分管教學(xué)副校長個人述職述廉報告5篇

分管教學(xué)副校長個人述職述廉報告5篇分管教學(xué)副校長個人述職述廉報告1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

首先感謝大家對我的信任和支持!在過去的一年里，學(xué)校教化教學(xué)始終圍繞“活力教化，給力教化活力;魅力師生，彰顯師生魅力”這一主線不動搖，各方面都取得了顯著的成就。我和很多教職工一樣，在學(xué)校王校長的領(lǐng)導(dǎo)下，見證了學(xué)校進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;同時在自己的崗位中有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應(yīng)俱全?？偨Y(jié)一年來的副校長任職狀況，對自己所做的工作加以梳理、總結(jié)和反思，力求在梳理中發(fā)覺不足，在總結(jié)中找出差距，在反思中謀求新的進(jìn)步。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思索，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、全體教職工幫助的極好機(jī)會，現(xiàn)就我一年來的工作思路和做過的工作，向在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報如下：

一、思想方面

如何踏踏實實的履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級對我的期望,使我的工作得到家長和師生們的認(rèn)可，這是我常常思索的問題，也是我不懈追求的目標(biāo)，同時我也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作，我在思想上主動要求上進(jìn)，以一個“思想統(tǒng)一、顧全大局、責(zé)任為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

二、工作思路及體會

在分管的教學(xué)工作中，我始終嚴(yán)格要求自己。今年的工作，我對這項工作又有了更深的學(xué)問。

1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)

從擔(dān)當(dāng)副校長那天起先，我就牢牢記住:各項工作要以身作則，責(zé)任重大，唯有時刻嚴(yán)格要求自己，警示和鞭策自己更加努力和勤奮工作，使馬橋鎮(zhèn)中心學(xué)?！白叱瞿婢?、重塑形象、持續(xù)健康的發(fā)展”而貢獻(xiàn)自己的一份力氣，才不會讓上級悲觀，讓家長悲觀，讓學(xué)生悲觀。一年以來，我始終踏踏實實地落實上級與學(xué)校的各項工作。在工作過程中，我把以身作則、愛崗敬業(yè)作為座右銘。在這一年里，我沒有請過超過1天的私假，上班期間每天都在學(xué)校(開會之外)，平常常常放棄很多休息時間，匯攏資料、支配事務(wù)、備課、改試卷等，或許有人不信任，但家長、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)和同事心中都有桿秤。雖然我不是一名很優(yōu)秀的管理者，但我可以心安理得的說，我都盡心盡責(zé)去做好了每一項工作，無愧于人民老師這個榮譽(yù)，把工作當(dāng)成了事業(yè)來做，把學(xué)生當(dāng)成了自己的親人來教。對學(xué)校大大小小的工作,本人都認(rèn)為是自己的份內(nèi)事，既做管理者、又做老師，以身作則、靜默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生的充分確定，同時也得到學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。

2、虛心學(xué)習(xí)，提高自身工作水平。

我想作為學(xué)校管理者也一樣，要更好地適應(yīng)分管教學(xué)的工作，更好的指導(dǎo)、解決老師們在教化、教學(xué)中遇到的學(xué)術(shù)問題，自己必需具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理實力及理論水平。

3、重視教科研，主動組織開展教學(xué)探討活動。

一所學(xué)校假如沒有科研就會原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會大打折扣，學(xué)校就會失去生命力。因此，堅持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。做為分管教學(xué)副校長，對教學(xué)科研歷來不能掉以輕心。始終堅持走“以教促研、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時，本人常常親臨課堂聽課,剛好與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中遇到的問題及解決的方法。領(lǐng)導(dǎo)重視與主動的參加，老師也就有了主動性，效果也就會逐步顯現(xiàn)。一年來學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高，歸根究竟就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。

