時間原則上控制在一個小時左右，相關(guān)記錄等項事務(wù)也均家庭教育組織相關(guān)人員負(fù)責(zé)，變革家長會過程中的學(xué)習(xí)、交流主題均需提前一個月左右時間，有計劃、有目的地布置給相關(guān)發(fā)言的家長，提高家長會的實效性；一次由班主任在全體家長會上拿出20分鐘左右的時間，結(jié)合本班家庭教育現(xiàn)狀和自己在家庭教育素養(yǎng)上的成長，向全體家長分享自己學(xué)習(xí)家長學(xué)校教材的體會，帶動更多的家長與老師一起學(xué)習(xí)家庭教育科學(xué)知識；一次組織全體家長和他們的家庭成員積極參加學(xué)校、年級組織的家長學(xué)校講座活動，建議學(xué)校要約請教育系統(tǒng)認(rèn)定的家庭教育講師，講座內(nèi)容要緊扣家庭教育內(nèi)容，緊扣提升家長的家庭教育素養(yǎng)；其他活動可根據(jù)學(xué)校的要求和本班實際舉辦好家長沙龍、家家聯(lián)動、親子活動等多元化、多形式的家長學(xué)?；顒??！嚓P(guān)資源。參考：七寶二中：優(yōu)化家長會模式,促家校有效互動/kcms/blog/vblog?u_id=168&b_id=195102參考：七寶二中變革家長會模式促進(jìn)家?；拥男屡e措

/kcms/blog/vblog?u_id=168&b_id=96334

參考：閔行區(qū)七寶二中變革家長會模式表/kcms/blog/vblog?u_id=168&b_id=96251參考：閔行區(qū)教育系統(tǒng)家長學(xué)校工作試行條例/kcms/blog/vblog?u_id=168&b_id=95990參考：閔行區(qū)教育系統(tǒng)家長學(xué)校教學(xué)大綱/kcms/blog/vblog?u_id=168&b_id=95991參考：閔行區(qū)教育系統(tǒng)家長學(xué)校課程計劃/kcms/blog/vblog?u_id=168&b_id=95992參考：龍柏一?。褐贫ā凹议L學(xué)校學(xué)習(xí)券”的基本方法/kcms/blog/vblog?u_id=168&b_id=96031（三）引領(lǐng)家長學(xué)習(xí)和踐行家庭教育

