教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)3-7分析一個(gè)實(shí)際的環(huán)境問(wèn)題課件

7

分析一個(gè)實(shí)際的環(huán)境問(wèn)題第三單元

環(huán)境與我們

自然水域中的大多數(shù)生物靠什么維持生命?生活在自然水域周邊的人們是如何對(duì)自然水域生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生影響的?讓我們以某市的城中湖生態(tài)環(huán)境成功恢復(fù)為例，思考與自然和諧相處的方法吧。聚焦

1閱讀下面的資料，分析某市城中湖的環(huán)境問(wèn)題。環(huán)境問(wèn)題是很復(fù)雜的，依據(jù)人們居住的地域和所從事工作的不同，在看待某個(gè)污染問(wèn)題時(shí)，人們會(huì)持有不同的態(tài)度。為了達(dá)成可行的解決辦法，需要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)和放棄。讓我們嘗試從不同的角度來(lái)看待城中湖的環(huán)境問(wèn)題，然后試著提出一些解決方案。

20世紀(jì)60年代以前20世紀(jì)60年代后期一90年代20世紀(jì)90年代初一2017年水質(zhì)情況清澈見(jiàn)底污染加劇，富營(yíng)養(yǎng)化，劣五類水質(zhì)提升水里生物水草茂盛.魚蝦豐富生物急劇減少生態(tài)恢復(fù)1.通過(guò)閱讀資料了解發(fā)現(xiàn):(1)水域環(huán)境的變化。(2)水質(zhì)污染的原因。污染來(lái)源:生活污水、工業(yè)廢水、養(yǎng)殖業(yè)污染物、娛樂(lè)設(shè)施排放的污水、農(nóng)業(yè)農(nóng)藥化肥、游船污染物等。城中湖的周邊環(huán)境結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有哪些人類活動(dòng)會(huì)影響城中湖的環(huán)境呢？環(huán)湖地區(qū)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商湖景區(qū)游船船主湖區(qū)漁業(yè)養(yǎng)殖戶普通市民1閱讀下面的資料，分析某市城中湖的環(huán)境問(wèn)題。分析城中湖環(huán)境問(wèn)題1日期：1.我們小組代表

（誰(shuí)）的觀點(diǎn)。2.這是我們

小組在加劇城中湖環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重性方面的一些行為。·記錄單以小組為單位，從湖周邊生活的普通市民、湖區(qū)漁業(yè)養(yǎng)殖戶、湖景區(qū)游船船主和環(huán)湖地區(qū)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商四個(gè)角色中選擇一個(gè)，并用自己的話填寫下面的記錄單。82021/10/10星期日分析城中湖環(huán)境問(wèn)題1日期：1.我們小組代表

（誰(shuí)）的觀點(diǎn)。2.這是我們

小組在加劇城中湖環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重性方面的一些行為?！び涗泦纹胀ㄊ忻裣虺侵泻欧派钗鬯?、傾倒垃圾等普通市民92021/10/10星期日分析城中湖環(huán)境問(wèn)題1日期：1.我們小組代表

（誰(shuí)）的觀點(diǎn)。2.這是我們

小組在加劇城中湖環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重性方面的一些行為?！び涗泦魏^(qū)漁業(yè)養(yǎng)殖戶湖區(qū)漁業(yè)養(yǎng)殖戶涉及向城中湖投放詞料、放置網(wǎng)箱，一些水產(chǎn)品可能死亡，因而污染湖水，養(yǎng)殖戶也會(huì)排放生活污水。102021/10/10星期日分析城中湖環(huán)境問(wèn)題1日期：1.我們小組代表

（誰(shuí)）的觀點(diǎn)。2.這是我們

小組在加劇城中湖環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重性方面的一些行為?！び涗泦魏皡^(qū)游船船主湖景區(qū)游船船主會(huì)排放燃油引起的廢氣、廢液，也會(huì)排放生活污水，一些游客可能會(huì)把垃圾扔到湖里。112021/10/10星期日分析城中湖環(huán)境問(wèn)題1日期：1.我們小組代表

