2021級計算機應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

高等職業(yè)技術教育

計算機應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（普招三年制）

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼..................................................................................................1

二、入學要求..............................................................................................................1

三、修業(yè)年限..............................................................................................................1

四、職業(yè)面向..............................................................................................................1

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格............................................................................................1

（一）培養(yǎng)目標......................................................................................................1

（二）培養(yǎng)規(guī)格......................................................................................................1

六、課程設置及要求....................................................................................................2

（一）公共基礎課程..............................................................................................2

（二）專業(yè)技能課程..............................................................................................9

七、教學進程總體安排.............................................................................................18

八、實施保障..............................................................................................................21

（一）師資隊伍....................................................................................................21

（二）教學設施....................................................................................................22

（三）教學資源....................................................................................................22

（四）教學方法....................................................................................................22

（五）學習評價....................................................................................................22

（六）質量管理....................................................................................................23

九、畢業(yè)要求..............................................................................................................23

（一）學時要求....................................................................................................23

（二）學分要求....................................................................................................23

十、附錄......................................................................................................................23

（一）制定（修訂）依據....................................................................................23

（二）制定（修訂）說明....................................................................................23

（三）編制人員....................................................................................................24

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：計算機應用技術

專業(yè)代碼：510201

二、入學要求

高中畢業(yè)生及同等學力畢業(yè)生

三、修業(yè)年限

三年

四、職業(yè)面向

所屬專所屬專職業(yè)資格證書

對應行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位群或

業(yè)大類業(yè)類和職業(yè)技能等

（代碼）（代碼）技術領域舉例

（代碼）（代碼）級證書舉例

計算機硬件技術

網絡系統(tǒng)建設

計算機應用人員軟件編程；

電子與計算機與運維1+X

服務業(yè)（2021301）網絡系統(tǒng)設計、

信息大類證書；

（11830）計算機軟件技術建設、運維與管

類（）人員網絡安全運維

5102理；

（）電子計算機（2021302）證書；

51網站編輯；1+X

制造業(yè)計算機網絡管理員網絡工程師；

（）計算機營銷與售

（03414）2021305華為HCIA/

計算機程序設計員后管理

HCIP/HCIE認

（）

2021306證

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較高綜合素質、良好職業(yè)道德、創(chuàng)

新精神和創(chuàng)業(yè)意識，掌握計算機組成、網絡基本原理、網絡管理、網站建設、網絡安全

相關知識，具備常用辦公軟件應用、計算機組裝與維護、網絡組建與維護、網站建設與

維護、網絡管理能力，在各個與計算機相關的行業(yè)領域，從事計算機辦公自動化應用、

計算機銷售與售后服務、網絡組建、網絡維護與管理、網頁設計與制作、網站維護與管理

等工作的生產、建設、服務和管理第一線需要的高素質技術技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.素質目標

（1）思想政治素質：系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理和馬克思主義中國化理論成果，了

解黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，認識世情、國情、黨情，深刻領會習

近平新時代中國特色社會主義思想，培養(yǎng)運用馬克思主義立場觀點方法分析和解決問題的

能力；自覺踐行社會主義核心價值觀，尊重和維護憲法法律權威，識大局、尊法治、修美

德；矢志不渝聽黨話跟黨走，爭做社會主義合格建設者和可靠接班人。

（2）職業(yè)素質：具有良好的職業(yè)安全意識、環(huán)境保護意識、職業(yè)道德、創(chuàng)新精神、創(chuàng)

