高一期末數(shù)學教學工作總結范文5篇

高一期末數(shù)學教學工作總結范文5篇通過一學期的高一數(shù)學教學工作取得了一點成果，那也是我們備課組在組長的指導下，團結合作的結果。下面就是我給大家?guī)淼母咭黄谀?shù)學教學工作總結范文5篇，盼望能幫助到大家!

高一期末數(shù)學教學工作總結范文篇一

先教學板塊工作在蔡主任的正確和英明的指導和領導下，在各板塊的兄弟姐妹的支持和理解下，我們級部的教學工作得到順當開展，但是，我細致思索以后還是得到一個結論：教學板塊的工作謹慎細致回憶發(fā)覺：教學板塊的工作都沒有做到滿足。下面是具體的總結：

1.新課改的推動。在新課改推行過程中，讓一局部老師參與其中，就應是有些效果的，為下學期的課改工作打下一些根底。因為下期不能訂資料，其中全部的導學案就要靠所以老師自己編寫，下學期將強力推行新課改。我們板塊做得不夠的是：沒有讓全部的老師都參與其中，有的老師對新課改還沒有感覺。

2.任務布置的進展。有關教學板塊的常規(guī)工作，學校教務處、教科室布置得任務都能夠剛好告知給位組長和老師，我們的執(zhí)行力還算行，工作中還是比擬留意微小環(huán)節(jié)，使我們的工作能夠順當開展。缺憾的是我們的個別老師沒有真正做到。如：有的老師晚自習到辦公室，沒有在班上堅守自己的崗位;有的老師在完善課時候或自習課的時候，沒有堅實崗位;英語學科的外教課，有的英語老師沒有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽課。

3.對備課組活動的明確要求，但是緊盯不夠，下期將對這塊工作加強和細致。如：要求各組在備課活動過程中謹慎練習相應的試題，其目的就是讓各位老師了解課程設置的重難點，考試方向等。

4.課改探究課的支配，都能夠正常開展，只是我們級部在上報的時候，有時沒有按時、剛好上報教科室。各學科的導學案有時上傳不夠標準。今后改善。

5.青年老師的周總結和準備，青年老師的撰文，有要求但是沒有做好。總結和準備在13周之后根本就沒有再交，這是我們兩個沒有緊盯的結果。老師撰文質量不高，不少是在網上原文下載。

6.要求各位老師定時、定人、定地點聽課。只有物理和數(shù)學兩個學科做得相對較好，其他學科是否在做，是否做得好，我們的監(jiān)管也是做大不好。

7.教學結對工作。在開學的時候，我們召開了一次上期的結對總結會，但是我們的后期的督促和指導工作沒有落到實處。

最終談一點個人的教學方面的問題。因為工作量較大，和學生的溝通溝通較少，對自己的反思和總結不夠，我感謝蔡主任給我的指導，周主任給我的幫助，級部給位老師給我個人的幫助和支持，年青老師中小蓉、小姜給我極大的支持。今后我會努力的、謹慎的工作回報大家對我的關懷。

高一期末數(shù)學教學工作總結范文篇二

中學數(shù)學教學，一方面要傳授數(shù)學學問，使學生具備數(shù)學根底學問的素養(yǎng);另一方面，要透過數(shù)學學問的傳授，造就學生潛力，開展智力，這是數(shù)學教學中一個特別重要的方面，應引起高度重視，在諸多潛力中，我們認為思維潛力是核心。這也是本學期教學準備的核心。

一、造就數(shù)學思維潛力

我們明白，潛力是順當完成某種活動所必需的并干脆影響活動效率的特性心理特征。數(shù)學潛力是人們在從事數(shù)學活動時所必需的各種潛力的綜合，而其中數(shù)學思維潛力是數(shù)學潛力的核心。

高度的抽象性是數(shù)學最本質的特點，數(shù)學的抽象性導致了極大的概括性，抽象和概括構成了數(shù)學的實質，數(shù)學的思維是抽象概括的思維。因此，抽象概括潛力構成了數(shù)學思維潛力的第一要素，除此之外，還有推理潛力，確定選取潛力和探究潛力。

二、造就學生的數(shù)學思維潛力

1.教學中將數(shù)學材料中反映的數(shù)與形的關系從具體的材料中抽象出來，概括為特定的一般關系和構造，做好抽象概括的示范工作，要特性留意重視分析和綜合的教學。

2.在解題教學中要留意去開掘隱藏在各種特殊微小環(huán)節(jié)后面的普遍性，找出其內在本質，擅長抓住主要的、根本的和一般的東西，即教會學生擅長運用直覺抽象和上升型概括的方法。

3.造就學生概括的習慣，激發(fā)學生概括的欲望，構成遇到一類新的題時，常常把這種類型的問題一般化，找出其本質，擅長總結。

三、造就推理潛力

中學數(shù)學老師個人總結5篇工作總結

教學中如何造就學生的推理潛力呢?我們認為重要的是要留意推理過程的教學，一起先就要逐步養(yǎng)成推理過程步步有依據，嚴密的推理，在嫻熟的根底上又要逐步訓練學生簡縮推理過程。

