第8課 池子與河流-2022-2023學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文類文閱讀理解（部編）

《池子與河流》類文閱讀學(xué)問(wèn)點(diǎn)：讀寓言故事，明白其中道理一、課內(nèi)閱讀（一）（2022春·三年級(jí)單元測(cè)試）閱讀課文片段，完成練習(xí)?！鞍。阍谕凭空芾?？”河流說(shuō)道，“水要流淌（

）保持清潔，這個(gè)自然規(guī)律，莫非你已經(jīng)忘掉？”“我是一條宏大的河流，那是（

）我遵循著這條規(guī)律，不顧自身的安逸。我用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來(lái)利益。這就使我受到尊敬，光榮無(wú)比?；蛟S，我將永久奔流不息；可你早被遺忘，不再有人提起?！焙恿鞯脑捁粦?yīng)驗(yàn)。河流至今長(zhǎng)流不斷，而可憐的池子（

）一年年淤塞，整個(gè)讓青苔鋪滿，又讓蘆葦遮掩，到頭來(lái)完全枯干。1．請(qǐng)將“因?yàn)?、卻、才能”三個(gè)詞填入文中的括號(hào)里。2．文中加點(diǎn)的“這條規(guī)律”指什么？

3．河流“受到尊敬”的緣由是什么？4．文中畫(huà)“﹏﹏”句子中“河流的話是：5．“池子”和“河流”的結(jié)局一樣嗎？它們的結(jié)局分別是什么？【答案】1．才能

因?yàn)?/p>

卻

2．水要流淌才能保持清潔。

3．河流用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來(lái)利益。

4．或許，我將永久奔流不息；可你早被遺忘，不再有人提起。

5．不一樣?！俺刈印钡慕Y(jié)局是完全枯干；“河流”的結(jié)局是至今長(zhǎng)流不斷。（二）（2021春·三年級(jí)單元測(cè)試）課內(nèi)閱讀。“啊，你在推究哲理？”河流回答道，“水要流淌才能保持清潔，這個(gè)自然規(guī)律，莫非你已經(jīng)忘掉？“我是一條宏大的河流，那是因?yàn)槲易裱@條規(guī)律，不顧自身的安逸。我用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來(lái)利益。這就使我受到尊敬，光榮無(wú)比?；蛟S，我將永久奔流不息；可你早被遺忘，不再有人提起?！?/p>

6．從文段中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。骯臟——()渺小——()牢記——()7．“河流”為什么會(huì)受到尊敬？（）A．因?yàn)楹恿鞑活欁陨淼陌惨荩迷丛床粩嗟那鍧嵉乃?，年年給人們帶來(lái)利益。B．因?yàn)楹恿鞑辉诤趺麣?，淡泊名利，甘愿過(guò)著安逸、清閑、平靜的生活。8．“池子”和“河流”各比方什么樣的人？選一選。“池子”比方()，“河流”比方()。A．那貪圖安逸、不思進(jìn)取的人B．那些永不滿意、負(fù)重前進(jìn)、永久制造歡樂(lè)和幸福的人【答案】6．清潔

宏大

遺忘

7．A

8．A

B二、類文閱讀（一）（2021春·三年級(jí)課時(shí)練習(xí)）閱讀理解懶惰的烏鴉從前，烏鴉的羽毛是五彩繽紛的。冬天快要來(lái)臨了，動(dòng)物們都在預(yù)備冬天的食物，唯獨(dú)烏鴉還在樹(shù)上懶洋洋地睡大覺(jué)。百靈鳥(niǎo)看見(jiàn)了，好心地勸說(shuō)她：“烏鴉姐姐，冬天快到了，你快點(diǎn)去找冬天的食物吧！”烏鴉張開(kāi)朦朧的睡眼，望了百靈鳥(niǎo)一眼：“太陽(yáng)還當(dāng)空照哩！晚一點(diǎn)找食物也不遲！”說(shuō)完，又呼呼大睡了。百靈鳥(niǎo)無(wú)奈地看著她，只好飛走，又忙著去找食物了。冬天很快就到了，烏鴉因?yàn)檫€沒(méi)有找到食物，她忍著饑寒，挨家挨戶向別人借點(diǎn)食物，大家都說(shuō)：“誰(shuí)讓你這么懶惰，不聽(tīng)勸說(shuō)的，我們是不會(huì)憐憫一個(gè)懶惰的家伙的?！睘貘f只好忍著，飛啊飛啊，終于找到一個(gè)荒廢的樹(shù)洞。她用木柴鉆火取暖，在旁邊睡著了?；鹪綗酵褳貘f的羽毛燒著了，而烏鴉卻渾然不知，她的羽毛被燒成黑色了。從此以后，烏鴉子子孫孫的羽毛都是黑色的了。9．冬天快要來(lái)臨了，烏鴉在，動(dòng)物們?cè)?。?/p>

