高考語文一輪復習專項：成語運用

高考語文

成語運用專題一、小試牛刀1.下列句子加下劃線詞語使用不正確的一項是（）A.重要的書必須反復閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。B.在人跡罕至的北極，奇異的天象令人心旌搖蕩，難以忘懷。C.鼓角齊鳴，喊聲大震，黃忠首當其沖，馳下山來，猶如天崩地裂之勢。D.他忠人之事，急人之難，愛聽些受恩者的恭維，雖不見得樂此不彼，卻也習以為常。【解析】本題考查詞語的運用。學生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與否，詞語在句中要使語言表達更準確，簡潔，要和句子所表達的感情色彩相一致。A、B、D三相正確。C項“首當其沖”：當：承當；沖：要沖，交通要道。比喻最先受到攻擊或遭到災難，并不是指沖鋒陷陣。與對應的語境不符。故選C?！敬鸢浮緾2.選出以下各句劃線成語使用正確的一項。()A.除夕之夜，騰空而起的禮花和不絕于耳的爆響聲交相輝映。（《人民日報》）B.“白馬攆蹄近相映，歡聲四合壯士呼?！睙o論是打球的，還是觀看比賽的，全都精神亢奮、呼天搶地。(《沈陽日報》)C.白紙上，我還沒有種上一粒字。多半天，我一文不名。終于，在一陣鴿哨聲里，我寫下了第八次開頭。(《散文》D.這個十年，季羨林在《中國蔗糖史》的基礎上，又完成了80萬字的《糖史》。這部嘔心瀝血的作品，被季羨林視為平生最重要的著作。（《中國剪報》）

【解析】此題考查成語的使用，首先學生要理解成語的意思，然后理解是否符合具體語境。A項使用有誤，交相輝映：各種光亮、色彩等互相映照。句中指的是禮花和爆炸聲，所以該成語使用不當。B項使用有誤，呼天搶地：形容極度悲傷，句中指的是打球時非常興奮，所以該成語使用不當。C項使用有誤，一文不名：形容非常貧困。句中的意思是沒寫出一個字，所以該成語使用不當。D項使用正確，嘔心瀝血：比喻用盡心思，多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。故選D。【答案】D3.下列各句中加下劃線的成語使用不正確的一項是（

）A.

近期，中國國家足球隊的戰(zhàn)績差強人意,與對手卡塔爾一戰(zhàn)最終比分為2:0，從理論上保留了進軍亞洲12強的可能。B.

王小波是當代較有影響的作家，他的雜文對社會時弊的議論更是入木三分。C.

你看他雙眉緊鎖，沉默不語，恐怕真有什么難言之隱的苦衷。D.

習近平主席4月1日在華盛頓舉行的第四屆核安全峰會上發(fā)表的重要講話振聾發(fā)聵，引發(fā)了國際社會的廣泛關注?！窘馕觥看祟}考查成語的使用,使用時注意語句與成語表達是否重復。A項形容某人某事還不錯，大體上還能使人滿意。含褒義；難言之隱，隱藏在內心深處不便說出口的原因或事情。B項形容書法筆力剛勁有力，也比喻對文章或事物見解深刻，透徹。D項振聾發(fā)聵指聲音很大，連耳聾的人也聽得見；比喻用語言文字喚醒麻木的人。C項形容有難言的苦衷。隱：隱情，藏在內心深處的事。此成語與句中“苦衷”重復，故選C?！敬鸢浮緾4．下列句子中劃線的詞語使用正確的一項是（）A.

《人民的名義》之所以熱映，不僅是故事題材的選擇，更在于每個演員能把劇中人物的內心世界表演的惟妙惟肖。B.

初學自行車的時候，磕磕碰碰，跌倒了再起來，有一次他在雨中摔了一跤，起來時，渾身上下拖泥帶水。C.

