部編版小升初語文學(xué)模擬試卷七

部編版小升初語文學(xué)模擬試卷七一、積累與運用。(37分)1．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字，并給加點的字注音。輕輕地翻動書頁，聆聽陽光的間候，欣賞落葉的輕舞；體wù濃郁的親情，享受真zhì的友誼；追尋先哲的思想，觸摸生命的真諦閱讀改變?nèi)松?．下列各組詞語注音、字形加點字解釋全對的一組是（）A．漁翁（yúwēng）川流不息美不勝收(勝利)B．更改（gènggǎi）沒精打采翠色欲流(將要)C．便宜（piányi）精兵減政身臨其境(親自)3．下列句子中，加點的詞語使用正確的一項是（）。A．真正的名家學(xué)者并不愿意自己的學(xué)生只是亦步亦趨，而總是希望學(xué)生們青出于藍(lán)。B．這座往日破舊的廟宇，如今裝修一新，從外到內(nèi)，看起來古樸莊嚴(yán)，氣宇軒昂。C．為了應(yīng)付高考，有的語文教師越教越細(xì)，其結(jié)果是肢解了課文；長此以往，學(xué)生對教材自然目無全牛。D．這座酒店環(huán)境幽雅，管理嚴(yán)格，服務(wù)人員熱情周到，對顧客相敬如賓。4．根據(jù)下面語境，選詞填空，將其序號填在括號內(nèi)。只要擁有一顆純真的心，就可以煩惱的枷鎖，在歡樂的草坪上自由漫步；就可以失敗的陰影，在勝利的陽光下大步前行；就可以冷漠的堅冰，在熱情的海洋里揚帆遠(yuǎn)航。A.驅(qū)散B.融化C.擺脫5．一個秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來，“________”……你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是（）A．別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀! B．小蟲子那么多，而且都在動!C．小蟲子!那么多小蟲子都在動! D．我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。6．按要求寫句子。（1）寫一句珍惜時間的名言警句。（2）寫一句有關(guān)“讀書”的名言。（3）照樣子，寫句子。例：漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石。①這棵樹真粗啊，。②天氣可真熱啊，。（4）用修改符號在原句上修改。①看了《雷鋒》這部電影，使我受到了深刻的教育。②我們看到了綠油油的田野，小河嘩嘩的流水聲。7．相傳蜀漢大將關(guān)羽寫過《誡子書》，書中有這樣一句話：“讀書好，好讀書，讀好書?！毕胍幌脒@句話中的三個分句各表達(dá)了什么意思。（1）“讀書好”的意思是：（2）“好讀書”的意思是：（3）“讀好書”的意思是：8．古詩詞是我國燦爛的文化瑰寶，你能根據(jù)提示要求填寫出相關(guān)的古詩詞嗎？（1）母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么能夠報答得了母親的愛呢?這使我想起了兩句詩：“，?！保?）明代著名政治家、詩人于謙曾經(jīng)寫了一首《石灰吟》，詩中表現(xiàn)詩人高尚情操的詩句是：“，?！保?）畢業(yè)前夕，你想用古詩句來表達(dá)你和同學(xué)的惜別之情，你會吟誦：“，?！保?）當(dāng)你看到兄弟二人為一件小事而大動干戈時，你會用曹植《七步詩》中的詩句：“，？”對他們進(jìn)行規(guī)勸。二、語言實踐。9．如今越來越多的城里人利用雙休日、節(jié)日長假，自駕涌入周邊鄉(xiāng)村，住農(nóng)家屋，吃農(nóng)家飯，賞田園風(fēng)光，品民俗文化，各地“農(nóng)家樂”旅游異?；鸨Ｂ犚晃慌笥呀榻B，他周末在”“農(nóng)家樂”玩得很開心。我問他都玩了些哈，他介紹了幾項：一是在樹干上“蕩秋千”，二是在林子里用彈弓打鳥，三是到小河里抓魚。還有一些人在“農(nóng)家樂”擺闊炫富，亂丟垃扱，賭博酗酒?？梢?，目前“農(nóng)家樂”旅游尚待引導(dǎo)、規(guī)范。（1）請你對不文明的游客說一句得體的話。（2）為保護(hù)環(huán)境，增進(jìn)城鄉(xiāng)文明交流，請你為“農(nóng)家樂”接待方設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。三、閱讀理解。(27分)閱讀回答問題一進(jìn)入九寨溝景區(qū)，就像到了一個童話世界。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。從河谷至山坡，遍布著原始森林。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。每當(dāng)天空晴朗時，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖治稱為“五花?！