）A．睡覺(jué)

找食物 B．找食物

睡覺(jué) C．借食物

找食物

10．冬天到了，烏鴉為什么沒(méi)有食物？（

）A．因?yàn)闉貘f想冬眠，不需要食物。B．因?yàn)闉貘f沒(méi)有朋友，借不到食物。C．因?yàn)闉貘f太懶了，冬天還沒(méi)到時(shí)，不去找食物，反而懶洋洋地睡大覺(jué)。11．“太陽(yáng)還當(dāng)空照哩！晚一點(diǎn)找食物也不遲！”從中你看出了一只怎樣的烏鴉？（

）A．無(wú)憂無(wú)慮 B．得過(guò)且過(guò) C．不因以后的生活而焦慮12．你能用相關(guān)的名言警句說(shuō)說(shuō)體會(huì)的道理嗎？【答案】9．A

10．C

11．B

12．人生在勤，不索何獲。富貴必從勤苦得?！窘馕觥?．考查課文的理解能力。從第二自然段“冬天快要來(lái)臨了，動(dòng)物們都在預(yù)備冬天的食物，唯獨(dú)烏鴉還在樹(shù)上懶洋洋地睡大覺(jué)?！边@一句得出答案。10．此題考查課文的理解和分析能力。從課文的關(guān)鍵詞“懶洋洋”、“誰(shuí)讓你這么懶惰”和對(duì)課文整體的理解，可以看出烏鴉沒(méi)有食物是因?yàn)樗珣卸枇恕?1．此題考查句子的理解能力。烏鴉在天氣好的時(shí)候睡大覺(jué)，不找食物，可以看出烏鴉得過(guò)且過(guò)的性格。12．這篇寓言故事告訴我們告訴我們勤勞，不能得過(guò)且過(guò)，更不能懶惰，否則后果不堪設(shè)想。學(xué)生可以找到關(guān)于“勤奮”或者“勤勞”的相關(guān)名言警句，留意把字寫(xiě)工整。（二）（2021春·三年級(jí)課時(shí)練習(xí)）閱讀小屋。蒲公英春風(fēng)緩緩吹來(lái)，猶如給田野鋪上了一層綠色的地毯。蒲公英花站在最高處，洋洋得意地對(duì)下面嫩綠的葉子說(shuō)：“瞧，我是多么漂亮??！蜜蜂不辭辛苦地趕來(lái)為我唱歌，花蝴蝶不知疲乏地從早到晚為我跳舞?？?，我是多么了不起?。∥沂箾](méi)有味道的春風(fēng)變得香甜，我還撐起一頂頂鵝絨般的‘降落傘’，把我們的子孫送到四面八方，繁衍后代，為下一個(gè)春天填色增香。綠葉子．你的本領(lǐng)有我大嗎？”綠葉聽(tīng)完，連連搖頭說(shuō)：“哼，別不大方了。假如沒(méi)有我們的葉綠素接收陽(yáng)光，進(jìn)行光合作用，你的香味從哪兒來(lái)？沒(méi)有我們綠葉為你陪襯．你會(huì)孤孤單單經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的。想一想吧，到那時(shí)你會(huì)變成什么樣子呀？說(shuō)起來(lái)，還是我們綠葉的本領(lǐng)最大啊！”綠葉正在滔滔不絕地自我標(biāo)榜，埋在地下的根須說(shuō)話了這是誰(shuí)在上面自我吹擂啊

