九年級語文上冊單元測試 第三單元 （A卷·知識通關練）（解析版）

班級姓名_________學號分數(shù)

第三單元（A卷）

（測試時間：120分試卷滿分：120分）

一、積累與運用（23分）

1.詩文默寫。（10分）

（1）,病樹前頭萬木春。（劉禹錫《》）

（2）雞聲茅店月，.（《商山早行》）

（3）露從今夜白，o（杜甫《月夜憶舍弟》）

（4）,寒林空見日斜時。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）

（5）蘇軾在《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中通過寫明月來表達對天下人的美好祝愿，抒發(fā)離人心愿的詞句是

，，

a，O

（6）《岳陽樓記》中表明作者胸懷天下，以天下為己任的句子是：,o

【答案】（1）沉舟側(cè)畔千帆過酬樂天揚州初逢席上見贈（2）人跡板橋霜溫庭筠（3）月是故鄉(xiāng)明（4）

秋草獨尋人去后（5）但愿人長久千里共嬋娟（6）先天下之憂而憂后天下之樂而樂

【解析】（D-（4）題是直接型默寫，根據(jù)上下句的提示默寫即可；（5）（6）題是理解型默寫，根據(jù)題干提

示默寫即可。重點字有畔、跡、嬋。

2.下列加點字的讀音完全正確的一項是（2分）（）

A.遹守(di)詩煦(fu)竄遠山(xian)遷客睢人(sao)

B.宮闞(que)霞衣(mdo)低緲戶(qi)橫傾楫摧(qidng)

C.頓然(tui)嗔嘩(xuan)多岐路(qi)低僂提攜(lou)

D.陰翳(yi)凄涼(qi)爛柯人(ke)瓊樓玉宇(qiong)

【答案】D

【解析】A.謫zh6。B.acui?C.僂KL

3.下列有關文化文學常識的表述，不正確的一項是（2分）（）

A.“垂髯”指兒童，“古稀”指七十歲；“嬋娟”指月亮，“芙蕖”指荷花。

B.《湖心亭看雪》選自《陶庵夢憶》，作者張岱是明末清初文學家。

C.《岳陽樓記》的作者是范仲淹，北宋政治家、文學家，有《范文正公集》傳世。

D.“唐宋八大家”的作品至今為人稱頌，如柳宗元的《醉翁亭記》、歐陽修的《小石潭記》等。

1

【答案】D

【解析】柳宗元寫的是《小石潭記》，歐陽修寫的是《醉翁亭記》。

4.綜合性學習。（9分）

建國七十三周年來臨之際，學校準備舉辦以“天下家國”為主題的系列活動，請完成下列任務：

（1）“經(jīng)典詩詞”朗誦會

為《水調(diào)歌頭?明月幾時有》（蘇軾）的朗誦選配一支背景曲，根據(jù)下列名曲的曲風、旋律或節(jié)奏介紹，

從中選配出最恰當?shù)囊豁?，并說明理由。（4分）

①《平沙落雁》，曲風靜美舒緩，優(yōu)美動聽。

②《十面埋伏》，曲風凄冷悲壯，激昂慷慨。

③《春江花月夜》，曲風委婉質(zhì)樸，旋律流暢。

④《陽春白雪》，旋律清新明快，節(jié)奏活潑。

⑤《漁樵互答》，旋律悠然恬靜，節(jié)奏輕快。

【答案】③因為蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》表達了對親人的思念和美好祝愿，表達了失意時的超

脫胸懷和樂觀情緒，且要考慮到“月”這一意象。因此，應該選配曲風委婉質(zhì)樸，旋律流暢的《春江花月

夜》。

【解析】結(jié)合蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》的主題，確定風格，并且要考慮到“月”這一意象，自然選

配曲風委婉質(zhì)樸，旋律流暢的《春江花月夜》合適。

（2）“愛國人物”故事會

請你從下面給出的三個愛國人物中任選一個，按照例句仿寫一句話。（2分）

杜甫聞一多鄧稼先

例句：“土地的歌者”艾青，在他深愛著的土地上用嘶啞的喉嚨歌唱。

仿句：_______________________________________________________________________________________

