2024年度人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《雕與刻的樂(lè)趣》課件

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《雕與刻的樂(lè)趣》課件12024/3/23課程介紹與目標(biāo)雕刻藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)創(chuàng)意雕刻實(shí)踐活動(dòng)雕刻藝術(shù)欣賞與拓展學(xué)生自主創(chuàng)作環(huán)節(jié)課程總結(jié)與延伸思考目錄22024/3/2301課程介紹與目標(biāo)32024/3/23教材通過(guò)欣賞各種雕刻作品，讓學(xué)生了解雕刻藝術(shù)的獨(dú)特魅力，感受雕刻與刻畫(huà)的藝術(shù)表現(xiàn)形式。教材內(nèi)容包括雕刻的基本技法、雕刻材料的選用、雕刻作品的欣賞與創(chuàng)作等。本課是人民教育出版社出版的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·美術(shù)》（六年級(jí)下冊(cè)）第8課，屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域。教材背景及內(nèi)容42024/3/23了解雕刻藝術(shù)的基本技法和表現(xiàn)形式，掌握簡(jiǎn)單的雕刻技巧。知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)欣賞、討論、實(shí)踐等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與雕刻藝術(shù)的探索與創(chuàng)作。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)雕刻藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。030201教學(xué)目標(biāo)與要求52024/3/23雕刻刀、雕刻材料（如橡皮、石膏、木頭等）、砂紙、顏料等。教具準(zhǔn)備教室內(nèi)布置一些雕刻作品和圖片，營(yíng)造藝術(shù)氛圍；學(xué)生分組圍坐，方便討論和合作。環(huán)境布置教具準(zhǔn)備及環(huán)境布置62024/3/2302雕刻藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)72024/3/23雕刻是一種通過(guò)削減、塑造材料來(lái)創(chuàng)作形象的藝術(shù)形式。它涉及對(duì)材料的細(xì)致處理，以表達(dá)藝術(shù)家的想法和感受。根據(jù)雕刻材料的不同，雕刻可分為石雕、木雕、金屬雕等；根據(jù)雕刻形式的不同，可分為浮雕、圓雕、透雕等。雕刻藝術(shù)定義與分類雕刻藝術(shù)分類雕刻藝術(shù)定義82024/3/23雕刻工具雕刻工具種類繁多，主要包括錘子、鑿子、刻刀、磨具等。不同的工具適用于不同的材料和雕刻需求。雕刻材料常用的雕刻材料包括石頭、木材、金屬等。不同的材料具有不同的質(zhì)感和表現(xiàn)力，選擇合適的材料對(duì)于實(shí)現(xiàn)藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖至關(guān)重要。雕刻工具材料介紹92024/3/23雕刻基本技法演示減法雕刻通過(guò)去除材料來(lái)塑造形象，如石雕中的鑿削、木雕中的切削等。減法雕刻注重形象的輪廓和體積感。加法雕刻通過(guò)添加材料來(lái)構(gòu)建形象，如泥塑中的堆積、陶瓷雕塑中的堆貼等。加法雕刻注重形象的質(zhì)感和細(xì)節(jié)表現(xiàn)。鏤空雕刻在材料上穿透雕刻，形成空洞或透空的形象，如剪紙、皮影等。鏤空雕刻注重形象的線條和層次感。綜合技法將多種技法綜合運(yùn)用，創(chuàng)造出更為豐富的藝術(shù)效果。例如，在石雕中結(jié)合鑿削和磨削技法，或在木雕中運(yùn)用切削和雕刻刀法。102024/3/2303創(chuàng)意雕刻實(shí)踐活動(dòng)112024/3/23選擇一個(gè)與雕刻相關(guān)的主題，如動(dòng)物、植物、人物或抽象圖案等，作為創(chuàng)作靈感來(lái)源。