業(yè)意識，樹立正確的網絡安全觀，堅定建設“網絡強國”的職業(yè)使命感；能夠立足生產、

建設、管理、服務一線，踏實進取，敬業(yè)奉獻，善于合作，敢于競爭，勇于創(chuàng)新。

（3）人文科學素質：具有寬闊的視野、良好的科學思維品質、高雅的審美情趣和正確的

審美觀；能夠正確認識社會、主動適應社會，有較強文字和語言表達能力，有較強的人際交

往能力和自我發(fā)展能力。

（4）身體心理素質：具有健康的身體，良好的生活習慣，愛好體育運動，有一定的

1

運動基礎。具有健康積極的人生態(tài)度，良好的個性心理品質，有較強的心理調適能力和抗

挫折能力。

2.知識目標

（1）掌握日常生活和職場涉外溝通必備的英語語言基礎知識、技能和多元文化知識；

（2）具有必備的文化基礎知識和人文社會科學知識；

（3）具有計算機應用的基本知識；

（4）具有必需的程序設計思想、軟件設計流程等基礎知識；

（5）具有網絡工程設計、建設、測試的基本知識；

（6）具有常用計算機辦公軟件操作、使用等基本知識；

（7）具有計算機組裝與維護的基本知識；

（8）掌握網絡系統(tǒng)設計、組建、運維的基本知識；

（9）具有信息安全法規(guī)與標準、軟件版權的基本知識；

（10）具有網頁設計、網頁動畫制作、圖形圖像處理的基本知識；

（11）了解IT行業(yè)發(fā)展動態(tài)，具有IT企業(yè)經營運作的相關管理知識；

（12）掌握企事業(yè)單位計算機信息化系統(tǒng)管理相關知識；

（13）具有現(xiàn)代農業(yè)、智慧農業(yè)、農業(yè)信息化的基本知識。

3.能力目標

（1）具備在涉外業(yè)務中運用英語開展工作的跨文化交際技能；

（2）能熟練應用計算機撰寫文檔，制作報表，信息溝通，信息檢索等；

（3）具有熟練的計算機組裝與維護、調試的能力；

（4）具有發(fā)現(xiàn)、判斷并處理計算機在使用過程中常見異?，F(xiàn)象和維修的能力；

（5）具有常用辦公軟件應用及辦公設備維護能力；

（6）具有網絡工程方案設計、實施、測試的能力；

（7）具有網絡設備配置、管理，網絡工程項目一線基層管理能力；

（8）具有典型網絡工程項目實施過程的經濟成本核算能力，參與新產品、新工藝研發(fā)能

力；

（9）具有網頁設計與制作、網站建設的能力；

（10）具有網絡安全基本設置、網絡安全防范的能力；

（11）具備進行農業(yè)信息化管理、物聯(lián)網農業(yè)應用的基本能力；

（12）能夠讀懂、翻譯與計算機相關的英文資料，如：產品說明、程序介紹等；

（13）具有基本數學運算、數據統(tǒng)計、數據分析能力；

（14）具有信息收集、信息處理、解決問題和社會應變的能力；

（15）具備編制簡單的工作報告、技術文件等文字運用能力；

（16）具有團隊合作、人際交往能力，具有競爭意識和創(chuàng)新能力；

（17）具有較強的自學能力、獲取技能能力等可持續(xù)發(fā)展能力。

六、課程設置及要求

（一）公共基礎課程

Ⅰ通識課

價值塑造課

1.思想道德與法治

（1）學時學分：48學時，3學分。

（2）課程目標：

2

①幫助學生系統(tǒng)掌握理想信念、人生觀、價值觀、道德觀和法治觀等方面主要內容，

著重解決大學一年級新生面對新生活、新轉變所出現(xiàn)的思想困惑、道德困惑、法律困惑、職

業(yè)困惑等理論問題；

②引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、法治觀和職業(yè)觀，提高學生的心理

素質、思想素質、道德素質、法律素質和職業(yè)素質；

③培養(yǎng)學生的適應能力、交往能力、職業(yè)發(fā)展能力、科學思維能力、動手實踐能力，

為學生解決人生問題、道德問題和法治問題提供認識論和方法論的指導。

（3）主要內容：主要介紹馬克思主義的人生觀、價值觀、道德觀、法治觀，社會主義核心

價值觀與社會主義法治建設的關系，幫助學生筑牢理想信念之基，培育和踐行社會主義核心價

值觀，傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚中國精神，尊重和維護憲法法律權威，提升思想道德素質和法

治素養(yǎng)。

（4）實施方法：課堂講授、討論辯論、主題演講、觀看視頻、實踐體驗、網絡學習。

（5）考核方式：平時考核+期末考核、線上考核+線下考核。

平時考核：考勤、實踐、作業(yè)、筆記、課堂表現(xiàn)。

期末考核：測驗。

線上考核：自學、小測驗、作業(yè)。

線下考核：考勤、實踐、課堂表現(xiàn)。

（6）成績記載方式：第一學期：五級等級制；第二學期：百分制。

2.毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

（1）學時學分：64學時，4學分。

（2）課程目標：

①幫助學生系統(tǒng)掌握毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系的基本原理，系統(tǒng)掌握

毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社

會主義思想，重點把握中國特色社會主義的總依據、總任務、總布局；

②引導學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，堅定中國特色社會主義的道路自信、

理論自信、制度自信、文化自信；

③培養(yǎng)學生良好的政治素質、堅定的政治立場、明確的政治方向，提高大學生運用馬

克思主義基本立場、觀點和方法分析和解決實際問題的能力，為學生正確學習理解其他社會

科學和自然科學專業(yè)知識提供認識論和方法論的指導。

（3）主要內容：概括介紹馬克思主義中國化的理論成果，幫助學生理解毛澤東思想、鄧小

平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想是一脈

相承又與時俱進的科學體系，引導學生深刻理解中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、

中國特色社會主義為什么好，堅定“四個自信”。

（4）實施方法：課堂講授、討論辯論、主題演講、觀看視頻、實踐體驗、網絡學習。

（5）考核方式：平時考核+期末考核、線上考核+線下考核。

平時考核：考勤、實踐、作業(yè)、筆記、課堂表現(xiàn)。

期末考核：測驗。

線上考核：自學、小測驗、作業(yè)。

線下考核：考勤、實踐、課堂表現(xiàn)。

（6）成績記載方式：第三學期：五級等級制；第四學期：百分制。

3.形勢與政策

（1）學時學分：16學時，1學分。

（2）課程目標：

3

①幫助學生系統(tǒng)掌握中國經濟、政治、文化、生態(tài)、社會、外交等重大發(fā)展形勢，國

際經濟、政治、文化等重要時政熱點，幫助大學生系統(tǒng)掌握黨的基本路線、方針和政策，以

及我國社會發(fā)展新理念新思想新戰(zhàn)略；

②引導學生全面正確認識黨和國家面臨的形勢和任務，擁護黨的路線、方針和政策，

增強實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”的信心和社會責任感；

③培養(yǎng)學生堅定的政治立場、較強的分析能力和適應能力，牢固確立在中國共產黨領

導下走中國特色社會主義道路、為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗的共同理想和堅定信念。

（3）主要內容：主要講授黨的理論創(chuàng)新最新成果，新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義

的生動實踐，馬克思主義形勢觀政策觀、黨的路線方針政策、基本國情、國內外形勢及其熱

點難點問題，幫助學生準確理解當代中國馬克思主義，深刻領會黨和國家事業(yè)取得的歷史性

成就、面臨的歷史性機遇和挑戰(zhàn)，引導大學生正確認識世界和中國發(fā)展大勢，正確認識中國

特色和國際比較，正確認識時代責任和歷史使命，正確認識遠大抱負和腳踏實地。

（4）實施方法：課堂講授、討論辯論、觀看視頻、網絡學習。

（5）考核方式：平時考核+期末考核、線上考核+線下考核。

平時考核：考勤、作業(yè)、筆記、課堂表現(xiàn)。

期末考核：測驗。

線上考核：自學、小測驗、作業(yè)。

線下考核：考勤、課堂表現(xiàn)。

（6）成績記載方式：第一、二、三、四學期：五級等級制。

4.中國夢與核心價值觀、科學普及課

培養(yǎng)學生的中國夢與核心價值觀、社會科學基礎、自然科學常識、創(chuàng)新與思維等知識，學

生根據課程內容安排自行選修，通過課程考核取得學分，學生最少取得5學分。

人文浸潤課

培養(yǎng)學生的藝術與審美、文學欣賞、“四史”之一、哲學基礎和公共關系等方面的知識，

學生根據課程內容安排自行選修，通過課程考核取得學分，學生最少取得5學分。

健康教育課

1.體質鍛煉

（1）學時學分：第1-3學期開設，3學分，90學時，其中講授20學時，實訓70學時。

（2）課程目標：“育人為本、健康第一、全面發(fā)展、服務社會”

①提高對身體和健康的認識，掌握有關身體健康的基本知識和科學健身的方法；

②提高自我保健意識，能選擇人體需要的健康營養(yǎng)食品，形成健康的行為生活方式，

增強體質、促進身體健康，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，保持良好的心態(tài)；

③熟練掌握兩項以上健身運動的基本方法和技能，能科學地進行并指導體育鍛煉，提

高運動技術水平，充分發(fā)揮自身的體育才能并能掌握常見運動創(chuàng)傷的處置方法，能把這一體

育項目作為終身鍛煉的手段。

④增強體質健康和心理健康養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，能運用適宜的方法調節(jié)自己的