為了吸引眼球，媒體往往對發(fā)言者的原話尋章摘句，他們忘了新聞的鐵律——真實，這樣的媒體最終一定會失去觀眾。D.

這幾天，我仔細研究了菜譜，盡心挑選了食材，終于做出了幾道菜，誰知道吃起來讓人覺得味同嚼蠟，真是汗顏?！窘馕觥勘绢}考查成語的使用，學生要明確成語的意思及用法，在具體語境中體會成語使用得正確與否。A項“惟妙惟肖”意思是描寫或模仿得非常逼真，用法不正確；B項“尋章摘句”指寫作時堆砌現(xiàn)成詞句，缺乏創(chuàng)造性，用法錯誤；D項“味同嚼蠟”意思是像吃蠟一樣，沒有一點兒味，形容語言或文章枯燥無味，用在句中不恰當，故選C?！敬鸢浮緾5.下列句子中劃線成語使用無誤的一項是（

）A.

海外網(wǎng)文章指出，如今有的領導干部喜歡到處賣弄筆墨，其實胸無城府,讓人聯(lián)想起魯迅筆下那些不學無術、附庸風雅的“清國留學生”。B.

在燦若群星的世界優(yōu)秀童話作家中，丹麥作家安徒生之所以鶴立雞群,是因為他開啟了童話文學的一個新時代。C.

呂校長在建言獻策交流會上的開場白起到了拋磚引玉的作用，引出來許多提高辦學質量的好建議。D.

“開車不喝酒，喝酒不開車”“司機一滴酒，親人兩行淚”，面對這些禁酒宣傳標語，一些司機不以為意,等到出了交通事故以后才后悔不已?！窘馕觥看祟}考查的是學生對詞語的積累與理解能力，要會根據(jù)句子的意思，理解詞語或成語的意思。A項“附庸風雅”指為了裝點門面而結交名士，從事有關文化的活動，不符合句意；B項鶴立雞群的意思:像鶴站在雞群中一樣。比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。用在此句不恰當；C項拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品，故選D。【答案】D

