云南省石林縣2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期語文期中試卷（含答案）

云南省石林縣2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期語文期中試卷一、語文知識積累（共20分）1．下列加點詞語注音完全正確的一項是（）A．嗥鳴（háo）迭起(dié)彭湃(bài)氣沖斗牛（dǒu）B．彷徨(páng)花圃（pǔ）深邃(suì)迥乎不同（jiǒng）C．凹凼（dàng）涎水（diàn）徘徊（huái）鍥而不舍（qiè）D．楚辭校補(bǔ)（xiào）愧怍(kui)踱步（duó）叱咤風(fēng)云（chà）2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．草率抱歉取諦心不在焉熟能生巧B．斑斕奠基厚道大庭廣眾家喻戶曉C．胸膛煩鎖卓越婦孺皆知言外之意D．惶恐懊悔詫異群蟻排衙深惡痛決3．下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．全國人民對樂天集團(tuán)支持韓國政府部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)的做法深惡痛絕。B．天空突然烏云密布，頓時慷慨淋漓地下起了一場大雨。C．?dāng)?shù)學(xué)老師幽默風(fēng)趣的話語讓同學(xué)們?nèi)炭〔唤匦α?。D．人工智能“阿爾法狗”以4：1的總比分戰(zhàn)勝了頂尖棋手李世石，這標(biāo)志著人工智能取得了微不足道的成績。4．選出下列句子有語病的一項（）A．董卿在主持《朗讀者》節(jié)目時，旁征博引，妙語連珠，令廣大觀眾目不暇接。B．中國科學(xué)院的科學(xué)家們早在幾年前就開始對大腦感知領(lǐng)域進(jìn)行研究。C．這次大型海上編隊駛?cè)胗《妊螅屩袊＼姀慕Ｗ呦蜻h(yuǎn)海的愿望成為現(xiàn)實。D．今年五月，德國的五十二名文化使者從漢堡出發(fā)，開始了橫跨歐亞大陸之旅。5．依次填入下面一段文字橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

不同的人生態(tài)度，是自我品質(zhì)的一種反映。擁有樂觀人生態(tài)度的，；擁有豁達(dá)人生態(tài)度的，；擁有平實人生態(tài)度的，一定是一個謙遜的人；擁有嚴(yán)謹(jǐn)人生態(tài)度的，。處處為他人著想的，；時時兼濟(jì)蒼生的，一定是一個心懷天下的人。

