廣東省茂名市2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷（含答案）

廣東省茂名市2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷一、積累運(yùn)用（24分）1．默寫古詩(shī)文。（1）青青子衿，悠悠我心，，？（《詩(shī)經(jīng)·子衿》）（2）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。，。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）（3）城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。，。，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）蒹葭蒼蒼，。（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）（5），波撼岳陽(yáng)城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（6），，有良田、美池、桑竹之屬。（陶淵明《桃花源記》）2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）并且說(shuō)我應(yīng)當(dāng)不高興，他們太dàimàn（），是待客的禮數(shù)里從來(lái)所沒(méi)有的。（2）于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物yùnyù（）果實(shí)的時(shí)期。（3）如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會(huì)看到它們拼合得多么tiānyīwúfèng（）。（4）那時(shí)自己對(duì)rénqíngshìgù（）還不懂，好聽(tīng)點(diǎn)說(shuō)，心還像素絲樣純潔。3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)（）A．精彩的演奏戛然而止，起先大廳里鴉雀無(wú)聲，隨即響起雷鳴般的掌聲。B．冬天來(lái)了，各種蟲(chóng)兒銷聲匿跡，大地開(kāi)始進(jìn)入冬眠期。C．在老師講解完這道數(shù)學(xué)題后，我有一種大徹大悟的感覺(jué)。D．他自恃才高，目空一切，從來(lái)不把我們這些人放在眼里。4．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A．運(yùn)載火箭海上成功發(fā)射，探詢了我國(guó)海上發(fā)射管理模式，驗(yàn)證了海上發(fā)射能力。(應(yīng)把“驗(yàn)證”改為“實(shí)驗(yàn)”)B．假期出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對(duì)此作了相關(guān)提示。（刪掉“不”字）C．用手機(jī)微信付款的方式，普遍得到了廣大年輕消費(fèi)者的歡迎。（把“普遍”調(diào)到“歡迎”前）D．我市要全面加強(qiáng)海洋生態(tài)文明建設(shè)，提高海洋資源開(kāi)發(fā)利用的效率和范圍。（刪掉“和范圍”）5．右圖書法作品的內(nèi)容是一首古詩(shī)，請(qǐng)把它完整地抄寫在橫線上，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6．下列詩(shī)句與圖片詩(shī)歌描述的季節(jié)相同的一項(xiàng)是（）A．已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 B．看紅裝素裹，分外妖嬈。C．黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。 D．樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。二、閱讀（46分）閱讀下面的文字，完成各題?！炯住繌男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹?！疽摇竣僭S二年，中秋后一日，余自吳興來(lái)杭，東還會(huì)稽。龍井有辨才①大師，以書邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普寧，遇道人參寥，問(wèn)龍井所遣籃輿②，則曰：“以不時(shí)至，去矣?！雹谑窍?，天宇開(kāi)霽③，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。出雷峰度南屏濯足于惠因澗入靈石塢，得支徑上風(fēng)篁嶺，憩于龍井亭，酌④泉據(jù)石而飲之。自普寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲，道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間之境。行二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還。（秦觀《龍井題名記》）【注】①辨才：法號(hào)元靜，和下文提到的參寥，都是蘇軾的朋友。②所遣籃輿：供雇傭的竹轎。③霽：雨過(guò)天晴。④酌：舀取。7．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。日光下澈（）俶爾遠(yuǎn)逝（）悄愴幽邃（）以其境過(guò)清（）8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。②其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。9．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）A．比出郭/其兩膝相比者 B．遂棄舟/遂與外人間隔C．