2《登高》（公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案）（表格式）-高一語文（統(tǒng)編版必修上冊(cè)）

2《登高》(公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案)(表格式)-高一語文(統(tǒng)編版必修上冊(cè))教學(xué)目標(biāo)語言的建構(gòu)和運(yùn)用了解杜甫生平及其作品風(fēng)格；品味和鑒賞詩歌語言思維發(fā)展與提升挖掘和把握詩歌的主要意象；培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想和想象能力審美鑒賞與創(chuàng)造解析意象，知人論世，體會(huì)古典詩詞之美。文化傳承與理解感受詩人深沉的苦痛與憂思，深刻理解杜甫積極入世的精神內(nèi)涵；學(xué)習(xí)詩人憂國憂民的博大胸襟和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的優(yōu)教學(xué)重點(diǎn)1.從意象入手，賞析本詩情景交融等手法的運(yùn)用。2.教學(xué)難點(diǎn)理解杜甫在本詩中流露的深沉的苦痛和憂思。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入“欲窮千里目“,王之渙告訴我們一個(gè)哲理，想要在某一個(gè)領(lǐng)域達(dá)到一定高度，就要有更高遠(yuǎn)的境界?！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”,王維向我們傳達(dá)了對(duì)親人的思念。陳子昂看到天地悠悠，新生悲愴之情?！疤煜掠行涡紊娜?，就有形形色色的文“,偉大的詩人杜甫也曾經(jīng)登上高處，寫下了著名的《登高》,今天，我們就共同學(xué)習(xí)《登高》,看看杜甫登上高處，看到了什么,有怎樣的感受?二、自主學(xué)習(xí)(一)作者簡(jiǎn)介杜甫(712年—770年),字,自號(hào) ,唐代偉大的詩人，與李白合稱“”。出生于河南鞏縣，原籍湖北襄陽。為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即"區(qū)別，杜甫與李白又合稱“”,杜甫也常被稱為"。杜甫詩作風(fēng)格特色：“沉郁”指?！俺痢凹础吧睢?指的深刻、深廣、深厚?！坝簟奔础胺e”,指內(nèi)容的真實(shí)、凝重、含蓄?！邦D挫”則指。指遣詞用句的停頓轉(zhuǎn)折。情感的千回百折、節(jié)奏的徐疾相間、音調(diào)的抑揚(yáng)頓挫、旋律的跌宕起落，形成了“頓挫”音樂美。(二)了解創(chuàng)作背景這首詩是杜甫大歷二年(767年)在夔州所作。寫這首泊，許多的因素造成了他的郁悶，有時(shí)代的苦難、家道的艱辛，有沛流離的生活，加之心情抑郁憂憤，致使詩人身患重病。重陽登高無心游賞，觸景傷懷，抒發(fā)了自己的內(nèi)心的感慨。(三)文體知識(shí)一律詩定義：律詩是中國傳統(tǒng)詩歌的一種體裁，屬于近體詩范疇，因格律要求非常嚴(yán)格而得名。起源：律詩起源于南朝齊永明時(shí)沈約等講究、的新體詩，至初唐沈侄期、宋之問等 、各方面都有嚴(yán)格規(guī)定。律詩每首四聯(lián)，依次稱 每聯(lián)兩句，上句稱出句，下句稱對(duì)句；每句的平仄都有嚴(yán)格規(guī)定，特別是第二、四、六字的平仄不得隨意變更；凡偶句都要押韻(首句 (四)解題登高詩就是指的詩歌統(tǒng)稱。從創(chuàng)作時(shí)間看，既有登高時(shí)的即景之作，也有登高過后的有感生發(fā)和應(yīng)命奉筆之作；既有重陽舊俗登高時(shí)的抒懷之作，也有四時(shí)登高的即興之作。從創(chuàng)作地點(diǎn)看，登高臨遠(yuǎn)之地既有高山疊嶂，也有亭臺(tái)樓閣，只要地勢(shì)高，視野開闊， o ?！咀g文】風(fēng)急天高猿猴啼叫顯得十分悲哀的河洲上有鳥兒在盤旋。無邊無際的樹木蕭蕭地飄下落葉，望不到當(dāng)中疾病纏身今日獨(dú)上高臺(tái)。歷盡了艱難苦恨白發(fā)長滿了雙鬢，衰頹滿心偏又暫停了澆愁的酒杯。