①一定是一個一絲不茍的人②一定是一個堅強(qiáng)的人

③一定是一個大度的人④一定是一個富有愛心的人A．①③②④ B．③④②① C．④①③② D．②③①④6．下列文學(xué)常識和文體知識表述不正確的一項是（）A．《阿長與＜山海經(jīng)＞》《從百草園到三味書屋》選自魯迅先生的散文集《吶喊》。B．《資治通鑒》是北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史。C．《河中石獸》作者紀(jì)昀，字曉嵐，清代著名學(xué)者，文學(xué)家，著有《閱微草堂筆記》。D．奧地利作家茨威格的代表作有小說《象棋的故事》、傳記《三位大師》等。7．根據(jù)提示填空。（1）深林人不知，。（王維《竹里館》）（2）馬上相逢無紙筆，。（岑參《逢入京使》）（3）此夜曲中聞?wù)哿?，。（李白《春夜洛城聞笛》）?），百般紅紫斗芳菲。（韓愈《晚春》）（5）“，”，我們能從杜甫的《望岳》中讀出文人的勇攀高峰之德。（6）“，”，我們能從周敦頤的《愛蓮說》中讀出君子潔身自好之德。二、綜合性學(xué)習(xí)（8～12題，共10分）學(xué)習(xí)與探究8．音樂課上，老師讓同學(xué)們收聽了以下著名的戲曲片段。請根據(jù)你對戲曲的了解，填寫劇名。《誰說女子不如男》劇名：《》劇種：豫劇9．班上要舉行“走進(jìn)戲曲藝術(shù)”的實踐活動，請你設(shè)計一條標(biāo)語來活躍現(xiàn)場氣氛。10．你的同桌李小林只鐘情于流行歌曲，很排斥戲曲，也不喜歡參加班內(nèi)活動。你將怎樣勸說他呢？名著閱讀11．《駱駝祥子》一書中，在祥子人生的各個階段，老舍先生都有生動形象且耐人尋味的描寫。請判斷下面的一段描寫對應(yīng)了祥子的哪個生活階段（）看著一條瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁邊等著吃點皮和須子，他明白了他自己就跟這條狗一樣，一天的動作只為撿些白薯皮和須子吃。A．剛到城里時 B．在曹家拉包月時C．與虎妞成家時 D．所有希望都破滅之后12．《駱駝祥子》的語言獨具特色，老舍先生善于用個性化的語言描寫表現(xiàn)鮮明的人物性格。下面的片段是《駱駝祥子》中的一段語言描寫，文中“她”指的是。小貼士：《古漢語常用字字典》對“釋”的義項有以下5種：①放下。[又]釋放，放棄。②消融。③排解，解除。[引申]解釋。④指佛教或僧人?！拔抑滥氵@小子吃硬不吃軟，跟你說好的算白饒！”她的嗓門又高起來……“你當(dāng)我怕誰是怎著？你打算怎樣？你要是不愿意聽我的，我正沒工夫跟你費唾沫玩！說翻了的話，我會堵著你的宅門罵三天三夜！你上哪兒我也找得著！我還是不論秧子①！”【注釋】①[不論秧子]不管是誰。三、閱讀（13～25題，共32分）閱讀下面這首詩歌，完成問題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。13．全詩圍繞“”字來寫，熱情贊美了泰山神奇秀麗的景色和的氣勢。14．詩歌的最后兩句被譽(yù)為千古名句，表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？閱讀下面的文言文，完成問題?！炯住抠u油翁陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圍，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以構(gòu)酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遺之。（乙）碎金魚陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號曰“小由基①”。及守荊南回，其母馮夫人問：“汝典郡②有何異政？”堯咨云：“荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不嘆服。”母曰：“汝父教汝以忠孝輔國家，今汝不務(wù)③行仁化，而專一夫之伎④，豈汝先人志邪？”杖之，碎其金魚⑤。【注釋】①由基：養(yǎng)由基，戰(zhàn)國時楚國神箭手。②典郡：掌管郡務(wù)。③務(wù)：致力，從事。④伎：通假字，同“技”。⑤金魚；古人的一種佩飾。15．下列成語中加點的“釋”，與“有賣油翁釋擔(dān)而立”的“釋”意思相同的是（）A．冰消雪釋 B．疑團(tuán)莫釋 C．手不釋卷 D．杯酒釋兵權(quán)16．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。