要充分利用學科特點，如幾何學科，適宜地逐步地造就學生的推理潛力。

(四)造就選取確定潛力

1.我們明白，直覺確定、選取往往要閱歷獲得信息，信息評價(確定)，策略選取幾個環(huán)節(jié)，因此，教學中應首先留意信息的獲得，這是造就選取、確定潛力的關鍵。

2.教學中應逐步使學生建立起恰當?shù)膬r值觀念，因它是選取確定的依據。

3.在解題教學中應訓練學生具有選取探求最正確解法的欲望，不僅僅提倡一題多解，而且還要確定幾種解法誰最正確?好在何處?

五、數(shù)學探究潛力

1.激發(fā)學生的學習愛好，使學生始終處于探究未知世界的主動地位。

2.在具體的教學中要擅長引導學生推敲關鍵性的詞句。

3.使學生學會“引伸”所學的學問。

4.從具體的探究方法上給學生以指導，在探究過程中要廣泛應用各種思維方法，如分析、綜合、一般化、特殊化、歸納、類比、聯(lián)想、演繹等，要重點給學生介紹邏輯的探究方法――綜合法和分析法。

5.鼓舞學生勇于探究，擅長探究，發(fā)揚創(chuàng)新精神，提出獨立見解，構成探究意識。

數(shù)學教學與思維密切相關，數(shù)學潛力具有和一般潛力不同的特性，因此，開展數(shù)學思維潛力是數(shù)學教學的重要任務，我們在開展學生數(shù)學思維潛力的努力中，不僅僅要思索到潛力的一般要求，而且還要深化探究數(shù)學科學、數(shù)學活動和數(shù)學思維的特點，尋求數(shù)學活動的規(guī)律，造就學生的數(shù)學思維潛力。

高一期末數(shù)學教學工作總結范文篇三

本學期，依據須要，學校支配我上高一三個班數(shù)學。高一數(shù)學對我來說還是新手上路，但是本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高。

這半年的教學歷程，是勞碌的半年;是充溢艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期。為了提高自己的教學水平，從開學我下定決心從各方面嚴格要求自己，在教學上虛心向同行請教，結合本校和班級學生的實際狀況，針對性的開展教學工作，使工作有準備，有組織，有步驟。我對一期來的教學工作總結如下：

一、謹慎備課，做到既備學生又備教材與備教法。

本學期我依據教材內容及學生的實際狀況設計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，謹慎寫好教案。

首先，我謹慎閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內容，查閱教學資料，適當增減教學內容，謹慎細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就向老老師討教或在備課組內探討。其次，深化了解學生，依據學生的學問水平和承受實力設計教案，每一課都做到有備而去。

二、不斷提高自身的教學教研實力，努力提高教學質量。

我能踴躍參與各種教研活動，如集體備課，校內聽課，教學教研活動，不斷提高課堂教學的操作調控實力，語言表達實力。我追求課堂講解的清晰化，條理化，精確化，情感化，生動化;努力做到學問線索清晰，層次清晰，教學言簡意賅，深化淺出。

我深知學生的踴躍參與是教學取得較好的效果的關鍵。所以在課堂上我特殊留意調動學生的踴躍性，加強師生溝通，充分表達學生在學習過程中的主動性，讓學生學得輕松，學得快樂。在課堂上講得盡量少些，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和承受實力，讓各個層次的學生都得到提高。

同時更新理念，堅持接受多媒體幫助教學，深受學生歡送。每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作好總結，寫好教學后記，并謹慎按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

三、虛心向其他老師學習，在教學上做到有疑必問。

在每個章節(jié)的學習上都踴躍征求其他有經驗老師的看法，學習他們的方法。同時，多聽課，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏。做到邊聽邊學，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的缺乏，并常請其他老師來聽課，征求他們的看法，改良教學工作。

四、留意造就學生良好的學習習慣和學習方法

學生在從初中到中學的過渡階段，往往會有些不能適應新的學習環(huán)境。例如新的競爭壓力，以往的學習方法不能適應中學的學習，不良的學習習慣和學習看法等一些問題困擾和制約著學生的學習。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫。

1、變更學生學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信念。

在開學初，我就給他們指出中學數(shù)學學習較初中的要難度大，內容多，學問面廣，讓他們有一個心理準備。對此，我給他們講清晰，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會成功。對較差的學生，賜予多的關懷和指導，并幫助他們樹立信念;對高傲的學生指責教化，讓他們不要放松學習。

2、變更學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習看法。

起先，有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程;不寵愛課前預習和課后復習;不會總結消化學問;對學習馬虎大意，過分自信等。

為了變更學生不良的學習習慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調總結的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結，做錯題檔案，總結做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要指責。通過努力，大多數(shù)同學能很快承受，慢慢的建立起好的學習方法和謹慎的學習看法。

