9精彩的戲曲（教案）人美版（2012）美術六年級下冊

/教案標題：9精彩的戲曲（教案）人美版（2012）美術六年級下冊一、教學目標：1.讓學生了解戲曲的基本概念、起源、發(fā)展及特點，增強學生對我國傳統(tǒng)文化的認識和熱愛。2.培養(yǎng)學生欣賞戲曲藝術的能力，提高學生的審美素養(yǎng)。3.引導學生運用繪畫、手工等表現(xiàn)形式，創(chuàng)作一幅以戲曲為主題的美術作品，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。4.培養(yǎng)學生團結協(xié)作、積極參與的精神，提高學生的綜合素質。二、教學內(nèi)容：1.戲曲的基本概念、起源、發(fā)展及特點2.戲曲藝術的欣賞方法3.戲曲題材的繪畫、手工表現(xiàn)技巧4.團隊合作完成戲曲作品的過程三、教學重點與難點：1.教學重點：戲曲的基本概念、起源、發(fā)展及特點，戲曲藝術的欣賞方法，戲曲題材的繪畫、手工表現(xiàn)技巧。2.教學難點：如何引導學生運用所學知識創(chuàng)作出具有個人特色的戲曲作品，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。四、教學過程：1.導入新課：通過播放一段精彩的戲曲片段，激發(fā)學生對戲曲藝術的興趣，引導學生關注戲曲的獨特魅力。2.講授新課：（1）戲曲的基本概念、起源、發(fā)展及特點a.戲曲是一種綜合性藝術，包括唱、念、做、打、舞等多種表現(xiàn)形式。b.戲曲起源于原始社會的祭祀活動，經(jīng)歷了漢、唐、宋、元、明、清等朝代的發(fā)展，形成了豐富的表演體系。c.戲曲具有鮮明的民族特色，表現(xiàn)了中國人民的智慧、勇敢和善良。（2）戲曲藝術的欣賞方法a.關注戲曲表演者的唱腔、念白、動作、表情等，體會其藝術魅力。b.了解戲曲劇情，感受其中的人物形象和故事情節(jié)。c.欣賞戲曲的舞臺美術、服飾、道具等，領略其獨特的美學風格。（3）戲曲題材的繪畫、手工表現(xiàn)技巧a.繪畫：運用線條、色彩、構圖等手法，表現(xiàn)戲曲人物、場景等。b.手工：利用剪紙、泥塑、布藝等材料，制作戲曲面具、服飾、道具等。3.實踐環(huán)節(jié)：學生分組進行戲曲作品創(chuàng)作，教師巡回指導，解答學生在創(chuàng)作過程中遇到的問題。4.展示與評價：學生展示自己的作品，教師進行點評，引導學生互相學習、交流，提高創(chuàng)作水平。5.總結與拓展：教師對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行總結，布置課后作業(yè)，鼓勵學生繼續(xù)深入研究戲曲藝術。五、教學評價：1.學生對戲曲的基本概念、起源、發(fā)展及特點的了解程度。2.學生對戲曲藝術的欣賞能力及繪畫、手工表現(xiàn)技巧的掌握程度。3.學生在團隊合作中表現(xiàn)出的溝通、協(xié)作能力。4.學生創(chuàng)作的戲曲作品的質量及創(chuàng)意。六、教學資源：1.教材：《美術六年級下冊》人美版（2012）2.多媒體設備：投影儀、電腦、音響等3.繪畫、手工材料：畫紙、顏料、畫筆、剪刀、膠水、彩紙、泥塑、布料等七、教學建議：1.在教學過程中，注意引導學生關注戲曲藝術的獨特魅力，培養(yǎng)學生的審美情趣。2.鼓勵學生積極參與創(chuàng)作實踐，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。3.加強團隊合作，培養(yǎng)學生的溝通、協(xié)作能力。4.針對不同學生的學習需求，給予個性化指導，提高學生的學習效果。5.結合課后作業(yè)，鼓勵學生繼續(xù)深入研究戲曲藝術，提高學生的綜合素質。豐富內(nèi)容重點關注的細節(jié)：戲曲題材的繪畫、手工表現(xiàn)技巧詳細的補充和說明：在六年級下冊的美術課程中，戲曲題材的繪畫和手工表現(xiàn)技巧是一個重要的教學內(nèi)容。通過這個環(huán)節(jié)，學生可以將對戲曲的了解和欣賞轉化為具體的藝術創(chuàng)作，從而更深入地感受戲曲藝術的魅力，同時也能夠提高他們的美術技能和創(chuàng)造力。以下是對這個重點細節(jié)的詳細補充和說明。1.繪畫技巧的教授與練習在教授繪畫技巧時，教師應該首先介紹如何觀察和理解戲曲人物的特征，包括他們的服裝、化妝、表情和動作。學生需要學會捕捉這些特征，并在繪畫中表現(xiàn)出來。教師可以通過展示戲曲人物的圖片或現(xiàn)場表演，讓學生直觀地感受和模仿。接下來，教師應該指導學生如何運用線條和色彩來表現(xiàn)戲曲人物。線條的運用包括勾勒輪廓、表現(xiàn)動態(tài)和表情，而色彩的運用則需要學生了解色彩的搭配和渲染技巧，以表現(xiàn)出戲曲服裝的華麗和角色的個性。教師可以通過示范和講解，讓學生逐步掌握這些技巧。在練習環(huán)節(jié)，學生可以嘗試繪制不同的戲曲人物，從簡單的速寫到復雜的細節(jié)描繪。教師應該鼓勵學生發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造出獨特的戲曲人物形象。此外，教師還可以引導學生探索不同的繪畫風格，如寫實、夸張或抽象，以豐富他們的創(chuàng)作表現(xiàn)。2.手工制作技巧的教授與練習手工制作是另一種表現(xiàn)戲曲藝術的方式，它可以通過制作面具、服飾、道具等來模擬戲曲中的元素。教師應該教授學生如何選擇合適的材料，如紙張、布料、泥塑等，并指導他們?nèi)绾问褂霉ぞ撸缂舻?、膠水、針線等。在制作面具時，教師可以教授學生如何繪制草圖、剪裁和粘貼，以及如何裝飾面具，使其具有戲曲的特色。在制作服飾時，學生需要學習如何測量、剪裁和縫制布料，以及如何添加裝飾，如刺繡、亮片等，以模仿戲曲服裝的華麗風格。在練習環(huán)節(jié)，學生可以嘗試制作一個完整的戲曲人物形象，包括面具、服飾和道具。教師應該鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造力，結合自己對戲曲的理解，制作出具有個人特色的作品。此外，教師還可以組織學生進行角色扮演，讓他們穿上自己制作的服飾，體驗戲曲表演的樂趣。3.教學評價與反饋在教學評價方面，教師應該關注學生在繪畫和手工制作過程中的參與度、創(chuàng)造力和技能掌握程度。教師可以通過觀察學生的作品，了解他們對戲曲藝術的理解和表現(xiàn)能力，并提供及時的反饋和指導。教師應該鼓勵學生之間的交流和合作，讓他們相互學習和分享經(jīng)驗。此外，教師還可以組織展覽或表演活動，讓學生展示自己的作品，增強他們的自信心和成就感。總結：戲曲題材的繪畫和手工表現(xiàn)技巧是六年級下冊美術課程中的一個重要環(huán)節(jié)。通過這個環(huán)節(jié)，學生不僅能夠