小學生好人榜事跡材料10篇

小學生好人榜事跡材料10篇在生活、工作和學習中，大家都寫過事跡，確定對各類事跡都很熟識吧，事跡可以很好地體現(xiàn)和宣揚特定的時代精神。下面是我為大家收集整理的學校生好人榜事跡材料，盼望對你有所關心。

學校生好人榜事跡材料（篇1）

我叫雷梓晗，是一班級三班同學。我很榮幸有這次評比機會，在學校，我是學校的一名好同學，平常在課堂上我總是仔細聽講、認真思索，仔細回答老師提出的問題，遵守課堂紀律。課后，我總是抓緊時間寫作業(yè)，回到家里的第一件事也是仔細完成作業(yè)，假如作業(yè)沒有完成就不玩，對學過的功課仔細復習，爭取學一課，鞏固一課、把握一課，為自己將來的進一步學習打下堅實的基礎。

我喜愛勞動，在學校值日時總是早早起床早早到校，從不遲到，打掃衛(wèi)生時特殊仔細負責，并能提示和關心其他小伴侶共同完成打掃任務，已經養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。我還樂觀參與學校的集體勞動，為集體作出貢獻。在家里，我努力做一個懂事的好孩子，善待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，常常關心爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生、洗菜、刷鍋洗碗、洗襪子等，我還把大家的鞋子擺好擺整齊;我努力搞好自己的個人衛(wèi)生，刷牙、洗臉，我從來不要大人操勞，由于我的努力，讓家里的人其樂融融。對待鄰里，我文明禮貌，與人為善，深得鄰里寵愛。

不管在上學、放學的路上，還是在學校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。

每次坐公共汽車時，我都會把自己的座位讓給年老體弱得老爺爺、老奶奶或者更小的小伴侶，他們常常笑咪咪地夸我：“真是個懂事的好孩子!”

在學校，我有一顆真誠的愛心。我總是樂于伸出救濟的小手，助人為樂，真誠奉獻。

有同學上課忘了帶學習用具，我總是在第一時間就豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，我總是在第一時間就熱忱急躁的關心解決，從不計較個人得失。

對于博大簡單的世界，我有一顆天真的童心，我要努力學習，成為對國家有用的人才。

學校生好人榜事跡材料（篇2）

在我的身邊有很多好人好事，我也做了一些好人好事，我關心摔跤的同學去醫(yī)務室；扶起摔跤的同學；借給同學需要的東西；關心同學聽寫……可令我最深刻的好人好事就是關心同學聽寫。

在我來到東華的其次個學期的第三周的星期五下午，同學都在教室里等待著爸爸媽媽的到來，張老師也在教室里給同學們講著精彩的笑話，逗得我們全班哈哈大笑，就連張老師自己也露出了笑臉，教室里蕩漾著同學和老師的笑聲。家長們陸間續(xù)續(xù)的到來，很多同學已經趁這個時間抓緊完成周未作業(yè)。我和我的同桌張?zhí)駷]和我的上下桌蔡？玲也在完成周未作業(yè)了。她們兩個想做聽寫的作業(yè)，可是沒人幫她們聽寫。我聽見她們正在爭論這個問題時，正值她們遲疑時，我對她們說：“我來幫你們聽寫吧?！笨墒俏矣窒?，幫她們聽寫我又寫不了作業(yè)，我該怎么辦呢？有了，我可以邊做作業(yè)邊幫她們聽寫嘛，我怎么剛才沒想到呢，我真笨?。∷齻兟犃俗ゾo拿出聽寫本，折好格子興奮地對我說：“太感謝你了，李曉晴，要不是你，我們回去還要聽呢。”“感謝你幫我們聽寫?！蔽姨撔牡卣f：“不用謝，關心同學是理所當然的事?！薄拔翌A備好了，你快報吧。”她們對我說，我開頭報了：“第一個：維持，”過了一會，我又說：“可以了嗎？下一個……”“聽寫最終完成了，我的爸爸也來了，再見，李曉晴、蔡玲。”