——目的意義。家庭教育是所有教育的基礎(chǔ)，家庭教育的主要功能和作用就是培養(yǎng)孩子學(xué)會做人、學(xué)會生活，這是其他任何教育所無法代替的。家長的家庭教育素養(yǎng)和家庭教育水平是決定孩子成長的主要因素之一。作為家長來說，學(xué)習(xí)家庭教育科學(xué)知識對于一個家庭和家族來說是投資回報率最高，也是最可靠的投入，是中華民族需要傳承的與時俱進(jìn)的先進(jìn)文化，更是一個家庭、一個家族幾代人都享用不盡和智慧和財富。家長參加家長學(xué)校活動的過程，就是提升自身家庭教育素養(yǎng)的過程；家長自己不斷學(xué)習(xí)家庭教育科學(xué)知識的過程，就是反思自己教育孩子言行對錯和踐行現(xiàn)代家庭教育的過程。學(xué)校作為育人高地，有責(zé)任承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)家庭教育的責(zé)任，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)起推動家庭教育的義務(wù)，這是當(dāng)代引領(lǐng)家長學(xué)習(xí)和踐行家庭教育的最有效方式之一?！僮鞣椒?。一是通過學(xué)校、年級、班級家庭教育指導(dǎo)委員會組織，在堅持“自愿，包退”原則下，積極向廣大家長推薦全國實用性的、能夠帶動家長長期不斷學(xué)習(xí)的家長學(xué)校教材《不輸在家庭教育上》等，結(jié)合家長學(xué)校教材內(nèi)容，堅持每月向廣大家長出一道“本月家長學(xué)校家長的家庭教育作業(yè)”，并由孩子負(fù)責(zé)給家長的作業(yè)簽字或評判，帶動廣大家長給孩子做學(xué)習(xí)的榜樣，帶動廣大家長堅持不斷地學(xué)習(xí)家庭教育科學(xué)知識；二是堅持每月一次面向全體家長免費發(fā)送“家庭教育對照式指導(dǎo)菜單”（在各家庭教育指導(dǎo)師群里均可以下載，或使用《300條家庭教育對照式指導(dǎo)菜單》），由孩子和家長進(jìn)行對照，配合家長學(xué)校教材的學(xué)習(xí)，不斷降低教育孩子的錯誤率，不斷成長為學(xué)校教育的合作伙伴，促進(jìn)現(xiàn)代意義的家校結(jié)合能夠在育人高位形成合力；三是建立家庭教育交流群（QQ群、微博、家庭教育沙龍等），建立屬于家長團隊自己的家庭教育學(xué)習(xí)資源庫，隨時討論和交流家庭教育問題，形成相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同成長的良好氛圍；四是充分利用由中華家庭教育網(wǎng)提供資助價值2000元（每人）的全免費課程資源，不斷培育更為優(yōu)質(zhì)的家庭教育資源，定期組織家長參加每周六、周日晚的“中華家庭教育講堂”免費的遠(yuǎn)程視頻講座學(xué)習(xí)，拓寬家長學(xué)習(xí)和成長的空間，最大限度地滿足廣大家長學(xué)習(xí)家庭教育科學(xué)知識的需求。——相關(guān)資源。參考：關(guān)于家長學(xué)校評選合格家長辦法的建議/kcms/blog/vblog?u_id=5&b_id=215981參考：昆陽路小學(xué)：家庭教育常規(guī)工作的管理模式/kcms/blog/vblog?u_id=168&b_id=96307參考：呱呱房間安排及進(jìn)入路徑（中華家庭教育講堂）/kcms/blog/vblog?u_id=265&b_id=207365參考：中華家庭教育網(wǎng)免費家長學(xué)堂（80講）課程目錄/kcms/blog/vblog?u_id=451&b_id=158073參考：中華家庭教育網(wǎng)免費咨詢熱線——我有問題請教/kcms/blog/vblog?u_id=45&b_id=54262參考：中華家庭教育研究院各研究指導(dǎo)資源中心目錄/kcms/blog/vblog?u_id=102&b_id=171715參考：中華家庭教育免費視頻課程資源中心/u/436（四）大面積開展家庭教育個案指導(dǎo)

——目的意義。由大面積完成連續(xù)不斷地普及家庭教育科學(xué)知識到推動家庭教育個案指導(dǎo)進(jìn)班級，是家庭教育工作內(nèi)容和方法上的一次質(zhì)的提升。隨著優(yōu)質(zhì)家庭教育資源的培育，越來越多的家長不僅有能力解決自己的家庭教育問題，還會有能力幫助更多的家長朋友。優(yōu)質(zhì)家庭教育資源是開展家庭教育個案指導(dǎo)的主力軍?！僮鞣椒āＲ皇窃诨就瓿纱竺娣e普及現(xiàn)代家庭教育基礎(chǔ)上，在班主任指導(dǎo)下班班建立起“中華家庭教育志愿者”團隊，努力培育更優(yōu)質(zhì)的家庭教育資源，本著自愿參加的原則，由家長報名申請并交納10元（每人）《中華家庭教育志愿者》證書和注冊工本費，可免費參加由中華家庭教育網(wǎng)資助的價值600元（每人）的“中華家庭教育志愿者”課程學(xué)習(xí)；二是每學(xué)期由班級家庭教育指導(dǎo)委員會向本班家長征詢需要指導(dǎo)和幫助的家庭，對所提出問題進(jìn)行分析排隊，并交由“中華家庭教育志愿者”團隊進(jìn)行結(jié)隊，開展一對一的家庭教育個案指導(dǎo)與互助；三是每學(xué)期或每學(xué)年對開展個案指導(dǎo)情況進(jìn)行總結(jié)，鼓勵志愿者和受助家長用現(xiàn)場交流方式，展示指導(dǎo)與成長的成果，喚醒更多的家長從預(yù)防做起；四是利用網(wǎng)絡(luò)和走向社區(qū)，定期開展公益的家庭教育咨詢活動，把問題孩子的問題解決在家庭和社區(qū)之中，從源頭上破解學(xué)校育人的種種壓力，最大限度地提升學(xué)校教學(xué)教育的成效?！嚓P(guān)資源。參考：中華家庭教育志愿者課程目錄/kcms/study/listcourse/1參考：全國家庭教育指導(dǎo)大綱/kcms/blog/vblog?u_id=168&b_id=96425參考：上海市0－18歲家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容大綱/kcms/blog/vblog?u_id=168&b_id=215890