道旁廬舍/便舍船 D．行二鼓/從小丘西行百二十步10．請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。出雷峰度南屏濯足于惠因澗入靈石塢。11．①讀【乙】文第②段，根據(jù)作者的行蹤在橫線上填空。從雷峰塔出發(fā)……在洗腳……在休息……終點(diǎn)是②下面兩段文字分別出自甲、乙兩文，它們?cè)趯懢笆址ㄉ嫌惺裁聪嗤帲吭嚭?jiǎn)要分析。【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)?！疽摇康琅詮]舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴。閱讀材料一5G產(chǎn)業(yè)研究專家馮媛在談到中國(guó)5G技術(shù)為什么能領(lǐng)先全球這一問(wèn)題時(shí)表示：在經(jīng)歷“1G空白、2G跟隨、3G突破、4G并跑”的不同階段后，5G技術(shù)領(lǐng)先來(lái)之不易。5G網(wǎng)絡(luò)傳輸速率是4G的10—100倍。作為數(shù)字經(jīng)濟(jì)的重要引擎，5G是發(fā)展人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、在線經(jīng)濟(jì)等新產(chǎn)業(yè)的重要支撐。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2020年6月7日）材料二疫情期間，在北京，由5G驅(qū)動(dòng)的無(wú)人機(jī)在國(guó)家體育場(chǎng)附近發(fā)放口罩；在廣州，數(shù)百輛無(wú)人駕駛汽車不停地對(duì)街道進(jìn)行消毒；在南京，一些高中利用5G技術(shù)進(jìn)行了遠(yuǎn)程考試。醫(yī)療領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)了5G的更多用途，有100多家采用了5G系統(tǒng)的醫(yī)院在新冠疫情期間進(jìn)行了線上醫(yī)療會(huì)診。（摘編自《參考消息》2020年5月8日）材料三5G專家李正茂指出：現(xiàn)在凡是有“智慧”這個(gè)字眼的行業(yè)，基本都跟5G有關(guān)，這就是5G帶來(lái)的非常本質(zhì)的變化?；谶@個(gè)變化，大多數(shù)行業(yè)都會(huì)受到5G的影響，行業(yè)的運(yùn)作模式、形態(tài)將會(huì)發(fā)生一些新變化。李正茂預(yù)測(cè)，5G會(huì)讓教育“大變身”，將會(huì)變革教育行業(yè)體系。過(guò)去學(xué)校有圍墻，今后學(xué)校是沒(méi)有圍墻的。學(xué)校教育將是開(kāi)放、公開(kāi)、大規(guī)模的高質(zhì)量教育。在5G的幫助下，距離將不再是教育難以逾越的鴻溝。5G將讓遠(yuǎn)程醫(yī)療手術(shù)成為可能。李正茂解釋稱，人看電視時(shí)，對(duì)100毫秒的時(shí)延幾乎沒(méi)有感知，但在手術(shù)中，100毫秒時(shí)延可能造成患者生命危險(xiǎn)，這是過(guò)去遠(yuǎn)程醫(yī)療手術(shù)無(wú)法進(jìn)行的原因。5G時(shí)代，遠(yuǎn)程醫(yī)療的時(shí)延低至幾毫秒，讓手術(shù)的安全性得到了保障。在廣州，5G正被應(yīng)用于機(jī)場(chǎng)安保。監(jiān)控設(shè)備通過(guò)5G網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)高清視頻實(shí)時(shí)回傳、即時(shí)分析。借助5G網(wǎng)絡(luò)，白云機(jī)場(chǎng)還建立了統(tǒng)一監(jiān)控預(yù)警和應(yīng)急處置機(jī)制。5G將讓民航業(yè)的安全更有保障。（摘編自《環(huán)球時(shí)報(bào)》2020年5月19日）12．根據(jù)材料，下列對(duì)5G相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．5G技術(shù)作為數(shù)字經(jīng)濟(jì)的重要引擎，支撐著人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、在線經(jīng)濟(jì)等新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。B．中國(guó)5G技術(shù)領(lǐng)先世界來(lái)之不易，通信網(wǎng)絡(luò)先后經(jīng)歷“1G空白、2G跟隨、3G突破、4G并跑”等不同發(fā)展階段。C．基于5G帶來(lái)的非常本質(zhì)的變化，所有行業(yè)都會(huì)受到5G的影響，行業(yè)的運(yùn)作模式、形態(tài)已發(fā)生一些新變化。D．5G會(huì)讓教育“大變身”，將會(huì)變革教育行業(yè)體系。在5G的幫助下，教育將會(huì)越過(guò)“距離”的鴻溝。13．請(qǐng)你為“材料二”擬寫新聞標(biāo)題。（不超過(guò)15字）14．根據(jù)材料，請(qǐng)概括出5G將給一些行業(yè)帶來(lái)哪些變化。你覺(jué)得5G還能運(yùn)用在什么領(lǐng)域呢？閱讀認(rèn)路聞捷①年底了，辦公室的小牛得了市“扶貧工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)，一下子在局里出了名。別看小伙子平時(shí)寡言少語(yǔ)，不怎么引人注意，可登在報(bào)紙上的先進(jìn)事跡，還真讓人刮目相看。兩年時(shí)間里他撲下身子，有空就往聯(lián)系點(diǎn)跑，克服了不少困難，鼓勵(lì)村里人開(kāi)展肉鴿養(yǎng)殖，成立了合作社。不但他自己定點(diǎn)聯(lián)系的貧困戶提前一年完成脫貧目標(biāo)，還帶動(dòng)了一大批農(nóng)戶增收致富。