(六)板書設(shè)計(jì)俯察江水洲渚無邊的落木不盡的江水悲秋作客多病登臺(tái)苦恨雙鬢新停酒杯百日號(hào)中只斗六項(xiàng)聯(lián)尾聯(lián)三、合作學(xué)習(xí)閱讀《登高》,完成下面小題。第一組1.下列對(duì)《登高》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.首聯(lián)用“風(fēng)急”二字帶動(dòng)全聯(lián)，其中風(fēng)、渚，天、沙，猿嘯、鳥飛，對(duì)仗工整。B.頷出孤獨(dú)無依，處境艱難。D.“悲秋”二字是詩眼，前四句抒發(fā)登臺(tái)所感的悲情，后四句描寫登臺(tái)所見的秋景。2.頷聯(lián)“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”,歷來為人稱道，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。第二組3.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.詩歌前兩聯(lián)重在寫景，既有具體景物，又有整體描繪，展現(xiàn)了秋天空曠寂寥的景象。B.頸聯(lián)由寫景轉(zhuǎn)入抒情，“作客”二字表明詩人受朋友之邀，前去作客，寫下此詩。C.尾聯(lián)將個(gè)人潦倒境遇與國家多難命運(yùn)聯(lián)結(jié)在一起，表現(xiàn)出詩人憂國憂民的情感。D.全詩格律嚴(yán)謹(jǐn)，意境雄渾，情感深沉，章法曲折，體現(xiàn)了杜甫沉郁頓挫的詩風(fēng)。4.本詩頸聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。第三組5.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.首聯(lián)精尾聯(lián)抒發(fā)情感創(chuàng)設(shè)了宏大的自然背景，使得個(gè)人的痛苦在這個(gè)背景集中表達(dá)了詩人在全詩中蘊(yùn)蓄的復(fù)雜情感，詩歌所抒之情委婉含蓄，動(dòng)人心弦。D.詩歌前半部分寫景，后半部分抒情，由情選景，寓情于景，情與景渾然一體，淋漓盡致地表達(dá)了詩人的憂國傷時(shí)之情。6.根據(jù)“艱難苦恨繁霜鬢”句，聯(lián)系杜甫的身世遭遇，你認(rèn)為杜甫的“艱難苦恨”包含著哪些寄寓?第四組7.下列對(duì)杜甫《登高》的理解和賞析，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.首聯(lián)開門見山，格調(diào)高亢，氣勢(shì)恢宏，境界闊大，情感悲涼。描繪景物，遠(yuǎn)近高低，聯(lián)集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征。不僅使人聯(lián)想到落木寒窣之聲、長江洶涌之狀，也無形中傳達(dá)出韶光易逝的感愴，抒發(fā)了壯志難酬的悲涼。C.頸聯(lián)從縱、橫兩面著筆表現(xiàn)感情，從時(shí)間到空間，由異鄉(xiāng)漂泊寫到多病殘生。尾聯(lián)歸結(jié)到時(shí)世艱難，憂國傷時(shí)的情操躍然紙上。D.杜甫《登高》總體上給人一種蕭瑟凄涼之感，情景交融之中，將個(gè)人身世之悲、抑郁不得志之苦融于悲涼的秋景之中，極盡沉郁頓挫之能事。8.結(jié)下面兩首唐詩，完成下面小題。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，高①杜牧江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。塵世難逢開口笑，如此，牛山何必獨(dú)沾衣②【注】①唐會(huì)昌五年(845)杜牧任池州刺火，友人張祜遭逢失意前未拜訪，二人重陽登高，詩人有感而作。②牛山句：春秋時(shí)齊景公游于牛山之上，北望國都臨淄流淚說：“若何去此而死乎!”后以“牛山淚”“牛山下涕”喻為人生短暫而悲嘆。1.下列對(duì)兩首詩的理解不正確的一項(xiàng)是()A.《登高》開篇描寫登高之所見，多感官、多角度地渲染出一種凄冷孤苦的意境氛圍。B.《九日齊山登高》標(biāo)題點(diǎn)明了登高的時(shí)令是重陽節(jié)，詩中多處體現(xiàn)重陽佳節(jié)的習(xí)俗。