2024年江蘇省徐州市中考一模語文試題+

2023—2024學年度第二學期一模檢測九年級語文試題(全卷共140分，考試時間150分鐘)一積累與運用(22分)1.古詩文默寫。(10分)(1)，任爾東西南北風。（鄭燮《竹石》）(2)了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）(3)岑參的《白雪歌送武判官歸京》中，以花喻雪，將塞外雪景寫得廣闊壯美的一句是“，。”(4)小州即將告別初中生活，老師用范仲淹《岳陽樓記》中的“，”勉勵小州，即使遇到朔風逆旅，也要永葆豁達的胸襟；他的好友用一句連續(xù)的古詩詞“，”表達自己的豪情壯志，與君共勉；小州借用《雖有嘉肴》中的“，”希望學弟學妹們努力學習，找到自己的不足，常常自我反思。2.根據(jù)語境作答。(12分)應“水韻江蘇”攝制組的邀請，“央視專題欄目”來到了徐州這座潤澤古城。某中學文學社的學生小州，自發(fā)地為節(jié)目組寫了一段文案：“三月來，百草開，盈香滿袖萬物蘇；三月來，暖陽復，陌上花香開滿路?！毙熘?，不僅有古黃河，宛如玉帶，穿城而過，但是云龍湖、大龍湖，湖湖青綠，恰似美玉。水，正是徐州青秀的底色!徐州的水，，它們輕輕地撫摸著古老的城墻，仿佛在(A)著過去的故事；徐州的水，，在雨季來臨之時，大雨pāng()沱，匯聚成洶涌的洪流，展現(xiàn)出páng()礴的力量；徐州的水，，它們穿過城市的大街小巷，拂過岸邊的垂柳，為這座古城增添了幾分夢幻；徐州的水，，當夜幕降臨的時候，華燈初上，水面在燈光的映照下，與浪漫的月光(B)。當你走在這青山綠水的城市中，你會驚訝于曾經的一城煤灰半城土，早已變?yōu)槿缃竦囊怀乔嗌桨氤呛?。一個“徐”字，道出楚風漢韻；一個“州”字，化為青山大河?！靶熘?，請君來!”(1)小州感到有兩個形近字拿不準，用拼音代替了，請幫他寫出正確的漢字。(2分)(2)小州在A、B處各留下一處空白，請幫他選出合適的詞語。(2分)A.訴說陳述B.相得益彰交相輝映(3)小州不小心把畫線句記錄成了病句，請幫他修改過來。(2分)(4)小州記錄橫線處四個短語時順序混亂，請幫他選出順序正確的一項。(3分)（）①是靈動的②是寧靜的③是壯闊的④是溫柔的A.①②③④B.②③①④C.④③①②D.④③②①(5)文脈是城市發(fā)展的根脈和靈魂，徐州市某旅游平臺公布了“徐州新十八景”，“漢文化景區(qū)”、“呂梁山景區(qū)”、“彭城七里景區(qū)”都榜上有名。其實自古以來，徐州就有“古八景”，如“黃樓勝景”“石佛朝云”“亭鶴清風”“秋風戲馬”等，小州來到了戲馬臺，并以此景擬了一副對聯(lián)，請你從供選詞語中選擇詞語組成下聯(lián)。(3分)上聯(lián)：叱咤變風云，七十戰(zhàn)功寰宇少下聯(lián)：雄楚漢，(供選詞語：戲馬、八千子弟、江東豪杰、萬古興、俊豪多、披靡)二閱讀(55分)(一)閱讀文言文選段，完成3～7題。(17分)【甲】凡戰(zhàn)，若我眾敵寡，不可戰(zhàn)于險阻之間，須要平易寬廣之地。聞鼓則進，聞金則止，無有不勝。法曰：“用眾進止?！睍x太元時，秦苻堅進屯壽陽，列陣淝水，與晉將謝玄相拒。玄使謂苻堅曰：“君遠涉吾境，而臨水為陣，是不欲速戰(zhàn)。請君少卻，令將士得周旋。仆與諸君緩轡而觀之，不亦樂乎!”堅眾皆曰：“宜阻淝水，莫令得上。我眾彼寡、勢必萬全。”堅曰：“但卻軍，令得過，而我以鐵騎數(shù)十萬向水。逼而殺之?！比谝嘁詾槿?。遂麾兵卻，眾因亂而不能止。于是，玄與謝琰、桓伊等，以精銳八千渡淝水。