4、統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力做好本職工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如同學(xué)校的火車頭，領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心同德是做好工作的關(guān)鍵，而學(xué)校的教化教學(xué)工作落實在于每一位老師，我們的老師隊伍又是富有創(chuàng)建力的群體，充分發(fā)揮老師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置和心態(tài)，統(tǒng)一思想、務(wù)實求真、公允公正、主動進(jìn)取是工作與做人的根本。一年來，我始終堅持“學(xué)無先后，賢者為先”的理念，虛心學(xué)習(xí)、敬重領(lǐng)導(dǎo)、前輩和老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大事務(wù)能剛好征求校長、其他校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的看法，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

三、主要工作實績

1、比較精彩地完成學(xué)校各項重大活動的組織實施。學(xué)校學(xué)科競賽、師生活動、協(xié)作區(qū)大教研活動、校際溝通活動等，加強(qiáng)了老師隊伍建設(shè)，提高了老師的業(yè)務(wù)水平和實力。

2、教科研工作開展比較有序，青年老師的培育卓有成效。常常性的深化課堂聽課，不但提高自身的工作實力與業(yè)務(wù)水平，同時也能剛好對老師在教研中存在的問題賜予指導(dǎo)幫助，使學(xué)校的教科研有序開展。

3、主動組織指導(dǎo)師生參加上級舉辦的各項活動、競賽，使我校在各項活動、競賽中獲得較好的成果。

4、緊緊抓好教學(xué)工作這個中心，常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

四、存在問題

分管教學(xué)副校長個人述職述廉報告2

本人擔(dān)當(dāng)副校長一職，分管老師考勤、教代會、工會和學(xué)校教學(xué)，幫助校長抓全面工作。同時任教一個班的語文教學(xué)。一年來，本人盡職盡責(zé)，遵紀(jì)遵守法律，恪守學(xué)校的各項規(guī)章制度，勤勉工作，專心創(chuàng)新，比較圓滿的完成了各項教化教學(xué)任務(wù)。為總結(jié)閱歷，改正不足，現(xiàn)將本人所做主要工作報告如下。

一、主要工作回顧

1、建章立制，科學(xué)管理

在校長的帶領(lǐng)下，結(jié)合學(xué)校實際會同全體行政人員先后制定或修訂了學(xué)?！督搪毠徫荒繕?biāo)考核實施方案》、《教職工考勤制度》、《績效工資發(fā)放實施方案》等學(xué)校文件，為科學(xué)公正的評價教職工的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

2、組織召開教代會，實行民主治校。

召開教代會，探討并通過了以上各項制度，讓每位老師都能夠參加到學(xué)校的管理中來。

3、狠抓教學(xué)，中心工作不松懈

首先，仔細(xì)上好每一趟課，堅持教學(xué)六仔細(xì)，絕不因行政事務(wù)繁忙影響自身教化教學(xué)工作，受到了學(xué)生和同行的一樣好評，期末統(tǒng)考成果名列年級前茅。

其次、與教務(wù)處一道定期做好了老師的備課和作業(yè)批改的檢查，每次檢查都做到有記錄，有分?jǐn)?shù)，有反饋，有跟蹤。

再次、堅持巡課。為了督促老師們仔細(xì)上課，堅持每天不定時段在全校每個教室巡查，發(fā)覺問題，剛好指正。

4、幫助政教處、團(tuán)委開展好德育活動。

一年來，會同政教處、團(tuán)委開展了系列活動，比如“五四”歌詠競賽、學(xué)生儀容儀表整頓、心里健康教化等活動，加強(qiáng)了學(xué)生的道德品質(zhì)教化。

5、主動組織工會活動、暖和教職工的心

一年來，開展了慶?！叭恕眿D女節(jié)踏春活動、慶祝老師節(jié)拔河競賽等活動，凝合人心。還對教職工及家中符合規(guī)定的婚喪嫁娶送去工會的暖和，探望了生病住院的教職工，還對家庭經(jīng)濟(jì)困難的教職工送去了慰問。

二、工作思路及體會

1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)