C.《登高》全詩意境深沉，憂國傷己，無一景不悲，無一語不悲，無限悲涼溢于言表。D.《九山登高》全詩意境清冷、低沉悲凄，頸聯(lián)、尾聯(lián)都體現(xiàn)了詩人情感的悲凄。2.下列對(duì)兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.《九日齊山登高》首句“涵”字極為傳神地寫出了江水的清澈，“雁初飛”點(diǎn)明了時(shí)節(jié)，整個(gè)畫面動(dòng)靜結(jié)合，生動(dòng)形象。B.《登高》頷聯(lián)用“無邊"對(duì)“不盡”,“蕭蕭”對(duì)“滾滾”,寫出了肅殺寥廓的秋景，透露詩人面對(duì)廣闊天地的豪情壯志。C.《九日齊山登高》最后一句由眼前的齊山聯(lián)想到齊景公登上牛山落淚的故事，告誡友人不必像齊景公那樣獨(dú)自傷感流淚。D.兩首詩的作者在秋日登高，雖然描繪的秋日之景各有不同，抒寫的登高心境也不盡相同，但兩首詩都屬于登臨詩的杰作。3.《九請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。(二)閱讀下面兩首唐詩，完成下面小題。登樓杜甫花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘①浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜②莫相侵?？蓱z后主還祠廟，日暮聊為梁甫吟③。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。[注]①玉壘：山名。②西山寇盜：指吐蕃。③梁甫吟：《三國志》說諸葛亮躬耕隴畝，好為《梁甫吟》。1.下列對(duì)這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.《登樓》首聯(lián)花傷客心，以哀景寫哀情，與“感時(shí)花濺淚”同為正襯手法?！兜歉摺肥茁?lián)繪景如工筆畫，具體描繪風(fēng)、天、猿嘯、渚、沙、鳥飛，形、聲、色、態(tài)一一呈現(xiàn)。B.《登樓》頸聯(lián)議論天下大勢(shì)，堅(jiān)信大唐帝國政權(quán)穩(wěn)固，氣運(yùn)久遠(yuǎn)，警示吐藩不要枉費(fèi)心機(jī)前來侵?jǐn)_?！兜歉摺奉i聯(lián)言簡(jiǎn)意豐，抒發(fā)了常年漂泊異鄉(xiāng)、老來多病孤愁的慨嘆。C.兩首詩都有羈旅的悲憤之情?！兜歉摺肺猜?lián)直抒胸臆，抒發(fā)國運(yùn)艱難、身世坎坷、窮困潦倒的悲苦之情。D.兩首詩都運(yùn)用了情景交融的藝術(shù)手法，借詩人登高臨眺的所見所思所感，融自然景象、國家災(zāi)難、個(gè)人情思為一體，語壯境闊，寄慨遙深，體現(xiàn)了杜甫詩歌沉郁頓挫的風(fēng)格。2.雖同為登高臨遠(yuǎn)之作，這兩首詩的頷聯(lián)所寫之景卻各有不同，請(qǐng)結(jié)合詩句分別賞析。(三)閱讀下面的兩首唐詩，完成下面小題。登高杜甫〔唐〕風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，甫(唐)花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘②浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜③莫相侵?？蓱z后宗廣德二年(764)春，詩人客居已是第五個(gè)年頭。②玉壘，山名，說諸葛亮躬耕隴畝，喜歡吟誦樂賦詩篇《梁甫吟》。1.下列對(duì)這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.兩首詩都有登臨所見之景，《登高》所見的是闊遠(yuǎn)悲涼的秋景，《登樓》所見的是生機(jī)作客，多病、孤獨(dú)”,《登樓》是“萬方多難”。C.兩首詩都融自然景象、國難家愁、個(gè)人年老多病的情思為一體，都體現(xiàn)詩人沉郁對(duì)仗工穩(wěn)，且都是前四句寫景，后四句抒懷。2.杜甫兩次登臨抒懷，所見之景不同，所抒之情又有何異同呢?(四)閱讀下面這兩首古詩，完成下面小題。人語天姥，云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城。湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天為馬，云之君兮紛紛而來下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動(dòng)，憂驚起而長嗟。惟覺時(shí)之枕席，失向來之煙霞。世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時(shí)還?且放白鹿青崖高》杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1.下列對(duì)詩句的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A.李白將謝靈運(yùn)與自己對(duì)比，談自己在夢(mèng)中到達(dá)謝公住處，穿上謝公鞋履，表達(dá)出對(duì)其傾慕向往之情。B.《夢(mèng)游天姥吟留別》作為一首記夢(mèng)詩，以“夢(mèng)游”為線索，寫了“夢(mèng)游之因”“夢(mèng)游所見”和“夢(mèng)游之感”。C.《登高》以一“悲”字貫穿始終，前兩聯(lián)寫景，后兩聯(lián)抒情，景中含情，情自景生，既顯自然之悲象，又書人生之艱難。D.社甫為人憂國憂民，李白為人恣意瀟灑，這都表現(xiàn)在他們各自的作品中。《登高》面向現(xiàn)實(shí)，注重格律，沉郁頓挫；《夢(mèng)游天姥吟留別》則少受格律拘束，富有浪漫主義色彩。2.物象“猿”“水”“鳥”在兩首詩中均有出現(xiàn)，卻以不同的形式成為蘊(yùn)含著不同情致的意象，請(qǐng)對(duì)比兩篇文章中的這三個(gè)意象，并結(jié)合詩句加以賞析。參考答案(一)作者簡(jiǎn)介：子美少陵野老現(xiàn)實(shí)主義李杜小李杜大李杜老杜思想內(nèi)容內(nèi)容藝術(shù)形式(二)了解創(chuàng)作背景：安史之亂(三)文體知識(shí)一律詩：聲律對(duì)仗唐宋五言律詩七言解題：古人登高臨遠(yuǎn)寫景抒懷(五)字詞1.給加點(diǎn)字注音：渚清年。⑨艱難：兼指國運(yùn)和自身命運(yùn)。⑩苦恨：極恨，極其遺憾?？啵瑯O。繁霜鬢：增多了白發(fā)，如鬢邊著霜雪。潦倒：衰頹，失意?！扒八木涫惆l(fā)登臺(tái)所感的悲情，后四句描寫登臺(tái)所見的秋景”理解錯(cuò)誤，前后錯(cuò)位。應(yīng)是前四句描寫登臺(tái)所見的秋景，后四句抒發(fā)登臺(tái)所感的悲情。2.寫景手法角度：①巧用疊字。“蕭蕭”這一擬聲疊詞修飾“下”,更使讀者如親歷其境，聽到了風(fēng)卷無邊落葉的讀來音調(diào)鏗鏘，氣勢(shì)奔放。②視角多變。詩人在登高之處，仰望落葉飄零，無邊無際，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，蕭蕭而下；俯視不盡長江，洶涌澎湃，滾滾奔騰，激流而來。仰視與俯視結(jié)合的景象描寫，頗有疏通過“蕭蕭下”與“滾滾來”的形象化描寫，創(chuàng)造出極為壯闊悲壯、雄渾的意境。④化用詩句?；昧恕冻o·九歌·湘夫人》的“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”,但詩人繼之以“滾滾長江”,使其境界曠遠(yuǎn)，意象宏闊。內(nèi)容結(jié)構(gòu)角度：①頷聯(lián)具有承上啟下的作用，本聯(lián)既是首聯(lián)寫景的延續(xù)，又為“頸聯(lián)”抒寫悲秋做了充分“蕭蕭”為擬聲疊詞，使讀者如親歷其境，聽到了風(fēng)卷無邊落葉的聲"更加形象化，不僅使人聯(lián)想到落木寒窣之聲，長江洶涌之狀，也無形中傳達(dá)出韶光易逝，壯志難酬的感愴。視角多變?！盁o邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”,頷聯(lián)集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征。詩人仰望茫無邊際、蕭蕭而下的木葉，俯視奔流不息、滾滾而來的江水，在寫景的同時(shí)，便深沉地抒發(fā)了自己的情懷，寄寓了詩人靈魂深處的蒼涼與悲苦。意境壯闊、雄渾。寫秋天肅穆蕭殺、空曠遼闊的景色，一句仰視，一句俯視，有疏宕之氣?！