①康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”②堯咨每以號矢為樂，坐客罔不嘆服。17．陳堯咨善射，然而賣油翁看了，“但微頷之”；而其母親聽到，卻“杖之”。結(jié)合文章內(nèi)容，說說這樣的原因分別是什么？閱讀下面的文章，完成問題。那一刻陽光無比燦爛張海迪①那時候家里有很多書，爸爸的書架上桌子上都擺滿了書，甚至床底下也堆滿了書。當(dāng)我學(xué)會了認(rèn)字，我很快就不滿足只翻看《小朋友》《兒童文學(xué)》《少年文藝》那樣的雜志了。我開始讀爸爸的那些書，雖然我那時讀書還有些嗑嗑巴巴，卻絲毫沒有阻擋我讀書的熱情。我想知道每一本書里的故事。我想知道我不知道的事情。②有一天我發(fā)現(xiàn)爸爸屋里的墻角堆放著一大摞灰蒙蒙的書，十幾本摞在一起足有一尺多高。那不是出版的書，而是些油印的大本子。我很奇怪，忍不住想知道那些書里講的是什么。我問爸爸要來一本，那書又大又厚，灰蒙蒙的紙張很粗糙，紙頁上甚至能看見細(xì)碎的草屑。封皮上寫著《斯坦尼斯拉夫斯基表演體系》。我于是問爸爸什么是斯坦尼斯拉夫斯基？爸爸說斯坦尼斯拉夫斯基是個人，是個蘇聯(lián)老頭兒，他是一位演員，也是一位導(dǎo)演和表演藝術(shù)理論家。這些書是蘇聯(lián)專家在中國講斯坦尼斯拉夫斯基表演理論的記錄。我又問爸爸什么是表演理論。爸爸說就是演員怎樣在舞臺上演戲的道理。我立刻對那些書著了迷，我對爸爸說我也要讀那些書。爸爸沒有反對，那天他去上班，臨走時將那摞書抱到了我的床前。③門被鎖上了，我又開始打發(fā)孤獨的日子。但是有了書我就忘記了孤獨。我靠在被子上把那沉重的油印本放在腿上，我一頁頁地翻著，一頁頁地讀著，不知不覺我就走到了舞臺上，因為書里總是說，現(xiàn)在你來到舞臺上，你的內(nèi)心開始回憶……有一頁上他對一位女演員說：舞臺下面坐滿了觀眾，但是你必須忘掉觀眾。現(xiàn)在你走到窗前，你想象一下，此刻外面正是暴風(fēng)驟雨，你的心被痛苦折磨著，你的兩手發(fā)抖，淚水從你的臉上流下來，你輕輕抽泣，終于你放聲痛哭……④我于是就望著窗外想象大好的晴空頓時大雨傾盆。我想象自己很難過，我做出傷心抽泣的樣子，可是我一滴眼淚也沒有，我不知道那會兒我能為什么痛哭。雖然我的雙腿麻木沒有一點兒知覺，雖然我的臀部因為長滿褥瘡?fù)恐秽髁周浉啵N著厚厚的紗布，雖然我每天都得喝像泥水一樣的很苦的藥湯，每天都得打B1、B12，可是我從不為那些事哭泣。我即便有什么難過的事要哭，也不在別人面前哭。假如我在別人面前忍不住要哭，我也只是鼻子頭一酸，讓眼淚靜悄悄地流下來，沒有一絲聲息，別人也就不知道我在哭。我會很快地眨眨眼睫毛把淚水咽回去，或是用手背偷偷抹掉眼淚，用食指蹭掉鼻涕。我覺得越是無聲的哭，心里就越是難過。我不在別人面前哭是因為我知道，我一哭大人們就會更加難過。其實我已會演戲，我會在別人面前心里難過而不哭泣。這是我忍了好多次才學(xué)會的?？墒菚锏奶K聯(lián)專家卻教給女演員在很多人面前痛哭。我想這比我在別人面前拼命忍住眼淚要容易得多。⑤我重新望著窗外，想象外面天空灰暗雷電交加暴雨如注。地上被砸起無數(shù)水泡，狂風(fēng)中雨水匯成了河，河水洶涌地向遠(yuǎn)方奔流而去，漸漸地風(fēng)聲小了雨聲小了，河水奔涌融匯到一片綠色的田野里。太陽出來了，天空碧藍(lán)，白云飄蕩，小鳥在飛翔。我穿著紅色的雨靴，牽著妹妹的小手奔跑著。我們的身旁是一朵朵盛開的向日葵，向著太陽仰起金燦燦的笑臉，它們的葉子在風(fēng)中舞著，就像一群孩子快樂拍手的巴掌。蜜蜂嗡嗡地唱著歌，美麗的蝴蝶跳起舞，翠綠的蜻蜓也飛來了。我和妹妹盡情地奔跑盡情地追逐盡情地大笑……⑥忽然我覺得兩行眼淚滾過我的面頰，滴落在我的手上，滴落在灰蒙蒙的書頁上，我多么盼望到外面那一片綠色的天地里去??！那一刻我的淚水奔流而出，止也止不住，我盡情地流淚，盡情地抽泣。那一刻，窗外的太陽正無比燦爛地照耀著大地……（注：張海迪，中國著名殘疾人作家，哲學(xué)碩士。五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。十五歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小村子，為了學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，克服了殘疾帶來的種種困難。1983年開始文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)過不懈努力，成功出版了《輪椅上的夢》等著名小說。）18．下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A．