薄拔宀食亍蹦?。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境??！10．這篇文章中有些詞語用得挺好的，值得積累，我要把它們記下來。11．這段話寫了很多景物，但我細(xì)細(xì)歸納了一下，其實主要是寫了、、、四個方面的景物。12．人們把這里的湖泊稱為“五花?！薄拔宀食亍保蚴鞘裁?13．請你根據(jù)九寨溝風(fēng)景的特點來給她寫一條廣告語吧!閱讀回答問題。龍門石窟龍門石窟位于河南省洛陽城南12.5千米的龍門山下，這里兩山對峙(zhì)，無數(shù)泉水緩緩而流，清澈的伊河從中穿過，遠(yuǎn)望猶如一座天然門闕(què)，因此后人稱它“龍門”。由于龍門山清水秀，風(fēng)景宜人，自古以來一直是名勝之地，每年吸引著無數(shù)游客。唐代大詩人白居易曾說“洛都四郊山水之勝，龍門首焉”?？赡苡捎谒麑堥T山水有留戀之情，死后便葬在龍門山的琵琶峰。然而，給龍門山水增輝的，更是這里的石雕藝術(shù)。龍門石窟密布于伊水兩岸的懸崖峭壁上，南北長約1千米，它同著名的敦煌莫高窟、大同云岡石窟鼎足而立，并稱為我國三大大藝術(shù)寶庫。龍門石富是北魏孝文帝遷都洛陽(公元494年)前后開創(chuàng)的。歷經(jīng)東魏、西魏、北齊、北周、隋、唐請朝，連續(xù)大規(guī)模營造達(dá)四百年之久。此后，五代、北宋也有雕鑿。山上現(xiàn)存佛塔十余座，佛龕(kān)七百五十多個，佛河一千三百五十二個，碑刻、題記三千六百多品，佛像十萬余尊。其中最小的佛像僅兩厘米高，而大的佛像則高達(dá)十多米。我國人民自古就把書法當(dāng)做一種藝本，有名的“龍門二十品”化美絕倫，馳名中外，是龍門魏碑中的精華。龍門雕像宏麗奇?zhèn)?，?shù)量眾多，豐富多彩，北魏王朝極盛時期營造了賓陽三窟，其中賓陽中窟是龍門巖石上鑿成的最富麗堂皇的一個石窟。洞內(nèi)有十一尊大佛像，主像釋迦(jiā)如來，高八米多，面輪略長，眉目清秀，嘴角微含笑意，體態(tài)平衡，衣飾華麗，給人以美的藝術(shù)享受，是北魏石雕佛像的代表作。同時期營造的還有蓮花洞、古陽洞等石窟。唐代繼承了北魏的優(yōu)秀傳統(tǒng)，吸收了當(dāng)時西方藝術(shù)的優(yōu)點，又融合了民族色彩，以雄勁而又柔和自然的寫實作風(fēng)，望造了舉世聞名的奉先寺主佛一一大盧舍那像。它高達(dá)十七米，雕刻極為精湛。佛像頭高四米，耳高近兩來，發(fā)髻(jì)為淀狀紋，面貌豐潤，口鼻端正，兩耳自然下垂，眉似彎月，目稍向下凝視，嘴角微露喜悅，看去給人以慈善安詳、溫厚可親的感覺。在石窟雕刻藝術(shù)上表現(xiàn)了如此親切動人的美麗神情，真不愧是我國古代石雕作品中的佳作，是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。大盧舍那佛像的兩側(cè)還站立著羅漢、菩薩、天王、力士，它們分別表現(xiàn)出虔誠、喜悅、威武、兇猛的神態(tài)，栩栩如生，非常感人。著名的萬佛洞兩壁刻鑿的一萬五千多個小佛和洞頂姿態(tài)優(yōu)美的飛天，都顯示了雕刻家的杰出藝術(shù)才能?？傊?，龍門石窟表現(xiàn)了中華民族無窮的智慧和旺盛的創(chuàng)造力，長期以來，一直受到人們的珍視。14．根據(jù)對文章的理解填空。文章第1自然段主要介紹了。其中的“然而”起到了的作用，突出了。龍門石窟和、鼎足而立，并稱為我國三大藝術(shù)寶庫，進(jìn)一步說明了。15．用簡潔的語言說說龍門石窟的營造情況，以及如今的一些基本情況。16．龍門石窟上最富麗堂皇的一個石窟是。它的富麗堂皇表現(xiàn)在哪兒?在文中找出相關(guān)語句。17．與介紹主像釋迦如來像相比，作者是如何描寫奉先寺主佛大盧舍那像的?這么處理有什么好處?18．讀了“著名的萬佛洞窟兩壁刻鑿的一萬五千多個小佛和同頂姿態(tài)優(yōu)美的飛天，都顯示了雕刻家的杰出藝術(shù)才能”這句話，你能發(fā)揮想象，用幾句話描寫一下栩栩如生的小佛或優(yōu)美的飛天嗎?19．文中哪句話最能體現(xiàn)文章中心？找出來，然后歸納文章中心。四、作文。(30分)20．如果小鳥擁有一片天空，就能自由飛翔；如果你擁有一片廣闊的天空，就能充分展現(xiàn)自我，探究創(chuàng)造，實現(xiàn)理想……親愛的同學(xué)，也許你已擁有了一片廣闊的天空，在追求、拼搏中獲得了成功的喜悅；也許你擁有的天空還不夠?qū)拸V，在限制、束縛中感到煩惱和困感。這期間定會有你難以忘懷的故事、深刻獨到的見解和發(fā)自肺腑的心聲。請以“我的一片天空”為話題，寫一篇文章，可以記敘經(jīng)歷，發(fā)表議論，抒發(fā)感情，展開想象等等。文體自選，題目自擬，不少于400字。注意“天空”是指社會、學(xué)校、家庭給你提供的展現(xiàn)自我、探究、創(chuàng)造實現(xiàn)理想的外部環(huán)境。