假如沒(méi)有我為你們輸送水分和養(yǎng)料你們?cè)缇涂菟懒四銈冊(cè)诘厣现挥腥绺叨夷貐s埋在地下三尺長(zhǎng)我終生看不到蜂蝶也曬不到太陽(yáng)我整日整夜不聲不響竭盡全力地頂著堅(jiān)石硬土為你們輸送著生命的汁液……”根須把花和綠葉說(shuō)得很慚愧，個(gè)個(gè)都低下了頭。他們?cè)陟o默中思索、覺(jué)醒。13．給第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)。14．讀句子填空。“蜜蜂不辭辛苦地趕來(lái)為我唱歌，花蝴蝶不知疲乏地從早到晚為我跳舞?！边@句話使用了_________的修辭手法?！俺琛敝竉___，“跳舞”指____________。“根須把花和綠葉說(shuō)得很慚愧，個(gè)個(gè)都低下了頭?！被ê途G葉慚愧的是________；“低下頭”表現(xiàn)出它們_________。15．選詞填空。接受

接收

接手

終身

終生

慚愧

口若懸河

滔滔不絕

蘊(yùn)藏

貯存

慚愧那王俊得知這個(gè)消息，叫聲()，幸而預(yù)先走脫了。敵人做夢(mèng)也沒(méi)想到會(huì)()到假情報(bào)。一個(gè)成語(yǔ)不能只看表面意思，其()的含義也是格外深刻的。每當(dāng)易老師講起名人名事，總是()，令人大為贊揚(yáng)?????！他少年時(shí)候不努力，也沒(méi)有遠(yuǎn)大追求，碌碌()，老了什么值得回憶的東西也沒(méi)有。16．推斷下面的說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”?！按猴L(fēng)緩緩吹來(lái)”中的“緩緩”的意思是慢慢地。()第3自然段最終的省略號(hào)表示引文中省略的部分。()“他們?cè)陟o默中思索、覺(jué)醒”的意思是：他們認(rèn)真思考根須的話，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。()這篇文章的中心思想是贊美花和綠葉知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)的精神。()【答案】13．：“？，。，，。，；，、，

14．?dāng)M人

蜜蜂叫

蝴蝶飄舞

只看到自己的作用，看不到別人的作用

為此很難為情

15．慚愧

接收

蘊(yùn)藏

滔滔不絕

終生

16．√

×

√

×（三）（2021春·三年級(jí)?？颊n時(shí)練習(xí)）閱讀短文，回答問(wèn)題。蝸牛與它的大海有一只蝸牛，很想去見(jiàn)識(shí)一番大海。

然而，它算計(jì)了一下，悲觀地發(fā)覺(jué)，假如依據(jù)每日的爬行速度，它的壽命只可能爬完四分之一的路程?！暗恰?，它又換了一個(gè)角色，自言自語(yǔ)道，“能否到達(dá)大海，并不是最重要的。因?yàn)閷?duì)于許多到達(dá)大海的人來(lái)說(shuō)，大海反而離他們更遠(yuǎn)了?！薄耙虼耍蠛；蛟S只存在于向著大海的進(jìn)行之中?！边@只蝸牛連續(xù)自言自語(yǔ)道：“假如我現(xiàn)在向著大海邁開(kāi)了第一步，那么，我就攫取了大海的一部分，盡管微不足道。但是，我假如堅(jiān)持著向大海行進(jìn)了四分只一的路程，那么，我就擁有了四分只一的大?！獙?duì)于一只蝸牛來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)夠了?！庇谑牵@只蝸牛踏上了大海之程。17．在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞樂(lè)觀()

丟失()

奔跑()

放棄()18．“很想去見(jiàn)識(shí)一番大?！钡摹耙?jiàn)識(shí)”在文中的意思是（

）A．借出事物，擴(kuò)大見(jiàn)聞 B．見(jiàn)聞，見(jiàn)識(shí)。19．蝸牛渴望看見(jiàn)大海，人也渴望看見(jiàn)大海，你認(rèn)為大海有什么吸引力？下面說(shuō)法符合你的想法的一句是（

）A．大海一望無(wú)際，開(kāi)拓了認(rèn)得視野。B．大海好玩，可以撿貝殼，可以游泳，可以在沙灘上曬太陽(yáng)。C．大海有氣概，大海波濤洶涌，一浪接一浪20．蝸牛兩次“自言自語(yǔ)”，前一次是為了____________。后一次是為了______________?！敬鸢浮?7．悲觀

擁有

爬行

堅(jiān)持

18．A

19．ABC

20．自我說(shuō)服

自我勉勵(lì)（四）（2020春·三年級(jí)單元測(cè)試）閱讀短文，回答問(wèn)題。

蠟燭一盞臺(tái)燈擺在整齊的書(shū)桌上，每當(dāng)夜幕降落的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈常常________地向被放在墻角的小蠟燭炫耀說(shuō)：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用?？赡隳兀晾锿翚?，簡(jiǎn)直是廢物！”蠟燭看著趾（zhǐ）高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，________地說(shuō)：“朋友，你確實(shí)很漂亮，可是你也應(yīng)當(dāng)想一想自己的短處……”臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，我能有什么短處？我比你強(qiáng)一百倍！”

