Unit6I'mgoingtostudyputerscience.SectionB(3a-3c)教案人教版英語八年級上冊

2023級初二（上）英語教學(xué)設(shè)計課題Unit6I'mgoingtostudyputerscience.SectionB(3a3c)年級人教版八（上）科目英語主題NewYear’sresolution主備人Annie教學(xué)目標(biāo)1.語言能力：能夠圍繞“我的新年計劃”的話題，通過看、讀、說等活動搜集、理解所需要的語言基礎(chǔ)信息；能夠正確使用begoingto結(jié)構(gòu)制定新年計劃并談?wù)撐磥砩睢?.學(xué)習(xí)能力：能夠通過多種渠道學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，保持英語學(xué)習(xí)興趣；認(rèn)識了以讀促寫的寫作模式并嘗試進(jìn)行寫作，認(rèn)識到寫作的步驟有頭腦風(fēng)暴、提綱羅列、修改提升等。3.思維品質(zhì)：能夠在老師的幫助下，通過學(xué)習(xí)，多層次、多角度、多元化地內(nèi)化有關(guān)“未來計劃”的語言知識；在寫作中，注意到語篇的整體性、結(jié)構(gòu)性、邏輯性。4.文化意識：能夠樹立自己的健康積極的生活目標(biāo)，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。同時，拓寬視野，通過嘗試勾畫出心目中理想城市的藍(lán)圖，增進(jìn)對自己所居住城市的了解，弘揚(yáng)家國情懷。教學(xué)重點(diǎn)綜合運(yùn)用動詞的將來時及所給的提示詞來完成閱讀填空的任務(wù)；綜合運(yùn)用所學(xué)的知識來描述未來的打算。教學(xué)難點(diǎn)正確使用begoingto結(jié)構(gòu)制定新年計劃，表達(dá)自己的新年決心并適當(dāng)展開原因等的陳述。主要設(shè)想通過情景體驗學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠找出目標(biāo)語言，了解文章結(jié)構(gòu)；能夠運(yùn)用四格法起草和修改作文，培養(yǎng)語言的運(yùn)用能力；能夠從飲食健康，興趣愛好，學(xué)業(yè)等各個維度與同伴分享并制定自己的專屬計劃。教學(xué)過程設(shè)計設(shè)計意圖LeadinGreettotheSs.Watchavideoaboutresolution.AndasktheSs“Whatarethekidstalkingabout?”FreetalkEg:NewYearising.It’stimeforustomakesomeresolutions.So,What’syournewyear’sresolutions.通過視頻引起學(xué)生興趣，引入本節(jié)課話題。通過詢問新年決心相關(guān)問題，加深學(xué)生對此話題的理解。PrewritingBrainstorm:Let’smeetouroldfriendKen.Showthemsomepictures,andaskSsguesswhathisresolutionsare.HelpSstodivideallmyresolutionsinthegroupoffour.Andaskthemtoconcludedifferentkindsofresolutions.Theycanwritedifferentkindsofresolutionsin3b.AskSstofinish3a,thenchecktheanswers.Asksomequestionsabout3a:Eg:WhydoesKenmaketheresolution?What’sthefirstresolution?Howmanyresolutionsdoesthewriterhave?So,showtherestofthreeresolutions.Analysethestructureoftheresolutions.Findthelinkingwords.TeachSstousethehamburgerstructuretowriteapassage:beginning、body、Ending.利用頭腦風(fēng)暴發(fā)散學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)句型，為寫作打好鋪墊。幫助學(xué)生進(jìn)行分類，并讓他們完成3b,有效的為文章的書寫做好了素材積累。學(xué)生不至于無話可說。完成3a,了解文章主要內(nèi)容，以讀促寫，通過對新年決心寫作結(jié)構(gòu)的分析，為后續(xù)及個新年決心的寫作打下基礎(chǔ)。并通過漢堡包結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生明晰總分總的寫作思路。并得知主體部分要完成4個新年決心，明確寫作任務(wù)。WhilewritingAskstudentstowritehis/hernewyear’sresolutions.SowstheGradingStandardtothestudents.讓學(xué)生自己寫作，并展示評分標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生對應(yīng)自查，讓學(xué)生養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)教學(xué)評一體化。PostwritingShowsomegoodpassagesinclass.Workinpeertofindthemistakeseachotherandgivethepointsofthepassage.展示部分學(xué)生較好的文章，當(dāng)堂點(diǎn)評，小組討論互相修改評分，做到師生互評與生生互評相結(jié)合。HomeworkLevelA:PolishyourwholepassageaboutNewYear’sresolutions.Thenmakeabrochurenamed“OurNewYear’sresolutions”withyourgroupmembersandshareitonthewallinourclass.LevelB:Drawamindmaptosumuptheknowledgeofthisunit.作業(yè)布置落實(shí)雙減政策，減量不減質(zhì)，重視實(shí)際場景的交際應(yīng)用，減輕機(jī)械操練。板書設(shè)計Unit6I'mgoingtostudyputerscienc