【答案】示例1:“現(xiàn)實主義詩人”杜甫，在破敗的茅屋前為天下寒士疾呼。示例2：“大勇的革命者”聞一

多，在特務的槍口下為民族命運吶喊。示例3：“兩彈元勛”鄧稼先，在荒涼的戈壁里為核武器研究堅守。

【解析】杜甫是偉大的現(xiàn)實主義詩人，其詩主要表現(xiàn)憂國憂民、念家悲己的情感；聞一多是大勇的革命者，

在“一二?一運動”中揭露慘案真相；鄧稼先是兩彈元勛。運用“'身份’+杜甫（聞一多、鄧稼先）+在……

+上/下/前/里+狀語+動詞”的格式仿寫。

（3）“為國奮斗”演講會

假如你是主持人，請為以下兩個演講撰寫串場詞。（3分）

2

演講順序演講題目演講者

1《我的中國夢》1901班王非

2《奮斗的青春》1902班陳虹

【答案】示例：同學們，感謝王非為大家?guī)淼摹段业闹袊鴫簟罚覀冇幸粋€共同的中國夢，這個夢想需要

我們以青春的名義去奮斗，奮斗的青春是美好的，奮斗的青春是幸福的，下面請聽1902班陳虹的演講《奮

斗的青春》。

【解析】本題考查學生擬寫串場詞的能力。串場詞是貫穿晚會整體的語言脈絡，穿插在節(jié)目之間，可以承

上啟下、調(diào)節(jié)氣氛、增加氛圍，在無形中映射主題和中心思想。結(jié)合主題“為國奮斗”，寫出兩個節(jié)目之間

的串場詞即可。注意說清人物、節(jié)目名稱。

二、閱讀與理解（47分）

（一）古詩詞閱讀。閱讀下面兩首詩，完成題目。（7分）

【甲】酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

【乙】左遷至藍關示侄孫湘

韓愈

一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。

欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！

云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。

知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。

5.【甲】詩中“懷舊空吟聞笛煦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”兩句詩運用了典故，涉及的兩個人物分別是

和?！疽摇吭娭小白筮w”的意思是:用一個四字短語概括【乙】詩首聯(lián)的意思：。

（4分）

【答案】向秀王質(zhì)貶官朝奏夕貶

3

6.請你簡要分析【甲】【乙】兩首詩在情感方面的異同。（3分）。

【答案】相同點：兩首詩都表現(xiàn)了被貶官之后凄楚難言的激憤之情。（1分）不同點：【甲】詩表現(xiàn)詩人對世

事變遷和仕宦升沉的豁達樂觀的胸襟；（1分）【乙】詩語雖悲酸，卻悲中有壯，表現(xiàn)了“為除弊事”而“不

惜殘年”的堅強意志。（1分）

【解析】本題考查詩歌情感的比較。首先根據(jù)兩位詩人的生活經(jīng)歷來了解其同為被貶的官員，根據(jù)詩的內(nèi)

容來抓住“凄涼地"''惜殘年"兩詞理解他們共同的心情。再根據(jù)兩詩中最后兩聯(lián)來比較詩人情感的不同，

一是豁達，一是悲壯。答題時，通讀全詩，把握詩歌內(nèi)容，結(jié)合詩人創(chuàng)作經(jīng)歷和詩歌具體內(nèi)容比較兩首詩

的情感異同。

（二）文言文閱讀。（2020浙江寧波中考）請你參與“亭亭皆有情?探尋亭文化”閱讀活動，完成下題。（16

分）

［甲］

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而

瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然胞于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名