熟語是結構固定的短語。它包括成語、慣用語、歇后語、諺語等，特別是成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，生活中經(jīng)常使用，是各地高考必考的知識點。二、在具體語言環(huán)境中正確使用熟語的技巧常見的成語誤用的類型有以下幾種：1.褒貶不分，感情色彩混淆。成語當中相當一部分是具有明顯的感情色彩的，或貶義，或褒義，或中性，在平時運用過程中，我們應當根據(jù)具體的語言環(huán)境和表達意義的需要，選擇色彩鮮明的成語，不能混淆其色彩界限。如“這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘?！本渲小盁o所不為”是指“什么壞事都敢干”，誤將貶義詞作褒義詞用。如“他出獄后，仍不思悔改，和一個盜車犯同心同德，半年之內偷了三輛摩托車?！本渲小巴耐隆笔钦`將褒義詞作貶義詞用。2.張冠李戴，適用對象不明。有一些成語，其適用對象和范圍一般是比較固定的，具有很強的排他性，如果我們不注意這一點，就會張冠李戴，弄錯它們適用的對象。如“突然，一個影子如白駒過隙般地一閃而過，快捷如飛。句中“白駒過隙”比喻時間過得很快，對象錯。如“這對老朋友分別了近半個世紀，沒想到這次居然大街上萍水相逢，于是站在路邊暢談起來?！本渲小捌妓喾辍北扔魉夭幌嘧R的人偶然相遇。用該成語形容老朋友相遇屬對象誤用。3.望文生義，內涵意義不清。有些成語的意蘊是約定俗成的，我們看到某一不明含義的成語，如果只從字面上去附會，就極易出現(xiàn)望文生義的毛病，作出錯誤的或片面的解釋。如“我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？”句中“差強人意”意思是大體上令人滿意，而說話者將其理解為“強人所難”，屬于望文生義，不合語境。如“運動會上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘?！本渲小白浇笠娭狻北局敢路茽€，后喻困難重重，應付不過來，與“不合身”無關。4.逆情背理，語法邏輯不符。有一些成語，由于我們沒有準確而全面地掌握它的意義，在使用過程當中會出現(xiàn)前后自相矛盾等不符合語法或邏輯的現(xiàn)象。如“當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行使，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時才趕到了大壩?！本渲小鞍膊疆斳嚒北硎拘那殚e適平和，不慌不忙地慢慢步行，與抗洪搶險的緊急狀況很不協(xié)調。如“那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學子。”句中“莘莘”有“眾多”之意，與定語“一位”矛盾。5.喧賓奪主，主客尊卑顛倒。一些成語在使用過程中，應當注意它們特定的使用條件，尤其是它們適用的對象之間的種種關系，否則，就會出現(xiàn)主客顛倒、關系混亂的錯誤。如“你剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略顯單調，建議你掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝?！薄芭裆溕x”是一個謙辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮，多用于自己這一方，這里卻用在別人身上，顯得不夠得體。如“王教授已談了這些，算是拋磚引玉，下面請諸位發(fā)表高見?！本渲小皰伌u引玉”比喻用粗淺的不成熟的意見引出別人高明的成熟的意見。常作謙詞，用在自己身上，但是句中用在別人身上，犯了謙詞敬用的錯誤。6.重復贅余，導致語意重復。一些成語的意思在句子的上下文中已有表述，會導致語意重復。如“看到黃宏表演的小品，一向嚴肅的父親也忍俊不禁地笑起來?！本渲小叭炭〔唤本褪切ζ饋?，與后面的“笑起來”語意重復。如“你看他雙眉緊鎖，沉默不語，恐怕真是有什么難言之隱的苦衷吧?！