情緒，并在運動中體驗成功的樂趣和克服困難的信心、增強社會適應能力。

⑤關心集體，團結互助，正確處理競爭與合作的關系，表現(xiàn)出良好的體育道德和合作

精神。

（3）主要內容：開設一般體能、專項體能、健康教育、球類、田徑、體操類、健美操、

啦啦操、花樣跳繩、體質健康測試、核心力量訓練。包括各選項項目的基本運動技術與技能；

體育煅練知識和方法；競賽裁判法與體育健身理論知識；體質健康測試等內容。

4

（4）實施方法：通過課堂理論教學、課堂賽事欣賞、室外課堂教學、日常體育鍛煉、專

項體育訓練、體質健康測試、各級體育競賽等形式進行組織教學。

（5）考核方式：考勤、筆試、平時運動、測試、競賽等成績綜合考核。

（6）成績記載方式：百分制。

2.心理健康

（1）學時學分：32學時，2學分。

（2）課程目標：

①讓學生盡快適應大學的學習方式，提高學習興趣、動機和自覺性；

②培養(yǎng)學生助人觀念、良好的人際意識和合作能力；

③培養(yǎng)學生對情緒有一個良好的認識和調節(jié)，積極樂觀的度過大學生活；

④對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡

快擺脫困擾，提高心理健康水平，增強自我調節(jié)能力。

（3）主要內容：通過課程學習，使學生了解心理健康基本知識，掌握基本的心理調試方

法，增強學生的自信心和耐挫性，培養(yǎng)學生樂觀積極的生活態(tài)度和頑強的意識品質。

（4）實施方法：理論教學采用多媒體講授、案例講解、互動體驗等形式。實踐教學采用

參與心理健康教育實踐活動、心理普查、專題講座等形式。

（5）考核方式：平時考勤、課堂表現(xiàn)等成績綜合考核。

（6）成績記載方式：五級等級制。

能力培養(yǎng)課

1.中文寫作與溝通

（1）學時學分：40學時；2.5學分。

（2）課程目標：

①知識目標：了解職場應用文寫作的基本知識；了解并掌握常用職場求職文書、職場社

交文書、職場事務文書、職場會議文書、職場調研文書的結構和寫作要求；了解職場口頭表達

和人際溝通的基本要求。

②能力目標：能熟練撰寫與自己專業(yè)密切相關的職場應用文，具備職場工作相應的書面

表達與口頭表達能力，具有職場溝通、組織策劃、團隊協(xié)作、匯報展示、評價總結等方面綜合

能力。

③素質目標：在教學中以立德樹人為根本，貫穿愛國精神、民族精神、勞動精神、工匠

精神、文化自信的教育。在專項學習訓練中培養(yǎng)實事求是、嚴謹規(guī)范、平實準確的文風和自信

大方、誠懇待人、恰當表達的溝通技巧。在綜合實踐訓練中培養(yǎng)團隊合作意識、職業(yè)意識、創(chuàng)

新意識，增強學生職業(yè)核心能力和就業(yè)競爭力。

（3）主要內容：

①專項學習訓練。包括認識應用文、職場求職文書、職場社交文書、職場事務文書、職

場會議文書（選學）、職場調研文書、職場人際溝通與職場演講。

②綜合實踐訓練。根據學生實際情況選擇開展2-4次（備用活動方案包括職場面試、職

場推介、經典誦讀、學習分享、主題演講、編寫手抄報、趣味辯論等）。

（4）實施方法：按照“以學生為主體，以教師為主導；以職場為情境，以能力為核心；服

務學生就業(yè)，著眼持續(xù)發(fā)展”的理念，以“專項學習訓練+職場情景化綜合訓練”為核心，實行

線上線下混合教學，提升學生語文應用能力和綜合素質。

（5）考核方式：課堂考勤+專項學習訓練（書面作業(yè)、課堂表現(xiàn)）+綜合實踐活動+線上學

習+期末小測（機動）。

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（6）成績記載方式：五級等級制。

2.應用英語

（1）學時學分：120學時，7.5學分。

（2）課程目標：

①知識目標：掌握日常生活和職場涉外溝通必要的英語語音、詞匯、語法、語篇和語用

知識及多元文化知識。

②能力目標：掌握必要的英語聽、說、讀、看、寫、譯技能，能夠讀懂、翻譯與計算機

和網絡相關的英文產品說明、程序介紹等，具備日常生活和職場有效溝通能力及跨文化交際技

能；掌握有效的語言學習方法和策略，提高英語綜合應用能力。

③素質目標：提高網絡安全防范意識，樹立正確的網絡安全觀，堅定建設“網絡強國”

的職業(yè)使命感；提高職業(yè)素養(yǎng)，堅守“愛崗敬業(yè)”誠實守信”的職業(yè)道德，培養(yǎng)精益求精的工

匠精神；樹立正確的跨文化交際意識，增強文化自信。

（3）主要內容：基礎篇+職業(yè)篇。

①基礎篇：圍繞校園生活、社會問題、人生規(guī)劃三個層面主題，引導學生學會交流，學

會思考，學會表達。

②職業(yè)篇：圍繞求職、面試、實習、入職、職場禮儀、職業(yè)規(guī)劃等職業(yè)相關主題，幫助

學生規(guī)劃職場、規(guī)劃未來，確定人生發(fā)展方向。

（4）實施方法：線上線下混合教學，情境導入、任務驅動、模塊化教學，練、學、拓、評

一體化。

（5）考核方式：線上線下綜合考核。過程評價+結果評價+增值評價。

（6）成績記載方式：百分制、五級等級制。

3.應用數學（工科類）

（1）學時學分：100學時；6.5學分。

（2）課程目標：

①知識目標：掌握基本初等函數的圖像與性質，掌握復合函數、分段函數的定義及性質；

理解一元函數極限、連續(xù)、導數、微分、不定積分、定積分等重要概念及性質；了解微分方程

的相關概念；了解簡單的抽樣方法及統(tǒng)計初步知識；了解數學建模的基礎知識；

②技能目標：能正確進行函數的復合與分解，掌握分段函數的相關計算及應用；掌握簡

單的極限、導數、微分、不定積分、定積分的計算及應用；掌握簡單的一階線性微分方程和二

階常系數線性微分方程的特征及求解方法；能在excel中繪制頻數、頻率直方圖，掌握隨機抽樣

的基本方法和用樣本估計總體的思想解決一些簡單的實際問題；能夠建立一些簡單的數學模型；

能利用Matlab軟件完成相關數學計算；

③素質目標：培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，并能運用數學的思維方式觀察、分析現(xiàn)實社會，

