Unit4DrawingintheparkFuntimeCartoontime（教案）-譯林版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)

Unit4

Drawing

in

the

park（Funtime&Cartoontime）教學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit4

Drawing

in

the

park單元第四單元學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)四年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)能在圖片、實(shí)物和文本語(yǔ)境的幫助下，聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)單詞：again.能在教師引導(dǎo)下，運(yùn)用句子Whatcanyousee...?Icansee...學(xué)生能借助圖片和文字，在教師的引導(dǎo)和幫助下能正確理解、朗讀并表演Cartoon

time對(duì)話。（二）思維能力目標(biāo)能初步運(yùn)用本課所學(xué)的詞匯和句型描述公園里的事物。（三）學(xué)習(xí)能力目標(biāo)1.通過(guò)pairwork等活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)習(xí)的能力。2.通過(guò)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生能有意識(shí)地運(yùn)用所學(xué)字、詞、句，培養(yǎng)“說(shuō)英語(yǔ)”的能力。（四）文化品格目標(biāo)通過(guò)本課知識(shí)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于助人，相互幫助。重點(diǎn)能在圖片、實(shí)物和文本語(yǔ)境的幫助下，聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)單詞：again.能在教師引導(dǎo)下，運(yùn)用句子Whatcanyousee...?Icansee...難點(diǎn)學(xué)生能借助圖片和文字，在教師的引導(dǎo)和幫助下能正確理解、朗讀并表演Cartoon

time對(duì)話。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課Let’splayIfyouseeaword,readitout.如果你看到了一個(gè)單詞，請(qǐng)把它讀出來(lái)并說(shuō)出中文意思。Ifyouseeathunder,pleasesay“Oh,no!”如果你看到了一個(gè)閃電，請(qǐng)說(shuō)“Oh,no!”。LookandsayT:Look,thisisaphoto.Whereisit?GuessinggameRiddles:

Things

in

the

parkThey’re

colourful.

Bees

and

butterflies

like

them

very

much.

它們是五顏六色的。蜜蜂和蝴蝶很喜歡它們。You

want

to

go

across

the

river(過(guò)河),

but

there

is

no

bridge.

What

do

you

need?你想要過(guò)河，但是沒(méi)有橋，你該需要什么呢？...Let’sretellTim將今天公園內(nèi)的事情寫(xiě)在日記本上，咱們幫他一起完成吧！Today,MikeandIareinthe_______.Icanseea_______andsome_______.Icandraw_______well.It’seasy.AndIcanseea_______ontherivertoo.I_______drawit.It’sdifficult.ButI_______try.游戲活動(dòng)，復(fù)習(xí)單詞S:park公園S:flowerS:Boat復(fù)述課文游戲活動(dòng)不僅復(fù)習(xí)了重點(diǎn)詞匯、同時(shí)活躍了課堂氣氛，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備猜謎活動(dòng)活潑有趣、有效地創(chuàng)設(shè)了信息溝，吸引了學(xué)生的興趣，為順利開(kāi)展接下來(lái)的教學(xué)做好了準(zhǔn)備通過(guò)復(fù)述課文，不僅能促使學(xué)生加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，幫助記憶，而且能發(fā)展邏輯思維，提高口頭表達(dá)能力講授新課FuntimeFreetalkWhatparksinourcitydoyouknow?放上自己城市的公園照片BrainstormWhatcanyoudointhepark?AskandanswerA:Whatcanyoudo?B:Ican...Howaboutyou?C:Ican...DoasurveyA:Whatcanyoudo?B:Ican...MakeareportInourgroup,___can________.____can________.____can________.AndIcan________.playagameNonstoptalking小組成員用Ican…Whatcanyoudo?對(duì)話接龍。60秒內(nèi)盡量不要間斷、不要重復(fù)，聲音響亮哦！比比哪組說(shuō)又快又好！pleteandchantWhat____you____?Ican____asong.What____you____?Icanclimba____.What____you____?Icancatcha____.What____you____?Icanflya____.What____you____?Icandrivea____.CartoontimeLookandguessT:What’sthis？Tips:一種游戲器具，匣子里面裝著畫(huà)片兒，匣子上放有放大鏡，可以看放大的畫(huà)面。WatchandanswerWhat’sthematterwithBobbyatlast?(Bobby最后怎么了)A.happy(高興)B.scared(害怕)3.LookandsayT:What’sthis？T:Isitfun?Doyoulikeit?Readandanswer自讀24幅圖，回答下列問(wèn)題WhatcanBobbyseeatfirst(首先)?Hecansee...2)WhatcanBobbyseethen(然后)？Hecansee...Let’sthinkIsSamscaredtoo?Why?Let’sreadLet’sactS:...S:Ican...接龍游戲，操練句型四人一小組，調(diào)查組員們會(huì)做什么.調(diào)查完后，每個(gè)小組派一名匯報(bào)員，將調(diào)查結(jié)果匯報(bào)給全班同學(xué)ChantS:peepshow(西洋鏡)S:scared(害怕)S:It’sabox.S:aboatonthelakeS:atiger.師生英語(yǔ)對(duì)話，營(yíng)造寬松、愉快的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)復(fù)習(xí)本單元所學(xué)句型，為本課學(xué)習(xí)做鋪墊該環(huán)節(jié)是話題鞏固拓展環(huán)節(jié)，學(xué)生在操作句型的基礎(chǔ)上，將語(yǔ)言學(xué)習(xí)提升到語(yǔ)言運(yùn)用層面Chant能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也幫助學(xué)生記憶單詞，提高學(xué)生的興奮點(diǎn)，快速提取知識(shí)閱讀文本內(nèi)容之前進(jìn)行預(yù)測(cè)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，為文本理解做好鋪墊培養(yǎng)學(xué)生在閱讀時(shí)運(yùn)用尋讀的技巧，根據(jù)關(guān)鍵詞查找相關(guān)信息，理解并歸納整理信息，填寫(xiě)所需要的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力鞏固拓展MakeandsayIcandraw.Icanplayfootball.Icanplaybasketball.Icanswim.Icanmakeasalad.Icanmakeacake.把自己會(huì)做的事情畫(huà)下來(lái)，進(jìn)行介紹并制作成一本繪本將教材所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，靈活運(yùn)用，讓課堂任務(wù)有了更豐富的內(nèi)涵課堂小結(jié)當(dāng)我們想問(wèn)別人能做什么的時(shí)候，我們可以這樣問(wèn)：Whatcanyoudo?回答：I/Wecan……歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)作業(yè)1.Readandtrytoretellthe