玄、琰進兵大戰(zhàn)淝水南，堅眾大潰。(節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略》)【乙】凡戰(zhàn)者，以正合①，以奇勝②。故善出奇者，無窮如天地，不竭如江河。終而復始，日月是也；死而復生，四時是也……戰(zhàn)勢不過奇正，奇正之變，不可勝窮也。奇正相生如循環(huán)之無端孰能窮之?(節(jié)選自《孫武·孫子兵法》，有刪節(jié))[注]①正合：以正兵抵擋敵人。②奇勝：集中主力從敵側后尋其弱點，出其不意攻其無備?！颈扛咦孀曰茨线€，過沛，留。置酒沛宮，悉召故人父老子弟縱酒，作歌，令兒皆和習之。沛宮，又名“歌風臺”，今縣治東南舊泗水岸，數(shù)毀數(shù)筑。明唐寅伯虎，嘗游此臺并賦詩于其畫，詩云：“此地曾經王輦巡，比鄰爭睹帝王身。世隨邑改井猶存，碑勒風歌字失真。仗劍當時冀亡命，入關不意竟降秦。千年泗上荒臺在，落日牛羊感路人?！彪m物是人非，伯虎慨之，甚矣!3.用“/”給下面句子斷句。(限兩處)(2分)奇正相生如循環(huán)之無端孰能窮之?4.下列加點詞的意義和用法相同的一項是(3分)A.融亦以為然有亭翼然臨于泉上者B.悉召故人父老子弟縱酒悉如外人C.數(shù)毀數(shù)筑珠可歷歷數(shù)也D.故善出奇者既克，公問其故5.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞語的解釋。(6分)(1)但卻軍，令得過，而我以鐵騎數(shù)十萬向水。(2)終而復始，日月是也。6.請賞析【丙】文古詩的最后兩句。(3分)7.下面對三則材料的分析，不正確的一項是(3分)（）A.【甲】【乙】兩文都寫了戰(zhàn)爭，但作者的側重點各不相同。B.【乙】文主張戰(zhàn)斗時只要分散敵軍兵力就能一招制敵，【丙】文雖未提及戰(zhàn)爭，但能感受到唐寅對歷史變遷的感慨。C.【甲】文以語言描寫刻畫人物形象，【乙】文則用生動的比喻解釋了兵法的奧妙。D.【甲】文用苻堅的大敗告誡我們不可驕傲輕敵；【丙】文中的“歌風臺”，漢高祖劉邦曾于此飲酒放歌，后人筑此臺以紀之。(二)閱讀下列材料，完成8～11題。(11分)材料一線上健身正在成為時下流行的運動參與方式，明星的示范參與進一步推動了線上運動的發(fā)展。今年爆火的劉畊宏現(xiàn)象，就是線上健身運動將持續(xù)發(fā)展的最好佐證。伴隨著全民健身智慧化發(fā)展步伐加速，數(shù)字科技也為全民健身熱潮不斷賦能，更為運動健身提供更新的場景和玩法，更加有趣的、科學的、娛樂的智能項目、線上體驗及虛擬運動、云端賽事。這些將更廣泛地滿足不同項目愛好者的運動健身需求，并激活更多人對運動參與的熱情。此外，人民群眾對健康的重視，對生活品質的追求，也促進了線上運動的不斷發(fā)展。(節(jié)選自“人民網”，2024年1月9日)材料二2024年1月1日，由國家體育總局、中央廣播電視總臺共同主辦的2024年全國新年登高健身大會隆重開幕。鑼鼓助威，響徹云霄，寄語墻上，話語綿綿，登山隊伍長達數(shù)十米，處處彰顯著登高群眾的熱情。與線下新年登高活動相比，線上登高活動參與人數(shù)更多、形式更為多樣。全國新年登高健身大會攜手運動社交App充分發(fā)揮“互聯(lián)網+”的優(yōu)勢，打破空間和時間的限制，以“線上挑戰(zhàn)活動+社交話題傳播”為活動主線，號召用戶通過跑步、健走、騎行、登山等方式參與活動，共享新年登高的樂趣。