健康教育的基本方法課件

健康教育的基本方法2024/4/101健康教育的基本方法通過信息信息傳播和行為干預(yù)，幫助人們掌握衛(wèi)生保健知識(shí)，樹立健康觀念，自愿采納有利于健康的行為和生活方式，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量的教育活動(dòng)與過程。知、信、行是表述健康教育最基本內(nèi)涵的“三字經(jīng)”，其核心是提倡有益健康的行為和生活方式。健康教育健康教育2024/4/102健康教育的基本方法

知識(shí)——基礎(chǔ)

健康教育信念——

動(dòng)力

行為——目標(biāo)

健康教育2024/4/103健康教育的基本方法知——普及知識(shí)什么是高血壓（城市43.9%,農(nóng)村22.5%)；高血壓病的危險(xiǎn)因素及其防治方法健康教育高血壓病健康教育

2024/4/104健康教育的基本方法信——提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念

是一種嚴(yán)重疾病，目前無法根治,但可控制可以預(yù)防，根本措施是采納健康的生活方式

健康教育高血壓病健康教育

2024/4/105健康教育的基本方法行——行為干預(yù),三級預(yù)防

——提倡健康的生活方式:膳食、運(yùn)動(dòng)、心理

——早發(fā)現(xiàn)，早診斷，早治療：35歲以上門診病人首診測量血壓制；確診病人加強(qiáng)從醫(yī)行為指導(dǎo)

*定期檢測血壓及其他危險(xiǎn)因素

*發(fā)現(xiàn)病情變化及時(shí)就醫(yī)

*遵醫(yī)囑堅(jiān)持藥物和非藥物治療

健康教育高血壓病健康教育

2024/4/106健康教育的基本方法健康教育各種傳染病防治知識(shí)1非傳染性慢性病的防治康復(fù)2常見病、多發(fā)病、急癥的防治知識(shí)

3各種儀器、器械性治療知識(shí)4各種檢查、化驗(yàn)知識(shí)

5合理用藥知識(shí)

6醫(yī)院健康教育的基本內(nèi)容2024/4/107健康教育的基本方法健康教育電化教育方法語言教育方法文字教育方法實(shí)踐教育方法綜合教育方法形象教育方法常用方法2024/4/108健康教育的基本方法概念：又稱口頭教育方法，即通過語言的交流與溝通、講解及宣傳護(hù)理健康教育知識(shí)，增加受教育者對健康知識(shí)的理性認(rèn)識(shí)。語言教育方法健康教育2024/4/109健康教育的基本方法應(yīng)用：講授法小組討論法談話法優(yōu)點(diǎn)：簡便易行不需要特殊的設(shè)備較大的靈活性語言教育方法健康教育2024/4/1010健康教育的基本方法講授法是開展健康教育的常用方式。做好授課準(zhǔn)備：運(yùn)用授課技巧：授課效果議價(jià)：講授法健康教育2024/4/1011健康教育的基本方法做好授課準(zhǔn)備：評估對象：年齡、疾病、健康需求確定主題、內(nèi)容和深度編寫講義，準(zhǔn)備教具選好講課地點(diǎn)講授法實(shí)施步驟

健康教育2024/4/1012健康教育的基本方法寬敞、舒適、群眾易到達(dá)的地方光線比較好：明亮的地點(diǎn)使人的精神比較振奮，情緒比較容易調(diào)動(dòng)選擇講課地點(diǎn)2024/4/1013健康教育的基本方法常用授課技巧：三種心理素質(zhì)的培養(yǎng)：自信意識(shí)、吸引意識(shí)和反饋意識(shí)建立良好的護(hù)患、教學(xué)關(guān)系：授課的藝術(shù)性：講授法實(shí)施步驟

健康教育2024/4/1014健康教育的基本方法心理素質(zhì)的培養(yǎng)自信意識(shí)：對講授知識(shí)有深刻的理解吸引意識(shí)：豐富的內(nèi)容和恰當(dāng)?shù)姆椒ǚ答佉庾R(shí)：邊講邊觀察，因勢利導(dǎo)講授法授課技巧

健康教育2024/4/1015健康教育的基本方法建立良好的人際（護(hù)患、教育）關(guān)系教育者的形象微笑與移情接納、信任、了解和支持的心理傾向與行為尋找“共同語言”，尊重隱私常用授課技巧健康教育2024/4/1016健康教育的基本方法授課的藝術(shù)設(shè)計(jì)好開場白和結(jié)束語運(yùn)用語音、語調(diào)、語速、節(jié)奏的變化使用比喻、幽默、重復(fù)等語言技巧加強(qiáng)效果運(yùn)用手勢、目光、表情作為輔助性溝通手段常用授課技巧健康教育2024/4/1017健康教育的基本方法避免和克服不良的講課方式作報(bào)告式——理論空洞、枯燥侃大山式——條理不清、東拉西扯低頭說話式——只顧低頭讀講義開快車式——說得快、寫得快、擦得快常用授課技巧健康教育2024/4/1018健康教育的基本方法授課效果評價(jià)：內(nèi)容科學(xué)，觀點(diǎn)明確邏輯性強(qiáng)，重點(diǎn)、難點(diǎn)講明白說話清楚，聲音宏亮氣氛活躍，互動(dòng)積極講授法實(shí)施步驟

