第17課 誰畫的魚最大 （教案）人教版（2012）美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)

/教案標(biāo)題：第17課誰畫的魚最大課程目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：-學(xué)生能夠運(yùn)用不同的繪畫工具和材料，創(chuàng)作出自己心中的大魚。-學(xué)生能夠理解魚的基本結(jié)構(gòu)和特征，運(yùn)用自己的想象力和創(chuàng)造力進(jìn)行繪畫。2.過程與方法：-學(xué)生通過觀察和比較不同魚的圖片，了解魚的基本結(jié)構(gòu)和特征。-學(xué)生通過小組合作，互相交流和學(xué)習(xí)，提高繪畫技巧和創(chuàng)造力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：-學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛，增強(qiáng)自信心和自我表達(dá)能力。-學(xué)生能夠?qū)W會(huì)欣賞他人的作品，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)生能夠運(yùn)用不同的繪畫工具和材料，創(chuàng)作出自己心中的大魚。2.學(xué)生能夠理解魚的基本結(jié)構(gòu)和特征，運(yùn)用自己的想象力和創(chuàng)造力進(jìn)行繪畫。教學(xué)難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)魚的基本結(jié)構(gòu)和特征的理解和運(yùn)用。2.學(xué)生在繪畫過程中的想象力和創(chuàng)造力的發(fā)揮。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備一些魚的圖片和實(shí)物，用于引導(dǎo)學(xué)生觀察和比較。2.教師準(zhǔn)備一些繪畫工具和材料，如畫紙、畫筆、顏料等。3.教師準(zhǔn)備一些美術(shù)教材和參考書籍，用于提供學(xué)生參考和啟發(fā)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師出示一些魚的圖片和實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察和比較。2.教師提出問題：“你們覺得這些魚有什么不同？誰畫的魚最大？”3.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并引出本課的主題：“今天我們要學(xué)習(xí)的是誰畫的魚最大?！倍?、觀察與討論（10分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察魚的圖片和實(shí)物，讓學(xué)生注意魚的基本結(jié)構(gòu)和特征。2.教師提出問題：“魚有哪些部分組成？魚的身體是什么形狀的？”3.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論。三、繪畫實(shí)踐（15分鐘）1.教師向?qū)W生介紹繪畫工具和材料，如畫紙、畫筆、顏料等。2.教師示范如何使用繪畫工具和材料，并展示一些魚的繪畫作品。3.學(xué)生根據(jù)自己的想象和創(chuàng)造力，進(jìn)行繪畫實(shí)踐。教師巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生鼓勵(lì)和指導(dǎo)。四、展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）1.學(xué)生將自己的繪畫作品展示給全班同學(xué)。2.教師組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見和感受。3.教師總結(jié)評(píng)價(jià)結(jié)果，給予學(xué)生鼓勵(lì)和表揚(yáng)。五、總結(jié)與反思（5分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，回顧本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程。2.教師提出問題：“你們覺得自己的繪畫作品怎么樣？有什么需要改進(jìn)的地方？”3.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并給予學(xué)生建議和指導(dǎo)。教學(xué)延伸：1.教師可以組織學(xué)生進(jìn)行魚的繪畫比賽，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。2.教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行魚的繪畫創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的繪畫工具和材料。3.教師可以組織學(xué)生參觀美術(shù)展覽，欣賞和學(xué)習(xí)其他藝術(shù)家的魚的繪畫作品。教學(xué)反思：本節(jié)課通過觀察和比較魚的圖片和實(shí)物，學(xué)生能夠理解魚的基本結(jié)構(gòu)和特征，并能夠運(yùn)用自己的想象力和創(chuàng)造力進(jìn)行繪畫。在繪畫實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運(yùn)用不同的繪畫工具和材料，創(chuàng)作出自己心中的大魚。通過展示和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠欣賞他人的作品，并從中學(xué)習(xí)和提高自己的繪畫技巧。整體來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣和積極性。但在繪畫過程中，有些學(xué)生的繪畫技巧和創(chuàng)造力還有待提高，需要進(jìn)一步指導(dǎo)和培養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的個(gè)別差異，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持，提高他們的繪畫能力和創(chuàng)造力。豐富內(nèi)容需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“繪畫實(shí)踐”環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中的關(guān)鍵步驟，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和審美能力的重要環(huán)節(jié)。以下是對(duì)這個(gè)重點(diǎn)細(xì)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說明：在“繪畫實(shí)踐”環(huán)節(jié)中，教師首先向?qū)W生介紹繪畫工具和材料，如畫紙、畫筆、顏料等。教師可以選擇一些適合一年級(jí)學(xué)生的繪畫工具和材料，如粗細(xì)適中的畫筆、鮮艷的水彩顏料等。同時(shí)，教師還要向?qū)W生介紹一些繪畫的基本技巧，如如何調(diào)色、如何運(yùn)用不同的畫筆進(jìn)行繪畫等。接下來，教師進(jìn)行示范。教師可以選擇一種魚類作為繪畫對(duì)象，展示如何觀察魚的基本結(jié)構(gòu)和特征，如何運(yùn)用繪畫工具和材料進(jìn)行繪畫。在示范過程中，教師要注意講解繪畫的步驟和技巧，讓學(xué)生能夠清晰地了解繪畫的方法和過程。在學(xué)生進(jìn)行繪畫實(shí)踐時(shí)，教師需要巡回指導(dǎo)。教師可以觀察學(xué)生的繪畫過程，給予學(xué)生鼓勵(lì)和指導(dǎo)。對(duì)于一些繪畫技巧較差的學(xué)生，教師可以給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)繪畫技巧。同時(shí)，教師還要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，讓他們?cè)诶L畫中表達(dá)自己的情感和想法。在繪畫實(shí)踐環(huán)節(jié)中，教師還要注意營(yíng)造一個(gè)輕松、自由的學(xué)習(xí)氛圍。教師可以播放一些輕松的音樂，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中進(jìn)行繪畫。此外，教師還可以組織一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中進(jìn)行繪畫，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。在繪畫實(shí)踐環(huán)節(jié)結(jié)束后，教師組織學(xué)生進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。學(xué)生可以將自己的繪畫作品展示給全班同學(xué)，分享自己的創(chuàng)作過程和心得體會(huì)。教師和其他學(xué)生可以對(duì)繪畫作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予作者鼓勵(lì)和建議。通過展示和評(píng)價(jià)，學(xué)生可以了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)一步提高自己的繪畫水平?？傊?，在“繪畫實(shí)