答案解析部分1．【答案】líng；悟；摯；dì【解析】【分析】此題主要考查學(xué)生對生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀多練?！榜雎牎钡摹榜觥弊x前鼻音líng，不要讀成后鼻音“l(fā)ín”。“真諦”的“諦”讀dì?！绑w悟”的“悟”不要寫成形近字“語”，“真摯”的“摯”不要寫成形近字“執(zhí)”。

故答案為：líng、悟、摯、dì

【點評】本題考查學(xué)生對生字的掌握情況。準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。2．【答案】A【解析】【分析】此題考查學(xué)生辨析字音、字形、字義的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。

A：正確；

B：更改（gèng改gēng）

C：減——簡

故答案為：A

【點評】此題考查學(xué)生辨析字音、字形、字義的能力。準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音、多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。3．【答案】A【解析】【分析】本題考查詞語的運用。學(xué)生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與否。詞語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。

A項“亦步亦趨”意思是老師走學(xué)生也走，老師跑學(xué)生也跑。比喻自己沒有主張，或為了討好，每件事都效仿或依從別人，跟著人家行事。與對應(yīng)的語境相符。

B項“氣宇軒昂”形容人的風(fēng)度、氣概很不平凡的樣子。軒：高。與對應(yīng)的語境不符。

C項“目無全?！毖壑袥]有完整的牛，只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)。形容人的技藝高超，得心應(yīng)手，已經(jīng)達(dá)到非常純熟的地步。與對應(yīng)的語境不相符。

D項“相敬如賓”形容夫妻互相尊敬，像對待賓客一樣。與對應(yīng)的語境不符。

故答案為：A

【點評】本題考查詞語的運用。在平時的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。4．【答案】C；A；B【解析】【分析】本題考查詞語的運用。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。