從擔(dān)當(dāng)副校長那天起先，我就牢牢記住：各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。于是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學(xué)校的各項工作。

在“做”的過程中，我把以身作則、廉潔自律做為座右銘。對學(xué)校大大小小的工作，本人都認(rèn)為是自己的份內(nèi)事，既做領(lǐng)導(dǎo)、又做老師。有付出就有回報，到校兩年來，我的工作獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的充分確定，也為今后的工作注入了動力。

2、努力學(xué)習(xí)，提高工作水平。

我們常說：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一樣，要更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作，更好的指導(dǎo)、解決老師們在教化、教學(xué)中遇到的學(xué)術(shù)問題，自己務(wù)必具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理潛力及理論水平。

一年來，我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理念，汲取教化教學(xué)管理的先進(jìn)閱歷。加強(qiáng)對現(xiàn)代信息教化的自我學(xué)習(xí)，使自身的業(yè)務(wù)潛力不斷得到提高。

3、不斷改革創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校不斷進(jìn)步。

在分管學(xué)校的工作的決策、組織、指導(dǎo)等過程中，注意以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思索工作。一年來，在開展教學(xué)教研、常規(guī)教學(xué)檢查、新青年老師培育、校內(nèi)文化系列活動中，本人都盡職盡責(zé)，使工作一步一個腳印。

4、與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力做好本職工作。

我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅持從老師中來，到老師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。

一年來，我始終抱著“學(xué)無先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)、敬重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動能剛好征求校長、班子成員及老師們的看法，構(gòu)成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

三、自身存在問題

1、在平常的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏敏捷性;

2、管理水平有待提高;

3、對老師的思想工作還不夠深化，關(guān)切也不夠;對沖突的化解缺乏有效性和敏捷性。

四、努力方向

1、領(lǐng)導(dǎo)潛力有待提高，特性是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素養(yǎng)。

2、在“落實”上做好文章，各項工作在抓好落實的同時要力求創(chuàng)新。

3、努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更加得心應(yīng)手。

回顧過去，我對自己心安理得，但也有不足與感慨。展望將來，我信念百倍，在今后的工作中，我將正確對待自己的不足，仔細(xì)聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的看法，殫精竭慮，務(wù)實創(chuàng)新，努力向領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生交一份合格的答卷。

以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師指責(zé)指正。

分管教學(xué)副校長個人述職述廉報告3

作為一名主管教學(xué)的副校長，一年來，本人能堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，仔細(xì)學(xué)習(xí)關(guān)于“三個代表”重要思想。實行全國基礎(chǔ)教化工作會議精神，主動推動素養(yǎng)教化。主管教學(xué)工作，改革求新，使我校教學(xué)工作在改革中得到發(fā)展，全面提升辦學(xué)質(zhì)量。本人工作看法嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)求實。

一、堅持教化理論學(xué)習(xí)，端正教化思想，樹立新的教化觀

作為主管教學(xué)的副校長，能夠緊跟教化發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教化思想，新觀念，駕馭教化的動態(tài)發(fā)展。本年度重點(diǎn)學(xué)習(xí)國務(wù)院相關(guān)基礎(chǔ)教化改革的文件，并組織全體老師學(xué)習(xí)“關(guān)于基礎(chǔ)教化改革與發(fā)展的確定”“課程改革的六大目標(biāo)”等文章，依據(jù)基礎(chǔ)教化改革發(fā)展的方向，制定本校教學(xué)安排，組織本校的教學(xué)工作。教學(xué)工作，以教科研為先導(dǎo)，主動進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探討新教法，探究新的育人模式，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點(diǎn)，開展各項工作。

二、抓好課堂教化改革

1、打好課堂教學(xué)攻堅戰(zhàn)