②兩年前，小牛剛分到局里工作的時(shí)候，給周圍熟悉的同事印象最深的是，他方向感極差，不怎么認(rèn)路，沒(méi)有導(dǎo)航根本就出不了門。局里的幫扶聯(lián)系點(diǎn)是小寨村，黨員要和貧困戶一幫一結(jié)對(duì)，大學(xué)時(shí)候就入黨的小牛也不例外，結(jié)對(duì)聯(lián)系老劉家。老劉家三口人，孩子上學(xué)，妻子體弱多病，幾畝地的微薄收入難以維持基本的生活花銷。按要求，幫扶工作隊(duì)員每季度至少走訪幫扶對(duì)象一次，還要保持經(jīng)常性溝通聯(lián)系。大家當(dāng)時(shí)還調(diào)侃小牛：“小寨村窮鄉(xiāng)僻壤的，你這路癡到那里，可千萬(wàn)別把自己整丟了?！雹蹠r(shí)值年終歲尾，局長(zhǎng)到小寨村進(jìn)行脫貧攻堅(jiān)及幫扶工作調(diào)研。一行人一早就從局里出發(fā)了。室外溫度很低，車?yán)锶擞侄?，中巴車的玻璃上很快凝結(jié)了一層霧氣，根本看不到四周景物，司機(jī)打開(kāi)前面的暖風(fēng)空調(diào)，直接吹向擋風(fēng)玻璃，也只夠勉強(qiáng)保證開(kāi)車視野。④有領(lǐng)導(dǎo)在，一時(shí)又沒(méi)有合適的話題，乘車人有點(diǎn)兒昏昏欲睡。“師傅，前面該右拐了，走右前方的那條路?！痹谝粋€(gè)五岔路口，小牛提醒了司機(jī)一句。“可以啊，小牛，會(huì)認(rèn)路啦，有進(jìn)步?！毙∨５闹苯由纤?、辦公室主任向小牛豎起了大拇指。⑤“多走幾次，好像自然而然就記住啦。這個(gè)路口特別容易走錯(cuò)，再繞回來(lái)很費(fèi)事?！雹蕖笆遣皇且埠湍憬o村里選的養(yǎng)殖品種有關(guān)系啊？鴿子可是能認(rèn)路哦。”車?yán)镉腥舜蛉さ?。⑦“師傅，過(guò)了右邊的大柳樹(shù)，前面見(jiàn)路口左轉(zhuǎn)，走二百米左右就到村委會(huì)了?！边^(guò)了一會(huì)兒，小牛又在提醒司機(jī)。前面閉目養(yǎng)神的局長(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)：“小牛莫非有透視眼啊，你怎么知道走到哪里啦？⑧“是啊，車窗玻璃白茫茫的，什么也看不見(jiàn)。”大家都很好奇。⑨小牛直了直身子：“我是感覺(jué)出來(lái)的。剛才有一處大點(diǎn)兒的顛簸，那是前年鋪?zhàn)詠?lái)水管，路沒(méi)有弄平整，應(yīng)該是剛進(jìn)村；另外又有五處小顛簸，是去年修補(bǔ)過(guò)的柏油路面，相隔在十米和幾十米不等。按現(xiàn)在的車速和時(shí)間間隔推算下來(lái)，我們差不多到了村中心的位置。大柳樹(shù)旁邊就是我聯(lián)系的老劉家，平常沒(méi)事呢，我也愛(ài)在田間地頭、房前屋后轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，這段路比較熟悉，閉眼都能判斷出來(lái)?！雹饩珠L(zhǎng)在車內(nèi)環(huán)顧一圈，緩緩地說(shuō)道：“同志們，得向小牛同志學(xué)習(xí)??！能通過(guò)車輛的幾個(gè)顛簸，就知道到哪里了，可見(jiàn)對(duì)路況的了解。小牛不但是自己認(rèn)路，也是在教我們認(rèn)路啊！”?一時(shí)間，車?yán)锛澎o下來(lái)，大家都陷入了沉思。15．小牛獲得了市“扶貧工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)，他的先進(jìn)性體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。16．你怎么理解第⑩段中加點(diǎn)的兩個(gè)“認(rèn)路”的意思。