五、謹慎批改三單

為了做到這點，我時時通過互聯(lián)網搜集資料，對各種幫助資料進展篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的三單批改剛好、謹慎，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在三單過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進展透切的評講，并針對有關狀況剛好改良教學方法，做到有的放矢。

六、做好課后輔導工作，留意分層教學。

在課后，利用自習時間，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，幸免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。

對后進生的輔導，我并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。

通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度的一局部。

在此根底上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并謹慎細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石，在后進生的轉化工作中，我特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著勤學、善思、實干的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

高一期末數(shù)學教學工作總結范文篇四

時間飛逝，轉瞬間一學期已經完畢，我的教學工作已落下帷幕，這一學期我擔當?shù)氖歉咭荒陻?shù)學的教學工作，由于是新課改年段，對于我來說是一個新的挑戰(zhàn)，回想半年的工作，感覺有成功也有缺乏，現(xiàn)本人就從政治思想方面、教化教學方面和工作考勤方面做如下總結：

一、政治思想方面：

本學期，本人謹慎學習新課改的教化理論，謹慎鉆研課標，不斷學習和探究適合自己所教學生的教學方法，本著：“以學生為主體”的原那么，重視學生學習方法的引導，幫助學生形成比擬完整的學問構造，同時本人踴躍參與校本培訓，并做了大量的探究與反思。

并踴躍參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷的提高自己的理論水平和教化教學水平，以適應教化的開展，時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學老師應當具備的條件來要求自己，努力做到更好。

二、教化教學方面：

要提高教學質量，關鍵是把握住重要的課堂45分鐘。為了上好每一堂課，我堅持做到以下幾點

1、謹慎做到全面的備課

新課改使得原來簡潔的寫寫教案，列列學問點就算是備課的方法再也不能適應新時期的教學的要求了，所以我們的備課要謹慎做到如下三個方面：

⑴備教材：謹慎鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念吃透，了解教材的構造，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

⑵備學生：了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，接受相應的預防措施。

⑶備教法：考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

2、努力營造活潑的課堂

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性雖然重要，但活潑課堂，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛顯得更為重要，所以我努力做課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，留意層次。

3、留意抓好后進生轉化

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，包括輔導學生課業(yè)和抓好學生的思想教化，尤其在后進生的轉化上，本學期在對后進生轉化工作上，留意針對不同的學生接受不同的方法，先全面了解學生的根本狀況，爭取精確的找出導致“差”的緣由。并在情感上溫煦他們，取得他們的信任。

從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，在和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重;還有在指責學生時，留意陽光語言的運用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學

三、工作考勤方面：

本人酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并踴躍運用有效的工作時間盡力將自己的分內工作做得更好。

金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的造就方面做得還很不夠，我將在后面的工作中做得更好。

新課改的形式下，對老師的素養(yǎng)要求更高了，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面全方位的提高自己的素養(yǎng)，使自己成為新形式下學生寵愛、家長放心、學校確定的合格老師。

高一期末數(shù)學教學工作總結范文篇五

本學期擔當高一7班、8班兩個班的數(shù)學教學工作，這學期的時間過得是忙勞碌碌，但感覺很充溢，也有一些收獲和感受。自己在業(yè)務學問水平、教學實力、師德品質等方面都有了必需的提高，現(xiàn)從以下幾個方面談談這學期的狀況。

一、思想覺悟方面：

1、遵守學校的各項規(guī)章制度，聽從領導支配，留意與同事搞好團結。

2、加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，創(chuàng)立和諧課堂，敬重學生，使學生學有所得，做好教書育人。

二、教學常規(guī)方面：

(一)探究教材

教材是素材，教學時須要處理和加工，對教材的根本思想、根本概念吃透，了解教材的構造，重點與難點，駕馭學問的邏輯，依據課程標準，大膽創(chuàng)新，靈敏運用教材，對重點內容進展適量的補充。

(二)細心備課

備學生：了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，接受相應的預防措施。

備教法：考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

(三)組織課堂

利用四環(huán)節(jié)目標導學，組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，活潑課堂，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛。努力使課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置作業(yè)少而精，留意層次。

(四)落實雙基

1、要弄清概念，駕馭數(shù)學概念的內涵和外延及其表示方法。概念的內涵就是概念的本質，概念的外延就是它所表達的對象。

2、堅實駕馭定理、公式和法那么。對重要的定理既能用文字語言表達，又能正確地用圖直觀表示或用數(shù)學符號語言精確表達;對定理、公式和法那么做到正確地運用、不混淆、不錯用;對某些公式既能正向運用又能反向運用，能靈敏地進展公式變形。

3、重視運算技能的過關。運算技能的強弱是對運用算法的嫻熟程度的反映?？酥茣鴮懖粯藴省⒈硎鎏鴦硬襟E而丟分的現(xiàn)象，嚴格遵循運算法那么，殲滅錯誤類比或杜撰法那么產生的錯誤。