解決學習、生活、工作中遇到的實際問題；提升學生的數學文化素養(yǎng)，增強學生的創(chuàng)新意識和

團隊協(xié)作意識。

（3）主要內容：一元函數微積分學、常微分方程初步、統(tǒng)計初步和數學建?；A知識。

（4）實施方法：課堂講授，線上線下混合教學，實踐訓練，專題講座。

（5）考核方式：過程性考核+期末考試。

（6）成績記載方式：百分制、五級制。

4.信息處理技術

（1）學時學分：50學時，其中講授20學時，課內實訓30學時；3學分。

（2）課程目標：

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①理解計算機系統(tǒng)的基本組成結構，計算機軟件系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)的特點，能根據實際情

況選擇合適的軟件產品和硬件設備；

②掌握常用操作系統(tǒng)的使用；

③掌握文檔處理、電子表格制作、演示文稿制作等軟件的使用；

④掌握計算機的網絡與安全的基本原理和基本設置；

⑤掌握瀏覽器和電子郵件使用；

⑥掌握信息檢索技術；

⑦掌握新一代信息技術的發(fā)展情況；

⑧具備基本的信息素養(yǎng)和社會責任。

（3）主要內容：主要包含計算機發(fā)展歷史，計算機功能與分類；計算機軟件與硬件功能與

組成；操作系統(tǒng)使用；文當處理軟件使用；電子表格軟件使用；演示文稿制作軟件使用；計算

機網絡與Internet應用；信息檢索技術；新一代信息技術；基本信息素養(yǎng)和社會責任等內容。

（4）實施方法：項目引導、任務驅動、線上線下混合教學。

（5）考核方式：平時作業(yè)與上機考試等成績綜合考核。

（6）成績記載方式：百分制。

行為養(yǎng)成課

行為養(yǎng)成課是以規(guī)范學生的日常行為作為學生發(fā)展的要素，以學生日常行為準則作為活動

載體，以過程記錄作為考核手段，積極引導學生遵守學校的規(guī)章制度、養(yǎng)成良好學風、樹立正

確人生觀。

行為養(yǎng)成課主要包括：入學、畢業(yè)教育，軍事，勞動，早操，文明禮儀，衛(wèi)生與安全。其

中，入學、畢業(yè)教育、軍事、勞動專題教育學時計入總課時，其他課程為過程教學課，只計學

分，不計課時。學生在校期間應完成20學分。

1.入學、畢業(yè)教育

（1）學時學分：30學時；1學分。

（2）課程目標：

①使學生充分了解學校，增強學習興趣和信心，了解自己所在學院及專業(yè)，能自覺遵守

學校的各項規(guī)章制度；

②樹立正確的心態(tài)，增強其步入社會的信心，做到文明離校。

（3）主要內容：理想信念教育、愛國愛校教育、誠信紀律教育、安全文明教育、職業(yè)道德

教育等。讓新生了解學校及專業(yè)情況，遵守學校規(guī)章制度，提高畢業(yè)生安全防范與鑒別是非的

能力，培養(yǎng)大學生的事業(yè)心和責任感。

（4）實施方法：座談、講座、參觀。

（5）考核方式：考勤、過程表現(xiàn)、學習報告等成績綜合考核。

（6）成績記載方式：五級等級制。

2.軍事

（1）學時學分：148學時；4學分。

（2）課程目標：

①掌握隊列動作的基本要領，養(yǎng)成良好的軍人作風，增強組織紀律觀念、培養(yǎng)集體主

義的精神，促進綜合素質的提高，為中國人民解放軍訓練儲備合格后備兵員和培養(yǎng)預備役

軍官打下堅實基礎。

②了解軍事思想的形成與發(fā)展過程，熟悉我國現(xiàn)代軍事思想的主要內容、地位作用及

科學含義，樹立科學的戰(zhàn)爭觀和方法論，增強國防觀念意識。

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③了解國際戰(zhàn)略格局的現(xiàn)狀、特點和發(fā)展趨勢，正確認識我國的周邊安全環(huán)境現(xiàn)狀和

安全策略。

④使學生提高國防觀念、掌握國防知識、激發(fā)愛國主義和革命英雄主義精神，增強保

衛(wèi)國家安全的意識，自覺履行國防義務。

（3）主要內容：教官指導下的完成基本軍事技能訓練，開展國情、軍情、形勢講座教

育；普法教育、校紀校規(guī)教育報告會；中國國防；國家安全；軍事思想；現(xiàn)代戰(zhàn)爭；信息化

裝備；共同條令教育和訓練；防衛(wèi)技能與站時防護訓練；戰(zhàn)備基礎與應用等。

（4）實施方法：組織軍事理論講授、軍事技能訓練、國防教育專題報告等。理論教學

主要采用講授或觀看視頻，技能訓練主要是場地訓練。

（5）考核方式：軍事理論考試、訓練過程考察、會操表演效果等成績綜合考核。

（6）成績記載方式：百分制。

Ⅱ個性發(fā)展課

個性發(fā)展課是指學生在校期間參與各類文體活動及獲得的各種文體活動成果和技能成果。

成果認定以相關組織機構公布的文件或證書為準，對合作企業(yè)認定的成果須教務處審核。

個性發(fā)展課包括舞蹈類、聲樂類、書畫藝術類、體育類、專業(yè)專項技能和證書類。學生

在校期間應該完成10個學分。

Ⅲ創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課是指學生在校期間在論文、專利、作品、社會調研、參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動或自

辦企業(yè)等方面取得的成果。學生在校期間，除完成職業(yè)生涯規(guī)劃課程、就業(yè)指導課和創(chuàng)新創(chuàng)

業(yè)課5個學分外，其他學分由相關部門負責實施并認定。

1.職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃

（1）學時學分：20學時，其中講授10學時，專題講座或報告會10學時；1.5學分。

（2）課程目標：

①明確大學生活與未來職業(yè)生涯的關系，為科學、有效地進行職業(yè)規(guī)劃做好鋪墊與準

備，形成初步的職業(yè)發(fā)展目標；

②掌握搜集和管理職業(yè)信息的方法；能夠在生涯決策和職業(yè)選擇中充分利用資源；能

思考并改進自己的決策模式，并能將決策技能應用于學業(yè)規(guī)劃、職業(yè)目標選擇及職業(yè)發(fā)展過

程；

③學會分析已確定職業(yè)和該職業(yè)需要的專業(yè)技能、通用技能以及對個人素質的要求，

并學會通過各種途徑來有效地提高這些技能。

（3）主要內容：職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想；職業(yè)生涯發(fā)展條件與機遇；職業(yè)生涯發(fā)展

