株洲市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校生源困境與對(duì)策研究開題報(bào)告

株洲市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校生源困境與對(duì)策研究開題報(bào)告一、研究背景與意義株洲市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是株洲市教育局直屬的一所全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，主要招收初中畢業(yè)生，培養(yǎng)技術(shù)技能型人才。然而，在當(dāng)前高等教育熱的背景下，學(xué)校的生源出現(xiàn)了一定的困境，招生情況不如預(yù)期，影響了學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量。因此，對(duì)株洲市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校生源困境的研究具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)踐價(jià)值。通過深入探究問題的本質(zhì)和原因，提出適合學(xué)校的解決方案，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和人才培養(yǎng)工作的提高。二、研究?jī)?nèi)容與方法（一）研究?jī)?nèi)容1、株洲市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校生源困境的表現(xiàn)。2、生源困境的原因探究。3、應(yīng)對(duì)株洲市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校生源困境的對(duì)策。（二）研究方法1、文獻(xiàn)資料法。通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，掌握國內(nèi)外生源困境概述，分析其主要表現(xiàn)以及原因。2、實(shí)地調(diào)查法。通過訪談學(xué)生、家長、教師、招生辦等相關(guān)人員，了解生源困境的現(xiàn)狀，獲取更為全面的數(shù)據(jù)和信息。3、專家咨詢法。向教育界專家、學(xué)校管理者等相關(guān)人士進(jìn)行咨詢，獲取前沿信息，掌握最新理論和實(shí)踐成果，并就研究方案進(jìn)行評(píng)估。三、預(yù)期目標(biāo)1、深刻認(rèn)識(shí)株洲市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校生源困境的表現(xiàn)、原因和對(duì)策。2、對(duì)學(xué)校如何加強(qiáng)與初中、高職院校的合作，吸引更多的優(yōu)秀初中畢業(yè)生，提出一些相應(yīng)對(duì)策建議。3、對(duì)學(xué)校存在的問題進(jìn)行全面的解析和分析，為解決實(shí)際問題提供科學(xué)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。四、研究步驟和時(shí)間表（一）研究步驟1、搜集相關(guān)文獻(xiàn)資料，準(zhǔn)備開題報(bào)告，規(guī)劃研究方案。時(shí)間：2021年7月。2、進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，采集數(shù)據(jù)和信息。時(shí)間：2021年8月。3、分析數(shù)據(jù)，整理材料，逐步展開論題，構(gòu)建對(duì)策方案。時(shí)間：2021年9月。4、對(duì)整個(gè)研究進(jìn)行總結(jié)與評(píng)估，并撰寫論文。時(shí)間：2021年10月。（二）時(shí)間表|時(shí)間節(jié)點(diǎn)|研究進(jìn)度||--------|--------||2021年7月|準(zhǔn)備開題報(bào)告，制定研究方案||2021年8月|進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，采集數(shù)據(jù)和信息||2021年9月|分析數(shù)據(jù)，整理材料，構(gòu)建對(duì)策方案||2021年10月|對(duì)整個(gè)研究進(jìn)行總結(jié)與評(píng)估，并撰寫論文|五、參考文獻(xiàn)1.譚少榮.淺談現(xiàn)代職業(yè)教育國際化[J].人才培養(yǎng)研究,2020.2.李小琳.中職生源下滑背景下的產(chǎn)業(yè)助學(xué)談判研究[J].人才教育與外貿(mào),2019.3.陳美萍.高中貫通、學(xué)歷合法化是中等職業(yè)教育發(fā)展的必經(jīng)之路[J].職業(yè)技術(shù)教育,2018.4.高建昌.產(chǎn)業(yè)為本的職業(yè)教育需求概念模型與