高一班主任期末工作總結3篇

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高一班主任期末工作總結范文篇1

本學年在學校教務處和同學管理科室的安排下，我繼續(xù)擔負20__級電子技術應用班的班主任，在任課老師的協(xié)作支持下，在全部同學的共同努力下，班級形成良好班風，較為順當?shù)亻_展教學教育工作。現(xiàn)將本年度的工作總結如下：

一、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件簡單的事情，特別是在今日這種狀況下，同學素養(yǎng)趨于極端形勢。已有的工作方法已跟不上形勢的改變。本學期的電子班由原來的兩個班合并成一個班級，班級人數(shù)上升到44人，其中男生43人，女生1人，這讓我在原來的班級管理上增加了不少難度，需要我更加上心地管理和維護班級狀況。我首先樹立為同學服務的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風，和清楚的工作思路。在這一學期的班主任工作當中，我的思想特別集中，就是要把班級帶好，把全部同學團結起來，同等對待，把班級營造成“家”的感覺，然而在學習上讓每一個同學的技能得到提高。由于有了這個指導思想，我努力掌控每個同學的特點，要讓每一個同學依據(jù)自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學校工作中心。由于，我們的班級還是生活在學校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應當為學校的進展服務。這是一名職校班主任應當樹立的工作思想。

二、詳細工作

首先要做好同學思想教育工作。我們的同學簡單產(chǎn)生思想波動，他們很簡單受到環(huán)境改變從而對學習有影響。合并班級初期，班級涌現(xiàn)不親睦的想象，我依據(jù)同學的這種狀態(tài)，努力解決好每一個同學的思想。我先成立班委會，帶領班干部組織、策劃班級團體活動，讓每一位同學都能夠參加到活動當中，感受到班級和諧氛圍，加強班級凝集力。隨著班級輿論的好轉，他們的學習積極性也隨之提升。再針對個別同學的非常狀況，詳細問題詳細分析，對上課違反紀律、無故遲到、曠課的同學進行思想教育和談話，提升他們在班級的責任感，讓他們清晰認識到自己在職校還是能有一番作為。除了增加班級文華建設以外，我們在學習上面也沒有落下，由于，只有同學愛好學習，他們的各方面素養(yǎng)才能得到提高。我平常積極協(xié)作各任課老師做好教育工作。只要遇到一些關鍵的考試，我要去過問，去援助任課老師抓好復習工作。由于有了我的參加，同學對待復習也就更仔細了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成果，同學成果好了，學習就更有激情了。

次之，重視班級團日活動，在這學期中，我依據(jù)學校的要求和教育的需要，我們班級常常開展班級和全校性的活動，內(nèi)容豐富多彩。比如，廣播操競賽、集體跳繩、羽毛球競賽、三人足球賽等等，通過多項活動的逐一開展，不但豐富了同學的課余生活，也提升同學個人的自信心，感受到學校課余生活的趣味性。而且只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的歡樂，同學正是在這樣一次次的班團活動中學到了知識，加強了合作精神，提高了技能。這讓我們班也越來越團結了。

除此，我還積極鼓舞同學參與學校各個社團、同學會以及志愿者隊伍，讓他們在這些社團中加強自己的交際技能。所以，我們班的同學在各個社團都特別活躍，也能為學校的工作提供有力的援助，這也是班級形成良好班風的一個有郊途徑。

三、努力目標

雖然在這一年學期的工作中，在各個方面取得了一些成果，但還是存在許多的不足，有許多方面需要提高。只有通過不斷的學習和實踐，再進行總結和思索，爭取可以得益每個同學，讓每個同學都可以帶著優(yōu)越感和成就感走出校門，爭取讓每一個同學都能全面進展，使自己成為一位優(yōu)秀的中職班主任。

#800110

高一班主任期末工作總結范文篇2

本人擔負五班級班主任，在這學期里，我和同學一起學習,一起處理班集體事務，共同創(chuàng)建一個團結，奮進的班集體，以下是本人的:

1、創(chuàng)建班集體,首先要進行心靈溝通。

人是有情感的，同學也是人，當然有情感，但他們的情感是特別淺顯，簡單轉變的。因此，在班主任的工作過程中，要與同學進行溝通。無論參與競賽，還是犯了錯誤，都需要讓他們知道老師的真正目的。只有這樣參賽后選手會更有信心，更加加倍地訓練與預備，犯了錯誤的同學，也不再記恨老師的批判，正確認識自己的錯誤，其他同學那么是有那么改之，無那么加勉，所以同學往往會漸漸形成了積極，奮進的干勁，誰也不推卸責任，誰也不躲避錯誤，形成正確的輿論導向，這樣班集體里會形成了公正的竟爭，個個同學在各項競賽中都大展才能。

2、創(chuàng)建班集體,還需要培育優(yōu)秀的班干部。

創(chuàng)建一個好班級，也需要一支優(yōu)秀的班干部。而一支團結，能干的班委，更需要一個好班長，一個好班長是班主任工作順當進行的得力助手，由于班主任與同學之間必定是一段距離，而班長那么是最接近同學，最了解同學狀況的一個班主任“臥底”。當班級涌現(xiàn)異樣現(xiàn)象時，班長可以代班主任處理一下。比如，早上，同學大部分來得都比老師早，此時，班長那么可以當一會兒“小老師”，可以組織同學們在教室里讀書，組織講故事競賽，組織同學們參與早熬煉等等。一個班長，能把班級管到這樣程度，班主任工作是相當順當?shù)?。但千萬不要忽視對班長不良行為的教育。有時班長為了管好班集體，有時也會感情用事，難免與同學發(fā)生爭吵，也有個別同學就是與他作對。此時，班主任對班長的不良行為也要暗地里進行教育，引導他形成更好的行為規(guī)范，對于作對的同學也要教育，講明道理，讓他們知道班長的管理是有他的理由。我這樣，對于班長無法處理的狀況班主任那么要恰當處理，同學之間的沖突也就不再有了。班長以及班干部就更簡單做好自己的工作了，所以管好一個班級也得需要培育一個好班長。

3、創(chuàng)建一個班集體，也需要表揚與批判相結合。

每個人都盼望別人能表揚自己有多棒!此時，會笑在臉上，甜在心里!以后干什么都有勁了!因此，同學有些行為或舉動是相當令人滿足時，那么需要好好適當表揚一下，這樣同學今后堅持在學習上好的行為。該表揚就表揚，尤其是差的同學，更需要這樣!當然，對于優(yōu)秀的同學往往比較驕傲，難免當差生問他們問題時，他們會不苦惱地告知他們，草草了事，像這樣的同學，都比較自私，因此，有須要指出批判，只有這樣，不管是好生與差生，都會情愿去援助別人并遇到問題也不恥下問了!所以表揚與批判都要，這樣每個同學能明白自己的優(yōu)點與不足，人與人之間者會形成和諧的人際關系，這樣的班集體才能穩(wěn)定進展。

總之，創(chuàng)建一個班集體，班主任除了仔細工作，認真觀測同學的內(nèi)心改變，進行溝通與心靈溝通外，還需要充分組建一個班委，尤其是培育一個好班長。一句話班主任的工作是比較繁忙的，又是那么讓人敬愛的。只有當了班主任，才能真正找到當老師的歡樂!

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高一班主任期末工作總結范文篇3

搞好衛(wèi)生，關懷健康。

精美的環(huán)境使人心情舒服。搞好班級衛(wèi)生，可以使同學有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于同學的身體健康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，我特地安排值日班長，做到衛(wèi)生工作常?；涣羲澜?。為預防同學生病，我就像關懷自己的孩子一樣，時刻提示他們吃好、穿好，對生病的同學予以不但光懷。

做好家訪工作

同學光靠老師單方面的教育是不夠的，需要取得家長的協(xié)作。本學期，我定期與家長聯(lián)系，或是通電話，或是進行書面聯(lián)系，還依據(jù)學校安排召開了一次家長會。對一些行為習慣特別差的