文章寫了作者在一個下雨天讀書并根據(jù)書里的指導(dǎo)想象傷心哭泣的事。B．讀書能讓我不知不覺地沉浸其中，所以作者說是“有了書我就忘記了孤獨”。C．第④段寫自己流不出眼淚與最后一段“我的淚水奔流而出”形成了對比。D．“我會很快地眨眨眼睫毛把淚水咽回去”中“咽”寫出了作者的堅強(qiáng)。19．請結(jié)合文章內(nèi)容和作者遭遇，說說用“那一刻陽光無比燦爛”做標(biāo)題的好處。20．體會選文第⑤段中畫線語句蘊(yùn)含的情感。閱讀下面的文章，完成問題。丁香結(jié)宗璞①今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。城里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看，才知是兩行丁香花。有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。②城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十?dāng)?shù)棵白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。③在我住了斷續(xù)近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪白映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。④古人詞云“芭蕉不展丁香結(jié)”，“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙模缤∠笈傻漠?，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。⑤只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)?、薅∠憬Y(jié)，這三個字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的。不然，豈不太平淡無味了嗎？⑦小文成后一直擱置，轉(zhuǎn)眼春光已逝。要看滿城丁香，需待來年了。來年又有新的結(jié)，待人去解--誰知道是否解得開呢？21．下列說法不正確的一項是（）A．第①段畫線句子運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予丁香人的動作和思想感情，寫出丁香生機(jī)勃勃、惹人喜愛的特點。B．宗璞的《紫藤蘿瀑布》和本文的文風(fēng)相似，都是寫景抒情的文章，在文章的結(jié)尾都有對生命的感喟。C．誰說草木無情？它們也各有自己的品性與精神。宗璞筆下的丁香就是如此。文章分別從嗅覺、觸覺去描寫丁香花，映襯著對生活的熱愛和追求。D．文章通過描寫丁香花的形象，寄托了人生的理念、志趣，一改前人筆下丁香憂郁的形象，以開闊的胸襟為讀者開拓了一個“丁香結(jié)”全新的藝術(shù)境界。22．作者在文中描寫了“城里的丁香花、、、雨中丁香花”四幅畫面，各具特色。調(diào)動感官，多角度描寫了丁香花的形狀、、。23．結(jié)合文章，說說作者為什么把丁香花喻為“丁香結(jié)”。24．理解下面句子在文中的含義。結(jié)，是解不完的；人生的問題也是解不完的。不然，豈不是太平淡無味了嗎？四、作文（40分）25．從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：精彩的瞬間、美好的永恒，點亮了我們生命的星空。還記得嗎？那無數(shù)次的遇見，曾經(jīng)遇見的那個人、那道景、那本書、那句話……請以“遇見”為題，寫一篇文章。題目二：學(xué)習(xí)語文，可以在課堂上，更可以在課外生活中。各種報刊書籍，街上的廣告對聯(lián)，廣播電視節(jié)目，電影，網(wǎng)絡(luò)……社會生活為我們的語文學(xué)習(xí)提供了豐富的資源。語文的學(xué)習(xí)機(jī)會無處不在，只要細(xì)心就會有收獲。請以“我的別樣語文生活”為題，記敘自己的不一樣的語文學(xué)習(xí)經(jīng)歷。要求：①敘事清晰。②恰當(dāng)抒發(fā)自己的真情實感。③力求做到文從字順，語言簡明。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名，字?jǐn)?shù)600字以上。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】此題考查易誤讀字。