（誰(shuí)）的觀點(diǎn)。2.這是我們

小組在加劇城中湖環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重性方面的一些行為。·記錄單房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商可能會(huì)圍湖造田；改變湖周邊的生態(tài)環(huán)境，開(kāi)發(fā)商還可能會(huì)把小區(qū)的排污口架設(shè)到湖里。122021/10/10星期日排污飼料和魚的尸體居民船主漁民開(kāi)發(fā)商架設(shè)排污口到湖里生活污水和垃圾船廢氣廢液游客垃圾不同小組在破壞湖區(qū)環(huán)境方面有哪些相似點(diǎn)和不同點(diǎn)?不同身份的人，都會(huì)向城中湖排放廢水或傾倒垃圾，但排放的量相差很大。研討132021/10/10星期日2這是我們小組在幫助解決城中湖環(huán)境問(wèn)題方面提出的至少三種幾角辦法。3各種解決辦法可能給湖區(qū)環(huán)境的改善帶來(lái)好處，也可能對(duì)我們小組造成不利的影響，請(qǐng)指出平衡協(xié)調(diào)的方法。找出平衡協(xié)調(diào)的辦法3解決辦法一對(duì)城中湖環(huán)境改善的有利影響：對(duì)我們小組的不利影響：平衡協(xié)調(diào)的辦法：景區(qū)管理部分要給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)補(bǔ)貼需要大量的費(fèi)用減少對(duì)水的污染162021/10/10星期日找出平衡協(xié)調(diào)的辦法3解決辦法二對(duì)城中湖環(huán)境改善的有利影響：對(duì)我們小組的不利影響：平衡協(xié)調(diào)的辦法：政府要給予就業(yè)指導(dǎo)和幫助大量漁民失業(yè)保護(hù)湖中生物多樣性172021/10/10星期日找出平衡協(xié)調(diào)的辦法3

解決辦法三對(duì)城中湖環(huán)境改善的有利影響：對(duì)我們小組的不利影響：平衡協(xié)調(diào)的辦法：你還可以想得更多182021/10/10星期日

不同小組在破壞湖區(qū)返京方面有哪些相似點(diǎn)和不同點(diǎn)？

不同小組提出的解決辦法有哪些相同之處和不同之處？研討不同小組提出的解決辦法有哪些相似點(diǎn)和不同點(diǎn)?不同小組提出的解決辦法都涉及減少向城中湖排放污水、污物，但都會(huì)從自身利益考慮，給自己多一些便利。202021/10/10星期日研討哪些解決辦法不止一次被提到?哪些解決辦法是相互沖突的?把生活污水排放口改道，建造污水處理廠，但可能需要政府投入大量資金。212021/10/10星期日作為居民不向城中湖里傾倒垃圾，把環(huán)保知識(shí)與行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。作為小學(xué)生，我們可以監(jiān)督周邊居民的行為，同時(shí)還可以向周邊居民宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性，提倡大家一起保護(hù)我們的家園。作為公民，我們要綠色消費(fèi)，環(huán)保選擇。用無(wú)鉛汽油，無(wú)鉛鎘電池、無(wú)磷洗滌劑；購(gòu)買低氟家具制冷器；少用一次性用品。研討列舉作為我們個(gè)人，能夠用來(lái)幫助解決當(dāng)?shù)丨h(huán)境問(wèn)題的一些方法。222021/10/10星期日

