《廣玉蘭》公開課優(yōu)質(zhì)課件

18、廣玉蘭蕩漾內(nèi)涵綻放玉琢冰雕花蕊嬰兒圓莖生生不息學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2、能感受廣玉蘭旺盛的生命力，感悟作者對(duì)廣玉蘭的喜愛之情。3、學(xué)習(xí)作者的觀察方法和寫作手法，并能通過自己的觀察寫出自己喜歡的一種花的特點(diǎn)。自學(xué)要求：默讀課文3-5自然段，思考：1、畫出文中能表現(xiàn)廣玉蘭旺盛生命力的句子，體會(huì)句子的思想感情，并寫下體會(huì)。2、第3自然段作者采用何種構(gòu)段方式？寫了花開的幾種形態(tài)？并在自己喜歡的形態(tài)旁邊寫一寫自己的感受。3、4、5自然段主要寫廣玉蘭的哪個(gè)方面？你從中感受到了什么？有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。數(shù)世同堂、生生不息考考你1、這段文字中描寫了廣玉蘭的四種形態(tài)，分別是（）、（）、（）、（）。作者在寫作時(shí)采用了“（）----（）-----（）”的構(gòu)段方式，表達(dá)了自己對(duì)廣玉蘭花的（）之情。2、這段話運(yùn)用了比喻的手法，如“遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族?！边@里把（）比作（）；“盛開著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛?！笔前眩ǎ┍茸鳎ǎ?、這一段是按照（）順序來寫的含羞待放剛剛綻放已經(jīng)凋謝盛開著的廣玉蘭大家庭廣玉蘭花嬰兒的笑臉開花分總總喜愛

廣玉蘭的葉片富有光澤，好像涂了層蠟，再配上有著鐵銹色短柔毛的葉背和那微呈波狀的邊緣，使人覺得另有一番情趣。密集油亮的綠葉終年不敗，始終透著生氣，透著活潑。有了它的襯托，玉蘭花便顯得格外皎潔格外清麗了?；顫娗槿そK年不敗

秋冬時(shí)節(jié)，許多樹的葉子凋落了，廣玉蘭卻披著一身綠葉，與松柏為伍，裝點(diǎn)著自然。

我愛廣玉蘭的幽香與純潔，更愛廣玉蘭無比旺盛的生命力。

贈(zèng)言生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。