本渲小半y言之隱”指難以明說的事情或緣由。該成語與句中的“苦衷”義有重復。1.理解成語的意義和用法，不望文生義。有些成語不能單純按照字面意思理解，因為字面意義和實際意義完全不同，要注意區(qū)別。如“行云流水”字面意思是描寫云的姿態(tài)，水的流動，而實際意義是形容詩文、書畫、歌唱等自然流暢。“破釜沉舟”表面意思是“砸破飯鍋沉下船”，實際意思是“下決心，不顧一切干到底”。我們要完全理解成語的意義，才能掌握成語的用法。三、成語的辨析運用方法2.注意近義成語的區(qū)別。有的成語意義相近，但是表意卻有深淺、強弱，側重點之分。如“面面相覷”“拭目以待”“刮目相看”這一組成語，都有“看”的意思，但各有側重：“面面相覷”是形容做錯了事時或極其驚慌時，有關的人不知如何是好的樣子；“拭目以待”是擦亮眼睛來等待，形容期望十分殷切或確信某件事情的出現(xiàn)；“刮目相看”指別人已有顯著的進步，不能再用老眼光來看待。3.注意辨別成語的使用范圍和對象。很多成語適用的對象和范圍都很特殊，在使用成語時，要注意辨別成語的使用范圍和對象。如“豆蔻年華”只能形容十三四歲的少女，而不能形容其他人；“青梅竹馬”指男女幼年兩小無猜；“妙手回春”指醫(yī)術高明；“破鏡重圓”指夫妻失散或決裂后重又團聚；“舉案齊眉”形容夫妻相敬；“首當其沖”比喻最先受到?jīng)_擊、壓力、攻擊，或首先遭受災難；“日理萬機”指高級領導人工作繁忙；“同日而語”多用于否定句中；“空穴來風”用于否定句中。4.注意成語的感情色彩。在具體使用中，有些成語的感情色彩一望可知，但有些成語，卻頗費猜量，辨析不清容易造成誤用。辨析成語的感情色彩時，根據(jù)成語的意思來辨別。如“趨之若鶩”比喻許多人爭著去做不好的事，貶義?！笆甲髻刚摺北扔鲪毫语L氣的創(chuàng)始人，貶義。“胸無城府”形容心中沒有城府，光明磊落，褒義?！敖鹂朴衤伞北扔鞑荒茏兏男艞l或法律條文，褒義。5.結合具體語境正確使用成語。使用成語時，我們必須結合詞語所在上下文的語境，理解文章的體裁，說話的場合，使用的對象，前后詞語搭配的習慣，語句前后的照應，作者要表達的感情等，然后選擇與語境相契合的成語，避免產(chǎn)生成語誤用的情況。如“兩岸實現(xiàn)‘三通’以來，去臺灣和來大陸觀光的旅客滔滔不絕，呈現(xiàn)出‘兩岸一家親’的交往熱潮?！本渲小疤咸喜唤^”，形容話多，連續(xù)不斷。該成語用在此處與整個語境不符，應改為“絡繹不絕”。1.下列各句中劃線的成語使用恰當?shù)囊痪涫?)A.霧霆肆虐，撲朔迷離的足球場讓我們不得不終止了足球賽。B.對于孩子的毛病，他總是不以為然，覺得這些毛病無關緊要，不必大驚小怪。C.我市爭創(chuàng)文明城市首戰(zhàn)告捷，目前的當務之急是在社會風尚、市民素質等方面還需要狠下功夫。D.在東亞四強賽上，國足氣沖斗牛，以3:0大比分大勝韓國足球隊，打破了32年來逢韓必敗的怪圈，令國人瞬間點燃對足球的熱望。四、強化訓練【答案】D【解析】A項張冠李戴，“撲朔迷離”指的是事物錯綜復雜，不容易看清真相，不能用來形容足球場；B項望文生義，“不以為然”意思是不認為是對的，表示不同意或否定。應改為“不以為意”，指不放在心上；C項重復用語，“當務之急”是當前任務中最急切要辦的事，目前和當務之急重復，所以該成語使用不當。2.下列各句中，劃線的成語使用恰當?shù)囊豁検?)A.任何個人的成就和人民群眾的偉大創(chuàng)造比較起來，都不過是滄海一粟。B.這位年輕的班主任雖然工作很繁重，但看起來精神矍礫。C.他在大會上的即興講話邏輯嚴密、語無倫次，博得了與會專家的一致好評。D.托爾斯泰的作品不會放過小巧玲瓏的生活細節(jié)，同樣也能全面關注社會變革的現(xiàn)實?！敬鸢浮緼【解析】A項“滄海一粟”指大海中的一粒谷子。比喻非常渺小、微不足道；B項張冠李戴，“精神矍礫”指老人有精神，老而強健，不失風采。本成語用來形容老人；C項褒貶失當，“語無倫次”指話講得亂不適用于“好評”；D項張冠李戴，“小巧玲瓏”形容東西小而精致。用來形容可以用來形容文字不恰當。