之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號日醉翁也。醉翁之意不在酒，

在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

（選自歐陽修《醉翁亭記》）

匚乙］妙賞亭

［明］祁彪佳

寓山之勝不能以富山收蓋緣身在山中也。子瞻于匡廬道之矣。此亭不曜①于山，故能盡有山。幾疊樓

臺，嵌入蒼崖翠壁，時有云氣往來縹緲，掖層霄而上。仰面貪看，恍然置身天際，若并不知有亭也。倏然

回目，乃在一水中。激石穿林，泠泠傳響，非但可以樂饑，且滌十年塵土腸胃。夫置嶼于池.置亭于嶼，

如大海一返然。而眾妙都焉，安得不動高人之欣賞乎！

（選自祁彪佳《寓山注》）

［注］①曜：同“呢”，親近。這里指挨近，靠攏。②掖：攙扶，挾持。③返：水中氣泡。④都：匯聚。

［亭之址?有講究］

7.根據(jù)文意，用“/”給下面句子斷句。（限斷兩處）（2分）

寓山之勝不能以寓山收蓋緣身在山中也。

4

【答案】寓山之勝/不能以寓山收/蓋緣身在山中也。

【解析】斷句時要根據(jù)句式特點和句子意思進行。這句話的意思是：寓山園林的美景，不能以寓山結(jié)束,

大概因為身處在寓山之中吧。故斷句：寓山之勝/不能以寓山收/蓋緣身在山中也。

8.閱讀［甲］［乙］兩文，按要求答題。（3分）

①解釋［甲］文中加點字的意思。（1分）

峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。臨：

【答案】居高面下

【解析】這是課內(nèi)所學，要嚴格按照課下注釋進行解釋。臨：居高面下。

②請從［乙］文中找出直談寫妙賞亭建造位置的句子。（2分）

【答案】夫置嶼于池，置亭于嶼，如大海一泄然。

【解析】閱讀全文可知，”夫置嶼于池，置亭于嶼，如大海一近然”（在池中設立小島，在小島上設立亭閣,

好像大海中一個氣泡），描寫了妙賞亭建造的位置。

［亭之景?有情味］

9.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（5分）

①山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。

②此亭不晦于山，故能盡有山。

【答案】①沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的水聲，（又看到一股水流）從兩個山間飛淌下來的，是釀泉

啊。②這個亭不靠近山，所以（在亭上）能盡覽山色。

【解析】翻譯文言語句，要忠于原文，直譯為主，意譯為輔，要根據(jù)現(xiàn)代漢語的語法習慣將語句翻譯完整、

通順。此外，還要注意將句中的重點字詞翻譯準確，如第①題中的“山行”翻譯為“沿著山路走“，“聞”