盁o邊”,放大了落葉的陣勢(shì)，“蕭蕭下”,又加快了飄落的速度。它的境界非常壯闊，對(duì)人們的觸動(dòng)不限于歲暮的感傷，同時(shí)讓人想到生命的消逝與有限，歌·湘夫人》的“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”,詩人仰望茫無邊際、蕭蕭而下的木葉，與下句俯視奔流不息、滾滾而來的江水組合成境界曠遠(yuǎn)，意象宏闊的畫面。頷聯(lián)為千古名句，結(jié)構(gòu)上具有承上啟地抒發(fā)了自己的情懷，傳達(dá)出韶光易逝，壯志難酬的感愴。3.B4.此聯(lián)上句寫羈旅之愁，下句寫孤病之態(tài)。詩句詞簡(jiǎn)意豐，抒寫自己常年遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)為異鄉(xiāng)客，孤獨(dú)登臺(tái)逢秋生悲，淪落不遇，晚年能力。“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”萬里悲秋感慨長期漂夔州距離家鄉(xiāng)非常遙遠(yuǎn)，是從距離上渲染愁苦之深；“悲秋”,又是勢(shì)帶出，并應(yīng)合著“登高”之時(shí)節(jié)；“常作客",表明詩人多年漂泊、居無定所的處境。下句寫孤病之態(tài)?！鞍倌辍?猶言一生；“百年多病”,遲暮之年百病纏身，痛苦之情可年”照應(yīng)上聯(lián)之“無邊”“不盡”,使上聯(lián)之景與此聯(lián)之情融為一體。詩句詞簡(jiǎn)意豐，敘述自己遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，長期漂泊，而暮年多病，舉目無親的處境，秋季獨(dú)自登高，更生許多愁緒。詩人從空間(萬里)、時(shí)間(百年)兩方面著筆，把久客最易悲秋，多病獨(dú)自登臺(tái)的感情，融入一聯(lián)雄闊高渾的對(duì)句之中，情景交融，使人深深地感到他那沉等詞可以看出頸聯(lián)直接抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，與個(gè)人病困潦倒生活的深沉感嘆；②對(duì)終生壯志難酬的激憤與哀怨；③對(duì)祖國多災(zāi)多難現(xiàn)實(shí)的憂愁與焦慮；④對(duì)人民艱苦命運(yùn)的關(guān)切?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩歌中作者的思想情感的能力。作者在寫這首詩時(shí)患有嚴(yán)重的肺病，生活困頓，“潦倒新停"和頸聯(lián)的“百年多病”,即寫出了個(gè)人病困潦倒的生活，表達(dá)對(duì)自己這種生活的慨嘆說明此時(shí)的詩人已是遲暮之年，雙鬢已白，百病纏身，詩人想到自己卻無所成就，心中充滿了激憤與哀怨，此詩寄寓了詩人對(duì)終生壯志難酬的激憤與哀怨；這首詩是詩人在農(nóng)歷九月初九獨(dú)自登高所做，此時(shí)正是秋天，萬物蕭條，詩人目睹蒼涼恢廓的秋景，不由想到自己淪落他鄉(xiāng)，潦倒窮困，愁腸百結(jié)，愁緒萬千，想到了各地的叛亂，國勢(shì)的艱危，不禁有了對(duì)祖國多災(zāi)多難現(xiàn)實(shí)的憂愁與焦慮；這首詩是詩人在五十六歲時(shí)，極端困窘的情況下寫成的。當(dāng)時(shí)安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年了，但地方軍閥又乘勢(shì)而起，相互爭(zhēng)奪地盤，百姓生活非常艱難，也像自己一樣窮困潦倒，作者在詩中抒發(fā)了對(duì)人民艱苦命運(yùn)的關(guān)切。7.C“從時(shí)間到空間"錯(cuò)，應(yīng)是“從空間(萬里)到時(shí)間(百年)”。8.有作客思鄉(xiāng)的情思，天涯孤獨(dú)的悵惘，悲秋苦病的沉痛，人在暮年的感嘆，無力報(bào)國的苦悶?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。首聯(lián)，寫景，渲染悲涼氣氛，抒發(fā)蕭"“滾滾”富于形象化，不僅使人聯(lián)想到“落木"寒窣之聲，長江常與“我”相伴，悲哀感之強(qiáng)烈濃重，令人心神寂寥，無可排遣。