A．彭湃，“湃”讀作：pài；

B．全部正確；

C．涎水，“涎”讀作：xián；

D．校補(bǔ)，”“?！弊x作：jiào；叱咤風(fēng)云，“咤”讀作：zhà。故答案為：B【點評】此題考查易誤讀字，解答此題，可結(jié)合平時積累，認(rèn)真閱讀選項中每一個加點字的讀音，特別是字形相似，而讀音不同的字。

此題可結(jié)合平時積累，結(jié)合讀辨析。2．【答案】B【解析】【分析】本題考查的知識點是常見字的字形。A：“取諦”的正確書寫“取締”；

B：正確；

C：“煩鎖”的正確書寫“繁瑣”；

D：“深惡痛決”的正確書寫“深惡痛絕”。

故選：B。

故答案為：B?！军c評】本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。3．【答案】A【解析】【分析】本題考查學(xué)生對成語的運(yùn)用能力。

A.深惡痛絕：指對某人或某事物極端厭惡痛恨，合乎句意，運(yùn)用正確；

B.慷慨淋漓：形容說話、寫文章意氣昂揚(yáng)，言辭暢快，用錯對象，使用有誤；

C.忍俊不禁：指忍不住要發(fā)笑，和后面的“笑了”意思重復(fù)，使用錯誤；

D.微不足道：微小得很，不值得一提，指意義、價值等小得不值得一提，句中的意思是人工智能跨過了一道高難度的門檻，所以該成語使用不當(dāng)。故答案為：A【點評】本題考查學(xué)生對成語的運(yùn)用能力。在平時的學(xué)習(xí)中，對于遇到的成語要做好積累，同時注意從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。使用成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。4．【答案】A【解析】【分析】“旁征博引”“妙語連珠”訴諸聽覺，不能用形容視覺的“目不暇接”。

故答案為A【點評】本題考查了學(xué)生對病句的辨析能力、A句屬于典型的前后搭配不當(dāng)和用詞不當(dāng)。這就要求考生在做此類題時，不但要能從常見語病中找出病因，更要認(rèn)真理解成語的含義。5．【答案】D【解析】【分析】解答此類題，首先要閱讀各個句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語。用反選排除法，第二空比較容易判斷，根據(jù)“豁達(dá)”一詞可知選③句，排除BC兩項，再判斷第四空，根據(jù)“他人著想”可知選④句，答案為D。6．【答案】A【解析】【分析】本題考查文學(xué)常識。

A.有誤，《阿長與＜山海經(jīng)＞》《從百草園到三味書屋》選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。故答案為：A【點評】本題考查文學(xué)常識。廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識等，結(jié)合選項內(nèi)容來分析作答即可。解答這道題，要有比較扎實的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準(zhǔn)確率。7．【答案】（1）明月來相照（2）憑君傳語報平安（3）何人不起故園情（4）草樹知春不久歸（5）會當(dāng)凌絕頂；一覽眾山?。?）出淤泥而不染；濯清漣而不妖【解析】【分析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

默寫易錯的字詞有：憑、凌、淤、濯、清漣。故答案為：⑴明月來相照⑵憑君傳語報平安⑶何人不起故園情⑷草樹知春不久歸⑸會當(dāng)凌絕頂一覽眾山小⑹出淤泥而不染濯清漣而不妖【點評】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。對于上下句的識記性默寫，難度不大，難在理解性默寫。需要理解背誦篇目的內(nèi)容，針對問題選對句子并默寫正確?！敬鸢浮?．花木蘭9．示例：走進(jìn)戲曲藝術(shù)，感受傳統(tǒng)文化。10．小林，作為中國人，我們不能排斥戲曲。戲曲源遠(yuǎn)流長，是我國的民族藝術(shù)的經(jīng)典之一。如果我們用心去欣賞，就會發(fā)現(xiàn)它們猶如一個個精彩的歷史故事，將歷史的畫卷一一展現(xiàn)在我們面前。因此，我們要努力去傳承中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，讓它們世代流傳，永放光芒！【解析】【點評】此題考查綜合讀寫的能力。綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。8．本題考查戲曲知識。

根據(jù)積累作答。《誰說女子不如男》是《花木蘭》選段。故答案為：花木蘭9．本題考查擬寫標(biāo)語。

圍繞“走進(jìn)戲曲藝術(shù)”來寫，言簡意賅，表達(dá)清晰得體。朗朗上口，具有宣傳性、鼓動性。故答案為：走進(jìn)戲曲藝術(shù)，感受傳統(tǒng)文化。10．本題考查語言表達(dá)。

勸說他人要就事論事，注意說話的態(tài)度、語氣，要以理服人，以情動人，委婉客氣。故答案為：小林，作為中國人，我們不能排斥戲曲。戲曲源遠(yuǎn)流長，是我國的民族藝術(shù)的經(jīng)典之一。如果我們用心去欣賞，就會發(fā)現(xiàn)它們猶如一個個精彩的歷史故事，將歷史的畫卷一一展現(xiàn)在我們面前。因此，我們要努力去傳承中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，讓它們世代流傳，永放光芒！【答案】11．D12．虎妞【解析】【點評】（1）本題考查名著情節(jié)。閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。

（2）本題考查對名著人物的把握。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。11．本題考查名著情節(jié)。

