第15課 山水畫（教案）人美版（2012）美術(shù)五年級下冊

/教案標(biāo)題：第15課山水畫（教案）人美版（2012）美術(shù)五年級下冊一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解中國山水畫的起源、發(fā)展和特點，培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛和欣賞能力。2.通過學(xué)習(xí)山水畫的構(gòu)圖、用筆、用墨等基本技法，提高學(xué)生的繪畫表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、體驗生活的能力，引導(dǎo)學(xué)生用繪畫表達自己的情感和想象。二、教學(xué)內(nèi)容：1.中國山水畫的起源和發(fā)展2.山水畫的構(gòu)圖技法3.山水畫的用筆和用墨技法4.學(xué)生創(chuàng)作實踐三、教學(xué)重點與難點：1.教學(xué)重點：山水畫的構(gòu)圖技法、用筆和用墨技法。2.教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)技法創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的山水畫作品。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備：課件、繪畫工具、示范作品等。2.學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫工具、紙張等。五、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）利用多媒體展示中國山水畫的經(jīng)典作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并提問：“你們知道這些畫叫什么名字嗎？它們有什么特點？”通過學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的主題——山水畫。2.知識講解（15分鐘）（1）中國山水畫的起源和發(fā)展利用課件展示中國山水畫的起源和發(fā)展過程，讓學(xué)生了解山水畫的歷史背景。（2）山水畫的構(gòu)圖技法講解山水畫的構(gòu)圖原則，如主次分明、虛實相生、遠近分明等，并結(jié)合示范作品進行分析。（3）山水畫的用筆和用墨技法講解山水畫的用筆方法，如中鋒、側(cè)鋒、逆鋒等，以及用墨的濃淡、干濕變化。結(jié)合示范作品進行分析。3.示范與講解（10分鐘）教師現(xiàn)場示范山水畫的繪制過程，邊示范邊講解，讓學(xué)生直觀地了解山水畫的繪制技巧。4.學(xué)生創(chuàng)作實踐（20分鐘）學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，進行山水畫的創(chuàng)作實踐。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。5.作品展示與評價（10分鐘）學(xué)生將作品展示在黑板上，進行自評、互評和教師評價。教師總結(jié)學(xué)生在創(chuàng)作過程中的優(yōu)點和不足，并提出改進建議。6.課堂小結(jié)（5分鐘）教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)山水畫的藝術(shù)特點和學(xué)習(xí)方法，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高繪畫水平。六、課后作業(yè)：1.運用本節(jié)課所學(xué)的山水畫技法，創(chuàng)作一幅具有個性的山水畫作品。2.收集中國山水畫的經(jīng)典作品，進行欣賞和分析。七、板書設(shè)計：1.中國山水畫的起源和發(fā)展2.山水畫的構(gòu)圖技法3.山水畫的用筆和用墨技法八、教學(xué)反思：本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認真反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高山水畫教學(xué)的質(zhì)量。同時，注重激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)。豐富內(nèi)容重點關(guān)注的細節(jié)：山水畫的構(gòu)圖技法詳細的補充和說明：山水畫的構(gòu)圖技法是本節(jié)課的重點內(nèi)容，它對于學(xué)生創(chuàng)作出具有美感和藝術(shù)性的山水畫至關(guān)重要。構(gòu)圖是指作品中各個元素的組織和布局，包括山、水、云、樹、石等自然元素的安排，以及畫面中線條、墨色、空間等視覺元素的運用。以下是對山水畫構(gòu)圖技法的詳細補充和說明：1.主次分明：在山水畫構(gòu)圖中，首先要確定畫面的主要和次要元素。主要元素通常是畫面中占據(jù)較大面積或引人注目的部分，如主峰、大片水域等。次要元素則是對主要元素的襯托和補充，如小山、小溪、樹木等。主次分明可以使畫面層次清晰，避免雜亂無章。2.虛實相生：虛實相生是指在構(gòu)圖中運用留白和實寫的手法，使畫面產(chǎn)生空間感和深度感。留白是指畫面中未著墨的部分，它不僅可以表示天空、云霧、水面等，還可以使畫面透氣、生動。實寫則是用墨色和線條描繪具體的形象，如山峰、樹木等。虛實相生可以使畫面既有層次感又有節(jié)奏感。3.遠近分明：遠近分明是指在構(gòu)圖中處理好近景、中景和遠景的關(guān)系。近景通常位于畫面下方，描繪清晰、具體的細節(jié)；中景位于畫面中間，描繪較為模糊的形象；遠景位于畫面上方，描繪虛幻、朦朧的景象。遠近分明可以使畫面產(chǎn)生空間深度，增強視覺效果。4.對比與統(tǒng)一：在構(gòu)圖中運用對比手法，如大小、明暗、虛實、疏密等對比，可以增強畫面的節(jié)奏感和動感。同時，要注意整體畫面的統(tǒng)一，使各個元素在對比中達到和諧。對比與統(tǒng)一可以使畫面既有變化又有秩序。5.動態(tài)平衡：在構(gòu)圖中，要注意畫面的動態(tài)平衡。動態(tài)平衡是指畫面中各個元素在視覺上相互呼應(yīng)，形成一種平衡感。這種平衡可以是對稱的，也可以是不對稱的。動態(tài)平衡可以使畫面既有穩(wěn)定性又有活力。6.線條與墨色的運用：在構(gòu)圖中，線條和墨色的運用對畫面的視覺效果至關(guān)重要。線條要流暢、有力，表現(xiàn)出山石的質(zhì)感和樹木的生機。墨色要濃淡相宜，通過干濕、濃淡的變化，表現(xiàn)出山水的空間感和光影效果。7.畫面的節(jié)奏與韻律：在構(gòu)圖中，要注意畫面的節(jié)奏與韻律。節(jié)奏是指畫面中各個元素的有規(guī)律的重復(fù)和變化，如山石的排列、樹木的分布等。韻律是指畫面中線條、墨色、空間等視覺元素的和諧統(tǒng)一。畫面的節(jié)奏與韻律可以使作品更具音樂性和詩意。通過以上對山水畫構(gòu)圖技法的詳細補充和說明，學(xué)生可以更好地理解和掌握山水畫