第六單元第12課拿來主義第二課時（課件）

第二

課時鏈接高考,導(dǎo)入新課“時評類”作文是一種新材料作文,這類作文常選用社會關(guān)注的熱點話題作為題目材料?！皶r評類”作文本質(zhì)上是議論文,主要是針對時文、時事、時人、時風(fēng)等發(fā)表自己的看法。寫時評類作文,可運用破立結(jié)合的論證方式。寫時評文時,常常要在評析某種生活現(xiàn)象或錯誤言論后,針鋒相對地提出自己的觀點。這就是先破后立,破立結(jié)合的論證方式。這種作文觀點鮮明,邏輯嚴密,思路清晰,說理充分,更容易出彩。學(xué)習(xí)破立結(jié)合的論證方式什么是破立結(jié)合的論證方式?“破”就是分析、評論或駁斥,指出其不足或錯誤之處。文中的“破”是為了“立”,是為了確立不違背常理的觀點。并且,這個觀點是與某種生活現(xiàn)象或錯誤言論完全相反或?qū)α⒌?。在“破”與“立”之間,過渡要自然,銜接要緊密,使文章成為一個有機整體。學(xué)習(xí)破立結(jié)合的論證方式閱讀《拿來主義》,分析文章是如何做到破立結(jié)合的。全文采用的是破立結(jié)合的論述方法:第1段批判“閉關(guān)主義”的危害及“送去主義”的一些可恥行徑,是破。第2段提出“拿來”,是立。第3、4段指出“送去主義”的危害,是破。第5段進一步提出“拿來主義”,是立。第6段指出“送來”的危害,是破。第7段提出中心論點,是立。學(xué)習(xí)破立結(jié)合的論證方式第8段闡明對待文化遺產(chǎn)的錯誤態(tài)度,是破。第9段闡明對待文化遺產(chǎn)的原則和方法,是立。第10段提出實行“拿來主義”的人的膽識和品質(zhì),以及實行“拿來主義”的重要性,是立。文章邊破邊立,破立結(jié)合,將如何對待外來文化和傳統(tǒng)文化的形形色色的思潮,概括得既簡單易懂,又明確醒目。課堂練習(xí),鞏固運用以《論“冒尖”》為題,寫一篇文章提綱。要求:以立為主,先立后破,破立結(jié)合;破與立之間過渡自然,銜接緊密。提示:以立論為主的立論、駁論相結(jié)合的議論文,比單純立論的議論文內(nèi)容豐富深厚,表現(xiàn)方法復(fù)雜,行文筆調(diào)富于變化。這種文章有破有立:或先立后破,或先破后立,或邊破邊立。文章中駁斥錯誤觀點,要筆墨集中,要擊中錯誤觀點的要害。立論部分論點的選擇要典型,論述力求透徹。課堂練習(xí),鞏固運用特別注意以下幾點:1.駁斥的錯誤觀點應(yīng)是本文所立論點的對立面。以立論為主的立論、駁論相結(jié)合的議論文要用適當(dāng)?shù)钠g斥錯誤觀點,駁是為了立,是為了增強文章的說服力,更牢固地確立正面的論點。所以,文中所駁斥的觀點既要是錯誤的,又要與文中確立的論點針鋒相對。課堂練習(xí),鞏固運用2.過渡要自然,銜接要緊密。文中立、駁兩部分內(nèi)容的過渡要自然,銜接要緊密,使文章成為一個有機整體。3.要注意與駁論文的區(qū)別。用破立結(jié)合的方法寫立論文,破是為了立,駁論部分是用一種特殊方式證明正面的論點,使正面的論點立得更穩(wěn),更令人信服。只要明確了破的目的,就不會把這種立論文章寫成駁論文章。駁論文中也會運用破立結(jié)合的論述方法,但立是為了破,立論部分是用一種特殊方式反駁錯誤觀點,證明錯誤觀點的虛假與荒謬。只要明確了立的目的,就不會把這種駁論文章寫成立論文章。課堂練習(xí),鞏固運用參考提綱:1.論述什么叫“冒尖”,引出中心論點。(1)什么叫“冒尖”:“冒尖”就是要“出于其類,拔乎其萃”,就是要出人頭地。農(nóng)民勤勞致富,成為冒尖戶;學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),成為尖子生;科技人員刻苦攻關(guān),成為學(xué)術(shù)帶頭人;工人、干部努力工作,成為模范標兵……這些都可稱為“冒尖”。(2)引出中心論點:要敢于冒尖,敢為天下先,做新時代的先鋒。課堂練習(xí),鞏固運用2.分析敢于冒尖的重要意義,論證中心論點。敢于冒尖,敢為天下先,可以為社會進步多作貢獻。農(nóng)民冒尖,讓一部分人先富起來,可以加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展,改變農(nóng)村貧困面貌;學(xué)生冒尖,可以多出人才,快出人才;科技人員冒尖,趕超世界科技先進水平,可以加快“四化”建設(shè)步伐……課堂練習(xí),鞏固運用3.批駁“槍打出頭鳥”“人怕出名豬怕壯”“中游保險,上游冒險”等謬論(或分別駁,或綜合駁),可采取以下步驟:(1)列表現(xiàn):列舉在這些謬論影響下怕冒尖的各種表現(xiàn)。(2)析實質(zhì):害怕冒尖,是因循守舊、故步自封、患得患失的表現(xiàn)。(3)談危害:聯(lián)系當(dāng)前社會現(xiàn)實,分析怕冒尖對個人,特別是對國家、民族的危害。4.總結(jié)全文,強調(diào)論點,提出希望,展望敢于冒尖,敢為天下先的前景。布置作業(yè)

某校有一座建于20世紀50年代末的教學(xué)樓,從這里走出去一批批優(yōu)秀人才,其中不乏知名學(xué)者、作家、主持人。如今,這座矮小、簡陋、老舊的教學(xué)樓已經(jīng)不能滿足學(xué)?，F(xiàn)代化的教學(xué)需要?？紤]到它的特殊性,學(xué)校想保留,但有人認為學(xué)校用地有限,修繕、養(yǎng)護還要花錢,建議將其拆除。為此,學(xué)校很猶豫。不少師生和校友表示非常關(guān)注,曾在此樓就讀過的某知名作家還專程趕回母校拍照