哪些解決辦法不止一次被提到？哪些解決辦法是互相沖突的？

列舉我們作為個(gè)人，能夠用來(lái)幫助解決當(dāng)?shù)丨h(huán)境問(wèn)題的一些辦法。

收集資料，了解我們所在地區(qū)的環(huán)境問(wèn)題、治理舉措以及取得的成果。我的家鄉(xiāng)環(huán)境問(wèn)題存在的問(wèn)題：我們的努力：取得的成果：判斷對(duì)錯(cuò)1.自然水域污染主要是由水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)對(duì)水質(zhì)的破壞。2.圍湖建房，可以生活在水邊看湖光山色，不會(huì)影響周圍環(huán)境。3.環(huán)境問(wèn)題的解決很復(fù)雜，設(shè)計(jì)多種相互關(guān)聯(lián)的因素，需要協(xié)調(diào)各種因素。××√選擇題1.某市自然水域出現(xiàn)比較嚴(yán)重的污染，這會(huì)影響（）。A.水里的動(dòng)物、植物、微生物等各種生物。B.周圍生活的居民C.水里的各種生物，周圍的土壤、空氣等環(huán)境以及周圍生活的居民。C選擇題2.在治理污染水域的過(guò)程中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)。A.頒布法律條例，宣傳提高人們的保護(hù)意識(shí)B.根據(jù)實(shí)際平衡協(xié)調(diào)各種因素，以個(gè)人利益為重。C.禁止圍湖建房，治理向湖中亂排污水現(xiàn)象。B一、從湖周邊生活的普通市民、湖區(qū)漁業(yè)養(yǎng)殖戶、湖景區(qū)游船船主、環(huán)湖地區(qū)地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商四個(gè)角色中，選擇一個(gè)角色分析城中湖的環(huán)境問(wèn)題。角色面臨的環(huán)境問(wèn)題解決辦法不利影響湖景區(qū)游船船主燃油游船產(chǎn)生的廢氣、廢液排放生活污水一些游客把垃圾扔到湖里在船上加裝廢氣、廢液處理設(shè)備，把廢氣、廢液處理之后再排放；把燃油船換成電動(dòng)船生活污水集中無(wú)公害化處理再排放加強(qiáng)宣傳和警示，多設(shè)立垃圾桶會(huì)增加船主的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)會(huì)增加政府財(cái)政支出會(huì)增加宣傳和監(jiān)督工作人員，增設(shè)垃圾桶會(huì)增加經(jīng)濟(jì)支出平衡辦法對(duì)積極加裝處理設(shè)備的船主進(jìn)行減免部分設(shè)備費(fèi)用、對(duì)這些船主進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)、對(duì)隨意排放的船主進(jìn)行處罰、對(duì)購(gòu)買電動(dòng)游船的船主實(shí)行優(yōu)惠政策收取污水處理費(fèi)或者稅，對(duì)隨意排放的船主進(jìn)行勸誡和處罰招募志愿者（合理即可）二、填空題。1.環(huán)境問(wèn)題是

的，各種因素之間是相互

的。2.為了達(dá)成可行的解決環(huán)境問(wèn)題的辦法，需要學(xué)會(huì)

和

。很復(fù)雜關(guān)聯(lián)協(xié)調(diào)放棄三、判斷題。（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”）1.湖區(qū)漁業(yè)養(yǎng)殖戶和湖景區(qū)游船船主在看待城中湖的環(huán)境問(wèn)題時(shí)持有相同的態(tài)度。（?×?）2.環(huán)湖地區(qū)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商圍湖造房會(huì)破壞城中湖的環(huán)境。（?√?）3.生活污水需要經(jīng)過(guò)處理后才能排放到湖中，否則會(huì)造成污染。（?√?）4.城中湖這個(gè)案例告訴我們，人們的行為能夠破壞環(huán)境，也能夠通過(guò)努力改善環(huán)境。（?√?）5.站在不同的角度，對(duì)環(huán)境問(wèn)題的看法是不同的。（?√?）四、選擇題。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1.課本材料中城中湖里的污染物中，占比最多的是（?C?）。A.農(nóng)藥化肥 B.工業(yè)廢水C.生活污水 D.石油污染2.漁業(yè)養(yǎng)殖戶和游船船主在加劇城中湖環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重性方面的共同行為是（?C?）。A.向城中湖投放飼料、放置網(wǎng)箱B.游船排放燃油產(chǎn)生的廢氣、廢液C.向城中湖排放生活污水 D.向城中湖扔垃圾3.普通市民、漁業(yè)養(yǎng)殖戶、游船船主、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商，容易達(dá)成共識(shí)的解決辦法是（?A?）。A.建造污水處理廠 B.將燃油游船改為電動(dòng)游船C.減小養(yǎng)殖規(guī)模 D.不向城中湖排放污水4.20世紀(jì)50年代到80年代，萊茵河一直被稱為“歐洲下水道”，但后來(lái)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的治理，萊茵河恢復(fù)了原有的清澈。這一事例告訴我們（?A?）。A.面對(duì)污染的河流，我們不能坐視不管，應(yīng)采取強(qiáng)有力的措施及時(shí)去治理B.人們可以隨意污染河流，只要后期加強(qiáng)治理就行了C.治理污染只要政府參與就能成功D.如果大家無(wú)法達(dá)成解決問(wèn)題的辦法可以先不處理五、材料題。五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五項(xiàng)。浙江是著名水鄉(xiāng)，水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基。浙江因水而名、因水而興、因水而美。以大家感觸最深的水污染為例，如果治理只看到污染物，就難以理解為什么水會(huì)久治不清甚至越治越污。水污染背后，是人的不良行為：企業(yè)主行為的不當(dāng)造成了工業(yè)污染，農(nóng)民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不當(dāng)造成了農(nóng)業(yè)污染，居民生活方式的不當(dāng)造成了生活污染……治水，治人是根本，如果沒(méi)有對(duì)人的行為進(jìn)行有效約束，污染是處理不完的