為了增加課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，落實市教局關(guān)于“打好課堂教學(xué)攻堅戰(zhàn)”的要求，我校于年2月起先，廣泛開展課堂教學(xué)評估活動。所做工作：召開教學(xué)專題會，布置課堂評估工作安排，評估標(biāo)準(zhǔn)，提出改進(jìn)課堂教學(xué)的實施看法;組織以督導(dǎo)室、教研員、骨干老師為主的教學(xué)評估小組;組織聽課、評課。這項工作是本學(xué)年工作重點(diǎn)，從抓課堂教學(xué)入手，提升老師課堂教學(xué)水平，提升人才培育的質(zhì)量。協(xié)作教學(xué)評估，相繼開展“教學(xué)展示月”“教學(xué)開放周”“探討式、探討式”教學(xué)法大探討等活動，均取得良好效果。

2、抓好教研、科研，使教學(xué)改革深化發(fā)展

隨著我校改革的持續(xù)深化，對教學(xué)改革的管理成為教學(xué)管理的重要內(nèi)容。

本年度學(xué)校進(jìn)行多項教學(xué)改革。史、地、政學(xué)科整合試驗，是本學(xué)期一項具有開拓性的改革試驗，協(xié)作校長抓好人文學(xué)科的教學(xué)，聽課、評課、參與教研、組織展示課、組織專題研討，主動推動人文學(xué)科教學(xué)的發(fā)展。

探討式、啟發(fā)式教學(xué)的探討，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的探討，使我校形成良好的教研氣氛。教科活動增加了老師進(jìn)行課堂教學(xué)改革的自覺性，提升老師教學(xué)水平，使我校課堂教學(xué)發(fā)生很大改變。

三、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)管理的效能

1、將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用持續(xù)提升與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行檢查、分析、限制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提升。親臨教學(xué)一線，駕馭第一手狀況。本學(xué)年，深化課堂，堅持聽課共40多節(jié)，了解駕馭教學(xué)動態(tài)，適時指導(dǎo)。監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。

制定初三預(yù)達(dá)目標(biāo)，定期召開老師會，增加質(zhì)量分析，剛好調(diào)整。復(fù)習(xí)要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量，20xx年中考取得了好成果。

2、增加青年老師的培育指導(dǎo)

制定青年老師培訓(xùn)安排，成立青年老師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織新老師培訓(xùn)，講制度，常規(guī)要求，使新老師適應(yīng)環(huán)境，規(guī)范行為。召開一幫一師徒結(jié)對子會，并隨時檢查落實狀況。組織跟蹤聽課，青年老師展示課，展示課，在教學(xué)中起到典型示范作用。關(guān)注青年老師的提升與發(fā)展，對存有問題剛好提出改進(jìn)看法。

3、大力推行現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。組織電教技術(shù)培訓(xùn)與考核，將教學(xué)信息化，教學(xué)手段現(xiàn)代化作為評課的重要標(biāo)準(zhǔn)，舉薦好課，好課件。幫助電教處檢查驗收電子備課教案，組織優(yōu)秀教案展示?；仡欉@一年的工作和學(xué)習(xí)，就個人而言，盡了自己的主觀努力，但比照一個好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來說，還是有差距的，我今后會持續(xù)努力學(xué)習(xí)，持續(xù)完善自我，努力提升學(xué)校教學(xué)管理水平，多為老師服務(wù)，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與老師發(fā)展取得雙豐收。

分管教學(xué)副校長個人述職述廉報告4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

本學(xué)年度我分管學(xué)校的平安和教學(xué)工作?；厥滓荒陙淼墓ぷ?，是在驚慌匆忙中度過的，繁雜卻充溢，勞碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長干脆領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的熱忱支持和關(guān)切下，各項工作得以順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行?，F(xiàn)將我一年來的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師匯報，恭請指正。

一、增加學(xué)習(xí)，以身作則，同心同德，持續(xù)提升自身素養(yǎng)。

在教化持續(xù)改革創(chuàng)新的今日，只有增加學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)自己分管的工作須要，才能更好地指導(dǎo)、解決在日常工作中遇到的各種問題，要求自己必需具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理實力及理論水平。因此堅持學(xué)習(xí)教化管理理論和教化教學(xué)理論學(xué)問，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)學(xué)問持續(xù)豐富，管理水平得以有效的提升。

