Unit2Lesson12教案冀教版英語(yǔ)九年級(jí)全一冊(cè)

Unit2Lesson12教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)掌握詞匯及短語(yǔ)：crossword,puzzle,whom，basedon…anybody,chemistry,2、能力目標(biāo)聽(tīng):在聽(tīng)錄音時(shí)有目的地獲取所需關(guān)鍵信息。說(shuō):就簡(jiǎn)單話題提供信息，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，參與討論。讀:根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡(jiǎn)單的閱讀策略來(lái)獲取文章大意。3、情感態(tài)度學(xué)習(xí)一些中外英雄或名人事跡精神，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)一步接觸和認(rèn)知定語(yǔ)從句教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入Thereareheroes.AlbertEinsteinLeifengWhoareyourheroes?Nowadays’heroesNowadays’heroesItisagreatteaminourcountry.TheymeasuredtheheightofMountQomolangma.Theyarefirefighterswhosavelivesofhundredsofpeople.Sheisoneofthemostbeautifulteachers—RenYing.SheisagreatscientistTuYouyouwhowonNobelPrizeinPhysiologyorMedicine.PairworkTalkwithyourpartnersaboutyourheroes.Sampledialogue:A:Inyouropinion,whatmakesahero?B:…A:Whoisyourhero?B:…A:Whatdoeshe/shedo?B:…A:Whatdoeshe/shelooklike?B:…A:Whydoyouthinkhe/sheisahero?B:…二、語(yǔ)言點(diǎn)1.basedon以……為基礎(chǔ)；基于e.g.Thisnovelisbasedonhistoricalfacts.這部小說(shuō)是以歷史事實(shí)為根據(jù)的。basesth.onsth.“以……為根據(jù)”。e.g.Youshouldbaseyouropiniononfacts.你的意見(jiàn)應(yīng)該以事實(shí)為根據(jù)。bebasedon“以……為根據(jù)”，常用于AbebasedonB。e.g.Thestoryisbasedonreallife.這個(gè)故事是以現(xiàn)實(shí)生活為根據(jù)的。2.IthoughtaboutitasIwalkedtoandfromschool.當(dāng)我上學(xué)和放學(xué)時(shí)我都在考慮它。when,while,as都可引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。這幾個(gè)詞都可以表示“當(dāng)……時(shí)候”，當(dāng)它們引導(dǎo)的從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是延續(xù)性的，三個(gè)詞可以互換。when的用法最廣，既可以表示比從句早或晚的動(dòng)作，也可以表示與從句同時(shí)進(jìn)行的動(dòng)作，可以指時(shí)間點(diǎn)，也可以指時(shí)間段；并且它可以與短暫性動(dòng)詞連用。as表示與主句同時(shí)進(jìn)行的動(dòng)作，指時(shí)間點(diǎn)時(shí)可以與when互換。while只指時(shí)間段，引導(dǎo)延續(xù)性動(dòng)作；如表示與主句動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行時(shí)，可與when,as互換。3.thesame...as與……一樣e.g.ShewantstobuythesameblouseasIhave.她想買(mǎi)跟我的一樣的襯衫。thesameas可以用：thesame＋名詞＋as；也可以什么都不加，直接用thesameas。e.g.Sheisthesameageasyou.她和你年齡相同。Youransweristhesameashis.你的答案和他的一樣。bethesameas的反義詞組為：bedifferentfrom“與……不同”。e.g.Mywayoflifeisdifferentfromhers.我的生活方式和她的不同。4.fiveminuteslater五分鐘以后“一段時(shí)間＋later”表示“一段時(shí)間以后”，是一個(gè)固定搭配。e.g.Twohourslater，hefinishedthework.兩個(gè)小時(shí)后，他完成了這項(xiàng)工作。知識(shí)拓展later，in與after的辨析later“……之后”，用于過(guò)去時(shí)或?qū)?lái)時(shí)，可與時(shí)間段連用，也可單獨(dú)使用。e.g.Twomonthslater，I'llreturntoBeijing.兩個(gè)月后，我將返回北京。in“在……之后”，后接一段時(shí)間，常用于將來(lái)時(shí)中。e.g.Itwillbereadyinaweek'stime.只需一周的時(shí)間就會(huì)準(zhǔn)備好。after“在……之后”，既可用于將來(lái)時(shí)中，也可用于過(guò)去時(shí)中，后可跟一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，也可跟一個(gè)時(shí)間段。e.g.Wewillgetthereaftertwoo'clock.兩點(diǎn)鐘后我們將到達(dá)那里。三、本課時(shí)重點(diǎn)回顧1.basedon2.butwhomshouldmypuzzlebeabou