大班美術(shù)活動(dòng)：恐龍蛋

第第頁(yè)大班美術(shù)活動(dòng)：恐龍蛋（經(jīng)典版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制單位：__________________編制時(shí)間：____年____月____日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大家解決實(shí)際問題。文檔下載后可定制修改，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典范文，如公文寫作、報(bào)告體會(huì)、演講致辭、黨團(tuán)資料、合同協(xié)議、條據(jù)文書、詩(shī)詞歌賦、教學(xué)資料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請(qǐng)關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchasofficialdocumentwriting,reportexperience,speeches,partyandgroupmaterials,contractsandagreements,articlesanddocuments,poemsandsongs,teachingmaterials,essaycollections,othersampleessays,etc.Learnaboutthedifferentformatsandwritingstylesofsampleessays,sostaytuned!大班美術(shù)活動(dòng)：恐龍蛋教學(xué)目標(biāo)：

1、喜歡參與美工活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作愉悅的心情。

2、學(xué)習(xí)使用炫彩版蘸水進(jìn)行多形式化的繪畫，畫面美觀整潔。

3、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)致進(jìn)行操作的良好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：氣球，宣紙，炫彩棒，水。

教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)使用炫彩版蘸水進(jìn)行多形式化的繪畫，畫面美觀整潔。

教學(xué)手段和方法：談話法演示法操作法

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，故事方式引出恐龍蛋。

出示恐龍圖片

師：今天啊我們迎來了一個(gè)新朋友。他是誰(shuí)呀？他的名字啊叫做奇奇，我們想它打個(gè)招呼吧！

師：有一天啊，它認(rèn)識(shí)了另外一只恐龍拉拉，他們決定生活在一起，過了不久，你猜他們?cè)趺戳耍?/p>

幼兒猜測(cè)結(jié)果，出示恐龍蛋圖片。

師：他們啊生出了一個(gè)恐龍蛋，你們瞧，恐龍蛋是什么顏色的呀？

幼：白色的。

師：那奇奇和拉拉是怎么想的呀？

（設(shè)計(jì)意圖：用故事，圖片的形式引起幼兒的興趣）

二、示范繪畫恐龍蛋。

1、出示白色恐龍蛋

師：這是老師制作的恐龍蛋，請(qǐng)小朋友們觀察一下，老師是怎么做的？

（宣紙蘸水粘到氣球上）

2、出示已畫好的恐龍蛋向幼兒展示。（恐龍蛋的四面分別用不同的方式繪畫）

師：恐龍蛋是這個(gè)顏色，你覺得奇奇和拉拉開心嗎？可是，老師想出了一個(gè)好辦法，你們看。

師：你們觀察一下，老師用了多少種方法來繪畫這只恐龍蛋。

（分別有多彩格子形狀，美麗的圖畫，彈簧線豎條，弧形形狀）

師：你們說得真棒，接下來請(qǐng)你們睜大小眼睛看看老師是怎么制作這個(gè)美麗的恐龍蛋的。

3、繪畫恐龍蛋。

師：我們現(xiàn)在恐龍蛋上輕輕地用鉛筆或者水筆畫上我們喜歡的圖案，可以用老師的方法，也可以畫自己喜歡的圖形。

接著出示炫彩棒和水。

師：再選擇我們喜歡的顏色，在畫之前，先讓蠟筆寶寶喝一口水，然后再畫。

教師示范，每種方式都示范一下。

（設(shè)計(jì)意圖：我們班幼兒的動(dòng)手能力很強(qiáng)，對(duì)于新奇的事物充滿了好奇心，利用炫彩棒蘸水繪畫的方式對(duì)于幼兒來說很新鮮，操作起來又方便又美觀，引起了幼兒濃烈的操作欲望）

三、幼兒操作。

1、師：看到這么漂亮的恐龍蛋，你們是不是都想快到嘗試畫一下。

講清楚繪畫規(guī)則，強(qiáng)調(diào)在畫之前讓蠟筆寶寶先喝水，讓兩個(gè)小朋友畫一個(gè)恐龍蛋之后，幼兒開始操作。

2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

在指導(dǎo)中，提出幼兒蠟筆寶寶需要喝水才能工作，在涂色之前先要畫好自己想要的圖案。并指導(dǎo)個(gè)別幼兒繪畫。

3、展示恐龍蛋。

將恐龍蛋掛出了欣賞

師：你們的恐龍蛋可真漂亮，讓我們一起來欣賞一下吧。

（設(shè)計(jì)意圖：我們班幼兒在操作時(shí)容易按照自己的意愿去操作，因此在操作過程中，教師需要不斷地提醒幼兒操