中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《玩糖》2篇

中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《玩糖》中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《玩糖》精選2篇（一）教案：中班數(shù)學(xué)課教案-《玩糖》1.教學(xué)目的：-可以理解數(shù)學(xué)概念中的數(shù)目和數(shù)量。-可以使用手指或小物體進(jìn)展數(shù)數(shù)。-可以將集合中的物體逐一數(shù)出。2.教學(xué)準(zhǔn)備：-數(shù)糖果的圖片或?qū)嶋H糖果-數(shù)字卡片或標(biāo)有數(shù)字的紙片-小物體〔例如糖果、玩具等〕3.教學(xué)步驟：1)導(dǎo)入活動(dòng)：-引導(dǎo)學(xué)生回憶之前學(xué)習(xí)過的數(shù)數(shù)的內(nèi)容，例如使用手指數(shù)數(shù)或數(shù)小物體。2)引入新知：-準(zhǔn)備一些實(shí)際糖果或數(shù)糖果的圖片。-出示一組糖果圖片或展示實(shí)際糖果，并提問學(xué)生：“你們能幫我數(shù)一數(shù)這些糖果嗎？”-引導(dǎo)學(xué)生將糖果逐一數(shù)出，并使用數(shù)字卡片或紙片記錄下數(shù)的數(shù)量。3)理論活動(dòng)1：-將實(shí)際糖果或小物體分發(fā)給學(xué)生。-讓學(xué)生用手指或小物體數(shù)數(shù)，并將數(shù)的結(jié)果告訴老師。4)理論活動(dòng)2：-創(chuàng)設(shè)一個(gè)糖果的集合，例如使用紙板或桌子上的區(qū)域。-讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)地將糖果放進(jìn)集合中，并數(shù)一數(shù)有多少糖果。5)總結(jié)反思：-提問學(xué)生：“我們剛剛學(xué)了什么呢？”-引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)數(shù)數(shù)與數(shù)量的概念，并回憶教學(xué)內(nèi)容。-老師進(jìn)展評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)學(xué)生的參與和表現(xiàn)。教學(xué)反思：這節(jié)數(shù)學(xué)課以《玩糖》為主題，通過數(shù)糖果的活動(dòng)，幫助學(xué)生理解數(shù)數(shù)和數(shù)量的概念。通過實(shí)際操作和互動(dòng)，讓學(xué)生參與到課堂中，增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。在教學(xué)過程中，老師注意到學(xué)生對(duì)糖果非常感興趣，很積極地參與數(shù)糖果的活動(dòng)。在數(shù)小物體和數(shù)糖果的過程中，一些學(xué)生對(duì)數(shù)字的名稱和順序仍然需要加強(qiáng)。因此，老師在整個(gè)活動(dòng)中提供了適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，幫助學(xué)生正確數(shù)數(shù)，并使用數(shù)字卡片記錄下數(shù)量。在理論活動(dòng)中，學(xué)生將糖果放入集合中并數(shù)數(shù)，這樣能幫助他們加深對(duì)數(shù)量的理解。學(xué)生通過將糖果逐一放入集合中，可以清楚地看到集合中物體的增加，有助于他們理解數(shù)量的概念。在總結(jié)與反思環(huán)節(jié)中，老師向?qū)W生提問，幫助他們總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。老師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)展了評(píng)價(jià)，肯定了學(xué)生的努力和進(jìn)步，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。通過這節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)數(shù)數(shù)和數(shù)量的概念有了初步的理解，并通過實(shí)際操作加深了對(duì)數(shù)學(xué)的理解。老師將繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，進(jìn)步他們的數(shù)學(xué)思維和才能。中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《玩糖》精選2篇（二）中班平安教案及教學(xué)反思《小鴨找家》教案目的:-通過故事《小鴨找家》，讓幼兒理解平安意識(shí)的重要性，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)才能。-引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與生疏人保持間隔和不上生疏人的車輛。-培養(yǎng)幼兒正確使用的才能。教學(xué)準(zhǔn)備:-《小鴨找家》故事書-圖片或卡片：房子、鴨子、生疏人、等-音樂播放設(shè)備教學(xué)活動(dòng):1.導(dǎo)入(10分鐘)-介紹故事《小鴨找家》的主題和要討論的平安問題。-在黑板上畫一個(gè)家，與幼兒一起討論家的作用，以及在家里應(yīng)該做什么才能保持平安。2.講故事(15分鐘)-向幼兒出示《小鴨找家》的故事書，講述故事情節(jié)。-關(guān)鍵時(shí)刻停頓，引發(fā)幼兒暢想和討論小鴨應(yīng)該怎么做才能找到平安的家。3.討論(10分鐘)-使用圖片或卡片引導(dǎo)幼兒討論故事中涉及到的平安問題，如生疏人、生疏車輛等。-幫助幼兒意識(shí)到保持間隔和不上生疏人的重要性。4.角色扮演(15分鐘)-分別請(qǐng)一個(gè)幼兒扮演小鴨和生疏人，其他幼兒觀察并提供建議。-利用角色扮演情景，促進(jìn)幼兒學(xué)會(huì)與生疏人保持間隔和回絕生疏人的正確方式。5.學(xué)習(xí)號(hào)碼(10分鐘)-準(zhǔn)備圖片或卡片，上面寫著號(hào)碼的數(shù)字。-向幼兒介紹的作用，教授幼兒緊急情況下應(yīng)該怎樣正確使用。-讓幼兒按照正確的順序排列數(shù)字，學(xué)習(xí)記憶號(hào)碼。6.完畢(5分鐘)-通過問答的方式復(fù)習(xí)今天學(xué)到的平安知識(shí)。-總結(jié)故事中小鴨做的對(duì)和不對(duì)的事情，并引導(dǎo)幼兒考慮應(yīng)該如何保護(hù)自己、保持平安。教學(xué)反思:在教學(xué)過程中，我充分利用故事和角色扮演等活動(dòng)形式，引發(fā)幼兒的興趣和參與度。通過討論和角色扮演，幼兒對(duì)平安意識(shí)有了更深入的理解，學(xué)會(huì)了與生疏人保持間隔和正確回絕生疏人的方式。同時(shí)，幼兒還學(xué)會(huì)了使用的根