目標與措施；職業(yè)生涯規(guī)劃管理與調整。

（4）實施方法：課堂講授、問題討論、模擬體驗、案例分析、小組討論、專題講座。

（5）考核方式：案例分析報告、作業(yè)、個人職業(yè)規(guī)劃等成績綜合考核。

（6）成績記載方式：五級等級制。

2.就業(yè)指導

（1）學時學分：20學時，其中講授10學時，專題講座或報告會10學時；1.5學分。

（2）課程目標：

①學會及時、有效地獲取就業(yè)信息，提高信息收集與處理的效率與質量；

②掌握求職過程中簡歷和求職信的撰寫技巧，掌握面試的基本形式和面試應對要點，

掌握適合自己的心理調適方法，更好地應對求職挫折，調節(jié)負面情緒；

③掌握權益保護的方法與途徑，維護個人的合法權益；

④建立對工作環(huán)境客觀合理的期待，在心理上做好進入職業(yè)角色的準備，實現(xiàn)從學生

到職業(yè)人的轉變；積累相關技能，發(fā)展良好品質，成為合格的職業(yè)人；

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（3）主要內容：了解就業(yè)形勢與政策法規(guī)；掌握基本的勞動力市場信息、相關的職業(yè)

分類知識；提高學生學生的自我探索技能、信息搜索與管理技能、求職技能及各種通用技能。

（4）實施方法：課堂講授、問題討論、案例分析、專題講座。

（5）考核方式：案例分析報告、作業(yè)、自薦書撰寫等成績綜合考核。

（6）成績記載方式：五級等級制。

3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

（1）學時學分：40學時，其中講授20學時，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓20學時；2學分。

（2）課程目標：

①啟蒙學生的創(chuàng)新意識，了解創(chuàng)新型人才的素質要求，掌握開展創(chuàng)新活動所需的基本

知識。

②培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，以提高創(chuàng)新能力為核心，帶動學生整體素質自主構建和協(xié)調

發(fā)展。

③正確認識創(chuàng)業(yè)在社會中的作用，指導學生樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀，鼓勵畢業(yè)生把創(chuàng)業(yè)作

為理性職業(yè)選擇。

④培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)精神，掌握創(chuàng)業(yè)需要具備的基本知識和技能，通過模擬教學，讓學生

體驗創(chuàng)業(yè)過程。

⑤介紹自主創(chuàng)業(yè)的政策和法律法規(guī)。

（3）主要內容：創(chuàng)新和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)；創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法的開發(fā)和提升；創(chuàng)業(yè)團

隊的組建；創(chuàng)業(yè)機會的識別和選擇；創(chuàng)業(yè)風險的規(guī)避；創(chuàng)業(yè)資源的整合；創(chuàng)業(yè)計劃的撰寫；

企業(yè)創(chuàng)辦及管理。

（4）實施方法：知識講授；案例分析；小組討論分享；專題講座；能力訓練；各類創(chuàng)

新創(chuàng)業(yè)大賽；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)探索活動。

（5）考核方式：課堂表現(xiàn)、案例分析報告、創(chuàng)業(yè)設計撰寫、實踐鍛煉報告等成績綜合

考核。

（6）成績記載方式：五級等級制。

（二）專業(yè)技能課程

專業(yè)基礎課

1.C語言程序設計

（1）學時學分：60學時，其中講授30學時，實訓30學時；4學分。

（2）課程目標：

①了解C語言的基本數據類型；

②了解運算符和表達式的構成；

③掌握順序結構、選擇結構、循環(huán)結構程序設計；

④掌握一維數組的運用；

⑤掌握函數的概念，會用函數編寫程序；

⑥了解指針、結構體、文件的使用。

（3）主要內容：主要包含程序設計思想、編譯軟件的安裝使用、數據類型、運算符和

表達式、順序結構程序設計、選擇結構程序設計、循環(huán)結構程序設計、一維數組、二維數組、

函數、指針、結構體與枚舉類型、文件等內容。

（4）教學要求：上機實訓課要求在機房，使用機房臺式機或者自帶筆記本電腦，并安

裝好編譯軟件，理論課可以在機房或者多媒體教室講授。

（5）實施方法：課堂講授、案例分析、實踐操作、項目引導。

（6）考核方式：根據考勤、課堂表現(xiàn)、任務完成情況及期末考試綜合考核。

（7）成績記載方式：百分制。

2.網絡技術

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（1）學時學分：30學時，其中講授15學時，實訓15學時；2學分。