翻譯為“聽，這句話要翻譯成判斷句。第②題中的“暖”應翻譯為“靠近”，“盡”應翻譯為“全

［亭之名?有因由］

10.祁彪佳為什么把亭命名為“妙賞亭”？根據(jù)［乙］文中的畫線句，簡要回答。（3分）

【答案】祁彪佳認為在此亭不僅能欣賞妙景，還能有神清氣爽的奇妙感受，所以將此亭命名為“妙賞亭”。

【解析】首先理解畫線句子的意思，結(jié)合作者的身世背景理解作者把亭命名為“妙賞亭”的原因?！凹な?/p>

5

林，泠泠傳響，非但可以樂饑，且滌十年塵土腸胃”的意思是：水流拍打著石頭，穿過樹林，發(fā)出泠泠的

響聲，不僅可以忘饑渴，而且能洗滌十年塵土的腸胃?！凹な┝?，泠泠傳響”是對景物的描寫、贊美，“非

但可以樂饑，且滌十年塵土腸胃”是由眼前景抒發(fā)情感。祁彪佳以為他的寓山“眾妙都焉”，又以高士逸人

自詡，隱約透出一股辛酸。為求解脫，不愿與腐敗政治同流合污，他把所有俗世中的勞心傷神之事物徹底

拋在腦后，在這個亭子里不僅能欣賞妙景，還能洗滌心靈，帶來奇妙感受，所以將此亭命名為“妙賞亭”。

［探究成果］

11.請你補全“亭亭皆有情?探尋亭文化”活動收獲卡。（3分）

活動收獲卡

亭不僅是實用之物，還承載著豐富的文化內(nèi)涵。

亭，雖由人作，宛自天工。亭的選址，依山傍水；亭的環(huán)境，美不勝收。觀賞者眼中有景，情由

心生，寓情于名。歐陽修自問自答，道出亭名，體現(xiàn)了他①的心態(tài)；祁彪佳名亭為“妙

賞”，感嘆“安得不動高人之欣賞乎”，流露出他②的心情。

不知不覺中，亭成了古人怡情寄趣的載體。

【答案】①悠閑自在②得意

【解析】［甲］文，作者寫醉翁亭，用四個短句自問自答，道出亭的來歷：''作亭者誰？山之僧智仙也。名

之者誰？太守自謂也/同時點出“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也”，

說明“醉翁”二字的深意，表現(xiàn)了作者悠閑自在的心態(tài)。［乙］文，祁彪佳曾在日記中多次寫到在寓山“壘

石成峰”，他親自指點匠工，有時也自己動手。甚至慨嘆“予真愚公也”。一旦園成，看到自己的心血成了

美景奇觀，娛悅之情自然溢于言表。祁彪佳以為他的寓山“眾妙都焉”，又以高士逸人自詡，流露出他得意

的心情。

【乙文參考譯文】寓山園林的美景不能以寓山結(jié)束，大概因為身處在寓山之中吧。蘇軾在廬山中就悟出了

這個道理。這個亭不能靠近山，所以（在亭上）能盡覽山色。幾層樓臺，牢固地建立在深綠色的陡崖峭壁

上，常常有云氣若隱若現(xiàn)地飄浮，好像被云霄挾持著向上浮動。仰起頭使勁看，仿佛自己遨游天宇，幾乎

不覺身在亭間。突然回頭看，好像在一片湍流中。水流拍打著石頭，穿過樹林，發(fā)出泠泠的響聲，不僅可

以忘饑渴，而且能洗滌十年塵土腸胃。在池中設立小島，在小島上設立亭閣，好像大海中的一個氣泡，眾

多的妙趣都匯聚在這里，怎么能不使品德高尚的人欣賞呢！

（三）（2022年廣東省中考）閱讀下面一篇文章，回答問題。（14分）

在地圖上旅行

6

張凌云

①作為地理愛好者，我醉心于長時間地盯著地圖，或者索性閉上雙眼，在腦海里描摹出地圖的模

樣，持續(xù)一場場精鷲八極、心游萬仞的神游。只要對著地形圖,我就會熟練地穿越時空的罅隙,騰挪

躍動,自由飛翔...

②我站在一小塊深綠色之上。綠色代表著低海拔，200米以下是深綠，200米至500米是淺綠。此

時，我身在中國正東部的長江三角洲。一望無際的平原，是中國地勢的第三級階梯。接下來，我將由

東往西，去做綠、黃、棕、褐、紫等色彩不斷變幻的游戲，將平原、丘陵、盆地、高原、山地等地貌

不斷地更換。

③我決定不按直線，稍打破常規(guī)，折向西南。平坦的地勢漸漸消失，眼前山巒起伏，穿插著各種

平地緩谷，這里是中國三大平原的終點，通稱江南丘陵，橫亙在長江以南的一大片土地上，顏色也由

淺綠變成淺黃，不少山峰要用深黃色標注，海拔已超過1000米。我騰挪在江西湖南的腹地上，在廬山

井岡山衡山之間任意切換，滿面撲來的是清涼的山風和連綿的翠竹，還有偶爾飄過的茶杳和辣椒香。

④越過雪峰山，我進入中國地勢的第二級階梯。這里顏色以深黃為主，但我瞥過云貴高原，又折

向西北，尋找傳說中的天府之國——四川盆地。在廣袤的中西部有它的存在，近乎于一個奇連。這塊

淺綠色的圓形盆地，地勢平緩，環(huán)境宜人，自有文明起，就一直是西部重鎮(zhèn)，巴蜀之間的各種演義，

除了金戈鐵馬和風云際會，更多的還有酒接琴肆和滾滾紅塵。

⑤告別四川盆地，我徑直北上，穿越漢水谷地、關中平原，到達陜北高原。陜北高原是黃土高原

的重要組成部分。黃土高原溝壑縱橫，土堀廣布，地表覆蓋著厚達幾十米的松軟黃土。站在陜北蒼茫

的大地上.我仿佛聽見來自蒙古高原的北風,年復一年地默默搬運堆積著黃土,又仿佛聽見頭扎白毛

巾的老鄉(xiāng),遠遠她唱著蒼涼的信天游,還仿佛所見鏗鏘的安塞腰鼓.精壯的漢子們手執(zhí)鼓槌.鮮艷的

紅絲帶來回飄舞...