健康教育2024/4/1019健康教育的基本方法概念：指在一位主持人帶領(lǐng)下，一小組圍繞某個(gè)專題進(jìn)行座談?dòng)懻?。對象：相同健康需要的成年病人或家作用：共同學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)，尋求幫助小組討論法健康教育2024/4/1020健康教育的基本方法準(zhǔn)備步驟：明確討論主題，擬定提綱選擇同類人群，組成討論小組——從特定的目標(biāo)人群中，選擇6-8名具有類似背景和經(jīng)驗(yàn)的人組成一組選擇和培訓(xùn)記錄員、觀察員選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)安排利于面對面交談的座位小組討論法實(shí)施步驟健康教育2024/4/1021健康教育的基本方法座位安排2024/4/1022健康教育的基本方法主持討論的技巧：提前到達(dá)主持者自我介紹小組成員相互介紹運(yùn)用提問技巧，鼓勵(lì)發(fā)言固勢利導(dǎo)，控制局面小結(jié)小組討論法實(shí)施步驟健康教育2024/4/1023健康教育的基本方法講好“開場白”

感謝各位參加這次座談會(huì)，我叫XXX，我的同事叫XXX，我們是XXX單位的。

這次討論是糖尿病患者生活狀況的大型研究的一部分，討論結(jié)果將用于提高糖尿病患者生活質(zhì)量日常護(hù)理中，你的觀點(diǎn)、講法和意見都非常重要。我們需要你們所有人的想法和見解，就算彼此的看法不一樣也沒關(guān)系。沒有對或錯(cuò)的答案（你們所說的任何觀點(diǎn)都是保密的）。討論大概會(huì)進(jìn)行1個(gè)小時(shí)，有什么問題嗎？2024/4/1024健康教育的基本方法建立關(guān)系請告訴我（或自我介紹）：你的姓名、年齡、文化程度、家里有幾個(gè)孩子你家里有哪些人？他們都是干什么的？告訴我一件讓你高興的事和一件讓你不高興的事。

(打破僵局：簡單話題、尋找活躍的人）（鼓勵(lì)參與：鼓勵(lì)每人發(fā)言，不積極者點(diǎn)名，眼神交流)2024/4/1025健康教育的基本方法建立關(guān)系你對生活、對家庭未來的夢想是什么？（對你？對孩子？）能夠幫助你或是阻礙你實(shí)現(xiàn)夢想的事情是什么？你對家庭、對你、對孩子最大的擔(dān)心是什么？還有沒有我們沒提到的不同的希望和擔(dān)心？2024/4/1026健康教育的基本方法切入正題糖尿病對你的生活質(zhì)量造成怎樣的不良影響？這些不良影響嚴(yán)重嗎？如何有效控制血糖？除了按醫(yī)囑服用降糖藥，還要注意什么？2024/4/1027健康教育的基本方法進(jìn)一步深入討論除了注意控制血糖，你在生活中還要注意什么？你聽說過糖尿病足嗎？你了解糖尿病足的預(yù)防方法嗎？一旦出現(xiàn)糖尿病足，你知道應(yīng)該如何處理嗎？（控制局面：避免說話過多、偏離主題、爭執(zhí)、不耐煩等）2024/4/1028健康教育的基本方法結(jié)束語我們的討論就快結(jié)束了。今天我們討論的內(nèi)容有什么讓你覺得非常有趣或者令人驚奇的嗎？是哪些？為什么？我們的討論到這兒就結(jié)束了，謝謝各位!占用了大家的寶貴時(shí)間，發(fā)個(gè)小禮品表示我們的歉意和謝意。(發(fā)小禮品)2024/4/1029健康教育的基本方法封閉式提問：你知道糖尿病的飲食要求嗎開放式提問：你對今天的講座有什么看法探索式提問：你還有哪些地方?jīng)]聽明白嗎提問技巧健康教育避免：偏向式提問：你又喝糖水了，對嗎復(fù)合式提問：你每天都吸煙喝酒嗎2024/4/1030健康教育的基本方法肯定性反饋：對，是的，很好否定性反饋：先肯定，力求心理上的接近再用建議的方式指出問題所在如：你這樣說有一定道理，但是……