小牛不但是自己認(rèn)路，也是在教我們認(rèn)路啊！17．第①段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)用得很好，請(qǐng)你試作賞析。不但他自己定點(diǎn)聯(lián)系的貧困戶提前一年完成脫貧目標(biāo)，還帶動(dòng)了一大批農(nóng)戶增收致富。18．作者把這篇小說(shuō)投稿給一家文學(xué)雜志時(shí)，一位資深編輯建議作者把第?段改為如下結(jié)尾。作者在朋友圈里就是否改動(dòng)征求讀者的意見(jiàn)。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞Ｐ∨＿B忙說(shuō)：“您過(guò)獎(jiǎng)了！我只是笨鳥(niǎo)多飛而已?！本珠L(zhǎng)連連點(diǎn)頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“同志們，怎么樣？小牛的‘先進(jìn)個(gè)人’貨真價(jià)實(shí)吧？他的起點(diǎn)不是最高的，但扶貧成績(jī)是最好的！俗話說(shuō)：‘眾人拾柴火焰高?！Ｍ髂甏蠹野l(fā)揚(yáng)小牛主動(dòng)認(rèn)路的精神，一起努力，讓我們局成為‘先進(jìn)單位’！”一時(shí)間，車?yán)镯懫饋?lái)熱烈的掌聲——為“先進(jìn)個(gè)人”小牛，為“先進(jìn)單位”……三、作文（50分）19．關(guān)于“幸?！?，作家畢淑敏說(shuō)：“常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)常看看太陽(yáng)，心就不知不覺(jué)暖洋洋亮光光?！苯逃姨K霍姆林斯基說(shuō)：“最大的歡樂(lè)、最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。”文學(xué)家雨果說(shuō)：“生活中最大的幸福就是堅(jiān)信有人愛(ài)我們?！闭?qǐng)以“其實(shí)我就在幸福里”為題，寫一篇文章。要求：詩(shī)歌除外，其余文體不限；文中不得透露真實(shí)的姓名、校名、地名，不能抄襲和套作；不少于500字。閱讀

一九五四年八月十六日晚你素來(lái)有兩個(gè)習(xí)慣：一是到別人家里，進(jìn)了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時(shí)，也要除去圍巾，手插在上衣袋里比插在褲袋里更無(wú)禮貌，切忌切忌！何況還要使衣服走樣，你所來(lái)往的圈子特別是有教育的圈子，一舉一動(dòng)務(wù)須特別留意。對(duì)客氣的人，或是師長(zhǎng)，或是老年人，說(shuō)話時(shí)手要垂直，人要立直。你這種規(guī)矩成了習(xí)慣，一輩子都有好處。在飯桌上，兩手不拿刀叉時(shí)，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤下，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)模〕雠_(tái)行禮或謝幕，面部表情要溫和，切勿像過(guò)去那樣太嚴(yán)肅。這與群眾情緒大有關(guān)系，應(yīng)及時(shí)注意。只要不急，心里放平靜些，表情自然會(huì)和緩?！?/p>

總而言之，你要學(xué)習(xí)的不僅僅在音樂(lè)，還要在舉動(dòng)、態(tài)度、禮貌各方面吸收別人的長(zhǎng)處。但望你不要嫌我繁瑣，而要想到一切都是要使你更完滿、更受人歡喜！20．本書的大部分內(nèi)容都是作者傅雷通過(guò)的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)等方面進(jìn)行悉心指導(dǎo)，教育兒子無(wú)論從事什么職業(yè)，是第一位的。21．結(jié)合選文，試分析傅雷的形象。22．結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)怎樣才能成為傅雷所希望的有教養(yǎng)的青年？