聯(lián)系“看著一條瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁邊等著吃點皮和須子，他明白了他自己就跟這條狗一樣，一天的動作只為撿些白薯皮和須子吃”可知是祥在所有希望都破滅之后的生活狀態(tài)。故答案為：D。12．本題考查對名著人物的把握。

根據(jù)“我知道你這小子吃硬不吃軟，跟你說好的算白饒”“你當(dāng)我怕誰是怎著？你打算怎樣？你要是不愿意聽我的，我正沒工夫跟你費唾沫玩！說翻了的話，我會堵著你的宅門罵三天三夜！你上哪兒我也找得著！我還是不論秧子”，可以判斷出：這是虎妞。故答案為：虎妞【答案】13．望；高大雄偉14．不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心氣概和遠(yuǎn)大抱負(fù)?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學(xué)生詩歌關(guān)鍵詞句的把握能力。這首詩是杜甫青年時代的作品，充滿了詩人青年時代的浪漫與激情。做題時要讀懂詩文，仔細(xì)體會詩中的佳句妙語，理解作者的情緒情感。

（2）本題考查學(xué)生對詩歌語句的理解能力。理解詩句一般先理解其字面義，然后結(jié)合詩詞全文內(nèi)容理解出詩句所表達(dá)的感情。如果富有哲理的，也可以從哲理的角度加以賞析。語句賞析的角度一定要知道，有修辭（比喻擬人夸張反問設(shè)問排比等）、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語言動作心理神態(tài)）句式、手法、內(nèi)容、情感等。不管從哪個角度賞析，一定注意結(jié)合語境及詩詞內(nèi)容與主旨。??13．本題考查學(xué)生詩歌關(guān)鍵詞句的把握能力。

回答本題注意抓住詩歌題目《望岳》，結(jié)合全詩內(nèi)容，是作者登泰山所見所感，所以詩歌圍繞詩題中的“望”字著筆，著重寫了望泰山的所見所感，熱情贊頌了泰山高大雄偉的氣勢。故答案為：望高大雄偉14．本題考查學(xué)生對詩歌語句的理解能力?！皶?dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的意思是：定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。寫詩人從望岳產(chǎn)生了登岳的想法，將眾山的小和泰山的高大進(jìn)行對比，表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。這正是杜甫能夠成為一個偉大詩人的關(guān)鍵所在，也是一切有所作為的人們所不可缺少的。這就是這兩句詩一直為人們所傳誦的原因。正因為泰山的崇高偉大不僅是自然的也是人文的，所以登上的極頂?shù)南胪旧恚?dāng)然也具備了雙重的含義。

故答案為：不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心氣概和遠(yuǎn)大抱負(fù)。???????【答案】15．C16．①陳堯咨（聽后）氣憤說：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”②每次我用射箭來取樂，在座的人沒有不嘆服的。17．因為賣油翁覺得陳堯咨射技高超，只不過是手熟而已；陳堯咨的母親認(rèn)為陳堯咨只圖自己享受而荒廢政事，辜負(fù)了父母對他忠君報國的期盼?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查一詞多義。我們要把字放到句子中加以理解而不能孤立地理解，當(dāng)然平時要識記重要實詞的比較重要的幾種意義。做題時我們會遇到我們沒見過的實詞，要學(xué)會結(jié)合上下文語境來揣測字的含義。

（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。翻譯題是區(qū)分度較大的題目，一定要注意直譯，注意重點字，還要注意文言句式。

（3）本題考查內(nèi)容理解和概括。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確翻譯理解文言內(nèi)容，特別是側(cè)重于對文章要點的具體把握，這是解答本段文字的關(guān)鍵所在，在解答的時候要突出這一點內(nèi)容。

參考譯文：

（甲）

康肅公陳堯咨擅長射箭，在世界上沒有第二人（能同他相比），康肅公也憑這種（本領(lǐng)）自夸。（有一次）他曾在自己家（射箭的）場地里射箭，有個賣油的老頭放下?lián)?，站在場邊斜著眼看他（射箭），很久都沒有離開。（賣油翁）看見康肅公射十箭能中八九箭，（對陳堯咨的射箭技術(shù)）只是微微地點了點頭。