A.驅(qū)散：趕走，使散開。

B.融化：（冰、雪等）變成水。也作溶化。

C.擺脫：脫離（牽制、束縛、困難、不良的情況等）。

依據(jù)意思，結(jié)合意境第1空選“擺脫”，擺脫煩惱的枷鎖。第2空選“驅(qū)散”，驅(qū)散失敗的陰影。第3空選“融化”，融化冷漠的堅冰。

故答案為：C、A、B

【點評】本題考查詞語的運用。要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解填空，這也是積累的重要內(nèi)容之一。5．【答案】C【解析】【分析】C。本題考查句子的銜接。解答時，我們認(rèn)真讀給出的句子，確定各分句之間的關(guān)系，然后確定填入的句子。由上句的“禁不住驚叫起來，”可選“小蟲子!那么多小蟲子都在動!”【點評】做好此題關(guān)鍵在于熟讀句子，確定各分句之間的關(guān)系，然后確定填入的句子。6．【答案】（1）放棄時間的人，時間也會放棄他?！勘葋啠?）書籍是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?）粗得三個人都抱不住；熱得連路面的柏油都快化了（4）①看了《雷鋒》這部電影，使我受到了深刻的教育。②我們看到了綠油油的田野，小河嘩嘩的流水聲?！窘馕觥俊痉治觥浚?）答題時注意題目提供的前后句篩選符合要求的詩詞即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。如：放棄時間的人，時間也會放棄他?！勘葋?/p>

（2）如：書籍是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?/p>

（3）本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個相同或相似的句式，能做到語意連貫，表述只要合理即可。如：①這棵樹真粗啊，粗得三個人都抱不住。②天氣可真熱啊，熱得連路面的柏油都快化了。

（4）本題主要考查修改病句，認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾、語義重復(fù)等。

①此題缺主語，改為：看了《雷鋒》這部電影，我受到了深刻的教育。

②此題搭配不當(dāng)，我們看到了綠油油的田野，聽到了小河嘩嘩的流水聲。

故答案為：（1）放棄時間的人，時間也會放棄他?！勘葋?/p>

（2）書籍是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?/p>

（3）粗得三個人都抱不??；熱得連路面的柏油都快化了

（4）①看了《雷鋒》這部電影，我受到了深刻的教育。②我們看到了綠油油的田野，聽到小河嘩嘩的流水聲。

【點評】（1）、（2）考查學(xué)生對詩詞和名言警句的背誦積累。要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解名言警句的意思，要根據(jù)了句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。

（3）本題主要考查學(xué)生的仿寫和語言表達(dá)能力，做此類題目，一要仔細(xì)觀察例句的特點，二要平時注意積累辭藻，觀察事物的特點。

（4）此題考查修改病句。這是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。了解常見的病句類型，如：成分殘缺、邏輯混亂、搭配不當(dāng)?shù)?。改病句時要對癥下藥。7．【答案】（1）讀書是學(xué)習(xí)的過程，能學(xué)到知識，懂得道理，因此讀書好。（2）愛好讀書是一種良好的習(xí)慣，能讓人受益無窮。（3）書浩如煙海，因此有選擇地讀好書，尤為重要?！窘馕觥俊痉治觥坷斫馕恼抡Z句的含義，根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。

（1）“讀書好”的意思是：讀書是學(xué)習(xí)的過程，能學(xué)到知識，懂得道理，因此讀書好。

（2）“好讀書”的意思是：愛好讀書是一種良好的習(xí)慣，能讓人受益無窮。

（3）“讀好書”的意思是：書浩如煙海，因此有選擇地讀好書，尤為重要。

故答案為：（1）讀書是學(xué)習(xí)的過程，能學(xué)到知識，懂得道理，因此讀書好。

（2）愛好讀書是一種良好的習(xí)慣，能讓人受益無窮。

（3）書浩如煙海，因此有選擇地讀好書，尤為重要。

【點評】本題考查理解文章語句的含義。理解文題，一是要抓住關(guān)鍵詞語，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來理解。8．【答案】（1）誰言寸草心；報得三春暉（2）粉身碎骨渾不怕；要留清白在人間（3）海內(nèi)存知己；天涯若比鄰（4）本是同根生；相煎何太急【解析】【分析】此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詩句。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)古詩的過程中熟練掌握詩句及意思。在此基礎(chǔ)上，篩選符合要求的詩句即可。