基本上是這樣，不過有一點(diǎn)值得注意……反饋技巧健康教育2024/4/1031健康教育的基本方法練習(xí)：一經(jīng)理說：我這抽煙的毛病可不好改一糖尿病患者說：這不能吃，那也不能吃，活著還有什么意思反饋技巧健康教育2024/4/1032健康教育的基本方法“一對一”交談是最常用的一種口頭教育方法。運(yùn)用：進(jìn)行床邊護(hù)理時(shí)常用作用：使病人明白要求，并產(chǎn)生共識(shí)談話法健康教育2024/4/1033健康教育的基本方法談話技巧：語速適，吐字清晰適當(dāng)重復(fù)重點(diǎn)、難點(diǎn)使用當(dāng)?shù)卣Z言和老百姓習(xí)慣用語注意觀察，適當(dāng)停頓談話與傾聽技巧健康教育2024/4/1034健康教育的基本方法新流感，國外有，也許會(huì)到家門口，預(yù)防事兒先做好，這種疾病不用慌。遇到病人帶口罩，人多不去湊熱鬧，如果發(fā)熱生了病，及時(shí)要把醫(yī)院上。一日三餐營養(yǎng)好，豬肉照樣可以嘗，居住房間通風(fēng)暢，衣被常洗照太陽。雙手都要洗清爽，病毒難以近身旁，預(yù)防妙招盡知曉，疾病不能逞兇狂。順口溜健康教育2024/4/1035健康教育的基本方法傾聽技巧：姿態(tài)穩(wěn)重，雙目注視積極反饋，客觀總結(jié)體察言外之音談話與傾聽技巧健康教育2024/4/1036健康教育的基本方法概念：通過一定的文字傳播媒介并借助受教育者的閱讀能力來達(dá)到護(hù)理健康教育目標(biāo)的一種方法。如：標(biāo)語、增報(bào)、傳單、手冊文字教育方法健康教育2024/4/1037健康教育的基本方法強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和使用材料的重要性，引起對方的重視提示重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)教育對象加強(qiáng)學(xué)習(xí)和記憶講解具體的使用或操作方法，使教育對象能夠遵照有關(guān)步驟自行操作。在復(fù)診或再次家訪時(shí)，了解材料保管和使用情況，必要時(shí)再次給以輔導(dǎo)面向個(gè)人的傳播材料健康教育2024/4/1038健康教育的基本方法地點(diǎn)便利，選擇目標(biāo)人群經(jīng)常通過又易于駐足的地方位置適宜，掛貼的高度應(yīng)以成人看閱時(shí)不必過于仰頭為宜定期更換，注意維護(hù)面向大眾的傳播材料健康教育2024/4/1039健康教育的基本方法概念：通過指導(dǎo)受教育者的實(shí)踐操作，達(dá)到掌握一定的健康護(hù)理技能，并用于自我、家庭或社區(qū)的一種教育方法。例如：給嬰兒喂奶的正確姿勢，糖尿病患者如何正確使用血糖計(jì)實(shí)踐教育方法健康教育2024/4/1040健康教育的基本方法訓(xùn)練前準(zhǔn)備：選擇場所，準(zhǔn)備器材示范前說明：強(qiáng)調(diào)作用、目的和意義準(zhǔn)確的示范動(dòng)作：先完整地演示，再分步講解示范和技能訓(xùn)練的實(shí)施步驟健康教育2024/4/1041健康教育的基本方法受教育者練習(xí)與回復(fù)演示：學(xué)習(xí)者模仿，教育者指導(dǎo)培訓(xùn)后隨訪、評價(jià)：了解掌握的程度在實(shí)際中的運(yùn)用情況再次指導(dǎo)示范和技能訓(xùn)練的實(shí)施步驟健康教育2024/4/1042健康教育的基本方法時(shí)間盡量短小，但要有足夠的時(shí)間來保證培訓(xùn)對象討論及操作示范過程。示范者的位置：面對參與者，保證每個(gè)人能看清每個(gè)步驟。示范方法、程序準(zhǔn)確、用具真實(shí)，邊示范、邊講解。注意反饋，問是否看明白、聽清楚，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并加以完善。一次示范一種方法或內(nèi)容。培訓(xùn)者要總結(jié)示范要點(diǎn)：概括關(guān)鍵環(huán)節(jié)或步驟，詢問對示范內(nèi)容是否理解或掌握。示范和技能訓(xùn)練的注意事項(xiàng)健康教育今天的示范對我們的工作有什么幫助？我們過去是怎么做的？今后我們會(huì)怎么做？2024/4/1043健康教育的基本方法概念：以實(shí)物、標(biāo)本、圖畫、模型、照片等形式傳遞健康信息。特點(diǎn)：生動(dòng)、形象、直觀與文字材料配合可增強(qiáng)理解和記憶形象教育方法健康教育2024/4/1044健康教育的基本方法健康教育2024/4/1045健康教育的基本方法健康教育2024/4/1046健康教育的基本方法健康教育2024/4/1047健康教育的基本方法健康教育2024/4/1048健康教育的基本方法概念：以廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、錄像、幻燈等電化電材為工具開展健康教育活動(dòng)。