從任職起，就持續(xù)鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實實，勤勤懇懇地落實完成上級、學(xué)校的各項任務(wù)。常常早出晚歸，把學(xué)校大大小小的工作都當(dāng)作自己份內(nèi)的事，凡事以學(xué)校、老師、學(xué)生利益為動身點(diǎn)去思索問題，說真話、做實事，當(dāng)好校長的幫手，做好執(zhí)行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學(xué)校各項工作的開展。

我把寬以待人，嚴(yán)于律已，遵紀(jì)遵守法律，廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則，時刻以師德規(guī)范要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，對上為學(xué)校為校長負(fù)責(zé)，對下為老師、學(xué)生負(fù)責(zé)。和諧的分工協(xié)作與同心同德是做好工作的關(guān)健，而學(xué)校的教化、教學(xué)工作落實在于富有創(chuàng)建力的群體中的每一位老師，充分發(fā)揮老師的工作潛能是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我始終明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，堅持從老師中來，到老師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學(xué)無先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)，敬重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動能剛好征求校長、老師們的看法，形成共識，使各項工作更有條理，更為落實，更有效果。

二、抓好平安工作，為教化教學(xué)保駕護(hù)航

平安工作是學(xué)校全部工作的保證，堅持把平安工作作為學(xué)校的首要工作來抓，以預(yù)防為主，防治結(jié)合，增加教化，群防群治的原則，強(qiáng)化管理，健全制度，建立平安領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各種平安意外處置預(yù)案制度和制度落實，簽訂平安協(xié)議書，實行“一崗雙責(zé)”，進(jìn)一步夯實平安責(zé)任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特殊是在班主任的努力下，做到學(xué)校平安無空隙的防患與排查，從校內(nèi)建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查;依據(jù)學(xué)校實際狀況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展平安預(yù)防教化，自護(hù)教化，提升寬敞學(xué)生的平安意識、防范實力和自我愛惜實力。

三、增加教學(xué)常規(guī)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量

從細(xì)微環(huán)節(jié)處入手，強(qiáng)化常規(guī)管理，努力做到教學(xué)管理的精細(xì)化是提升教化質(zhì)量的重要保證。因此在教學(xué)常規(guī)管理中我努力做到：

1、增加教學(xué)過程管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實。

我一貫注意教學(xué)常規(guī)管理的落實狀況，對教學(xué)過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，狠抓落實，實現(xiàn)教學(xué)過程的規(guī)范性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。教學(xué)常規(guī)檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋剛好，整改有效。并將檢查結(jié)果納入年終績效考核，與老師的績效工資掛鉤。

2、立足課堂陣地，提升課堂教學(xué)效益

課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有切實提升課堂教學(xué)效益，才能確保質(zhì)量的提升，因此，我們主動開展教學(xué)比武大練兵活動，要求每位老師每學(xué)期必需上兩節(jié)(主、副科各一節(jié))有質(zhì)量的教學(xué)探討課，集中教研組長骨干老師一起聽課、評課，實事求是地分析，提出不足和改進(jìn)看法，讓老師在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長。在練兵中，切實做到“四定”即：定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，開展集體備課，做到本學(xué)科教學(xué)安排和教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注意“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。實現(xiàn)了老師教學(xué)方法由老師為主體，向以學(xué)生為主的變更，實現(xiàn)了老師由為學(xué)生“駕馭”而教，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng)新而教;有效地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。