（2）課程目標：

①知道網絡系統(tǒng)的基本知識和術語；

②懂得網絡技術的基礎理論，為后續(xù)課程打下堅實的基礎；

③可以根據實際情況，構建SOHO及小型企業(yè)局域網；

④會根據應用需求，安裝和配置網絡應用服務器；

⑤根據自身情況準確把握網絡發(fā)展趨勢，選擇專業(yè)發(fā)展方向。

（3）主要內容：主要包含計算機網絡技術的基本知識、原理以及網絡規(guī)劃、組網和網

絡管理方法，包括計算機網絡概述、數據通信基礎、計算機網絡體系結構、網絡傳輸設備、

交換和路由技術、網絡服務、無線局域網、IPv6技術、網絡安全等。

（4）教學要求：課程在智慧教室和計算機機房進行理論與實驗交替教學。

（5）實施方法：課堂講授、案例分析、項目引導。

（6）考核方式：根據考勤、課堂表現(xiàn)、任務完成情況及期末考試綜合考核。

（7）成績記載方式：百分制。

3.Windows服務器技術

（1）學時學分：60學時，其中講授30學時，實訓30學時；4學分。

（2）課程目標：

①知道網絡服務器的基礎知識和術語；

②知道各種網絡服務的作用；

③會中小型企業(yè)局域網的服務器部署的設計和實施；

④會各種常用網絡服務器的安裝與配置；

⑤掌握WindowsServer2003系統(tǒng)管理員這一職業(yè)崗位的相關技能，積累初步的項目

經驗。

（3）主要內容：主要包含服務器的分類、Windows服務器的安裝、活動目錄安裝與配

置、用戶管理、磁盤管理、DNS服務器安裝與配置、FTP服務器安裝與配置、郵件服務器

安裝與配置、DHCP服務器安裝與配置等內容。

（4）教學要求：課程在計算機專業(yè)機房授課和實驗，一人一機，使用虛擬機軟件和實

體服務器共同開展實驗。

（5）實施方法：課堂講授、實踐操作、案例分析、項目引導。

（6）考核方式：根據考勤、課堂表現(xiàn)、任務完成情況及期末考試綜合考核。

（7）成績記載方式：百分制。

4.數據庫技術與應用

（1）學時學分：60學時，其中講授30學時，實訓30學時；4學分。

（2）課程目標：

①具有數據庫的基本知識和基本概念；

②具有表格、視圖、查詢、報表、窗體、數據頁的基本概念，并能熟練使用；

③懂得數據庫的設計方法和步驟；

④能夠熟練的使用SQL語句，進行數據的查詢；

⑤能夠利用數據庫管理軟件進行常見企業(yè)辦公報表設計與處理。

（3）主要內容：主要包含數據庫技術、SQLServer概述、數據庫的基本操作、數據表

的基本操作、數據的基本操作、數據的高級操作、實現(xiàn)數據完整性、視圖及其應用、索引及

應用、SQLServer程序設計、存儲過程與觸發(fā)器、SQLServer安全管理、備份與還原、數據

庫與開發(fā)工具的協(xié)同使用等。

（4）教學要求：課程在計算機機房授課和實驗，一人一機，進行理論與實操結合教學。

（5）實施方法：課堂講授、案例分析、項目引導。

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（6）考核方式：根據考勤、課堂表現(xiàn)、任務完成情況及期末考試綜合考核。

（7）成績記載方式：百分制。

5.圖像處理

（1）學時學分：40學時，其中講授20學時，實訓20學時；2.5學分。

（2）課程目標：

①能熟練掌握圖像處理基本知識；

②能熟練使用圖像合成技術、色彩色調調整、修復技術、路徑的基本操作；

③會使用PHOTOSHOP軟件進行圖像處理和合成；

④會使用PHOTOSHOP軟件的通道、蒙版、濾鏡等工具制作平面作品；

⑤能夠根據網頁設計要求進行圖像的處理以滿足網站建設的需求。主要內容：包含選

區(qū)選定及調整和路徑的應用，圖層的基本操作方法，通道與蒙板，濾鏡簡介，數碼照片處

理，圖像處理綜合技法。

（3）教學要求：課程在計算機機房授課和實驗，一人一機，進行理論與實操結合教學。

（4）實施方法：課堂講授、任務驅動、案例分析、項目引導。

（5）考核方式：根據考勤、課堂表現(xiàn)、任務完成情況及期末考試綜合考核。

（6）成績記載方式：百分制。

6.綜合布線技術

（1）學時學分：40學時，其中講授20學時，實訓20學時；2.5學分。

（2）課程目標：

①掌握網絡工程設計與施工的知識；

②具備網絡工程文檔編寫和設計、施工的能力；

③能使用繪圖軟件繪制網絡工程施工圖紙；

④懂得網絡工程施工的技術規(guī)范及要求；

⑤能夠進行網絡弱電系統(tǒng)的布線與配線；

⑥能夠對已完工綜合布線系統(tǒng)進行測試并給出測試報告。

（3）主要內容：主要包含綜合布線系統(tǒng)的概論、綜合布線系統(tǒng)的傳輸介質、綜合布線

系統(tǒng)設計、綜合布線系統(tǒng)的施工、綜合布線系統(tǒng)測試、工程招投標等內容。

（4）教學要求：課程教學一次理論、一次實踐，實踐課在綜合布線實訓室上課。

（5）實施方法：課堂講授、實踐操作、案例分析、項目引導。

（6）考核方式：根據考勤、課堂表現(xiàn)、任務完成情況及期末考試綜合考核。

（7）成績記載方式：百分制。

7.計算機組裝與維護

（1）學時學分：40學時，其中講授20學時，實訓20學時；2.5學分。

（2）課程目標：

①認識并了解計算機各部分硬件的性能和參數；

②會計算機硬件的組裝、調試、維修、維護；

③會計算機常用軟件和工具軟件的安裝；

④會常見計算機軟硬件故障的排除和處理；

⑤熟悉當前計算機軟件硬件和網絡設備發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢；

⑥會對計算機網絡的常見問題和故障進行維護。

（3）主要內容：主要包括計算機基礎知識、計算機配件與組裝、系統(tǒng)設置與操作系統(tǒng)