關心別人，別人歡樂，自已也會歡樂的。

學校生好人榜事跡材料（篇3）

__，男，總校九小五班級一班同學，擔當少先隊中隊隊長、班長。

五年來，在學校領導和老師的辛勤培育下，他從一個不懂事的孩童，漸漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛集體、長大要報效祖國的優(yōu)秀少先隊員，并把這一遠大抱負運用到日常的詳細行動中。他品學兼優(yōu)，愛好廣泛，樂觀參與學校、總校組織的`各項活動，并取得了較好的成果。

1999年入學以來，連年被評為學校三好同學。20__年，被評為總校三好同學。20__年獲山東省雛鷹獎章榮譽稱號。他擅長思索、勤于動手。在少先隊組織的活動，演講競賽、手抄報展覽，電腦制作競賽，科技制作展覽中多次取得一等獎好成果。20__年，制作的網(wǎng)頁《迎奧運》獲山東省網(wǎng)頁制作二等獎。20__年，在科技制作活動中，他的作品《小拖鞋》獲得一等獎，并評為“總?？萍夹∶餍恰！?/p>

在學校他的功課名列前茅，由于從小養(yǎng)成了寫日記的習慣，在寫作方面猶為突出。他的作文選材新奇獨特，常常被當作范文讀給同學們聽。20__年，在“全國學校生讀寫力量大賽”中獲二等獎。業(yè)余時間，堅持寫作，20__年，兩篇文章《賣書》、《買飯》在山東省《小葵花》雜志上發(fā)表?！顿I飯》一文參與全國“體驗教育”征文活動，獲得二等獎。

作為班干部他以身作則，能仔細履行自己的職責，有較強的組織力量，把班級工作組織的井井有條，是老師的得力助手。在少先隊活動中，他是帶頭人，是組織者，他團結大家，把活動搞得豐富多彩，在他和全班同學的共同努力下，所在中隊被公司少工委授予“雛鷹中隊”，班級連續(xù)兩年被評為“總校優(yōu)秀班集體”。假期中，他所帶領的“環(huán)保特色小隊”多次受到社區(qū)居民的好評。

該同學是一個健康活潑、全面進展的同學，他愛好廣泛，從七歲開頭練習吹單簧管，已經堅持了四個年頭，四季堅持體育熬煉，作為體育骨干，連年參與運動會，帶領大家，連續(xù)三年奪得團體第一名的好成果，所在班級獲“精神文明班級。”20__年，他作為學校長跑隊的骨干參與了總校越野長跑競賽，與隊友們一起拼搏，取得了總校團體第一好成果。

英俊的面容，富于表演的口才，更增加了他的魅力。學校藝術節(jié)上，他連年作為主持人；20__年4月，在九小承辦的公司“民族精神代代傳”啟動儀式上，他作為主持人參與了活動。

__還是一個樂于助人、富有愛心的同學。從一班級起，就與沂南南石門鄉(xiāng)中心學校的王恒省同學結成了對子進行扶貧救助，二班級時，還在父母的伴隨下，親自到伴侶家訪問。每次開學初，他都主動從自己的壓歲錢中拿出300元錢寄過去，迄今為止，已資助王恒省同學近__元。

突出的表現(xiàn)，使他成為學校少先隊員的佼佼者，20__年，__代表九小少先隊參與了公司少代會。

學校生好人榜事跡材料（篇4）

(一二班__)有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。__同學有一顆雪白無暇、和善真誠的心靈，她心地和善、追求純真、無私無邪。對于困難同學，她總是樂于伸出救濟的小手，助人為樂，真誠奉獻，有時同學忘了帶課本回家，她明白后總是抓緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是準時賜予力所能及的幫忙，從不計較個人的得失。對于博大簡單的世界，她有一顆天真的童心，小留意靈裝滿了追求真、善、美的理念。

“向上”是孩子健康成長的力氣源泉，__同學的身上有著一股劇烈“向上”的追求。她追求思想向上。從呀呀學語到理解家庭啟蒙和幼兒、學校教育，初諳世事的她就一向在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好同學”。她敬重長輩和師長，團結同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守學校生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小校內園不久，透過學習，當她明白了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性;她追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股珍貴的鉆勁兒和韌勁兒，她追求全面進展，她愛好廣泛，除仔細學習課本學問外，她還共性喜愛看書、繪畫、體育和音樂。