確定主題從生活中尋找與主題相關(guān)的素材，如樹(shù)葉、石頭、木頭等自然材料，或廢舊物品、塑料等非自然材料。收集素材根據(jù)素材特點(diǎn)和主題要求，進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思，設(shè)計(jì)出具有獨(dú)特美感和寓意的雕刻作品方案。構(gòu)思設(shè)計(jì)創(chuàng)意構(gòu)思與設(shè)計(jì)方案122024/3/23介紹雕刻所需的基本工具，如刻刀、砂紙、錘子等，并演示正確的使用方法和安全注意事項(xiàng)。工具使用講解雕刻的基本技巧，如線條的刻畫(huà)、形體的塑造、空間的營(yíng)造等，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。雕刻技巧教授學(xué)生如何根據(jù)材料特性進(jìn)行雕刻前的處理，如打磨、上蠟等，以確保作品質(zhì)量和美感。材料處理實(shí)踐操作技巧指導(dǎo)132024/3/23

作品展示交流與評(píng)價(jià)作品展示組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，讓每個(gè)人有機(jī)會(huì)欣賞他人的作品，并從中獲得靈感和啟發(fā)。交流互動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流創(chuàng)作心得和技巧，分享創(chuàng)作過(guò)程中的樂(lè)趣和收獲。作品評(píng)價(jià)制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，肯定優(yōu)點(diǎn)和指出不足，提出改進(jìn)建議，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。142024/3/2304雕刻藝術(shù)欣賞與拓展152024/3/23西方古典雕刻古希臘的《米洛斯的維納斯》、古羅馬的《奧古斯都像》等作品，體現(xiàn)了西方古典雕刻對(duì)人體結(jié)構(gòu)和肌肉紋理的精準(zhǔn)刻畫(huà)。中國(guó)古代雕刻秦始皇陵兵馬俑、龍門(mén)石窟盧舍那大佛等作品，展現(xiàn)了中國(guó)古代雕刻的高超技藝和豐富內(nèi)涵?，F(xiàn)代雕刻藝術(shù)亨利·摩爾的《斜倚的人像》、野口勇的《波浪》等現(xiàn)代雕塑作品，突破了傳統(tǒng)雕塑的界限，呈現(xiàn)出多樣化的藝術(shù)風(fēng)格。中外著名雕刻作品欣賞162024/3/2303金屬雕刻具有光澤和延展性，適合表現(xiàn)現(xiàn)代感、科技感強(qiáng)的藝術(shù)作品，如銅雕、不銹鋼雕塑等。01石材雕刻質(zhì)地堅(jiān)硬，適合表現(xiàn)粗獷、厚重的藝術(shù)效果，如石雕佛像、石獅子等。02木材雕刻質(zhì)地細(xì)膩，易于精雕細(xì)琢，適合表現(xiàn)細(xì)膩、靈動(dòng)的藝術(shù)效果，如木雕觀音、木雕屏風(fēng)等。不同材質(zhì)雕刻藝術(shù)特點(diǎn)比較172024/3/23當(dāng)代雕刻藝術(shù)正與其他藝術(shù)形式進(jìn)行跨界融合，如與繪畫(huà)、裝置藝術(shù)等結(jié)合，創(chuàng)造出更具視覺(jué)沖擊力的作品。跨界融合當(dāng)代雕刻家更注重通過(guò)作品表達(dá)個(gè)人觀念和社會(huì)議題，如環(huán)保、人權(quán)等，使作品具有更強(qiáng)的思想性和社會(huì)性。觀念表達(dá)隨著科技的發(fā)展，新型材料不斷涌現(xiàn)，為當(dāng)代雕刻藝術(shù)提供了更多的可能性，如3D打印技術(shù)、光敏樹(shù)脂等。材料創(chuàng)新當(dāng)代雕刻藝術(shù)正逐漸走向公共空間，成為城市景觀和公共藝術(shù)的重要組成部分，與市民生活緊密相連。公共藝術(shù)當(dāng)代雕刻藝術(shù)發(fā)展趨勢(shì)探討182024/3/2305學(xué)生自主創(chuàng)作環(huán)節(jié)192024/3/23主題選擇學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和喜好，選擇一個(gè)與雕刻相關(guān)的主題，如動(dòng)物、植物、人物、抽象等。