3.下列各句中，劃線成語使用恰當?shù)囊豁検?)A.正如饑餓的畜群在不毛之地擠做一團，一旦踏上肥美的牧場，便無法遏制地分散開來。B.這兩種理論雖然各有千秋，但它們是大相徑庭的。C.政治人物的言行已到了美不勝收的地步，民主選舉成了不擇手段爭奪權力的工具。D.我們現(xiàn)在的生活和改革開放前相比，真是混為一談?！敬鸢浮緼【解析】B項自相矛盾，“大相徑庭”形容彼此相差很遠，很不一致;而“各有千秋”指各有所長，各有優(yōu)點。既然各有優(yōu)點，因此就不會相差很多，所以前后矛盾；C項褒貶誤用，后半句民主選舉成為爭奪權力的工具是一件壞事，可以看出整個句子是含貶義的，而“美不勝收”意思是美好的東西很多，一時看不過來。所以這里褒義貶用了；D項不合語境，“混為一談”意思是把不同的事物混在一起，當作同樣的事物談論。而改革開放前后的生活有很大不同，不能當做同樣的事物談論?！狙a充】不毛之地:不生長草木莊稼的荒地，形容荒涼、貧瘠4.請選出下列句子中劃線成語使用正確的一項()A.你盡管安心養(yǎng)病，家里有什么困難，我一定鼎力相助。B.河北鐵路警方一舉端掉一個制販假證團伙嘔心瀝血經(jīng)營的制假窩點。C.全球新能源電池及儲能行業(yè)的佼佼者南都電源動力股份有限公司與泰興經(jīng)濟開發(fā)區(qū)順利簽約，這對泰興市企業(yè)優(yōu)化用能質量，提高用能效益的作用是不言而喻的。D.初春時節(jié)，乍暖還寒。他穿著大衣，走在田間小路上，仍然覺得不寒而栗?！敬鸢浮緾【解析】A項張冠李戴“鼎力相助”是敬辭上；B項褒貶誤用，“嘔心瀝血”是褒義詞，應該用在別人身上，與語境不符；D項望文生義，“不寒而栗”愿意指不冷而發(fā)抖，現(xiàn)在多指恐懼心理引起的驚抖，與寒冷無關。誤解為天氣不寒冷而身體發(fā)抖。5.下列句子中劃線成語使用正確的一項是()A.湛藍的海，潔白的云，時爾有幾只海鷗掠過船舷，眼前的一切真是栩栩如生。B.它們的葉子和花都不一樣，各有各的鮮為人知的秘密，可惜我知道的太遲了。C.多年來，老校長為了這群孩子成長，起早貪黑，處心積慮，他的功勞不能忘記。D.到新學校后，班集體相敬如賓的和諧氛圍讓張曉亮很快適應了新的學習環(huán)境。【答案】B【解析】A項張冠李戴，“栩栩如生”形容畫作、雕塑中的藝術形象等，生動逼真，就像活的一樣，不能用于形容眼前活著的事物；C項褒貶誤用，“處心積慮”指費盡心機做壞事，是貶義詞；D項張冠李戴，“相敬如賓”指夫妻互相尊敬、愛護，客氣，就像對待客人一樣。不能用來形容同學關系。6.下列句子中加點劃線的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.神舟八號像一支離弦之箭，氣沖斗牛，直上云天，與天宮一號成功對接，成為我國載人航天發(fā)展史上新的里程碑。B.在蘇東坡975歲壽誕那天，三蘇祠內古樂聲聲，祭祀人員在兩名禮生的帶領下，為民請命，完成了祭祀儀式。C.近日，一部關于美食的紀錄片──《舌尖上的中國》介紹了廣為人知的川菜，受到觀眾的喜愛，這正好印證了“物以稀為貴”的說法。D.《傅雷家書》是經(jīng)典的教子之作，有人模仿這種書信體，寫出的文章卻味同嚼蠟，沒有深意?！敬鸢浮緿【解析】A項“氣沖斗牛”形容氣勢之盛可以直沖云霄（一般指人），語境不當，并且與“直上云天”語意重復；B項“為民請命”指為老百姓的事向當局提出請求或申訴，對象不當；C項“物以稀為貴”與“廣為人知”相矛盾。8.下列各句中，劃線的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢．“最美女教師”張麗莉舍己救人的事跡現(xiàn)已家喻戶曉。B．她講得娓娓動聽，妹仔聽得忽而笑容滿面，忽而愁眉雙鎖。C．全國推選文藝新人活動正在各地如火如荼地進行。D．知識愈淺薄的人愈是侃侃而談，知識淵博的人則往往出言謹慎。

【答案】D【解析】侃侃而談，形容說話理直氣壯，從容不迫。情感色彩不對，語意不合。應是“夸夸其談”。9.下列句子中劃線成語使用正確的一項是（）A．一場車禍突如其來，張麗莉奮不顧身，勇救學