（1）“誰言寸草心，報得三春暉?！币馑季褪亲优荒軋蟠鹉赣H所給與他們的愛，里面表達(dá)出了遺憾，也說明了孩子不理解親人對他們的愛護(hù)，最后就算知道了母親的用心，也不明白用什么方式去回報，只能默默的享受著。符合語境；

（2）“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”粉身碎骨它都不怕，但它要留個清白在這世上。符合語境；

（3）“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！币鉃樗暮Ｖ畠?nèi)有知己朋友，雖然遠(yuǎn)在天邊，也像近鄰一樣親近。符合語境；

（4）“本是同根生，相煎何太急。”意思是豆稈和豆子本是從同一條根上生長出來的，為什么要相互煎熬，逼迫得那么狠呢？符合語境。

故答案為：（1）誰言寸草心；報得三春暉。

（2）粉身碎骨渾不怕；要留清白在人間。

（3）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

（4）本是同根生，相煎何太急。

【點評】本題考查學(xué)生對詩句的積累和運用。要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。9．【答案】（1）示例：人類善待自然，就是普待自己。（2）除了腳印什么也別留下，除了照片什么也別帶走。【解析】【分析】（1）①說話時，能使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣，表達(dá)得當(dāng)有禮貌，能讓聽的人感到舒服。②能通過溝通，禮貌用語，解決實際問題。如：人類善待自然，就是普待自己。

（2）此類試題常常給定一個主題，讓考生根據(jù)這一主題擬寫標(biāo)語，考生答題時首先要了解標(biāo)語的特點，主題突出，字?jǐn)?shù)簡潔，活用修辭，語言要溫馨委婉。如：除了腳印什么也別留下，除了照片什么也別帶走。

故答案為：（1）示例：人類善待自然，就是普待自己。

（2）除了腳印什么也別留下，除了照片什么也別帶走。

【點評】

（1）此題主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，恰當(dāng)使用禮貌用語，有助于促進(jìn)交際。

（2）此題考查學(xué)生擬寫宣傳語。設(shè)計標(biāo)語語言要簡練，緊扣宣傳主題。【答案】10．如：插入云霄、銀光閃閃、清澈見底、色彩斑斕、五彩繽紛、蔚為壯觀、詩情畫意、人間仙境。11．雪峰；森林；湖泊；瀑布12．因為湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。每當(dāng)天空晴朗時，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，所以人們把這些湖泊稱為“五花海”“五彩地”。13．示例：神奇九賽，人間天堂?！窘馕觥俊军c評】