答案解析部分1．【答案】（1）縱我不往；子寧不嗣音（2）窈窕淑女；君子好逑（3）海內(nèi)存知己；天涯若比鄰；無(wú)為在歧路；兒女共沾巾（4）白露為霜（5）氣烝云夢(mèng)澤（6）土地平曠；屋舍儼然【解析】【分析】（1）給出上句默寫下句?？键c(diǎn)：《詩(shī)經(jīng)·子衿》。重點(diǎn)及易錯(cuò)字：往；嗣；音。

（2）給出上句默寫下句?？键c(diǎn)：《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》。重點(diǎn)及易錯(cuò)字：窈窕；逑。

（3）給出上句默寫下句?？键c(diǎn)：《送杜少府之任蜀州》。重點(diǎn)及易錯(cuò)字：己；涯；鄰；歧。

（4）給出上句默寫下句?？键c(diǎn)：《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》。重點(diǎn)及易錯(cuò)字：露。

（5）給出下句默寫上句?？键c(diǎn)：《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》。重點(diǎn)及易錯(cuò)字：蒸；澤。

（6）給出下句默寫上句?？键c(diǎn)：《桃花源記》。重點(diǎn)及易錯(cuò)字：曠；儼。

故答案為：（1）縱我不往，子寧不嗣音

（2）窈窕淑女，君子好逑

（3）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；無(wú)為在歧路，兒女共沾巾

（4）白露為霜；

（5）氣蒸云夢(mèng)澤；

（6）土地平曠，屋舍儼然【點(diǎn)評(píng)】本道題考查古詩(shī)文默寫背誦中的“直接默寫”題型。直接默寫題型雖然難度較低，但也要預(yù)防兩種情況：一種是給出下句默寫上句的題型，在做題時(shí)偶爾會(huì)出現(xiàn)瞬間忘記的現(xiàn)象，這時(shí)可以嘗試背誦整首詩(shī)，如果整首都背不出來(lái)，先跳過(guò)該題，等心情平靜后再嘗試背誦；另一種是出現(xiàn)了錯(cuò)別字、漏字或添字現(xiàn)象，所以要注意檢查，避免這種情況。2．【答案】（1）怠慢（2）孕育（3）天衣無(wú)縫（4）人情世故【解析】【分析】（1）怠慢（dàimàn）：指淡漠、不恭敬；客套話，表示招待不周到。

注意同音字的辨析，勿將“怠”寫成“貸”。

（2）孕育（yùnyù）：其本意是使哺乳動(dòng)物得以在體內(nèi)孕育其后代。也指一樣事物衍生，及幫助了另一樣事物的發(fā)展生長(zhǎng)，即萬(wàn)物的生命初始與輪回，象征生命不息，佛教中六道輪回象征生命的靈魂永存。

注意形近字的辨析，勿將“育”寫成“盲”。

（3）天衣無(wú)縫（tiānyīwúfèng）：原意是指上天神仙所穿的衣服沒(méi)有衣縫，后用來(lái)比喻詩(shī)文自然渾成，或事物周密完美，無(wú)人為造作的痕跡。

注意形近字的辨析，勿將“縫”寫成“逢”。

（4）人情世故（rénqíngshìgù）：指為人處世的方法、道理和經(jīng)驗(yàn)。

注意同音字的辨析，勿將“世”寫成“事”。

故答案為：（1）怠慢；

（2）孕育；

（3）天衣無(wú)縫；

（4）人情世故【點(diǎn)評(píng)】本道題考查用漢語(yǔ)拼音拼讀漢字的能力。在具體的句子中，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字?？疾橐髮W(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，注意重點(diǎn)字詞的讀音、字形。3．【答案】C【解析】【分析】A.戛然而止：形容聲音因?yàn)楸淮驍喽蝗唤K止。

