七年級(jí)英語下冊M2單元集體

大單元整體備課單元名稱外研社新標(biāo)準(zhǔn)《英語》七年級(jí)下冊Module2Whatcanyoudo?單元大任務(wù)Makingaposterforaclub.單元主題本單元主題屬于“人與自我”范疇，涉及“多彩、有意義的學(xué)校生活；自我認(rèn)識(shí)，自我管理，自我提升”子主題教材分析1.從模塊話題分析：本模塊話題為“詢問和談?wù)摫舜四芰Α?，UnitOne通過談?wù)摬⑦x擇自己喜歡的社團(tuán)，要求學(xué)生能根據(jù)自己的喜好選擇自己俱樂部，表達(dá)自己可以做什么。UnitTwo的內(nèi)容為“競選班委”，課文的形式是學(xué)生的競選詞。每人寫出自己的能力和優(yōu)勢，號(hào)召大家選自己。通過學(xué)習(xí)，能夠運(yùn)用目標(biāo)語言，仿寫出相似的文段來。2.從本模塊的語法項(xiàng)目分析：本模塊語法是情態(tài)動(dòng)詞“can”表示能力的肯定、否定與疑問形式，可以組織學(xué)生利用本語法談?wù)撟约旱哪芰?。學(xué)情分析本模塊話題與學(xué)生生活密切相關(guān)，初一下學(xué)期，學(xué)生之間已經(jīng)彼此比較熟悉，但是不一定了解的很深入，本模塊的話題“詢問和談?wù)摫舜说哪芰Α焙芎玫挠狭舜藭r(shí)此刻學(xué)生們希望進(jìn)一步增強(qiáng)了解和彰顯個(gè)性的心理需求。學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生的生活息息相關(guān)。教師要以此為契機(jī)，營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，主動(dòng)思考。對(duì)于情態(tài)動(dòng)詞“can”的用法，學(xué)生在小學(xué)接觸過，但是并沒有對(duì)這一語法的用法形成系統(tǒng)的歸納與梳理。教師通過任務(wù)的設(shè)計(jì)，將話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)三方面融合，以具體的任務(wù)為載體，通過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，總結(jié)梳理語法，學(xué)以致用，在用中學(xué)，達(dá)到扎實(shí)掌握的目標(biāo)。重點(diǎn)語言表達(dá)（羅列出主題詞匯、固定搭配、句型等）play,tennis,piano,club,teach,monitor,promise,score,beautiful,swim;wouldlike,that’sall,worryabout,getonwellwith,readytodosth,;Icanplay…,Shecan…,WecanteachyouChinese!Canyoucook?Yes,Ican./No,Ican’t.Choosemeasyourclassmonitor.單元主題內(nèi)容框架圖Unit2Activity2短文：競選班委演講稿Unit1Activity3對(duì)話：根據(jù)個(gè)人能力選擇社團(tuán)自我提升：制作海報(bào)，招賢納士，鍛煉提升。自我展示：通過競選班委展現(xiàn)自己的能力和優(yōu)勢。自我認(rèn)識(shí)：根據(jù)自己的能力和愛好進(jìn)行社團(tuán)的選擇。AbilityUnit2Activity2短文：競選班委演講稿Unit1Activity3對(duì)話：根據(jù)個(gè)人能力選擇社團(tuán)自我提升：制作海報(bào)，招賢納士，鍛煉提升。自我展示：通過競選班委展現(xiàn)自己的能力和優(yōu)勢。自我認(rèn)識(shí)：根據(jù)自己的能力和愛好進(jìn)行社團(tuán)的選擇。AbilityUnit3Unit3Activity5學(xué)習(xí)海報(bào)范例，小組合作完成某一俱樂部海報(bào)制作，并在班內(nèi)招募新成員，組成班級(jí)俱樂部，組織活動(dòng)。選擇某個(gè)時(shí)間展示活動(dòng)成果。通過撰寫班委競選稿，制作俱樂部海報(bào)，參與俱樂部活動(dòng)，通過撰寫班委競選稿，制作俱樂部海報(bào)，參與俱樂部活動(dòng)，肯定自己的能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)競爭意識(shí)和為班集體服務(wù)的意識(shí)。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.討論自己在某一方面所具備的才能，肯定自己的能力。2、讀懂班委競選稿，學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的能力。3.