（1）本題考查學(xué)生對語文知識的積累。平時一定要對一些文中的、課外閱讀中的好詞、好句、佳段多做一些摘抄、積累，分類整理，加強背誦。

（2）、（3）考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再按要求找到答案。

（4）考查學(xué)生擬寫廣告語。設(shè)計標(biāo)語，一、理解全文的意思，緊抓九寨溝風(fēng)景的特點；二、書寫時，語言要簡練，緊扣宣傳主題。10．主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累好詞、好句、佳段的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解其意。學(xué)生應(yīng)該閱讀的過程中，識記常用詞語，積累詞匯，把好句、佳段背下來。如：插入云霄、銀光閃閃、清澈見底、色彩斑斕、五彩繽紛、蔚為壯觀、詩情畫意、人間仙境。11．從文中第2句話“一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃”可知寫了雪峰；從第3句話“從河谷至山坡，遍布著原始森林?！笨芍獙懥松郑粡牡?句話“大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。”以及后面的5、6句話寫了湖泊；從”由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀?！翱芍獙懥似俨肌?2．由第5、6句可知答案：因為湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。每當(dāng)天空晴朗時，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，所以人們把這些湖泊稱為“五花?！薄拔宀实亍薄?3．此類試題常常給定一個主題，讓考生根據(jù)這一主題擬寫標(biāo)語，考生答題時首先要了解標(biāo)語的特點，主題突出，字?jǐn)?shù)簡潔，活用修辭，語言要溫馨委婉。如：神奇九賽，人間天堂?！敬鸢浮?4．龍門石窟的地理位置及其石雕藝術(shù)的價值；轉(zhuǎn)折；給龍門山水增的更是這里的石雕藝術(shù)；敦煌莫高窟；大同云網(wǎng)石窟；龍門石窟的石刻藝術(shù)價值之高15．龍門石窟是從公元494年前后開創(chuàng)的，到唐朝已連續(xù)大規(guī)模營造達(dá)四百年之久。此后，五代、北宋也有雕鑿。山上現(xiàn)存佛塔十余座，佛龕七百五十多個，佛洞一千三百五十二個，碑刻、題記三千六百多品，佛像十萬余尊。有名的“龍門二十品”是龍門魏碑中的精華。16．賓陽中窟；洞內(nèi)有十一尊大佛像，主像釋迦如來，高八米多，面輪略長，眉目清秀……“是北魏石雕佛像的代表作。17．相對而言，作者比較簡單地介紹了主像釋迦如來像，對大盧舍那像進(jìn)行了詳盡細(xì)致的介紹。對比之下，顯得重點突出。這樣人們才能對大盧舍那像，對龍門石窟的藝術(shù)價值有一個清晰的了解，更對古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力有更多認(rèn)識。18．懸崖峭壁上的飛天，有的臂持花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美的壁畫，就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。19．找出的句子：總之，龍門石窟表現(xiàn)了中華民族無窮的智慧和旺盛的創(chuàng)造力，長期以來一直受到人們的珍視。歸納文章中心：贊美了龍門石窟巨大的藝術(shù)價值，表現(xiàn)出了中華民族無窮的智慧和旺盛的創(chuàng)造力。【解析】【點評】（1）本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。這道題是按短文內(nèi)容填空，一定要理解短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。

（2）考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，鎖定范圍第2自然段，再用簡潔的語言概括出來即可。

（3）考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題快速瀏覽短文內(nèi)容，鎖定范圍第3自然段，再按要求找到答案。

（4）考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題快速瀏覽短文內(nèi)容，鎖定范圍第4自然段，再按要求找到答案。

（5）本題考查描繪文中畫面的能力，理解句意是前提。描繪文中展示的畫面時，①理解句子的內(nèi)容。②抓住句中的“景物”。③發(fā)揮想象，用優(yōu)美的語言描繪即可。