3、增加畢業(yè)班管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量

制定了嘉獎方案，召開了畢業(yè)班老師動員會，增加對畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其做好了各科復(fù)習(xí)與復(fù)習(xí)內(nèi)容的`制定工作，使整個畢業(yè)班一盤棋，工作有了很大的改觀。強(qiáng)化了培優(yōu)輔差的力度，留意了每一個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，重視分層次教學(xué)，增加對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容駕馭狀況的約束力度，習(xí)題的檢查力度，做到了精講精練，讓學(xué)生做一題，學(xué)一法，通一片，以獲得省時高效的復(fù)習(xí)效果，展示示范課，激發(fā)老師的潛力，從而增進(jìn)整體的戰(zhàn)斗力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科均衡發(fā)展。

四、存有的不足

1、工作的主動性還不夠，在思想上存有肯定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作，對老師的思想工作還不夠深化，關(guān)切不夠。

2、怎樣有效發(fā)揮副校長的作用，推動班子工作合力的形成以及解決當(dāng)前管理過程中反饋出來的問題，進(jìn)而推動學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展是一個值得我深思的問題。

五、努力方向

1、領(lǐng)導(dǎo)實力有待提升，特殊是要持續(xù)提升理論水平和管理水平。

2、持續(xù)地提升自己改革創(chuàng)新意識，特殊是新課程改革下的教化怎么做有很多值得探討的問題。進(jìn)一步在落實上做好文章，強(qiáng)化品牌意識，提升辦學(xué)質(zhì)量。

3、努力提升個人修養(yǎng)，提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手。回顧一年工作，心安理得，但也有不足感慨，有得也有失。我將精確對待自己的不足，仔細(xì)聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的看法，使自己把工作做得更好。

分管教學(xué)副校長個人述職述廉報告5

我叫xx，現(xiàn)年37歲，大專學(xué)歷，小學(xué)高級老師。93年參與工作，始終工作于太吉河鎮(zhèn)中心小學(xué)，101年擔(dān)當(dāng)教育主任至今，XX年秋幸得上級領(lǐng)導(dǎo)信任，擔(dān)當(dāng)中心小學(xué)副校長兼教育主任，主抓校本部內(nèi)教化教學(xué)管理及教研工作。十幾年的教化教學(xué)經(jīng)驗，讓我感到非常榮幸。隨著學(xué)校的改革和發(fā)展，我始終努力踐行著在平凡的工作崗位上做實事，體驗著為人師的苦與樂。此時我最想說的還是真心實意的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)，讓我真正體會到了微小之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們學(xué)校是一個和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，老師都是有實力的個體，我很愿和大家一起為我們的學(xué)校的發(fā)展做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。分管教學(xué)工作幾年來，我深知肩頭的責(zé)任重大，而個人的力氣是微乎其微的，個人的思維是有局限性的，近三年來，我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升唯有依靠眾人艱辛的努力，才能換來今日豐碩的成果。今日借此機(jī)會，剖析自己工作的得失，希望能在今后的日子里與大家一起同舟共濟(jì)，攜手并進(jìn)，現(xiàn)將本年度工作向各位領(lǐng)導(dǎo)同志作以匯報，懇請指出珍貴的看法。

一、虛心學(xué)習(xí)，完善自我。

教書人也應(yīng)是讀書人。隨著課改的推動，管理領(lǐng)域的深化，名校形象的逐步樹立，讓我更加感到，假如管理者專業(yè)學(xué)問，管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，在實踐中反思尤為重要。

(一)、增加政治理論和技術(shù)學(xué)問學(xué)習(xí)，全面提升自己的政治文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。本年度中，我緊跟時代的步伐，增加理論學(xué)問方面的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟“三個代表”重要思想的內(nèi)涵和精髓，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，始終如一的貫徹黨的教化方針，遵遵守法律律法規(guī)，遵循教化規(guī)律，主動參與組織支配的各類培訓(xùn)活動，撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得，政治理論水平和思想相識水平有了不同水準(zhǔn)的提升。