國家體育總局群眾體育司司長丁東表示，2024年的全國新年登高活動以“登高迎新展未來，健康向上新時代”為主題，主旨是引導、發(fā)動廣大群眾積極參與登山、徒步、戶外健身休閑等全民健身活動，傳播積極健康的生活方式，進一步增強人民群眾的獲得感和幸福感，以全民健身高質量發(fā)展筑牢中國式現(xiàn)代化健康之基，真正把全民健身賽事活動辦在群眾身邊、把科學健身指導送到群眾身邊，提升廣大群眾的生活品質和幸福指數(shù)。(節(jié)選自《光明日報》2024年1月1日，有刪改)(摘自“人民網”2023年11月16日，《全民跑步健康報告》)8.請結合前兩則材料，歸納“全民健身熱”持續(xù)不斷的原因。(4分)9.材料二中畫線句可以刪去嗎?請你從說明方法的角度分析。(3分)10.從材料三中可以得出什么結論?至少寫出兩點。(2分)11.小州說：“初三的學生也應該加強鍛煉，可是課務緊，時間有限，很難堅持每天鍛煉。”請你結合以上三則材料，寫一段話轉變小州的想法。(不少于50字)(2分)(三)閱讀下面文章，完成12～16小題。(17分)尋石記楊云新①日頭西斜，我和幾位“石友”從晃晃悠悠的鋼絲橋上過河，到達對岸的鵝卵石灘。我們就像孩子跳進了海洋球池，禁不住歡呼起來。②這是川東宣漢縣巴山大峽谷的河灘。鋪天蓋地的鵝卵石，大大小小，擠擠挨挨，連成一片。經過河水的洗滌，鵝卵石光潔圓潤，纖塵不染。石頭的色彩、紋理、造型各異，吸引著我的目光。然而花了不少時間，我依然沒尋著我期待中的奇石，心中無比失落。太陽落山，倦鳥彼此呼喚，開始歸林，時間不早了，我們不得不打道回府，夜宿河岸上的賓館。③第二天一早，窗戶才透進一縷曙光，我和同伴們便起床了，向位于下游幾百米處的另一片鵝卵石灘走去。④這里的石頭有的圓潤，有的棱角分明，走路得小心翼翼，走得快了，容易崴腳。我仔細分辨一個個石頭，哪怕看似不起眼，也要撿起來翻來覆去地摩挲?！坝賱t不達”，也適用于尋奇石。⑤我們都在重復同樣的動作：拾起，放下，再拾起，再放下。當我來到石灘的最邊緣準備轉身上岸的時候，突然發(fā)現(xiàn)一塊石頭尖銳的一角露出沙灘達十厘米，它極光潔，上面似有字跡。我走過去，抓住石塊，用力搖了搖，又就近撿了一塊柳葉形石片，將石頭刨了出來。⑥石頭正面呈三角形，每條邊長約二十厘米，厚度七八厘米。在水邊洗凈后，石頭泛著青幽幽的光澤，石痕凸凹錯雜，凸者粉白，像陽文，凹者褐色，像陰文。石痕組成兩個相對獨立的字，是典型的漢字形態(tài)，行草結合。我反復查看，確認無人工打磨的痕跡。那運筆中帶有飛白，富有靈動之感。上端的字，分明是上下結構，上部像土字頭，下部暫時存疑。我們把注意力轉移到下面那個字，大家異口同聲，說是“子”。那一橫，虛中有實，曲中有直，蒼勁有力；一個“了”字，被攔腰插上一橫。這時，不知為何，我突然想到了“老子”。再看前面那個字，那土字頭上加一撇，下面的石痕猶如“匕”的變形體，上下結合，不就是個“老”字嗎?我頓時興奮起來，把石頭抱在懷里，像抱著一個初生的嬰兒。我決定將這塊五六斤重的石頭抱回家。⑦這塊石頭的出現(xiàn)，讓我們迸發(fā)出更大的熱情。我對“石友”們說，老子云“千里之行，始于足下”“慎終如始，則無敗事”，按照老子所說的去做，定有收獲。大家受到鼓舞，在石灘上各據(jù)一方，一言不發(fā)，專心致志，不遺漏任何一處。不一會兒，“石友”們陸續(xù)撿到了各自欣賞的石頭，有的是造型石，有的是紋理石，千姿百態(tài)。⑧回到城里，我第一時間翻開《漢語大字典》，查“老”字。從倉頡造字始，“老”字不斷演變，字典羅列了13個字。