StarterUnit1Goodmorning!4a-4d教案人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

富縣羊泉初級(jí)中學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課型聽(tīng)說(shuō)課課題StarterUnit1Goodmorning!4a4d時(shí)間年級(jí)七年級(jí)科目英語(yǔ)課時(shí)4授課人課標(biāo)關(guān)于本單元的教學(xué)要求話題：?jiǎn)柡蛩?Greetingpeople)本部分圍繞“問(wèn)候他人”使學(xué)生學(xué)會(huì)使用“問(wèn)候他人”的重點(diǎn)詞匯和基本句型，如“Goodmorning!”“Hi”“Hello”等，并在此基礎(chǔ)上對(duì)他人的問(wèn)候做出應(yīng)答。學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)在已有基礎(chǔ)上鞏固向別人打招呼的英語(yǔ)口語(yǔ)，了解英語(yǔ)國(guó)家人們見(jiàn)面問(wèn)候的禮儀，并能在具體語(yǔ)言環(huán)境中加以運(yùn)用。課標(biāo)、教參關(guān)于本課中的要求及建議要求：1.鞏固學(xué)習(xí)過(guò)的男孩、女孩英文名稱(chēng)；2.復(fù)習(xí)大寫(xiě)字母AH的順序和讀音。3.區(qū)分元音字母A和E在重讀開(kāi)、閉音節(jié)中的不同發(fā)音。建議：1.引導(dǎo)學(xué)生回憶英文名稱(chēng)，按首字母排序。2.能夠掌握字母AH在不同單詞中的發(fā)音：3.會(huì)問(wèn)候他人：Goodmorning/afternoon/evening!A:Howareyou?B:I’mfine,thanks./I’mOK.本課教學(xué)目標(biāo)1.能夠按照AH的字母順序給男生名和女生名排序。2.區(qū)分元音字母A和E的讀音在相對(duì)開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)中的發(fā)音。3.復(fù)習(xí)早中晚打招呼句型。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：元音字母A和E在重讀開(kāi)、閉音節(jié)中的不同發(fā)音。難點(diǎn)：理解并掌握相對(duì)開(kāi)音節(jié)、絕對(duì)開(kāi)音節(jié)、閉音節(jié)教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法、情景教學(xué)法和合作教學(xué)法相結(jié)合。學(xué)習(xí)方法課前預(yù)習(xí)、聽(tīng)說(shuō)結(jié)合和小組合作的方法教學(xué)準(zhǔn)備教師：錄音機(jī)、書(shū)本、多媒體課件學(xué)生：預(yù)習(xí)StarterUnit14a4d教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖Step1.Warmingup?and?revisionAtthebeginningofmyclass,Iwillgreetmystudentsasusualandreviewtheletterstheknowledgewehavelearntbefore.Step2.Presentation（呈現(xiàn)新知識(shí)）?Afterthat,Iwillletthemvideoaboutgreetingsatdifferenttimes.Inthisvideo,differentcharactersgreeteachother.Theirnamesarefamiliartomystudents.T:Boysandgirls,writethenamesofthechildrenonpageS1.Thenwritethenamesinalphabeticalorder.S:Alice,Bob,Cindy,…Teacherscanseeifstudentsrememberandrecognizethesenames.Inthisprocess,theyshouldpayattentiontothepronunciationoflettersAandE.Step3.Listening(1)Workon4b.Playtherecordingthreetimes.Intheirfirstlistening,Listento4bandrepeat.Then,playthetapeagain.Findoutthedifferenceandruleofpronunciation.Encouragestudentstofindoutthesamevowelineachgroup.Atlast,studentsreadafterthetapeloudly.Theycanimprovetheirpronunciation.(2)Workon4c.Readthelettersandwordsincolumn1.Thentrytoreadthenewwordsincolumn2.Askstudentstorepeat.Makesuretheyknowthedistinctionbetweendifferentpronunciationsofthesameletter.Askstudentstrytoreadthenewwordsontheright.TmovesaroundtheclassroomandhelpsSsifnecessary.Checktheirpronunciations. 元音字母A,E在單詞中的發(fā)音規(guī)則字母A,E的發(fā)音元音字母在開(kāi)音節(jié)中發(fā)字母本音元音字母在重讀閉音節(jié)通常發(fā)其短音開(kāi)音節(jié)與閉音節(jié))開(kāi)音節(jié)分絕對(duì)開(kāi)音節(jié)和相對(duì)開(kāi)音節(jié)兩種。絕對(duì)開(kāi)音節(jié)：以單個(gè)元音字母結(jié)尾的重讀音節(jié)，如：hi,no等。相對(duì)開(kāi)音節(jié)：?jiǎn)蝹€(gè)元音字母后加單個(gè)輔音字母（r除外），再加上一個(gè)不發(fā)音的字母e構(gòu)成的重讀音節(jié)，如：name,bike等。2)閉音節(jié)：以一個(gè)或幾個(gè)輔音字母（r,w,y除外）結(jié)尾而中間只有一個(gè)元音母的音節(jié)，如：pen,map等。Step4.SingingaSongLetstudentslistento4dandlearntosingthesong.Step5.PlayingaGame.Studentsspellwordsontheblackboard.Teacherorganizesthestudentsplaythegameofquickaskandquickanswer.Whichwordteacherpointsto,studentsshouldspellitquickly.Teachercangiveguidanceifnecessary.Step6.SummaryLetthestudentsconcludewhattheyhavelearnttoday.Teachermakessupplements.Step7.Homework(1)Dotheexercisesinstudents’book.(2)PracticethepronunciationoflettersAandEindifferentwords.復(fù)習(xí)鞏固舊知，加深學(xué)生記憶。學(xué)生自主探究找出相對(duì)開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)的規(guī)律。跟讀錄音，發(fā)現(xiàn)字母AH在相對(duì)開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)單詞中的發(fā)音不同。運(yùn)用