參考：關(guān)于舉辦閔行區(qū)第三屆“100個現(xiàn)代家庭教育個案研究”優(yōu)秀案例評選活動的通知/kcms/blog/vblog?u_id=168&b_id=95855參考：關(guān)于對全區(qū)現(xiàn)代家庭教育個案研究的幾點思考/kcms/blog/vblog?b_id=58452&u_id=52

參考：現(xiàn)代家庭教育個案研究報告書寫結(jié)構(gòu)/kcms/blog/vblog?b_id=58451&u_id=52

參考：小A單親與隔代雙重家庭個案指導(dǎo)日志/kcms/blog/vblog?u_id=5&b_id=20572

參考：現(xiàn)代家校合作中的家庭教育個案指導(dǎo)/kcms/blog/vblog?u_id=5&b_id=206489

參考：教師指導(dǎo)家庭教育用書：孩子行為問題分析與解決方法/kcms/blog/vblog?u_id=31&b_id=196099

參考：教師指導(dǎo)家庭教育用書：家庭教育問題成因研究成果/kcms/blog/vblog?u_id=31&b_id=196098（五）提升老師自身的家庭教育素養(yǎng)——目的意義。育人者的育人素養(yǎng)核心內(nèi)容之一就是家庭教育素養(yǎng)。作為老師和家長在教育孩子問題上是站在同一起跑線上，需要老師和家長共同努力、共同學(xué)習(xí)，不斷降低育人錯誤率，不斷成長為育人專家。只有老師的育人素養(yǎng)提升了，才能首先學(xué)會教育好自己的孩子，才能引領(lǐng)廣大家長學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識，才能努力學(xué)會和找準(zhǔn)育人的核心位置，才能自覺地承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)家庭教育的責(zé)任和義務(wù)，才能真正意義促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育在育人的高位上形成合力，才能幫助更多的老師從應(yīng)試教育中擺脫出來，才能感受到教育職業(yè)是幸福的和快樂的。

——操作方法。一是認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)家長學(xué)校教材，結(jié)合本班家庭教育現(xiàn)狀，開展多形式的家庭教育指導(dǎo)工作，通過改善家庭育人環(huán)境，幫助更多的家長成長為學(xué)校教育的合作伙伴，承擔(dān)起家庭教育的責(zé)任和義務(wù)，真正意義上學(xué)會向家庭教育要質(zhì)量，向家庭教育要效益；二是要提升駕馭指導(dǎo)建立班級家庭教育指導(dǎo)委員會的能力和水平，通過培育優(yōu)秀家長，引導(dǎo)廣大家長承擔(dān)起本班的家庭教育工作；三是參加班主任家庭教育專業(yè)化課程班學(xué)習(xí)，全面提升自身的家庭教育綜合素養(yǎng)，確保在學(xué)校教育教學(xué)過程中的育人錯誤率不斷下降，并努力控制在10％左右，盡快成長為育人專家，讓育人高于知識傳授成為現(xiàn)實和可能；四是在校本培訓(xùn)中或在學(xué)生中，開展“為我挑錯”活動，內(nèi)容主題：老師育人過程中的錯誤有多少？老師面對學(xué)生時有風(fēng)度嗎？學(xué)生們喜歡的是什么樣的老師？等等。——相關(guān)資源。參考：我的宣言：做一個有育人夢想的人/kcms/blog/vblog?u_i