風(fēng)格確定學(xué)生可以參考不同的藝術(shù)風(fēng)格，如寫(xiě)實(shí)、抽象、民族風(fēng)等，來(lái)確定自己的雕刻風(fēng)格。確定主題和風(fēng)格202024/3/23學(xué)生可以選擇適合雕刻的材料，如木頭、石頭、陶土等。不同材料具有不同的質(zhì)感和雕刻難度，學(xué)生需要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。材料選擇學(xué)生需要選擇合適的雕刻工具，如刻刀、錘子、鑿子等。不同工具對(duì)應(yīng)不同的雕刻技法和效果，學(xué)生需要根據(jù)自己的創(chuàng)作需求進(jìn)行選擇。工具選擇選擇合適材料和工具212024/3/23完成作品并提交成果創(chuàng)作過(guò)程學(xué)生可以根據(jù)自己的主題和風(fēng)格，運(yùn)用所學(xué)的雕刻技法和工具，獨(dú)立完成一件雕刻作品。在創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)生需要注意安全，并隨時(shí)記錄自己的創(chuàng)作過(guò)程和心得。成果提交學(xué)生需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交自己的雕刻作品，并附上簡(jiǎn)短的創(chuàng)作說(shuō)明。作品提交后，老師會(huì)進(jìn)行評(píng)閱和點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，為今后的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作提供參考。222024/3/2306課程總結(jié)與延伸思考232024/3/23介紹了雕刻的定義、分類和基本工具，講解了雕刻的基本步驟和技巧，包括如何選擇合適的材料、設(shè)計(jì)構(gòu)圖、運(yùn)用刀具等。雕刻的基本概念和技巧展示了多件經(jīng)典的雕刻作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析和欣賞雕刻藝術(shù)的造型、線條、質(zhì)感和空間感等方面的特點(diǎn)。雕刻作品欣賞指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行雕刻創(chuàng)作實(shí)踐，包括選擇合適的材料、設(shè)計(jì)構(gòu)圖、雕刻制作等步驟，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)雕刻的樂(lè)趣和成就感。實(shí)踐雕刻創(chuàng)作回顧本次課程重點(diǎn)內(nèi)容242024/3/23雕刻藝術(shù)的獨(dú)特魅力01通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻感受到雕刻藝術(shù)的獨(dú)特魅力，它能夠?qū)⑵矫娴膱D案轉(zhuǎn)化為立體的造型，呈現(xiàn)出更加生動(dòng)、立體的視覺(jué)效果。雕刻創(chuàng)作的挑戰(zhàn)與樂(lè)趣02在雕刻創(chuàng)作過(guò)程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，比如選擇合適的材料、掌握刀具的力度和角度等。但是，通過(guò)不斷嘗試和調(diào)整，我逐漸找到了感覺(jué)，也體驗(yàn)到了雕刻的樂(lè)趣和成就感。藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系03通過(guò)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，我意識(shí)到藝術(shù)與生活是緊密相連的。雕刻藝術(shù)不僅可以美化我們的生活空間，還可以傳遞文化、歷史和情感等方面的信息。分享學(xué)習(xí)心得和感悟252024/3/23深入學(xué)習(xí)雕刻技巧在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我建議繼續(xù)深入學(xué)習(xí)雕刻技巧，掌握更多的雕刻方法和工具，提高自己的雕刻水平。拓展藝術(shù)視野除了雕刻藝術(shù)，還有很多其他藝術(shù)形式值得我們?nèi)ヌ剿骱蛯W(xué)習(xí)。我建議多參加藝術(shù)