安裝、驅動程序與常用軟件的安裝、計算機的維護保養(yǎng)與升級、計算機故障檢測與排除、

計算機網絡基礎知識等內容。

（4）教學要求：課程教學采取理論與實踐相結合的方式，理論教學在智慧教室，實踐

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操作兩人一組在計算機組裝與維護實訓室進行。

（5）實施方法：課堂講授、實踐操作、案例分析、項目引導。

（6）考核方式：根據考勤、課堂表現(xiàn)、任務完成情況及期末考試綜合考核。

（7）成績記載方式：百分制。

8.網絡安全技術

（1）學時學分：40學時，其中講授20學時，實訓20學時；2.5學分。

（2）課程目標：

①掌握防火墻的概念及功能；

②掌握防火墻的工作原理；

③掌握操作系統(tǒng)自帶防火墻的配置方法；

④熟悉各種著名防火墻的配置方法；

⑤掌握網絡防火墻的設計方法。

（3）主要內容：主要包含信息安全與安全概述、操作系統(tǒng)與主機安全、防火墻基礎知

識、華為防火墻NAT技術、防火墻VPN技術、防火墻雙機熱備、防火墻基本操作、防火

墻轉發(fā)策略、入侵防御技術、安全運營與分析等內容。

（4）教學要求：課程在計算機機房授課和實驗，一人一機，使用華為模擬器eNSP開

展實驗。

（5）實施方法：課堂講授、案例分析、項目引導。

（6）考核方式：根據考勤、課堂表現(xiàn)、任務完成情況及期末考試綜合考核。

（7）成績記載方式：百分制。

專業(yè)核心課

1.網頁設計與制作

（1）學時學分：40學時，其中講授20學時，實訓20學時；2.5學分。

（2）課程目標：

①掌握網頁設計的基本原理；

②具有一定網絡的相關知識；

③掌握常用網頁設計工具的使用方法；

④掌握使用HTML進行網頁設計的方法；

⑤掌握CSS的使用方法；

⑥掌握JavaScript的使用方法；

⑦能夠熟練的在網頁上插入各種對象；

⑧掌握利用ASP或JSP設計動態(tài)網頁的基本方法。

（3）主要內容：主要內容包括HTML5基礎知識、編輯網頁元素、頁面的布局與交互、

CSS3入門、盒模型、使用CSS修飾頁面外觀、CSS布局技術、JavaScript程序設計基礎、

HTML5進階、jQuery基礎、jQuery的動畫效果、jQueryUI插件的用法和綜合案例網站制作

等。

（4）教學要求：課程在計算機機房授課和實驗，一人一機，進行理論與實操結合教學。

（5）實施方法：任務驅動、案例分析、項目引導。

（6）考核方式：根據考勤、課堂表現(xiàn)、任務完成情況及期末考試綜合考核。

（7）成績記載方式：百分制。

2.網絡互聯(lián)技術

（1）學時學分：60學時，其中講授30學時，實訓30學時；4學分。

（2）課程目標：

①知道路由器與交換機等網絡互聯(lián)設備的工作原理及作用；

②懂得網絡互聯(lián)設備的基本配置命令；

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③會使用路由器把企業(yè)網絡接入Internet；

④會使用VLAN劃分虛擬工作組；

⑤能利用路由器與交換機構建校園網絡的通信子網，并設置安全防護機制。

（3）主要內容：主要包含華為網絡設備介紹、TCP/IP基礎概述、計算機網絡發(fā)展趨勢、

交換技術、路由技術、網絡可靠性、廣域網技術、網絡安全技術、WLAN技術、網絡管理

技術、企業(yè)網項目建設實踐、網絡自動化運維項目實踐等內容。

（4）教學要求：課程在計算機機房授課和實驗，一人一機，使用華為模擬器eNSP開

展實驗。

（5）實施方法：任務驅動、案例分析、項目引導。

（6）考核方式：根據考勤、課堂表現(xiàn)、任務完成情況及期末考試綜合考核。

（7）成績記載方式：百分制。

3.服務器腳本語言

（1）學時學分：60學時，其中講授30學時，實訓30學時；4學分。

（2）課程目標：

①掌握服務器腳本語言的基本語法；

②掌握常見的服務器腳本語言工具的使用；

③掌握利用ASP或PHP設計動態(tài)網頁的基本方法；

④可以利用ASP或PHP創(chuàng)建一個完整的網站；

⑤能夠設計簡單的服務器后臺網頁維護系統(tǒng)。

（3）主要內容：主要包括PHP環(huán)境搭建和開發(fā)工具、PHP語言基礎、流程控制語句、

字符串與正則表達式、PHP數組、PHP與Web頁面交互Cookie與Session、圖形圖像處理

技術、文件系統(tǒng)、面向對象、PHP操作MySQL數據庫等。

（4）教學要求：課程在計算機專業(yè)機房授課，一人一機，采用理論和實操相結合的方

式進行。實施方法：任務驅動、案例分析、項目引導。

（5）考核方式：根據考勤、課堂表現(xiàn)、任務完成情況及期末考試綜合考核。

（6）成績記載方式：百分制。

4.信息安全基礎

（1）學時學分：40學時，其中講授20學時，實訓20學時；2.5學分。

（2）課程目標：

①知道信息安全技術的基本知識和術語；

②知道網絡安全攻防的一般策略；

③能利用網絡安全工具軟件及儀器對常用網絡進行安全維護的能力；

④能夠根據企業(yè)實際情況，給出相關安全防護實施方案；

⑤知道市場主流信息安全設備的技術指標及特點。

（3）主要內容：主要包含網絡安全概論、網絡安全技術基礎、數據加密技術、計算機

病毒與防范、網絡攻擊與防范、防火墻技術、入侵檢測技術、操作系統(tǒng)安全等內容。

（4）教學要求：課程在計算機機房授課和進行實驗，一人一機，使用虛擬軟件和實體

機共同開展實驗。

（5）實施方法：講授、課程分散實踐訓練。

（6）考核方式：根據考勤、課堂表現(xiàn)、任務完成情況及期末考試綜合考核。

（7）成績記載方式：百分制。

5.Linux操作系統(tǒng)