逐一核對，石頭上的“老”字與字典上的字形相當吻合。我又對照《巴人文字注略》，其中收集了川東流行的祭司文字三千多個，其中的“老”字，亦酷似石頭上的字。繼而請教達州市奇石協(xié)會的會長和宣漢縣土家文化研究會會長、書法家協(xié)會會長三人，他們都認可這是自然天成的“老子”二字。于是，我便將這石頭命名為“老子石”。⑨“老子石”置于案頭，日日與之相伴?？吹剿?，我仿佛看到老子在周王朝的守藏室研讀、整理汗牛充棟的文獻，看到老子倒騎青牛走進函谷關，寫出《道德經》，也想到“上善若水”“道法自然”，心中便愈發(fā)寧靜、澄澈。(選自《光明日報》2024年1月12日，有刪改)12.選文中作者的情感是變化的，請按照提示，填寫下面內容。(2分)歡呼——(1)——(2)——受到鼓舞——寧靜、澄澈13.句子賞析。(6分)(1)鋪天蓋地的鵝卵石，大大小小，擠擠挨挨，連成一片。(從詞語運用角度)(2)把石頭抱在懷里，像抱著一個初生的嬰兒。(從修辭角度)14.文中寫道“欲速則不達”，請結合文章內容談談你的理解。(3分)15.請聯(lián)系上下文，簡要分析第⑧段在文中的作用。(3分)16.“奇石”在我國歷史上又稱為怪石、象形石、案石、趣石等，從廣義上講，凡是具有觀賞價值的自然石，均可稱為“奇石”。文中的“老子石”就符合這一特點，請你結合文章，從“老子石”的形態(tài)、名字的由來以及給人的特殊感受等角度，給這塊“奇石”配一段說明性的文字。(不超過100字)(3分)(四)名著閱讀。(10分)【任務一】小州所在的班級組織名著閱讀交流會，圍繞《儒林外史》和《簡·愛》展開了“我眼中的人物”關鍵詞探究活動。17.下面是小州同學做的探究文檔，請你幫他完善空缺的內容。(5分)關鍵詞、選段相關人物、情節(jié)探究藝術手法活動一：關鍵詞說人物“變”選段：①他接了衣裳、銀子，兩淚交流道：“蒙先生這般相愛，我何以為報!意欲拜為盟兄，將來諸事還要照顧。只是大膽，不知長兄可肯容納?”②馮琢庵又問道：“操選政的還有一位這馬純上，選手何如?”他回道：“兄理法有余，才氣不足；所以他的選本也不甚行?！薄八笔?1)，本是一個淳樸的農村少年，為人乖巧，做事勤快，但后來一步步走向墮落，變成了一個(2)的人。選段運用了(3)手法，表現(xiàn)了“他”對馬純上前后不同的態(tài)度；突出了作品的諷刺效果，批判了封建社會八股取士的科舉制度以及那個追名逐利，虛偽勢力的社會風氣。活動二：關鍵詞說“近朱者赤”選段：她在我身旁的地上坐了下來，胳膊抱著雙膝，把頭枕在膝蓋上，她就靜地坐著，像個印度人一樣。在羅沃德學校，當簡?愛向(4)說起自己的悲慘遭遇時，她平靜地安慰簡?愛，并讓簡?愛逐漸成為一個溫暖、善良的人。批判了封建社會八股取士的科舉制度以及那個追名逐利，虛偽勢利的社會風氣。選段是(5)描寫，她教會了簡?愛寬容，只要問心無愧，就不用在意別人的眼光；把別人的愛看得太重，容易這么安迷失自我?！救蝿斩慨厴I(yè)在即，語文老師組織大家從初中三年十二本必讀名著中，挑選一本你最喜愛的名著做交流。18.請你從名著的內容、人物形象、表現(xiàn)手法、主題等方面，任選至少兩點，為其中一部名著寫一段匯報的發(fā)言稿。(5分)(不少于100字)三寫作(63分)19.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。徐州籍畫家李可染，自幼喜愛繪畫，且在這一愛好中獲得了深刻的體會。如他在《山水畫的意境》中說“畫山水，最重要的問題是‘意境’，意境是山水畫的靈魂?！笨梢?