康肅公問（他）道：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很精深嗎？”老翁說：“（這也）沒有別的（原因），只不過是手法熟練罷了。”康肅公（聽后）氣憤地說道：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）呢？”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗知道（這個）道理。”于是就拿出一個葫蘆放在地上，用（一枚）銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油勺舀油注入（葫蘆），（油）從錢孔注入，但錢幣卻未被打濕。（賣油翁）于是說：“我并沒有別的（本事），只不過是手法熟練罷了?！笨得C公（苦）笑著打發(fā)他走了。

（乙）

陳堯咨擅長于射箭，百發(fā)百中，世人把他當(dāng)作神射手，（陳堯咨）常常自稱為“小由基”。等到駐守荊南回到家中，他的母親馮夫人問他：“你掌管郡務(wù)有什么新政？”陳堯咨說：“荊南位處要沖，白天有宴會，每次我用射箭來取樂，在座的人沒有不嘆服的?！彼哪赣H說：“你的父親教你要以忠孝來報效國家，而今你不致于施行仁化之政卻專注于個人的射箭技藝，難道是你死去的父親的心意嗎？”用棒子打他，摔碎了他的金魚配飾。15．本題考查一詞多義。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思?！坝匈u油翁釋擔(dān)而立”的“釋”是“放下”的意思。A.消溶；

B.解開；

C.放下；

D.解除。

故答案為：C。16．本題考查文言文句子翻譯。①中重點詞語有：忿然，氣憤的樣子；安，怎么；句意為：陳堯咨（聽后）氣憤說：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”

②中重點詞語有：善，擅長；句意為：陳堯咨擅長于射箭，百發(fā)百中，世人把他當(dāng)作神射手。

故答案為：①陳堯咨（聽后）氣憤說：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”②每次我用射箭來取樂，在座的人沒有不嘆服的。17．本題考查內(nèi)容理解和概括。

根據(jù)甲文“無他，但手熟爾”可知，因為賣油翁覺得陳堯咨射技高超，只不過是手熟而已；根據(jù)乙文“汝父教汝以忠孝輔國家，今汝不務(wù)行仁化，而專一夫之伎，豈汝先人志邪”可知，陳堯咨的母親認(rèn)為陳堯咨只圖自己享受而荒廢政事，辜負(fù)了父母對他忠君報國的期盼。故答案為：因為賣油翁覺得陳堯咨射技高超，只不過是手熟而已；陳堯咨的母親認(rèn)為陳堯咨只圖自己享受而荒廢政事，辜負(fù)了父母對他忠君報國的期盼?！敬鸢浮?8．A19．①標(biāo)題表現(xiàn)出作者對生活的熱愛和渴望能恢復(fù)健康、自由玩耍的愿望，升華文章主旨；②標(biāo)題反襯作者因病不能自由玩耍的痛苦心情；③標(biāo)題新穎，富有詩意，吸引讀者的閱讀興趣。20．畫線句表現(xiàn)了作者對生活的熱愛，渴望恢復(fù)健康、自由玩耍的強(qiáng)烈愿望?！窘馕觥俊军c評】（1）此題考查對文章的綜合理解和分析能力。一般錯誤的選項的命題都會有明顯的漏洞，或文意、或手法。要仔細(xì)閱讀文章找到這些問題。

（2）本題考查對標(biāo)題的賞析。在記敘文中標(biāo)題有如下作用：交代文章寫作對象（人或物）；點明文章中心思想；交代文章寫作情感；設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣；作為文章的線索。

（3）本題考查體會人物情感。本文寫作者雖因病癱瘓在床，卻熱愛讀書。一次在讀一本表演理論的書時，根據(jù)書里的指導(dǎo)進(jìn)行想象，想象自己和妹妹在雨后天晴的田野里盡情玩耍，自由快樂，忽然面對現(xiàn)實淚水奪眶而出。文章表現(xiàn)出作者對生活的熱愛和渴望恢復(fù)健康、自由玩耍的強(qiáng)烈愿望。18．本題考查理解內(nèi)容。A.有誤。根據(jù)第④段“我于是就望著窗外想象大好的晴空頓時大雨傾盆”、第⑤段“我重新望著窗外，想象外面天空灰暗雷電交加暴雨如注”、第⑥段“那一刻，窗外的太陽正無比燦爛地照耀著大地”可知，本項“文章寫了作者在一個下雨天讀書”表述有誤。