（1）學時學分：60學時，其中講授30學時，實訓30學時；4學分。

（2）課程目標：

①知道網絡操作系統(tǒng)的基礎知識和術語；

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②知道各種操作系統(tǒng)的五大功能；

③會中小型企業(yè)局域網的服務器部署的設計和實施；

④會各種常用網絡服務器的安裝與配置；

⑤掌握Linux操作系統(tǒng)系統(tǒng)管理員這一職業(yè)崗位的相關技能，積累初步的項目經驗。

（3）主要內容：主要包含Linux操作系統(tǒng)的基礎、系統(tǒng)管理、編程與開發(fā)、網絡服務

與應用，具體如UNIX/Linux系統(tǒng)的基本知識、基本操作和基本管理、UNIX/Linux系統(tǒng)的常

用管理內容，包括用戶、組和密碼管理，文件系統(tǒng)管理及使用，進程、任務與作業(yè)管理、系

統(tǒng)安裝、擴充、啟動與管理，設備管理，網絡配置、管理與基本應用，Linux系統(tǒng)的安全等。

（4）教學要求：課程在計算機機房授課和進行實驗，一人一機，使用虛擬軟件和實體

機共同開展實驗。

（5）實施方法：任務驅動、案例分析、項目引導。

（6）考核方式：根據考勤、課堂表現(xiàn)、任務完成情況及期末考試綜合考核。

（7）成績記載方式：百分制。

6.云服務管理與應用

（1）學時學分：40學時，其中講授20學時，實訓20學時；2.5學分。

（2）課程目標：

①知道云計算的基本概念；

②熟悉云服務器的基本工作原理；

③能夠進行云服務器的配置與資源分配；

④知道網格計算的基本原理。

（3）主要內容：主要包含云計算基礎理論、CNA的安裝、FutionCompute的安裝、

Server2012安裝與配置、ITA的安裝、Vag的安裝、FutionAccess的配置、云桌面的發(fā)布等

內容。

（4）教學要求：課程在云計算機房授課和實驗，為保證課程教學質量與內容連貫性，

課程采用集中教學方式。

（5）實施方法：任務驅動、案例分析、項目引導。

（6）考核方式：根據考勤、課堂表現(xiàn)、任務完成情況及期末考試綜合考核。

（7）成績記載方式：百分制。

專業(yè)拓展課

1.企業(yè)文化

（1）學時學分：20學時，1.5學分。

（2）課程目標：

①了解企業(yè)文化的起源、形成和發(fā)展歷程，了解企業(yè)文化的結構、內容和特點；

②了解社會環(huán)境、企業(yè)和個人之間的關系；

③獲得對企業(yè)經營哲學、社會責任和價值觀的基本認識，掌握企業(yè)工作基本行為模式；

④能夠運用企業(yè)文化的基本原理去觀察、分析和解釋現(xiàn)實生活中比較簡單和典型的企

業(yè)文化現(xiàn)象和問題。

（3）主要內容：主要包含企業(yè)制度、企業(yè)崗位職責、企業(yè)經營哲學、企業(yè)價值觀、企

業(yè)精神等內容。

（4）教學要求：課程在智慧教室進行理論教學。

（5）實施方法：講授、講座、閱讀、視頻教學相結合。

（6）考核方式：根據考勤、課堂表現(xiàn)、任務完成情況綜合考核。

（7）成績記載方式：五級等級制。

2.Python序設計

（1）學時學分：40學時，其中講授20學時，實訓20學時；2.5學分。

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（2）課程目標：

①掌握Python的基本語法；

②掌握Python的基本數據結構；

③掌握Python的基本控制語句；

④掌握Python面向對象編程；

⑤掌握Python文件操作；

⑥掌握Python常用庫的操作。

（3）主要內容：主要包含Python的特點和應用現(xiàn)狀；Python的基本語法；Python的基本

控制結構；Python的集合操作；Python面向對象編程；Python的文件操作；Python常用庫的

使用等內容。

（4）教學要求：課程在多媒機教室授課和在機房教學，一人一機進行實踐。

（5）實施方法：任務驅動、案例分析、項目引導。

（6）考核方式：根據考勤、課堂表現(xiàn)、任務完成情況及期末測評綜合考核。

（7）成績記載方式：五級等級制。

3.計算機專業(yè)英語

（1）學時學分：40學時，講授40學時；2.5學分。

（2）課程目標：

①具有計算機專業(yè)文章的閱讀方法、翻譯方法和技巧；

②具備閱讀理解計算機相關文章的能力；

③具有敬業(yè)精神和嚴謹的態(tài)度；

（3）主要內容：從英語角度鞏固和擴大計算機專業(yè)知識，及時了解計算機領域的新進

展和新術語，包含計算機硬件基礎、中央處理器、存儲器和輸入/輸出技術、數據結構、系

統(tǒng)軟件、C語言、計算機網絡基礎、無線網絡、網絡安全、防火墻與代理和計算機病毒等專

業(yè)知識的英語表述。

（4）教學要求：課程在智慧教室進行理論教學。

（5）實施方法：情景導入、任務驅動、模塊化教學。

（6）考核方式：根據考勤、課堂表現(xiàn)、任務完成情況及期末測評綜合考核。

（7）成績記載方式：五級等級制。

4.安全用電常識

（1）學時學分：20學時，其中講授20學時；1學分。

（2）課程目標：

①能夠進行常見的電力接續(xù)工作；

②會使用各種常見儀器儀表進行維護；

③會安裝日常電器電路；

④能夠根據實際情況進行機房電路容量計算；

⑤能正確安裝機房穩(wěn)壓電源及UPS。

（3）主要內容：主要包含用電安全教育、觸電急救、插座的安裝、導線連接線路、電

度表使用、電器安裝接線、用電檢測、電氣防火、防爆以及防雷、電工工具使用等。

（4）教學要求：課程在智慧教室進行理論教學。

（5）實施方法：情景演示、課堂講授。

（6）考核方式：根據考勤、課堂表現(xiàn)、任務完成情況及期末測評綜合考核。

（7）成績記載方式：五級等級制。

5.CAD制圖

（1）學時學分：40學時，其中講授20學時，課內實訓20學時；2.5學分。

（2）課程目標：

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①掌握CAD制圖的基本理論；

②會熟練使用AutoCAD軟件；

③具備使用AutoCAD軟件繪制工程圖、網絡結構拓撲圖的能力；

④具備計算機輔助設計基本能力；

⑤具有團隊合作意識和敬業(yè)精神。

（3）主要內容：主要包含軟件界面及基礎操作、二維輔助繪圖功能、繪制點線圖元、

繪制圓弧與多邊形、繪制邊界面域與圖案填充、定義圖塊屬性和參照、應用圖層設計中心與

選項板、標注圖形尺寸與公差、輸入圖形文字與表格、三維輔助設計、三維建模功能、三維

編輯功能，以及AutoCAD在各個領域的應用技能和圖紙的后期輸出技術。

（4）教學要求：課程在計算機機房進行教學，一人一機進行實踐。

（5）實施方法：講授、課程分散實踐訓練。

（6）考核方式：根據考勤、課堂問答、作業(yè)、實踐操作等綜合考核。

（7）成績記載方式：五級等級制。

綜合能力培養(yǎng)

1.計算機應用綜合實訓

（1）學時學分：30學時；1學分

（2）課程目標：

①能熟練使用一種中文輸入法完成信息的錄入；

②能熟練使用Word編排實際工作中的文檔；

③會進行C語言程序編寫；

④掌握計算機常見軟硬件的故障解決辦法；

⑤具備一定的團隊精神和協(xié)作能力。

（3）課程內容：以完成一個項目為主要教學內容，主要包括計算機硬件系統(tǒng)的結構、

軟件系統(tǒng)及操作流程、WORD文檔綜合編輯、EXCEL文檔編輯及數據處理、PPT文檔編輯

及設計制作、C語言程序編程等。

（4）教學要求：課程在學期末集中開展，在計算機機房一人一機進行實踐操作。

（5）實施方法：項目引導、任務驅動。

（6）考核方式：根據實訓考勤、實訓過程表現(xiàn)、實訓成果等綜合考核。

（7）成績記載方式：五級等級制。

2.企業(yè)局域網組建

（1）學時學分：60學時；2學分。

（2）課程目標：

①知道企業(yè)局域網組建的一般流程，懂得企業(yè)網絡工作的原理；

②明白企業(yè)組建網絡的意義和作用；

③會根據小型企業(yè)用戶實際需求進行網絡組建；

④能使用工具檢測并修復網絡中出現(xiàn)的常見故障；

⑤可以根據企業(yè)實際情況為企業(yè)搭建服務器。

（3）主要內容：以完成一個項目為主要教學內容，包含網絡基礎設備認知、典型網路

架構認知、企業(yè)局域網的設計、拓撲圖繪制、網絡組建、網絡維護、網絡基本工具的使用

等。

（4）教學要求：課程在學期末集中開展，在計算機機房一人一機進行實踐操作。

（5）實施方法：參觀、討論、案例分析、項目引導、任務驅動。

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（6）考核方式：根據實訓考勤、實訓過程表現(xiàn)、實訓成果等綜合考核。

（7）成績記載方式：五級等級制。

3.網絡系統(tǒng)建設與運維實訓

（1）學時學分：60學時；2學分。

（2）課程目標：

①知道網絡系統(tǒng)建設與運維的基本流程；

②能夠根據項目需求進行網絡系統(tǒng)規(guī)劃設計；

③能夠根據系統(tǒng)規(guī)劃方案實施項目；

④熟練掌握各種網絡設備自動化運維方法。

（3）主要內容：以完成一個項目為主要教學內容，包含網絡系統(tǒng)建設的流程方法、網