B.銷聲匿跡：不再公開(kāi)講話，不再出頭露面，形容隱藏起來(lái)不出聲不露面。

C.大徹大悟：意思是形容徹底醒悟。不符合語(yǔ)境，故使用錯(cuò)誤。

D.目空一切：意思是什么都不放在眼里。形容極端驕傲自大。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本道題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。解答本題時(shí)要特別注意辨析近義詞在感情色彩、語(yǔ)體色彩、適用范圍、詞語(yǔ)搭配等方面的差別，理解詞語(yǔ)再根據(jù)語(yǔ)境做出選擇。4．【答案】A【解析】【分析】B.C.D項(xiàng)修改均正確。

A項(xiàng)：搭配不當(dāng)，應(yīng)把“探詢”改為“探索”。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本道題考查對(duì)病句的辨析和修改?？疾闊狳c(diǎn)為搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、語(yǔ)序不當(dāng)、句式雜糅、表意不明、不合邏輯、用詞不當(dāng)?shù)瘸Ｒ?jiàn)語(yǔ)病。答題時(shí)，可從病句的這幾種類型入手辨析病句。5．【答案】一道殘陽(yáng)鋪水中，；半江瑟瑟半江紅。；可憐九月初三夜，；露似真珠月似弓?！窘馕觥俊痉治觥勘镜李}考查學(xué)生正確、規(guī)范、工整書寫文字的能力。做此類題需要學(xué)生認(rèn)真抄寫，并注意字的結(jié)構(gòu)和其他細(xì)節(jié)上的筆畫。圖中的內(nèi)容是出自唐代白居易的《暮江吟》：一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。故答案為：一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓?！军c(diǎn)評(píng)】本道題考查學(xué)生正確、規(guī)范、工整書寫文字的能力。做此類題需要學(xué)生認(rèn)真抄寫，并注意字的結(jié)構(gòu)和其他細(xì)節(jié)上的筆畫。6．【答案】D【解析】【分析】D與圖片詩(shī)歌所描述的季節(jié)相同，都是寫秋季；AB是寫冬季；C寫夏季故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本道題考查對(duì)古詩(shī)詩(shī)句的內(nèi)容理解和意象體會(huì)。解答本題需要理解詩(shī)句內(nèi)容并感悟其中所反映的意象，具體比較其中的異同。【答案】7．穿透；忽然；深；凄清8．①潭中的魚大約有一百來(lái)?xiàng)l，好像在空中游動(dòng)，沒(méi)有什么依傍的。②溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯(cuò)不齊，不能夠知道它的源頭在哪里。9．B10．出雷峰/度南屏/濯足于惠因澗/入靈石塢11．惠因澗；龍井亭；朝音堂；示例一：都運(yùn)用襯托或側(cè)面描寫的手法，【甲】文通過(guò)寫日光、魚影來(lái)烘托水清；【乙】文通過(guò)水聲來(lái)烘托月夜寂靜．示例二：都運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，【甲】文中“影布石上”是靜，“往來(lái)翕忽”是動(dòng)；【乙】文中“草木深郁”是靜，“流水激激”是動(dòng)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本道題考查對(duì)淺易文言文中常見(jiàn)的文言實(shí)詞的意思的理解。解答本題的關(guān)鍵是要確定這個(gè)詞在特定語(yǔ)境中的具體含義?？疾榉秶i定在一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用方面。

（2）本道題考查對(duì)淺易文言文的句子的理解和翻譯。解答本題要遵循翻譯的原則：字字落實(shí)，直譯為主，意譯為輔，直譯和意譯相結(jié)合。翻譯的方法謹(jǐn)記“六字訣”：留、換、調(diào)、刪、補(bǔ)、變。

（3）本道題考查對(duì)淺易文言文中常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)的意思的理解。解答本題首先根據(jù)該詞在句中的位置，弄清在句中充當(dāng)什么成分，再根據(jù)特定的語(yǔ)言環(huán)境和詞語(yǔ)間的相互關(guān)系，確定它的詞性，辨別它的意義。

（4）本道題考查文言文斷句。斷句一般遵循“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)/主語(yǔ)+謂語(yǔ)++賓語(yǔ)/主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)”的規(guī)律劃分。另外，當(dāng)有多個(gè)謂語(yǔ)連用時(shí)，其中一般也斷開(kāi)。

