小學(xué)五年級(jí)班干部選拔及培養(yǎng)策略研究-以S小學(xué)為例

小學(xué)五年級(jí)班干部選拔及培養(yǎng)策略研究——以?？谑蠸小學(xué)為例摘要：本研究選取海口市S小學(xué)五年級(jí)學(xué)生及教師為研究對(duì)象，采用問(wèn)卷調(diào)查法及訪談法，對(duì)五年級(jí)班干部選拔及培養(yǎng)策略進(jìn)行研究。通過(guò)班干部選拔方式、班干部性別構(gòu)成、班干部選拔及培養(yǎng)方式、班干部選拔及培養(yǎng)方式的效用、班干部選拔及培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校對(duì)班干部選拔培養(yǎng)關(guān)注六個(gè)方面了解現(xiàn)狀，據(jù)此歸納出發(fā)班干部選拔及培養(yǎng)問(wèn)題有：班干部男女比例差距較大；班干部隊(duì)伍建設(shè)缺少制度化標(biāo)準(zhǔn)；班干部選拔培養(yǎng)方式單一；班干部選拔標(biāo)準(zhǔn)片面；教師忽視班干部培養(yǎng)作用。針對(duì)這些問(wèn)題從教師個(gè)人教育理念、管理理念、職業(yè)倦怠等方面進(jìn)行歸因分析。最后從教師角度提出改善班干部選拔及培養(yǎng)的策略建議：了解性別差異，發(fā)揮學(xué)生優(yōu)勢(shì)、提升觀察力，助力學(xué)生社會(huì)化、明確班干部崗位職責(zé)、結(jié)合不同方式，民主選舉、樹(shù)立學(xué)生服務(wù)意識(shí)，提升個(gè)人能力。關(guān)鍵詞：小學(xué)生；班干部；班干部選拔；班干部培養(yǎng)ResearchontheSelectionandTrainingStrategiesofClassCadresinGradeFiveofPrimarySchool——ACaseResearchofSPrimarySchoolinHaikouCityAbstract:Inthisresearch,thefifth-gradestudentsandteachersofSprimaryschoolinHaikouCitywereselectedastheresearchobjects,andtheselectionandtrainingstrategiesoffifth-gradeclasscadreswerestudiedbyquestionnaireandinterview.Throughthesixaspectsofclasscadreselectionmode,classcadregendercomposition,classcadreselectionandtrainingmode,classcadreselectionandtrainingmode'seffectiveness,classcadreselectionandtrainingstandard,andschool'sattentiontoclasscadreselectionandtraining,theproblemsofclasscadreselectionandtrainingaresummarizedasfollows:thereisabiggapbetweenmaleandfemaleclasscadres;Theconstructionofclasscadreslacksinstitutionalizedstandards;Theselectionandtrainingmethodsofclasscadresaresingle;One-sidedselectioncriteriaforclasscadres;Teachersignorethetrainingroleofclasscadres.Inviewoftheseproblems,thispaperanalyzestheattributionfromtheaspectsofteachers'personaleducationconcept,managementconceptandjobburnout.Finally,fromtheteacher'spointofview,thispaperputsforwardsomestrategicsuggestionstoimprovetheselectionandtrainingofclasscadres:understandinggenderdifferences,givingfullplaytostudents'advantages,enhancingobservation,helpingstudentstosocialize,clarifyingthepostresponsibilitiesofclasscadres,combiningdifferentmethods,democraticallyelecting,establishingstudents'serviceconsciousnessandenhancingpersonalability.Keywords:pupil;classcadre;classcadreselection;classcadretraining目錄TOC\o"1-3"\h\u5875引言 124846（一）問(wèn)題提出 11334（二）研究意義 219575（三）已有研究綜述 24051（四）相關(guān)概念界定 816177（五）研究設(shè)計(jì) 9一、小學(xué)班干部選拔及培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查1111726（一）班干部性別構(gòu)成情況 1124439（二）班干部選拔及培養(yǎng)方式情況 121782（三）班干部選拔及培養(yǎng)方式效用情況 141562（四）班干部選拔及培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)情況 1730911（五）學(xué)校對(duì)班干部選拔及培養(yǎng)關(guān)注情況 187849二、小學(xué)班干部選拔及培養(yǎng)存在的主要問(wèn)題 1829069（一）班干部男女比例差距較大 1812393（二）班干部隊(duì)伍建設(shè)缺少制度化標(biāo)準(zhǔn) 1931980（三）班干部選拔培養(yǎng)方式單一 1911532（四）班干部選拔標(biāo)準(zhǔn)片面 202273（五）教師忽視班干部培養(yǎng)作用 2026935三、小學(xué)班干部選拔及培養(yǎng)存在問(wèn)題的原因分析 2132581（一）教師管理理念陳舊，意識(shí)不到位 2130880（二）教師職業(yè)倦怠，培養(yǎng)不用心 218446（三）男女學(xué)生身心發(fā)展變化不同 226212（四）家長(zhǎng)文化程度低，學(xué)生缺乏引導(dǎo) 226207四、小學(xué)班干部選拔及培養(yǎng)策略建議 22536（一）了解性別差異，發(fā)揮學(xué)生優(yōu)勢(shì) 239643（二）提升觀察力，助力學(xué)生社會(huì)化 2327353（三）規(guī)范崗位內(nèi)容，明確職責(zé) 2319548（四）結(jié)合不同方式，民主選舉 25（五）樹(shù)立學(xué)生服務(wù)意識(shí)，提升個(gè)人能力27五、16266結(jié)論與展望 28（一）結(jié)論29（二）展望296966參考文獻(xiàn) 3116085致謝 3214977附錄 33附錄2小學(xué)五年級(jí)班干部選拔及培養(yǎng)方式訪談提綱1.問(wèn):您的班級(jí)采用什么方式選拔班干部？班干部男女比例情況?

2.問(wèn):您認(rèn)為這種方式有效嗎？是否存在弊端？3.問(wèn):您認(rèn)為選拔班干部的標(biāo)準(zhǔn)是什么?請(qǐng)說(shuō)明理由