故答案為：A。19．本題考查對標(biāo)題的賞析。

文題“那一刻陽光無比燦爛”富有詩意，新穎有趣，激發(fā)讀者閱讀興趣；第⑤段“我重新望著窗外，想象外面天空灰暗雷電交加暴雨如注。地上被砸起無數(shù)水泡，狂風(fēng)中雨水匯成了河，河水洶涌地向遠(yuǎn)方奔流而去，漸漸地風(fēng)聲小了雨聲小了，河水奔涌融匯到一片綠色的田野里。太陽出來了，天空碧藍(lán)，白云飄蕩，小鳥在飛翔。我穿著紅色的雨靴，牽著妹妹的小手奔跑著”，寫作者想象屋外由雷電交加暴雨如注變得晴空萬里，作者想象自己和妹妹在田野里盡情奔跑的情景；聯(lián)系文章結(jié)尾的注解“張海迪，中國著名殘疾人作家，哲學(xué)碩士。五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱”可知，文題“那一刻陽光無比燦爛”表現(xiàn)出作者渴望能恢復(fù)健康、自由玩耍的愿望，滿含作者對生活的熱愛，文題升華主旨的作用；結(jié)合第⑥段“我多么盼望到外面那一片綠色的天地里去??！那一刻我的淚水奔流而出，止也止不住，我盡情地流淚，盡情地抽泣。那一刻，窗外的太陽正無比燦爛地照耀著大地”等語句可知，燦爛的陽光反襯作者因病不能自由玩耍的痛苦心情，樂景襯哀情。故答案為：①標(biāo)題表現(xiàn)出作者對生活的熱愛和渴望能恢復(fù)健康、自由玩耍的愿望，升華文章主旨；②標(biāo)題反襯作者因病不能自由玩耍的痛苦心情；③標(biāo)題新穎，富有詩意，吸引讀者的閱讀興趣。20．本題考查體會人物情感。

此題要結(jié)合全文，尤其是上下文的內(nèi)容進(jìn)行體會。畫線語句是作者想象中的景物描寫，美好的景物蘊(yùn)含著作者美好的心情。結(jié)合作者“我的雙腿麻木沒有一點兒知覺，雖然我的臀部因為長滿褥瘡?fù)恐秽髁周浉?，貼著厚厚的紗布，雖然我每天都得喝像泥水一樣的很苦的藥湯，每天都得打B1、B12”的狀況可知，這些景物描寫表現(xiàn)了作者渴望恢復(fù)健康、自由玩耍的美好愿望，表現(xiàn)了作者對生活的熱愛之情。故答案為：畫線句表現(xiàn)了作者對生活的熱愛，渴望恢復(fù)健康、自由玩耍的強(qiáng)烈愿望。【答案】21．C22．城外的丁香花；斗室外的丁香花；顏色；氣味23．丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。丁香花負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨。24．每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來；我們應(yīng)該正視這一人生規(guī)律，把它當(dāng)作人生的挑戰(zhàn)和磨礪，正因為如此，人生才多彩多姿。【解析】【點評】（1）本題考查文章內(nèi)容理解分析。一般錯誤的選項的命題都會有明顯的漏洞，或文意、或手法。要仔細(xì)閱讀文章找到這些問題。

（2）本題考查文章內(nèi)容概括。本文描寫了“城里的丁香花、城外的丁香花、斗室外的丁香花、雨中丁香花”四幅畫面，多角度描寫了丁香花的形狀、顏色、氣味。表現(xiàn)了作者對丁香花的喜愛之情。文章告訴我們每個人一輩子都有許多不順心的事，我們應(yīng)該正視這一人生規(guī)律，把它當(dāng)作人生的挑戰(zhàn)和磨礪，人生才多彩多姿。

（3）本題信息篩選與概括。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握文章的核心內(nèi)容，特別是側(cè)重于對文章要點的具體把握，這是解答本文的關(guān)鍵所在，在解答的時候要突出這一點內(nèi)容。

（4）本題考查句子含義分析。理解句子有幾種方法：抓住關(guān)鍵詞語理解；聯(lián)系上下文理解句意；指出手法，分析句子；根據(jù)作者要表達(dá)的思想感情、揣摩作者的寫作目的理解句子。21．本題考查文章