她有一腔勇于負責的精神。在校內里她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，她擅長觀看，勤學好問，依據(jù)自己的想象，常常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。

學校生好人榜事跡材料（篇5）

20__年4月16號(周六)15點左右，我系20__級同學陳桂敏到花都區(qū)辦事，返校途中經過花都區(qū)地稅局旁一個十字路口的斑公路線上她看到一個三歲左右的小女孩在玩，當時斑公路線上交通燈即將變紅燈，陳桂敏第一反應就是把這小孩抱起來到路邊平安地。但經其觀看發(fā)覺這個孩子應當與家長丟失，于是馬上報警，并與小孩在丟失路口等待小孩的父母，經過一個多小時的等待，小孩媽媽著急趕來之后道謝離開。

三天后的下午4：00左右，藝術設計系榮駒樓104辦公室進來一位女士送來兩面錦旗，原來是走丟孩子的媽媽來到系部面謝陳桂敏同學，同時感謝我校育人有方，同時孩子媽媽預備的重金被陳桂敏婉言謝絕，說：“這是我應當做的，沒什么大不了，假如要說就是盼望通過此事能傳遞點正能量?！痹趫龅睦蠋熀屯瑢W也感謝陳桂敏同學為我校爭光!系部盼望其他同學向她學習，弘揚雷鋒精神，傳遞正能量，播撒人間真愛。

學校生好人榜事跡材料（篇6）

__，一個真誠，、陽光、進取的女孩，現(xiàn)就讀于韓集鎮(zhèn)張店中心學校四班級。她品學兼優(yōu)，是一名全面進展、出類拔萃的優(yōu)秀同學。在學習上，__同學目的明確，態(tài)度嚴謹，勤奮努力，刻苦鉆研，仔細學習各科學問，本著“不讀死書，敏捷學習”的原則，合理支配學習時間，運用科學的方法學習，學習成果一向名列前茅，多次被評為韓集鎮(zhèn)先進個人、優(yōu)秀同學干部、禮貌同學。在注意提高自身各學科成果的同時，她還注意塑造自身的競爭優(yōu)勢，專心參與各類文體活動，并取得必需成果，先后獲得校征文競賽一等獎、演講競賽一等獎等。

在班級中，她要求自己進步的同時，還做好班級管理工作，增加班群眾的分散力。在學習上遇到問題時常常和同學爭論，向老師請教，以求大家共同進步。樂于向后進同學帶給幫忙，當他們在學習上遇到困難時，熱忱地幫他們答疑解惑，掃清障礙，幫忙他們重新建立起學習的信念。當同學在學習上顯得吃力，她得知狀況后，每一天利用課外活動輔導，幫忙同學解決在學習上的困難。

__同學不僅僅在學習上名列前茅，在文體活動中更力爭上游。仔細上好體育課，課余時間?；钴S于運動場上。在校內組織的各項活動中，更是與班里的同學專心協(xié)作，取得了較好的成果。__同學在生活上節(jié)儉樸實，熱忱助人，敬重師長，喜愛群眾，關懷同學。在高窯村一名學校生生病需捐助時，在校內進行捐款活動中，她專心組織，捐出了自己的零花錢100多元。在各種榮譽面前，仍舊能夠持續(xù)糊涂的頭腦，持續(xù)虛心謹慎，

實事求是的優(yōu)良作風，以一顆平常心對待學習、生活中的每一件事。

__同學身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質，體現(xiàn)了一名當代學校生的基本素養(yǎng)。在同學心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她是一名當之無愧的優(yōu)秀團員。然而，渴求上進的她在成果和榮譽面前沒有沾沾自喜，而是時刻提示自己要不斷的充實自己，以更高的標準要求自己。她明白，只有踏實勤奮的學習，才能取得更好的成果，今后必需要連續(xù)努力，永不懈怠，為實現(xiàn)自己的抱負拼搏究竟！