⑥離開陜北高原，我向西向南，踏上了中國地勢的第一級階梯——青藏高原。這里有著世界上最

偉岸的高原，也有著地球上最雄峻的山脈。地圖上的黃色不見了，代之以淺棕，深棕、褐色、紫色，

每變換一種顏色，海拔上升1000米。青藏高原平均海拔4000米以上，有的地方居然用白色標注。哦，

終年積雪的雪線！凡間的色彩已不能說明高原的挺拔，那是接近天穹的地方。

⑦我像一個朝圣者艱難地跋涉著，依次穿越漢民族的萬山之祖昆侖山和藏民族的各座神山阿尼瑪

卿山、唐古拉山、念青唐古拉山、岡底斯山，腳下也越來越高，最后到達世界屋脊喜馬拉雅山。對著

地圖上8848.86米的珠穆朗瑪峰，我知道，現(xiàn)實世界里，今生今世都不可能攀上這座最高的山峰，但

在想象的空間里，此刻我正如高山兀鷲，自由翱翔在世界之巔，俯瞰所能見到的一切。我看到十多座

7

超過8000米的高峰一路排列，它們就像不發(fā)一言的巨人，矗立在冰清玉潔的世界里，時間仿佛就此凝

固，唯有離太陽最近的陽光照耀著這片永恒之域。

⑧或許是其境過清，不宜久居，我向北輕輕一躍，飛越了整個青藏高原，進入新疆境內(nèi)。此時，

我正在昆侖山下，即將踏進塔里木盆地的主體——塔克拉瑪干沙漠。古往今來，文人墨客留下無數(shù)關

于沙漠的詩篇，如著名的“大漠孤煙直，長河落日圓”“,”等，但背景多是發(fā)生在陽

關、玉門關以西，至多北疆一帶，提及塔克拉瑪干的很少。

⑨我略作停留，隨即翻越天山，來到遙望阿爾泰山的準嘴爾盆地。中國真是一個神奇的國度，既

有莽莽高山，也有淺洼低地，準嘴爾盆地的最低點艾丁湖，低于海平面154米，其周圍的一圈陸地，

也不得不標注以低于海平面的軍綠色。在這片人稱中國死海的地方，我定定地站住了。

⑩惠風和暢，淺草依依，三三兩兩的飛鳥掠過湖面，又停在不遠處的蘆葦之上。遠山連綿，牛羊

聚集，這田園牧歌般的風光，讓我忘記了自己身處遙遠的北疆。那么，就讓這里成為此行的終點站吧，

我將找個幽靜處躺下，較輕逍遙走一段寧靜時光。

（有刪改）

12.第①段畫線的句子在文中有什么作用？請簡要回答。（4分）

【答案】內(nèi)容上:交代了本文的寫作內(nèi)容，即在地圖上遨游四川盆地、西藏高原等美景。

結(jié)構(gòu)上:呼應標題，“對著地圖”與標題中“在地圖上旅行”形成呼應；也為下文“我”在想象中自由穿梭于

中國的各大美景作鋪墊。

13.請從修辭的角度賞析第⑤段畫線的句子。（3分）

【答案】這里運用了排比的修辭手法，生動形象地寫出了“我”在想象中游歷陜北高原所見到的獨特自然風

光和鮮明的人文文化，即寫實般寫出了陜上獨特的風光，又好似作老真的在游歷陜上，使讀者也身臨縣境,

又能表達出作者對陜北高原以及祖國大好河山的杰愛之情。

14.下列詩句填入第⑧段橫線處，符合語境的一項是（2分）（）

A.晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲B.山隨平野盡，江入大荒流

C.瀚海闌于百丈冰，愁云慘淡萬里凝D.會當凌絕頂，一覽眾山小

【答案】C

8

15.選文描述的是一場虛擬的旅行，為什么能帶給人真實的感受？請結(jié)合選文簡要分析。（5分）

【答案】①作者按順序從我國的第三級階梯寫到第一級階梯，在整體上為我們愿現(xiàn)了中國地理的全貌，讓

讀者本身就容易產(chǎn)生熟悉。②作者在文中所寫的四川益地，青燕高原等都是頭我們所熟知的美景。③作者