，有愛好，并專注于這一愛好，就能從中獲得愉悅、深刻的體驗。你一定也有自己的愛好，如閱讀、繪畫、書法、舞蹈、圍棋、滑雪、發(fā)明創(chuàng)造……并感悟頗多。請結合自己的生活，自擬題目，寫一篇文章。要求：①不低于600字。②除詩歌、戲劇外文體不限。③不要套作，不得抄襲，不得泄露考生個人信息。2023-2024學年度第二學期一模檢測語文參考答案及評分標準一、積累與運用(22分)1.（10分）（1）千磨萬擊還堅勁（2）贏得生前身后名（3）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開（4）第一處：不以物喜，不以己悲第二處默寫能體現(xiàn)豪情壯志的古詩句即可，如會當凌絕頂，一覽眾山??；長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海；第三處：知不足，然后能自反也。（每空1分，錯一字或以上該空不給分）2.(12分)⑴(2分)滂磅(2)(2分)A訴說B交相輝映(3)(2分)不僅有古黃河，宛如玉帶，穿城而過，還有云龍湖、大龍湖，湖湖青綠，恰似美玉。(4)(3分)C⑸（3分）披靡（1分）八千子弟（1分）俊豪多（1分）二、閱讀(55分)（一）（17分）3.（2分）（一處1分）奇正相生/如循環(huán)之無端/孰能窮之4.（3分）B（B全，都A這樣/……的樣子C多次，屢次/計算、計數(shù)D所以/緣故）5.（6分）（1）只需退軍，讓他們渡過淝水，然后我率領幾十萬鐵騎向水邊（進軍）（但：只；令：讓；兩個要點各1分，倒裝句調整順序語句通順1分）（2）結束了又重新開始，日月（的出沒或循環(huán)或運轉）就是這樣。（復：又；是：這樣；兩個要點各1分，省略的內容補足使語句通順1分）6.（3分）歷經千年的泗水之上，早已廢棄的荒臺還在，如今卻只能看到牛羊在落日下徘徊，給路過的人帶來無盡的感慨（1分）。此句借景抒情（1分），給人以凄涼之感，同時也表達了唐寅對時過境遷、物是人非的感慨（1分）。（從詩句內容，表現(xiàn)手法，分析情感給分）7.（3分）B項（“只要分散敵軍兵力就能一招制敵”錯，乙文主張出奇制勝）參考譯文：【甲】但凡作戰(zhàn)，如果我軍人數(shù)多，敵軍人數(shù)少，不能在地勢險要的地方作戰(zhàn)，一定要在地勢平坦開闊的地方。聽見擊鼓就攻擊，聽見鳴金的聲音就停止，沒有不勝利的。兵法說：指揮大軍作戰(zhàn)，要能控制進退。晉太元的時候，秦國苻堅進軍駐扎在壽陽，軍隊列陣淝水，和晉國大將謝玄相對峙。謝玄派使者對苻堅說：“您長途跋涉來到我國境內，但是卻隔著淝水列陣，是不想速戰(zhàn)速決。你們要能稍向后退，讓我軍渡過淝水，使雙方將士得以從容周旋交戰(zhàn)，我與諸君騎馬慢行而觀戰(zhàn)，不也是件樂事嗎？苻堅的將士們都說：“應該把他阻隔在淝水，不能讓他過來。我們軍士眾多，他們將士少，一定要保證萬全的策略。”苻堅說：“只需退軍，讓他們渡過淝水，然后我率領數(shù)十萬鐵騎向水邊逼迫并殺死他們。“融也同意這個策略。于是，謝玄和謝琰、桓伊等人率領八干精銳將士渡過淝水。謝玄、謝琰向南進軍，與苻堅的部隊在淝水的南邊展開激烈戰(zhàn)斗，苻堅的軍隊大敗?！疽摇糠彩亲鲬?zhàn)，總是以正兵抵擋敵人，以奇兵取勝。因此，善于出奇制勝的將帥，其戰(zhàn)法既像蒼天大地一樣無窮無盡，又像長江黃河一樣奔流不息。結束了又重新開始，就像日月的出沒；死亡了又重生，就像春夏秋冬四季的更替……兵力部署與作戰(zhàn)方式不過奇與正兩種，然而奇與正的變化，卻是無窮無盡的。