學校生好人榜事跡材料（篇7）

__X同學是__X中心學校少先隊大隊長、六班級一班班長。她品學兼優(yōu)、多才多藝，學習成果名列前茅，連年被校內評為“三好同學”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部。

一、家長的好孩子

__X同學身心健康，開朗合群，孝敬父母，敬重長輩，對人有禮貌；每一天按時洗刷，養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習慣；自己能做的事自己做，不挑食；回家準時、仔細完成老師布置的功課；喜愛看有益的課外書；常常幫家長做掃地、擦桌子等力所能及的家務勞動；勤儉節(jié)省，家長給的零用錢、壓歲錢除了買學習用品外，都放到儲錢罐里。

二、老師的好同學

__X同學從一班級開頭擔當班長、少先隊中隊長，現(xiàn)任校內少先隊大隊長，她模范的遵守《中學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》；上學從不遲到或早退，上課用心聽課，獨立思索，仔細完成作業(yè)，各學科成果在校內一向名列前茅；與同學友好相處，見到老師或長輩準時問好；衣著干凈潔凈，不亂扔垃圾；在公共場合不大聲喧嘩；專心參與校內組織的義務勞動。

她是老師得力的小助手。凡是老師交給她的任務，她都會專心努力地去做，精彩地完成任務；每一天幫助老師客觀公正的記錄每位同學的日量化管理分；假如有同學違反了紀律，她敢于上前批判指正；同學們之間產生了沖突，她就上前去調解，使雙方重歸于好；假如有同學在學習上遇到困難，她就急躁給同學講解。

在她的帶動和帶領下，全班學風正，好人好事層出不窮，各項活動在校內都名列前茅，流淌紅旗象生了根一樣，在教室里從學期初一向掛到學期末。在老師眼里她是一個好同學，在同學眼里是個好同學，被老師、同學親切的稱為“阿凡提”。由于表現(xiàn)突出，她連年榮獲校內“三好同學”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”等榮譽稱號。

她愛好廣泛，喜愛舞蹈、讀書、繪畫等，會書寫黑體、仿宋、宋體、隸書等美術字，一手鋼筆隸書寫的有聲有色；專心參與校內組織的各項活動，每年都參與鎮(zhèn)六一聯(lián)歡會、老師節(jié)演出活動，擔當過校內軍樂隊指揮，負責主持校內每周的升旗儀式，主持校內的聯(lián)歡會，多次受到表彰：20__年x月在鄉(xiāng)少兒藝術大賽中榮獲舞蹈組一等獎；20__年x月在鎮(zhèn)20__年慶元旦師生書畫大賽中榮獲書法組一等獎；同年x月在縣“學雷鋒，做一個有道德的人”演講競賽中榮獲學校組三等獎；同年x月榮獲校內“最佳主持人”嘉獎

三、社會的好公民

__X同學喜愛自已的祖國，遵守社會公德，尊老愛幼，周末她常常乘坐嘉祥至濟寧的城際公交去濟寧走親戚，常常給沒有座位的老人讓座，幾乎每次都是站著走完全程；當她得知雅安地震的噩耗后，趕忙拿出自己的儲錢罐，毫不遲疑的將積攢了幾年的零用錢全部捐獻給了災區(qū)人民。

學校生好人榜事跡材料（篇8）

__，女，__學校__班級__班的同學。

一、聰慧能干，是老師的好幫手

作為一名班干部，她到處以身作則，嚴格遵守校內的各項校紀校規(guī)，發(fā)揮了示范表率作用。老師不在時她主動維護好班級的紀律，對于不禮貌的行為敢于準時勸阻，并能每一天堅持主動支配好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。她團結同學，熱心幫忙學習上有困難的同學。

二、勤奮刻苦，是同學的好榜樣

劉冉冉在學習上，她始終以勤奮刻苦、虛心好學的.態(tài)度來對待。她在學習上有著一套很好的方法，堅持課前仔細預習，課中用心聽講、做好筆記，課后仔細復習，遇到不懂的問題就虛心向老師、同學請教。她辛勤的付出得到了回報，每次考試都名列前茅，成為了同學們學習的好榜樣。她不僅僅仔細鉆研課本學問，還充分課余時間閱讀其他有益書籍，每當一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文學問，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。她不僅僅仔細搞好自己的學習，還專心幫忙其他同學。每當看到哪位同學在學習上遇到什么困難時，她都熱忱地去幫忙，看到有同學因生病了耽擱了功課，她會利用周末時間，主動幫忙補課，直到趕上為止，她勤奮刻苦，樂于助人的表現(xiàn)深得同學們的寵愛，也得到了老師、家長的好評。

