2023-2024學(xué)年年山東泰安肥城市六年級下學(xué)期調(diào)研語文試卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號科目裝訂線2023-2024學(xué)年年山東泰安肥城市六年級下學(xué)期調(diào)研語文試卷考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號一二三四五總分得分一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、下面關(guān)于加點(diǎn)字解釋不正確的一句是（）A.舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（同“現(xiàn)”）B.送鮑浩然之浙東（到，去）C.游園不值（值得）2、制作成長紀(jì)念冊時(shí)，小林采用了“欄目式”進(jìn)行整理分類（如下）。他在第一部分放入的是學(xué)校的基本情況介紹，下面欄目名稱最適合的一項(xiàng)是（）①？——②同窗之情——③感念師恩——④成長足跡A.學(xué)校印象 B.校園美景 C.操場掠影 D.學(xué)校藍(lán)圖3、對整本書的閱讀，說法不正確的是（）A.讀到特別喜歡的段落，可以精讀細(xì)思，可以做摘抄筆記。B.不精彩的部分可以瀏覽、跳讀、掃讀，甚至一目十行。C.讀完整本書，可以畫書中人物圖譜，加深對人物了解。D.對書中人物評價(jià)時(shí)，只要抓住人物某一個(gè)方面特點(diǎn)進(jìn)行評價(jià)。4、即興發(fā)言是一種語言的藝術(shù)。關(guān)于即興發(fā)言，下列說法不正確的是一項(xiàng)是（）A.要注意說話的場合和對象。B.語氣要自然，態(tài)度要大方。C.提前打腹稿，想好先后順序。D.表達(dá)有條理，且要面面俱到。5、成長紀(jì)念冊中“最愛的老師”頁面還缺少文字，我會選擇合適的詩句送給他（）A.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 B.盈盈一水間，脈脈不得語。C.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。 D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。6、下列選項(xiàng)中，適合用來警醒自己努力學(xué)習(xí)的是（）A.聽君一席話，勝讀十年書。 B.書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。C.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。 D.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。7、下面詞語中，加點(diǎn)字讀音正確的是（）A.機(jī)械（xiè） B.依偎（wèi） C.僻靜（bì） D.攪和（he）8、下面詞語中，搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.精心設(shè)計(jì)磨煉意志 B.遵守交通儲存白菜C.克服困難接受任務(wù) D.解決問題展開辯論9、下列句子沒有語病的是（）A.與其生悶氣浪費(fèi)時(shí)間，也不動(dòng)手做點(diǎn)實(shí)際的事情。B.在數(shù)千年發(fā)展歷程中，亞洲人民創(chuàng)造了輝煌的文明成果。C.《三門記》是元代著名書法家趙孟頫的楷書代表作。D.在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。10、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A.正（zhēng）月供品（gōng）不屑（xiè）衣衫襤褸（nǚ）B.攪和（huo）憎惡（wù）短暫（zàn）潸然淚下（shān）C.華裔（yī）鳴囀（zhuàn）藏戲（cáng）鍥而不舍（qiè）11、下面各組詞語中，字形及加點(diǎn)字的字音完全正確的一組是（）A.蚯蚓（yǐn）腫脹（zhǒng）駱駝臘八粥B.挪移（nuó）倒霉（méi）避免書藉C.剝削（xiāo）領(lǐng)域（yù）魔鬼恐怖D.耽擱（dān）徹底（chè）辨論玻璃12、“他心想：越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是我又不敢，真是痛苦?！毕铝信c這句話描寫方法一致的一項(xiàng)是（）A.我一邊說一邊向著表伸出手去。B.我的心一下子提到嗓子眼兒，七上八下地跳個(gè)不停。C.她一次比一次做得更糟糕，媽媽為此發(fā)愁地?fù)u了搖頭。D.我繼續(xù)問：“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”13、下列詞語依次填入語段中的“——”上，最恰切的是（）A.獨(dú)出心裁技高一籌 B.入木三分美輪美奐C.見微知著余音繞梁 D.巧奪天工扣人心弦14、下面加點(diǎn)字的意思完全相同的一組是（）A.為是其智弗若與——孰為汝多知乎B.湯湯乎若流水——及其日中如探湯C.孔指以示兒——我以日初出遠(yuǎn)D.孰為汝多知乎——不知為不知，是知也15、千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。作者賦予所描寫的事物以人格，含蓄地抒發(fā)了個(gè)人的品格和志向。下列詩句表達(dá)方式與本句不同的是（）A.昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。B.遙知不是雪，為有暗香來。C.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。二、根據(jù)所學(xué)的知識填空（10分）16、“思”中一語雙關(guān)。欲問行人_______________？眉眼_______________。17、一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，____________？”18、本學(xué)期我們懂得了許多道理?！秾W(xué)弈》一文告訴我們學(xué)習(xí)_________________，不能_________________的道理；《兩小兒辯日》一文中，兩個(gè)小孩圍繞著_________________的問題展開了辯論；在《真理誕生于一百個(gè)問號之后》中，科學(xué)家們用自己的實(shí)踐探索告訴我們，只有具備_________________的精神，才能發(fā)現(xiàn)問題，_________________問題。19、文有主旨。通過課文的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了一個(gè)個(gè)形象鮮明的人物，其中有______________的李大釗。我們還領(lǐng)悟到了一個(gè)個(gè)深刻的道理，《學(xué)弈》告訴我們_______________。20、春風(fēng)又綠江南岸，________________。_______________，一枝紅杏出墻來。三、按要求完成句子。（10分）21、用下面的三個(gè)詞語寫一句話。勇奪第一摘得桂冠拔得頭籌_____________________22、從下面的情境中選擇一個(gè)，就心情“好”或者“不好”寫幾句話，表達(dá)當(dāng)時(shí)的情感。讀書彈琴走在雨中我選擇：________________________心情（）：__________________23、1992年，又是一個(gè)春天，有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇?？s句：______________________24、先分析例句中加點(diǎn)部分的表達(dá)特點(diǎn)，再進(jìn)行仿寫。例：他大吼一聲，大山都抖了三抖。表達(dá)特點(diǎn)：_______________“擁擠”：________________25、時(shí)間是什么？每個(gè)人都有不同的理解。時(shí)間，是掌縫里的沙，一不小心，就全漏光了。時(shí)間，是_____________________。（續(xù)寫句子）四、閱讀理解。（20分）26、表里的生物（節(jié)選）越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是我又不敢，（）很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開它。有一次，父親也許看我的樣子太可憐了，也許自己有什么高興的事，①他對我笑著說：“你來，我給你看看表里是什么在響，（）只許看，不許動(dòng)?！睕]有請求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了，同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)。②父親取出一把小刀，把表蓋撥開，我的面前立即呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不停地?cái)[來擺去。這小世界（）被表蓋保護(hù)著，（）被一層玻璃蒙著。③我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。但是，過了一會兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。（1）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填在文中的括號里。不但……還…………可是…………因此……（2）文中句子①是______描寫，②是______描寫，③是______描寫。（3）為什么父親一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也離不開它？____________________（4）你認(rèn)為文中的“我”是一個(gè)怎樣的孩子？____________________27、閱讀短文，完成練習(xí)。（一）明天，我們畢業(yè)（節(jié)選）①一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。②六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！每天清晨，我們迎著朝陽跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園，頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場，那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概！上課鈴響了，我們飛快地跑進(jìn)教室。在課堂上，我們聽得（），讀得（），議得（）就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識的甘泉。