奇與正的相互轉化，就像圓環(huán)一樣無始無終，誰能夠窮盡它呢？【丙】高祖從淮南回來，正好路過沛縣于是就停留下來。在沛宮置備酒席，把老朋友和父老子弟都請來一起縱情暢飲，唱歌，讓兒童們跟著學唱?！芭鎸m”又叫“歌風臺”，現(xiàn)在在沛縣東南舊泗水河邊，多次毀壞多次修筑。明朝唐伯虎，曾經到這里游玩，寫詩繪畫，詩文是：“帝王曾駕車巡游來這里，鄰居們都爭著一睹帝王的風采。城鎮(zhèn)隨著朝代改變市井鄉(xiāng)村還存在，石碑上雕刻著大風歌可是字已經模糊失真。當時拿著寶劍希望亡命天涯，進入函谷關沒想到最終投降了秦朝。歷經千年的泗水河岸邊的荒蕪的歌風臺依然在，落日時分暮歸的牛羊令路人感慨?！彪m然物是人非，唐伯虎很是感慨萬千?。ǘ?1分）8.（4分）（1）明星的示范參與推動了線上運動的發(fā)展（1分）；（2）數(shù)字科技為全民健身熱潮不斷賦能（1分）；（3）人民群眾對健康的重視，對生活品質的追求越來越高（1分）；（4）國家引導、發(fā)動廣大群眾積極參與（1分）（要從兩個材料中找出4個原因，大意對即可）9.（3分）不可以刪去。運用作比較的說明方法（1分），將線下新年登高活動和線上新年登高活動作比較，突出了線上登高活動參與人數(shù)更多、形式更為多樣的特點，使說明更加具體。（2分）（只回答“不可以刪去”，不得分）10.（2分）（1）青年人參與跑步的人數(shù)較多，老年人參與跑步比重較低（1分）；（2）跑步作為一項參與門檻低的運動被大眾廣泛參與（1分）。11.（2分）你好，小州，我覺得堅持鍛煉可以保持健康，促使身體分泌多巴胺，有助于心情愉悅，緩解學習壓力（1分），同時借助線上運動APP，可以擠出更多時間，跑步的參與門檻低，可以實現(xiàn)隨時隨地鍛煉。只要你想去做，就沒有實現(xiàn)不了的（1分）。（能結合材料，說話得體得2分，沒有結合材料但能說話得體得1分）（三）（17分）12.（2分）失落興奮（一點1分，意思接近即可）13.（6分）（1）運用了疊詞，增強了語言的韻律感（節(jié)奏感）（1分），寫出了鵝卵石大小不一，鋪天蓋地的（非常多的）特點（1分），表達了我看到河灘上鵝卵石的喜悅之情（1分）。（2）運用了比喻的修辭（1分），把石頭比作初生的嬰兒，生動形象地寫出了作者對這塊天然形成的“老子石”的珍視（1分），表達了作者對這塊奇石的喜愛之情。（1分）。14.（3分）“欲速則不達”指的是一味性急圖快，反而達不到目的（1分）文中指“我”仔細分辨每塊石頭，反復的摩挲，終于都找到了理想中的奇石（1分）這也讓我明白了，做事情要有耐心的道理（1分）（答出1點給1分）15.（3分）內容上：寫出了我為“老子石”命名的經過（1分），豐富文章的文化內涵，以老子在周王朝的研讀、整理文獻的故事照應尋找石頭需要細致耐心，以“道法自然”照應“老子石”的自然天成（1分），結構上：引起下文作者對“老子”的聯(lián)想；（1分）。16.(3分)“老子石”，天然形成的奇石，表面泛著青幽的光澤，石痕凸凹錯雜，組成兩個相對獨立的字，“老”和“子”虛中有實，曲中有直，蒼勁有力，行草結合（1分）。經考證，確實與字典中的“老子”相吻合，故命名為“老子石”（1分）。這塊奇石可以放在案頭，可供觀賞，使人內心寧靜、澄澈（1分）。（四）10分17.（5分）（1）匡超人（或匡迥）（1分）（2）吹牛撒謊（薄情寡義，撈取功名，忘恩負義）（1分）（寫出一個詞即得分）（3）對比。（1分）（4）海倫·彭斯（海倫或者彭斯小姐）（1分）（5）動作描寫（1