三、乖巧懂事，是父母心中的好孩子

在校內里，她是同學們的好榜樣，回到家，她更是一名乖巧懂事的好孩子。下課回家，她便仔細、獨立完成家庭作業(yè)，還主動幫忙父母干家務，堅持自己的事情自己做，并堅持做好。每當有親戚伴侶來訪，她都會以“仆人”的身份，熱忱的招呼客人，給客人端茶倒水，還與客人談天，讓客人感覺很親切。同時，她還與四周鄰居和諧相處，敬重老人，常常幫身邊老人干些力所能及的事，與人為善，深得鄰里寵愛。

學校生好人榜事跡材料（篇9）

是公司總校第八學校四班級三班的一名同學，他性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好伴侶，他具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發(fā)言，是一名品學兼優(yōu)的好同學。

樂觀動腦、大膽發(fā)言是上課時的突出表現(xiàn)。正如任課老師所說的“上課缺了，課堂氣氛上不來!”他遇事好問個為什么，喜愛和老師、同學爭論問題，擅長表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學綻開辯論，老師看在眼里，喜在心里，有時也讓老師有點難為情。有一次上《水的浮力》一課，老師讓同學說一些有關的實例或現(xiàn)象，他說：“老師，死海正是由于浮力大，所以人在水中不會下沉，淹不死!”老師因對此不甚了解，無言應對。有一次數(shù)學競賽輔導，為證明自己試卷中一個題做得正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點、做法。

看書、聽故事是愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等，他都喜愛聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了他必備的夜餐，同時他也酷愛看書，只要有時間他總是拿著書看呀看!從小到大看的書已無法計算，主要有《我們愛科學》、《學校生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《學校生分類作文大觀》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學名著等。記得前一段時間，看《冒險小虎隊》系列叢書入了迷，每天向同學借來看，一中午看一本，周六或周日必需去一次新華書店看，一蹲就是四、五個小時，三十本書幾周就看完了?！伴_卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣，促進了他寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級或學校打印溝通，20__年在學校組織的作文競賽中榮獲一等獎，在全國學校生閱讀與寫作大賽中榮獲三等獎，20__年在總校組織的講故事、讀課文競賽中獲二等獎，20__年參與學校組織的講故事競賽獲一等獎。

喜愛討論問題、探究問題也是他的特長之一，在數(shù)學課以及數(shù)學奧林匹克競賽輔導中表現(xiàn)尤為突出，對于課后的星號題以及一些趣味性思索題他總是不放過，有時為了一道題，冥思苦想老半天，連飯也顧不上吃，家長想提示一下解題思路，他都不想聽，可以說有股子鉆勁。就20__年全國學校數(shù)學奧林匹克決賽來說吧，12道題他討論了兩晚上，竟然做對了7道，也算來之不易。從上學到現(xiàn)在，他先后參與了七次學校組織的數(shù)學競賽，有六次獲一等獎五次第一名，一次獲三等獎，20__年在總校組織的.三班級數(shù)學競賽中榮獲一等獎。

另外，還是一個喜愛集體、關懷他人、品質優(yōu)秀的好同學。自入學以來，他始終擔當班長或副班長，把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課老師的指導關心下，大膽管理，主動工作，樂觀參與學校組織的各項活動。對手拉手活動中負責的后進生更是倍加關懷。如在英語課上，有時因后進生回答出錯給本組丟分時，他總是焦急上火，并下決心將后進生輔導好，為本組爭光，為班級爭光。到目前為止，他每學期均被評為學?！叭猛瑢W”，20__年被評為總?！皩W習明星”。

成果只能代表過去，不能代表將來，愿他在已初步養(yǎng)成良好學習習慣的基礎上，發(fā)