（6）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運用，先整體感知，然后再判斷。14．本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補充填空即可。文章第1自然段主要介紹了龍門石窟的地理位置及其石雕藝術(shù)的價值。其中的“然而”起到了轉(zhuǎn)折的作用，突出了給龍門山水增的更是這里的石雕藝術(shù)。龍門石窟和敦煌莫高窟、大同云網(wǎng)石窟，鼎足而立，并稱為我國三大藝術(shù)寶庫，進(jìn)一步說明了龍門石窟的石刻藝術(shù)價值之高。15．整體感知短文第2自然段可知，龍門石窟是從公元494年前后開創(chuàng)的，到唐朝已連續(xù)大規(guī)模營造達(dá)四百年之久。此后，五代、北宋也有雕鑿。山上現(xiàn)存佛塔十余座，佛龕七百五十多個，佛洞一千三百五十二個，碑刻、題記三千六百多品，佛像十萬余尊。有名的“龍門二十品”是龍門魏碑中的精華。16．由第3自然段中的“其中賓陽中窟是龍門巖石上鑿成的最富麗堂皇的一個石窟。”這句話可知，龍門石窟上最富麗堂皇的一個石窟是賓陽中窟。它的富麗堂皇表現(xiàn)在文中“洞內(nèi)有十一尊大佛像，主像釋迦(jiā)如來，高八米多，面輪略長，眉目清秀，嘴角微含笑意，體態(tài)平衡，衣飾華麗，給人以美的藝術(shù)享受，是北魏石雕佛像的代表作?！边@句話上。17．由第4自然段可知，作者是描寫奉先寺主佛大盧舍那像：相對而言，作者比較簡單地介紹了主像釋迦如來像，對大盧舍那像進(jìn)行了詳盡細(xì)致的介紹。對比之下，顯得重點突出。這樣人們才能對大盧舍那像，對龍門石窟的藝術(shù)價值有一個清晰的了解，更對古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力有更多認(rèn)識。18．不能改變短文的原意，在主要情節(jié)不變的情況下，再現(xiàn)語句所呈現(xiàn)的畫面。如：懸崖峭壁上的飛天，有的臂持花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美的壁畫，就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。19．考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子?！罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。這段話的中心句在結(jié)尾：總之，龍門石窟表現(xiàn)了中華民族無窮的智慧和旺盛的創(chuàng)造力，長期以來一直受到人們的珍視。歸納文章中心：贊美了龍門石窟巨大的藝術(shù)價值，表現(xiàn)出了中華民族無窮的智慧和旺盛的創(chuàng)造力。20．【答案】我的一片藍(lán)天仰望星空，我不禁想起了她。她是我最好的朋友，她在我心中是其它事物無可代替的，因為她就是我心中的一片藍(lán)天，永遠(yuǎn)鮮妍美麗。只要一看見她，我便會情不自禁地露出燦爛的笑容。

她，和我一樣，是單眼皮小眼睛。有人說，眼睛是心靈的窗戶，或許正是因為她的“窗戶”與我的“窗戶”相似，所以都能洞察對方的心，彼此成為好朋友。

她有藍(lán)天般的笑容。

不記得是什么時候了，總之是有一段時間，我座在她的后面。有一次，我心情特別不好，真想發(fā)脾氣?？伤褪俏业拈_心果，她像明白了什么似的，于是，回頭對我說：“哎！謝思維，你的偶像不是superjunior嗎？現(xiàn)在，我出一個謎語給你，猜出他們的一首歌?！蔽乙宦牐闷嫘谋阌苛松蟻?，說：“好??！出吧！”她笑了笑，問：“如果全世界的人都死了，只有我和你，打一歌名?！焙伲∵@下可真難倒我了，于是便問：“什么?。∥也虏怀?，公布答案吧！”“哈哈哈，這都不知道，歌名就叫《至少還有你》唄，哈哈哈！”她笑著對我說?？此堑靡獾男θ?，讓我的心也溫暖了起來，便也跟著她笑。接著，她又問：“大象放屁，打一歌名?！边@下我又猜不出了，我可真衰。于是，她便公布答案了她笑嘻嘻地說：“《好想好想》唄！”噢，買尬，我怎么沒想到呢？她見我這樣，又沾沾自喜地哈哈哈大笑。她的笑，就像藍(lán)天般迷人。自然把我感染了，于是，我的煩惱便煙消云散了，心情開朗了起來。

她有藍(lán)天般的眼神。

那一節(jié)語文課，我永遠(yuǎn)忘不了。老師提問讓同學(xué)們回答。當(dāng)時，老師提了一個問題，不過現(xiàn)在我不太記得是什么問題了?？傊悬c難度，我似乎想到了一點頭緒，于是緩緩伸起手來，霎時又覺得自己好像錯了，正想把手縮回，可老師銳利的眼睛已經(jīng)看到了我，便把我叫了起來。我站起來后，不知所以然，慌張地看了一眼周圍。這時，她注視著我，那藍(lán)天般柔和的眼神，好像在說：“朋友，加油??！”我微微一笑，也不敢對錯了，大膽把我的想法說了出來。沒想到我真答對了，此時，我心花怒放，開心不已?！窘馕觥俊痉治觥繌膬?nèi)容上看，這道作文題關(guān)注自我、追求美好，體現(xiàn)了對每一個生命的高度尊重；從情感上看，它