（5）本道題考查對(duì)文言文的內(nèi)容理解和寫法分析。解答本題要掌握文章常見(jiàn)的一些寫作手法。技巧有以下：①認(rèn)真審讀題干，尋找相應(yīng)區(qū)域。②理清作者思路，劃分文章層次。③根據(jù)實(shí)情，準(zhǔn)確表述?！靖絽⒖甲g文】元豐二年，中秋節(jié)第二天，我從吳興去杭州，（然后）再向東趕回會(huì)稽。龍井（這個(gè)地方）有位辨才大師，用書信的方式邀請(qǐng)我到（龍井）山中去。等到出了城，太陽(yáng)已經(jīng)西沉，（我）取水道航行到普寧，碰到了道人參寥，問(wèn)（他）龍井是否有可供遣使、雇傭的竹轎，（參寥）說(shuō)，“（你）來(lái)的不是時(shí)候，（轎子）已經(jīng)離開(kāi)了?！边@天晚上，天空晴朗，樹(shù)林間月光很明亮，（甚至連）頭發(fā)都能數(shù)清。于是（我）離開(kāi)船，跟著參寥拄著拐杖沿著湖邊慢走。（我們）過(guò)了雷峰塔，渡過(guò)南屏一帶，在惠因澗洗腳（注：意為赤腳涉過(guò)惠因澗），進(jìn)入靈石塢，發(fā)現(xiàn)一條小路（就沿著它）爬到了風(fēng)篁嶺，在龍井亭休息，斟起泉水，（背）靠著山石便喝了起來(lái)。從普寧到龍井亭總共經(jīng)過(guò)了十五座佛寺，都十分寂靜，聽(tīng)不到人的聲音，路邊的屋舍，燈火若隱若現(xiàn)，草木長(zhǎng)得蔥蔥郁郁，水流得很急，發(fā)出悲愴的聲響，這大概不是人間有的地方。（我們繼續(xù)）前行（到了）二更天，才到壽圣院，在朝音堂拜見(jiàn)辨才大師，第二天便回去了。7．日光下澈：陽(yáng)光向下直照到水底。澈：穿透。

俶爾遠(yuǎn)逝：忽然間向遠(yuǎn)處游去了。俶爾：忽然。

悄愴幽邃：幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。邃：深。

以其境過(guò)清：因?yàn)槟欠N環(huán)境太過(guò)凄清。清：凄清。故答案為：穿透；忽然；深；凄清8．①可：大約。許：左右。皆：全部。若：好像。依：依傍。句意為：潭中的魚大約有一百來(lái)?xiàng)l，好像在空中游動(dòng)，沒(méi)有什么依傍的。

②差互：交錯(cuò)不齊?？桑耗軌?。源：源頭。句意為：溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯(cuò)不齊，不能夠知道它的源頭在哪里。

故答案為：①潭中的魚大約有一百來(lái)?xiàng)l，好像在空中游動(dòng)，沒(méi)有什么依傍的。

②溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯(cuò)不齊，不能夠知道它的源頭在哪里。9．A.等到/靠近

B.于是/于是

C.房屋/舍棄

D.將要/行走

故答案為：B10．本句句意為：（我們）過(guò)了雷峰塔，渡過(guò)南屏一帶，在惠因澗（山溝）洗腳（赤腳涉過(guò)惠因澗），進(jìn)入靈石塢。故古文應(yīng)劃分為：出雷峰/度南屏/濯足于惠因澗/入靈石塢

故答案為：出雷峰/度南屏/濯足于惠因澗/入靈石塢11．①【乙】通過(guò)閱讀文中的第②段，可知作者的行蹤：從雷峰塔出發(fā)→在惠因澗洗腳→在龍井亭休息→終點(diǎn)是朝音堂。

②兩段文字都運(yùn)用襯托（或側(cè)面）描寫的手法，“潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上”通過(guò)寫日光、魚影來(lái)烘托水清；“燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴”通過(guò)水聲來(lái)烘托月夜寂靜。