一天晚上，臺(tái)燈突然熄滅了。剎（chà）那間，整個(gè)房間被黑暗覆蓋了——原來(lái)線路出了問(wèn)題。這時(shí)，人們多么需要光?。∧呐率且稽c(diǎn)點(diǎn)，也是寶貴的。主人把悄悄無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái)，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是，蠟燭沒(méi)有為此而________自己，還是虛心地對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒(méi)有你光明，我很慚愧，我沒(méi)有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)?！毕灎T說(shuō)完，便悄悄地燃燒自己，照亮他人，始終到生命之火熄滅。臺(tái)燈看著桌子上蠟燭留下的痕跡，________地低下了頭。21．選擇合適的詞語(yǔ)，填入短文中的橫線上。

虛心

慚愧

賣弄

傲岸①臺(tái)燈常常________地向被放在墻角的小蠟燭炫耀說(shuō)：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用?？赡隳?，土里土氣，簡(jiǎn)直是廢物！”②蠟燭看著趾（zhǐ）高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，________地說(shuō)：“朋友，你確實(shí)很漂亮，可是你也應(yīng)當(dāng)想一想自己的短處……”③但是，蠟燭沒(méi)有為此而________自己，還是虛心地對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒(méi)有你光明，我很慚愧，我沒(méi)有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)?！雹芘_(tái)燈看著桌子上蠟燭留下的痕跡，________地低下了頭。22．概括臺(tái)燈和蠟燭的性格特點(diǎn)。

臺(tái)燈：蠟燭：23．讀短文最終一段，此時(shí)臺(tái)燈會(huì)想些什么？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)?！敬鸢浮?1．傲岸；虛心；賣弄；慚愧

22．傲慢自大、蠻不講理；

虛心寬厚，有奉獻(xiàn)精神

23．蠟燭也有比我強(qiáng)的地方，但是它從不炫耀，而是用生命為人類服務(wù)，我真不應(yīng)當(dāng)那樣說(shuō)它。我以后肯定要以它為榜樣，好好為人類工作。【解析】21．本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。應(yīng)在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。22．考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題快速掃瞄課文內(nèi)容，鎖定所填的范圍，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。

23．心理活動(dòng)的揣摩是要在細(xì)致地了解故事情節(jié)，理解人物的境況、性格的基礎(chǔ)上來(lái)完成得。語(yǔ)言的組織要條理。（五）（2022春·三年級(jí)單元測(cè)試）寄居蟹造房子大海里有一只寄居蟹，它想造一間讓大家都艷羨的房子。它傲慢地對(duì)海螺說(shuō)：“你的房子多難看哪！我要造一幢五顏六色的房子，那是世界上誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的房子。”海螺說(shuō)：“蟹大哥，房子造好了，我肯定去參觀?！奔木有酚值靡獾靡鈸P(yáng)揚(yáng)地來(lái)到黃花魚(yú)的家，稱贊地說(shuō)：“老弟，你這亂石堆的房子多難看。我要造一間用珍寶鑲起來(lái)的房子，那是一間世界上誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的房子。”“寄居蟹大哥，你的房子造好了，我肯定去慶賀，向你學(xué)習(xí)?！秉S花魚(yú)虛心地說(shuō)?！安唤辜?，溫暖的太陽(yáng)還在照著我呢！”寄居蟹邊想邊到處走，見(jiàn)到誰(shuí)都要講一番造房子的事。時(shí)間一每天過(guò)去了，寒冷的冬天就要到了，大家還沒(méi)有見(jiàn)到那間房子。一天，小蝦在一個(gè)破舊的海螺殼里見(jiàn)到了寄居蟹，它問(wèn)：“蟹大哥，這就是你造的世界上誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的房子嗎？”寄居蟹聽(tīng)了，把身子縮進(jìn)螺殼里，好久也不敢把頭探出來(lái)。24．寄居蟹的愿望是__________________________。25．讀了短文，你覺(jué)得寄居蟹有怎樣的性格特點(diǎn)？你從哪些詞語(yǔ)中看出來(lái)的？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。