年老多病、獨(dú)在異鄉(xiāng)的孤獨(dú)惆悵感與深秋景色之荒涼凄冷水乳交融，寄托詩人作客思鄉(xiāng)悲秋苦病的沉痛和天涯孤獨(dú)的悵惘的情懷。尾聯(lián)，連用四個(gè)字“艱”“難”“苦”“恨”,組合在一起，突出詩人暮年的析】本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解能力。D.“全詩意境清冷、低沉悲凄，頸聯(lián)、尾聯(lián)都體現(xiàn)了詩人情感的悲凄”錯(cuò)。首聯(lián)描寫了雁過秋江，與客提壺登山的美景，表現(xiàn)出詩人置酒會(huì)友，佳節(jié)登高的愉悅之情；頷聯(lián)的“開口笑”及“菊花滿頭”,也能體現(xiàn)詩人及時(shí)行樂的思想。由此兩聯(lián)來看，意境并非清冷悲凄。再者最后兩聯(lián)，詩人只想用酩酊大醉來酬答這良辰佳節(jié)，無須在節(jié)日登臨時(shí)為夕陽西下而感嘆，更不必像齊景公那樣獨(dú)自傷感流淚，也飽含詩人友人和自望茫無邊際、蕭蕭而下的木葉，俯視奔流不息、滾滾而來的江水，寓情于景，抒發(fā)了韶光易逝，壯志難酬的感愴。并非抒發(fā)面對(duì)廣闊天地的豪情壯志。3.表層含義：面對(duì)重陽佳節(jié)，痛飲為歡，沒必要面對(duì)落日余暉而心生嘆恨。深層含義：面對(duì)落日余暉難免而生人生遲暮之感，借登高飲酒暫時(shí)擺脫生活的束縛與煩惱，來排遣心中的郁悶，同時(shí)也表達(dá)了大醉忘憂、暫得行樂的思想。【解析】本題考查學(xué)生賞析詩歌語句含義的能力。頸聯(lián)的意思是說，只應(yīng)縱情痛飲來酬答這重陽佳節(jié)，不必為登高遠(yuǎn)眺落日余暉而心懷嘆恨。表層含義：面對(duì)重陽佳節(jié)，攜酒登高，置酒會(huì)友，就應(yīng)該痛飲為歡，無須面對(duì)落日余暉而心懷嘆恨。深層含義：結(jié)合背景來看，杜牧懷有很高的抱負(fù)而在晚唐的政治環(huán)境中難以施展，同游的友人張祜又遭逢失用，充分表達(dá)詩人借登高飲酒，暫時(shí)擺脫生活的束縛與煩惱，來排遣【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩歌的理解和鑒賞能力。A.“以哀景寫哀情……同為正襯手法”錯(cuò)誤，二者都是以樂景寫哀情，是反襯。賦予古今之慨，上句向空間開拓視野，下句就時(shí)間馳騁遐思，滿高》頷聯(lián)描寫了夔州秋天的典型特征，勾勒出一幅極其廣闊深遠(yuǎn)的【解析】本題考查學(xué)生比較鑒賞詩歌景物形象的能力。“錦江春色來天地，玉壘浮云變古今",詩人從登樓看見的景色開始寫起，描繪了一幅壯美的山河景觀。錦江水夾帶著朝氣盎然的春色從天地間奔騰而來，玉壘山上的浮云飄忽不定，這使詩人聯(lián)想到了動(dòng)蕩不安的國家，那浮云飄移就像是古今世勢(shì)的更替變幻。上句從空間上擴(kuò)展，下句從時(shí)間上蔓延，這樣延展開來，頓然形成了一片宏闊悠遠(yuǎn)的意境，包括詩人對(duì)國家山河的熱愛和民族歷史的回憶。并且，登高望遠(yuǎn)，視野開闊，而詩人偏偏向西北方向望去，可見，詩人心懷國家，此時(shí)，他憂國憂民的高大形象躍然紙上?！盁o邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征。詩人仰望茫無邊際、蕭蕭而下的木葉，俯視奔流不息、滾滾而來的江水，在寫景的同時(shí)，便深沉地抒發(fā)了自己的情懷。“無邊”“不盡”,使“蕭蕭”“滾滾”更加形象化，不僅使人聯(lián)想到落木寒窣之聲，長江洶涌之狀，也無形中傳達(dá)出韶光易逝，壯志難酬的感愴。透過沉郁悲涼的對(duì)句，顯示1.C【解析】本題考查學(xué)生賞析詩歌思想內(nèi)容及藝術(shù)特色的能力。C.“兩首詩都融自然景象、國難家愁、個(gè)人年老多病的情思為一體風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥、落木、江水描繪了一幅蕭瑟荒涼、空曠寂寥的秋景圖；《登樓》借春花、錦江春色、浮云等描繪了一幅朝氣盎然、繁華壯美的春景圖。情：兩首詩都表達(dá)了憂國憂民的情感。但《登高》還表達(dá)了漂泊之苦，老病孤獨(dú)之愁；而《登樓》則還坦露緊扣秋天的季節(jié)特色：秋風(fēng)急秋氣高猿聲凄哀，洲