在貓寫自然美景時候并非單結(jié)描寫景色，而是融入了主觀情感，如寫到青藏高原時感嘆道“我像一個朝圣

者艱難地跋涉著"，使用第一人稱，容易拉近與讀名的距離，也能讓讀者進入“我”這個角色，容易人以情

感上的共鳴。

（四）名著閱讀。（10分）

16.關于艾青，下列表述正確的一項是（3分）（）

A.艾青是我國著名的現(xiàn)當代詩人，原名蔣正涵，代表作有《大堰河一我的保姆》《北方》《再別康橋》。

B.《大堰河一我的保姆》是艾青在獄中寫給自己老祖母的懷念之作，表達了他對親人的深切懷念。

C.艾青的詩歌洋溢著熱愛祖國的深厚感情，泥土氣息濃郁，情調(diào)熱烈激昂，充滿了樂觀主義情感。

D.擅長繪畫的艾青，在他的詩歌創(chuàng)作中明顯表現(xiàn)出“詩中有畫”的特點，詩作具有素描一般的簡練、凝重。

【答案】D

【解析】A.《再別康橋》是徐志摩的作品。B.《大堰河一我的保姆》是艾青在獄中寫給撫養(yǎng)他的保姆的懷

念之作。C.“充滿樂觀主義情感”不是艾青詩歌的特點。

17.20世紀30年代，艾青詩歌的主要意象是“土地”和“太陽”，說說“土地”凝聚了作者怎樣的情感，“太

陽”表現(xiàn)了作者怎樣的追求。（4分）

【答案】艾青在自己的詩歌中，對“土地”和“太陽”寄寓了自己獨特的情感和追求。在《我愛這土地》

等詩作中，“土地”凝聚著詩人對祖國、人民以及大地母親深沉的愛，對祖國命運深沉的憂患意識。在《向

太陽》和《黎明的通知》等詩中，“太陽”表現(xiàn)了詩人對于光明、理想、美好生活的熱烈追求。

【解析】本題考查對艾青詩歌意象的理解?！巴恋亍焙汀疤枴笔前嘣姼柚谐Ｒ姷囊庀?，在它們身上作者

寄寓了深厚的情感。結(jié)合具體詩作分析即可。

18.下面這是一首哲理詩，詩中的鏡子有著怎樣的特點？（3分）

鏡子

9

艾青

僅只是一個平面/卻又是深不可測/它最愛真實/決不隱瞞缺點/它忠于尋找它的人/誰都能從它發(fā)

現(xiàn)自已/或是醉后配顏/或是鬢如霜雪/有人喜歡它/因為自己美/有人躲避它/因為它直率/甚至會有

人/恨不得把它打碎

【答案】詩中的鏡子具有普通、真實、不隱瞞缺點、直率、忠誠的特點。

【解析】本題考查學生對詩歌意象的理解能力。解答時，先要明確詩歌中“鏡子”是一個怎樣的形象，然

后結(jié)合詩句分析其特點。閱讀詩歌后，可以知道，詩中的“鏡子”是直率剛烈的典型，“僅只是一個平面”

展現(xiàn)了鏡子出身普通，“它最愛真實/決不隱瞞缺點”表現(xiàn)了它的“真實"''不隱瞞缺點”；“它忠于尋找它

的人/誰都能從它發(fā)現(xiàn)自己”表現(xiàn)了鏡子的直率與忠誠。據(jù)此作答即可。

三、感悟與表達（50分）

19.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（50分）

歲月匆匆，十五六歲的我們已走進人生的花季，站在由少年走向青年的門檻上，清點行囊，我們會發(fā)

現(xiàn)自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬客，少了一分偏激：多

了一分行動，少了一分幻想；還多了一分責任、理想與憧憬。。...我們的行囊變得沉句甸的，我們的

道路正在向未來延伸。

請以