(二)、仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟上級部門下發(fā)的各種文件，堅持以人為本，全面發(fā)展，平安第一、質(zhì)量立校的管理宗旨，從各方面嚴(yán)格要求自己，持續(xù)提升自己的思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)和心理健康素養(yǎng)，為成為有創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)，為促進(jìn)學(xué)校健康快速發(fā)展而不懈努力。我能夠以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、醇厚守信為目標(biāo)，樹立精確的世界觀、人生觀和價值觀，增加我從事教化工作的光榮感和責(zé)任感，忠誠于人民的教化事業(yè)，自覺履行《教化法》、《老師法》《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》規(guī)定的義務(wù)和職責(zé)，恪守公民基本道德規(guī)范和老師行為規(guī)范，全力以赴地做到志存高遠(yuǎn)、明禮誠信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)。

(三)、夯實業(yè)務(wù)功底。學(xué)校工作千頭萬緒，但動身點(diǎn)都是做對學(xué)生有利有益的事。分管教學(xué)工作，我認(rèn)為上好每節(jié)課，對學(xué)生負(fù)責(zé)是底線，要求老師領(lǐng)悟課標(biāo)，精通教材，上好每節(jié)

課，我首先要仔細(xì)學(xué)習(xí)。為此我有時間就仔細(xì)學(xué)習(xí)教化新理念，閱讀教材，分析教參，主動上網(wǎng)查尋資料，力求課堂上激發(fā)學(xué)生愛好，提升效率，同時利用一切時間多聽名師講課。

(四)、積淀理論學(xué)問。我常常勉勵自己：登高望遠(yuǎn)，先學(xué)先行，學(xué)無止境。有空時，我常常閱讀《教化文摘》、《陜西教化》《老師報》、《幫你相識新課程》等，持續(xù)地充溢自己業(yè)務(wù)實力和管理水平。

(五)、向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。老師是良心工作，待遇和地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛生，求真務(wù)實的奉獻(xiàn)精神我看在眼里，記在心里。我也告誡自己必需是隊伍中的一員。我覺得老老師們的班級管理與協(xié)調(diào)實力、青年老師的熱忱與虛心好學(xué)、黨員同志的高風(fēng)亮節(jié)，都值得我去學(xué)習(xí)借鑒。從合作伙伴中我感受到了互助與高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，領(lǐng)先垂范。

二、勤勉工作，發(fā)展學(xué)校

學(xué)校要生存就要靠發(fā)展，要發(fā)展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。學(xué)校以教學(xué)為中心，工作面廣，量大、事雜，我能與大家一起沖鋒陷陣，背負(fù)重任努力前行，用自己微薄之力推動學(xué)校發(fā)展。

(一)、以“質(zhì)量”為根本，逐步提升學(xué)校辦學(xué)效益。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量一個學(xué)校辦學(xué)效果的重要尺度之一，也是衡量一個教化工作者工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校一貫強(qiáng)調(diào)質(zhì)量意識，并在接著增加教學(xué)工作常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好課堂效率的提升和教化科研的開拓創(chuàng)新。一學(xué)期來，我們緊緊圍繞縣教化局的總體工作部署，聯(lián)系我校實際，堅決根據(jù)教化規(guī)律辦事，把”課堂改革“工作與”確保質(zhì)量“緊密聯(lián)系起來，圍繞全面推動素養(yǎng)教化做了很多努力和探究，在課程設(shè)臵與開發(fā)、課堂教學(xué)的優(yōu)化、信息技術(shù)及遠(yuǎn)教資源的課堂利用等反面做了很多的嘗試。

(二)、工作做到有安排、抓落實、重實效。增加早讀、晚自習(xí)和課堂教學(xué)的檢查力度，不定時的聽課，課后剛好評課;對學(xué)生和家長有不良反映的老師及教學(xué)狀況，剛好進(jìn)行跟蹤調(diào)查，督促整改，辦好老百姓滿足的學(xué)校;增加教案和作業(yè)批改的檢查和評價工作，每月教務(wù)處進(jìn)行常規(guī)檢查一次;仔細(xì)組織月考、期中、期未考試，仔細(xì)探討各班各任課老師的教學(xué)成果，剛好召開成果分析會，和老師們一起總結(jié)得失成敗的緣由，剛好改進(jìn)工作，持續(xù)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量逐步提升，健康發(fā)展;作為管理者，我能以身作則，加上全體教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作，吃苦耐勞的精神和良好的社會氛圍，我校在08--09學(xué)年度其次學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測中取得了全縣第一的好位次。