中午2分鐘的寫字，是我們每天的“必修課”。從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。課外興趣小組活動(dòng)時(shí)間一到，我們便奔向各自喜愛的天地，有的學(xué)習(xí)編程，有的排練合唱，有的練習(xí)書法，有的制作標(biāo)本……③敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)兒成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。④老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋?、荨ǘ┊厴I(yè)歌①同學(xué)們，大家起來，擔(dān)負(fù)起天下的興亡！②聽吧，滿耳是大眾的嗟傷！③看吧，一年年國土的淪喪！④我們是要選擇“戰(zhàn)”，還是“降”？⑤我們要做主人去拼死在疆場，我們不愿做奴隸而青云直上！⑥我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁；⑦我們今天弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪?、嗑蘩?，巨浪，不斷地增漲?、嵬瑢W(xué)們，同學(xué)們！快拿出力量，擔(dān)負(fù)起天下的興亡！（注：①631年“九一八”事變后，千千萬萬的青年學(xué)生跟隨中國共產(chǎn)黨走上了抗日救亡的道路。634年，田漢創(chuàng)作了《畢業(yè)歌》的歌詞。②桃李芬芳：一般指老師的學(xué)生都學(xué)有所成。）1.文段（一）括號里依次填入詞語_____、_____、_____。（動(dòng)情熱烈專心）2.“在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！”這句話運(yùn)用了____的修辭手法，“天使”指（），“大樹”指（），“海洋”指（）（填選項(xiàng)）A．老師有寬廣的胸懷B．老師有善良的心靈老能為學(xué)生遮風(fēng)擋雨3.讀了文段（二），我不禁想到了顧炎武的名言：“______，匹夫有責(zé)?！惫磐駚?，中華民族曾涌現(xiàn)出無數(shù)愛國志士，比如：這學(xué)期我們認(rèn)識了______的李大釗，______的毛主席。4.請結(jié)合注釋，說一說文段（二）中畫“”線的句子的含義。___________________________________________5.對比閱讀兩個(gè)文段，填寫下面的表格。文段相同點(diǎn)不同點(diǎn)寫作目的《明天，我們畢業(yè)》都是寫于畢業(yè)臨別之際表達(dá)了_________?！懂厴I(yè)歌》激勵(lì)學(xué)子們____。6.讀了和畢業(yè)相關(guān)的文段，請把你的畢業(yè)感言寫在下面的橫線上。（提示：可表達(dá)此時(shí)此刻的感受，也可暢想對未來的期待……）_____________________________________________五、作文（30分）人說“睹物思人卻物是人非”，在你的心中，一定也有一樣珍貴的東西，令你看到它就想起生命中一個(gè)對你很重要的人，他或許是朋友，或許是親人，或許是陌生人……請以“美好的回憶”為題寫一篇作文。要求：①卷面整潔，書寫規(guī)范；②內(nèi)容真實(shí)、具體，有真情實(shí)感；③不少于450字。

參考答案一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、C2、A3、D4、D5、A6、B7、A8、B9、B10、B11、A12、B13、D14、D15、A二、根據(jù)所學(xué)的知識填空（10分）16、①.去那邊②.盈盈處17、此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎18、①.要專心致志②.三心二意③.太陽什么時(shí)候離人近，什么時(shí)候離人遠(yuǎn)④.見微知著，鍥而不舍⑤.解決19、①.忠于革命②.學(xué)習(xí)要專心致志，不能三心二意20、①.明月何時(shí)照我還②.春色滿園關(guān)不住三、按要求完成句子。（10分）21、在春季運(yùn)動(dòng)會上，牛浩然在100米短跑比賽中勇奪第一，白珂在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠，李帥在自行車比賽中拔得頭籌。22、①.彈琴②.好③.開始彈琴了，我的手指輕快地在琴鍵上敲打，琴聲那么悠揚(yáng)，似乎是內(nèi)心里唱出的歌兒。23、老人寫下詩篇。24、①.運(yùn)用了夸張的手法。②.大街上的人真多，十分擁擠，大家舉起衣服袖子就像一片五彩的云。25、海綿里的水，只要肯擠，總會有的四、閱讀理解。（20分）26、（1）因此可是不但還（2）①.語言②.動(dòng)作③.心理（3）因?yàn)楦赣H不讓“我”動(dòng)表，更激發(fā)了“我”的好奇心。（4）文中的“我”是一個(gè)好奇心強(qiáng)的孩子。27、1.①.專心②.動(dòng)情③.熱烈2.①.排比、比喻②.B③.B④.A3.①.天下興亡②.舍身為國③.雄韜偉略4.今天我們像桃李一樣，學(xué)習(xí)進(jìn)步，明天我們可以為國家的建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。5.①.對老師的贊美之情