寫一篇班委競選稿，培養(yǎng)競爭意識(shí)和為班級(jí)服務(wù)意識(shí)。4.制作俱樂部海報(bào)，班級(jí)內(nèi)組建小型俱樂部，并組織才藝展示等活動(dòng)，增強(qiáng)自信心，發(fā)展能力。單元評(píng)價(jià)任務(wù)1.談?wù)撟约旱哪芰Γ?.寫作：班委競選稿；3.設(shè)計(jì)并制作俱樂部海報(bào)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)評(píng)價(jià)任務(wù)1能準(zhǔn)確說出自己的能力，選擇自己喜愛的社團(tuán)，語句完整，語法準(zhǔn)確，語言流暢。A基本能說出自己的能力，選擇自己喜愛的社團(tuán)，語句較完整，語法基本準(zhǔn)確，語言較流暢。B不能準(zhǔn)確說出自己的能力，不能選擇自己喜愛的社團(tuán)，語句不完整，語法錯(cuò)誤較多，語言不流暢。C評(píng)價(jià)任務(wù)2完全符合題目要求，表達(dá)清楚，信息完整，語言通順，發(fā)揮合理，語意連貫，字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)，基本或完全沒有語言錯(cuò)誤。A基本符合題目要求，表達(dá)基本清楚，信息較完整，語言基本通順，發(fā)揮基本合理，語意基本連貫。有少量語言錯(cuò)誤，但不影響整體理解。B部分符合題目要求，表達(dá)不夠清楚，信息不夠完整，語言欠通順，有部分語言錯(cuò)誤影響整體理解。C評(píng)價(jià)任務(wù)3能積極參與小組合作制作海報(bào)，內(nèi)容主題鮮明，無語法錯(cuò)誤，版面設(shè)計(jì)清晰。A較積極參與小組合作制作海報(bào)，內(nèi)容主題較鮮明，有少量語法錯(cuò)誤，版面設(shè)計(jì)較清晰。B參與小組合作制作海報(bào)，內(nèi)容主題不夠鮮明，有語法錯(cuò)誤，版面設(shè)計(jì)欠清晰。C模塊（單元）整體規(guī)劃主題：Unit課型學(xué)習(xí)內(nèi)容主題學(xué)習(xí)目標(biāo)活動(dòng)類型與內(nèi)容課時(shí)1聽說課語篇1：對(duì)話Icanplaythepiano.個(gè)人能力第一課時(shí)：通過本課時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：在語境中理解并認(rèn)讀詞匯：tennis,club,term,board,wouldlike,worryabout,teach等；2.通過多層聽，能夠聽懂有關(guān)談?wù)搨€(gè)人能力和選擇社團(tuán)的對(duì)話，獲取對(duì)話大意，并填寫不同人物的愛好特長等細(xì)節(jié)信息；3.根據(jù)表格信息復(fù)述有關(guān)個(gè)人愛好特長以及個(gè)人社團(tuán)選擇意愿等主要內(nèi)容。第二課時(shí)：1通過朗讀觀察對(duì)話中含有can的句子，自主歸納情態(tài)動(dòng)詞can的用法；能準(zhǔn)確說出對(duì)話中的重點(diǎn)短語和句子。在語境中理解并能在句子中使用the，wouldlike,teach,能在漢語提示下寫出正確的句子；能跟隨點(diǎn)讀筆復(fù)述句子，能朗讀對(duì)話，語音語調(diào)正確，能通過小組合作根據(jù)提示復(fù)述對(duì)話；能認(rèn)識(shí)到自己的才能，與同伴討論自己的才能，選擇喜愛的俱樂部。學(xué)習(xí)理解類：感知與注意、獲取與梳理應(yīng)用實(shí)踐類：內(nèi)化與運(yùn)用22讀寫課短文Unit2Icanrunreallyfast.個(gè)人能力第一課時(shí)：通過本課時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.在語境中理解并認(rèn)讀下列單詞和短語：monitor,start,promise,fast,fit,just,game,team,getonwellwithsb.,readytodosth.,justlike等。2.通過閱讀文章，掌握文章大意并尋找細(xì)節(jié)信息，完成相應(yīng)的閱讀題目。3.通過對(duì)文本的學(xué)習(xí)，借助變式朗讀，能在正確情景下使用情態(tài)動(dòng)詞“can”,并借助關(guān)鍵詞復(fù)述文章內(nèi)容。4.能讀懂關(guān)于班委競選的文章，并有能口頭描述班長、體育委員和衛(wèi)生委員等班委的能力，培養(yǎng)學(xué)生為班級(jí)服務(wù)的意識(shí)。第二課時(shí)：通過本課時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：借助關(guān)鍵詞復(fù)述課文主要內(nèi)容。通過對(duì)知識(shí)點(diǎn)的自主學(xué)習(xí)和教師的講