(三)、仔細(xì)做好老師課堂教學(xué)素養(yǎng)培訓(xùn)工作。針對我校青年老師多，部分老師又是初出校門、教學(xué)閱歷不足的不利現(xiàn)實，學(xué)期初結(jié)合我校實際，對個別老師進(jìn)行了平衡與調(diào)整，以新觀念、新課程、新學(xué)問、新技術(shù)為重點(diǎn)，仔細(xì)做好老師課堂教學(xué)素養(yǎng)培訓(xùn)工作。一是在全體老師中解決一個相識問題，樹立終身學(xué)習(xí)思想;二是科學(xué)制定老師培訓(xùn)安排，加快青年老師

和骨干老師的培育，以在職培訓(xùn)為主，提升老師的學(xué)歷層次和教學(xué)水平;三是借助遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)平臺，以遠(yuǎn)教課堂實錄為切入點(diǎn)，以學(xué)科教研組為單位組織老師通過觀看實錄、溝通體會、撰寫心得、吸納融會、課堂實踐等各環(huán)節(jié)的落實，兼容并蓄、取長補(bǔ)短，切實革新教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)實力;四是把多媒體教學(xué)納入了教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)及多媒體教學(xué)資源和老師扎實的計算機(jī)操作基本功，對現(xiàn)有的微機(jī)室、及其他電教設(shè)備的利用進(jìn)行了合理的支配，分層嘗試和開展模式一和模式二兩種多媒體教學(xué)，保證全校老師每兩周至少可以上一節(jié)多媒體課。制度化的規(guī)定，使得老師的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)獲得的新學(xué)問、新教法、新思路有了展示的平臺，教學(xué)實力得到了持續(xù)的提升。

(四)、以質(zhì)量績效為落足點(diǎn)，確保學(xué)校辦學(xué)生命線。每學(xué)期都對學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量檢測，面對我校的特殊地理位臵，學(xué)生生源雜、水準(zhǔn)不齊，我們立足本地，從源頭抓起，開展老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升老師整體素養(yǎng)。分別召開畢業(yè)班、部分年級學(xué)科老師專題研討會，與大家分析緣由，尋尋對策。平常教育處增加教學(xué)流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度，每次月考后都進(jìn)行仔細(xì)分析。多次召開家長會，贏得家長對教學(xué)的協(xié)作，形成合力。三年來我校畢業(yè)班語數(shù)英等綜合成果、部分年級抽測學(xué)成果均名列同類學(xué)校前茅。

三、立足課堂，發(fā)展學(xué)生。

站立三尺講臺，親近學(xué)生，從中我體會到了苦惱與快樂。因為分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，不管任教哪個班級，潛意識里壓力都很大，教好天經(jīng)地義，教不好自己無能，我對自己很挑剔，經(jīng)常給自己施加壓力。每天步履匆忙出入管理與教學(xué)之間，空余時間就到班級給學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練，因開會、活動落下的課程抽時間剛好補(bǔ)上，不讓學(xué)生有任何損失。多年來，我所帶的檢測學(xué)科成果始終名列鎮(zhèn)內(nèi)第一。

四、以德立身，為人師表。

“看法確定水平”、“細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗”。對工作的熱忱和執(zhí)著促使我多年來持續(xù)形成了仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，面對一項項工作，我總是能努力的去思索怎樣來完成它，然后再去想怎樣來完善它，在允許的范圍內(nèi)盡可能的去發(fā)揮、去創(chuàng)建。幾年來，無論做老師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對同志以誠相待、以理服人，淡泊名利