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文檔簡介
第二講心理學(xué)開展的歷史圖景
教學(xué)目的:了解心理學(xué)的歷史淵源及開展脈絡(luò).1.哲學(xué)心理學(xué)(古希臘時代-19世紀(jì))
2.實驗科學(xué)心理學(xué)1879年馮特在德國萊比錫大學(xué)心理學(xué)實驗室的建立被稱為心理學(xué)誕生的標(biāo)志.兩大理論流派的論爭艾賓浩斯與狄爾泰的論爭,作為一個根本的理論問題長期存在于心理學(xué)的歷史開展中——心理學(xué)是一門嚴(yán)格的經(jīng)驗科學(xué)〔它強調(diào)精確及定量陳述,嚴(yán)密的試驗程序〕,還是一門廣泛的多維多方法的學(xué)科?哲學(xué)的溯源西方哲學(xué)以兩種對立的思潮向前演進(jìn),對自然科學(xué)的敬仰使理性主義試圖用實驗及數(shù)學(xué)的方法來改造人文科學(xué),而非理性主義者把精力主要集中于人的價值、生存和死亡、人的動機(jī)與欲求等。結(jié)論心理學(xué)的歷史是兩種心理學(xué)相對獨立開展的歷史,即是以自然科學(xué)為模版的說明性心理學(xué)和以人文科學(xué)為模版的描述性心理學(xué)。3.當(dāng)代心理學(xué)三大思潮精神分析學(xué)行為主義人本主義推薦閱讀書目[美]赫根漢著,文一鄭雪等譯?現(xiàn)代人格心理學(xué)歷史導(dǎo)引?河北人民出版社,1988[奧]弗洛伊德?精神分析學(xué)引論?商務(wù)印書館。
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