故答案為：①惠因澗；龍井亭；朝音堂

②示例一：都運(yùn)用襯托或側(cè)面描寫的手法，【甲】文通過(guò)寫日光、魚影來(lái)烘托水清；【乙】文通過(guò)水聲來(lái)烘托月夜寂靜。示例二：都運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，【甲】文中“影布石上”是靜，“往來(lái)翕忽”是動(dòng)；【乙】文中“草木深郁”是靜，“流水激激”是動(dòng)?！敬鸢浮?2．C13．示例一：5G產(chǎn)業(yè)“戰(zhàn)疫”表現(xiàn)亮麗；示例二：5G在疫情期間得到了廣泛應(yīng)用；示例三：5G助力各地抗疫14．行業(yè)變化：①5G將會(huì)變革教育體系。②5G將讓遠(yuǎn)程醫(yī)療手術(shù)成為可能。③5G將讓民航業(yè)安全更有保障。運(yùn)用領(lǐng)域：智能制造、智慧城市、智能基建等等【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本道題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的把握。解答此類選擇題可以用以下幾個(gè)方法：①代入法。即將選項(xiàng)一一代入原文，仔細(xì)揣摩它與原文的敘述有何差異，這種差異是否改變?cè)涞囊馑?。②歸謬法。即根據(jù)文意，逐項(xiàng)判斷對(duì)錯(cuò)。③排除法。即首先排除已確認(rèn)的選項(xiàng)。④歸類法。一般來(lái)說(shuō)，四個(gè)選項(xiàng)會(huì)涉及四個(gè)方面，如果四個(gè)選項(xiàng)中有重復(fù)的方面，答案很有可能就在其中。

（2）擬寫新聞標(biāo)題的方法：先仔細(xì)讀懂材料，用最簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言概括主要內(nèi)容，或提取文中的關(guān)鍵字即可作為標(biāo)題?？梢詨嚎s導(dǎo)語(yǔ)；有些新聞標(biāo)題的擬寫還需要根據(jù)后面主體部分中的提示語(yǔ)來(lái)完成。

（3）本道題考查對(duì)文章的理解概括和思考應(yīng)用。解答本題要做到：緊扣原文；找到文中的關(guān)鍵詞；聯(lián)系實(shí)際。12．A.B.D項(xiàng)理解均正確。

C項(xiàng)：材料三中原句：“基于這個(gè)變化，大多數(shù)行業(yè)都會(huì)受到5G的影響，行業(yè)的運(yùn)作模式、形態(tài)將會(huì)發(fā)生一些新變化”，選項(xiàng)中“所有行業(yè)都會(huì)受到5G的影響”太絕對(duì)，與原文意思不符。

故答案為：C13．?dāng)M寫新聞標(biāo)題的方法：先仔細(xì)讀懂材料，用最簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言概括主要內(nèi)容，或提取文中的關(guān)鍵字即可作為標(biāo)題?？梢詨嚎s導(dǎo)語(yǔ)；有些新聞標(biāo)題的擬寫還需要根據(jù)后面主體部分中的提示語(yǔ)來(lái)完成。例如：5G產(chǎn)業(yè)“戰(zhàn)疫”表現(xiàn)亮麗；5G在疫情期間得到了廣泛應(yīng)用；5G助力各地抗疫。

故答案為：示例一：5G產(chǎn)業(yè)“戰(zhàn)疫”表現(xiàn)亮麗；

示例二：5G在疫情期間得到了廣泛應(yīng)用；

示例三：5G助力各地抗疫14．材料中告訴我們5G將給一些行業(yè)帶來(lái)這些變化：將會(huì)變革教育體系；讓遠(yuǎn)程醫(yī)療手術(shù)成為可能；讓民航業(yè)安全更有保障。而5G還能運(yùn)用在智能制造、智慧城市、智能基建等等領(lǐng)域。

故答案為：行業(yè)變化：①5G將會(huì)變革教育體系。②5G將讓遠(yuǎn)程醫(yī)療手術(shù)成為可能。③5G將讓民航業(yè)安全更有保障。

運(yùn)用領(lǐng)域：智能制造、智慧城市、智能基建等等。【答案】15．①俯身為民，扎實(shí)做事?？朔щy，根據(jù)實(shí)際鼓勵(lì)村民養(yǎng)殖肉鴿，成立合作社。②精準(zhǔn)扶貧，效果顯著。不但讓定點(diǎn)扶貧老劉家提前一年脫貧，還帶動(dòng)了一大批農(nóng)戶增收致富。③不辭勞苦，實(shí)地調(diào)研。有時(shí)間就往聯(lián)系點(diǎn)跑，熟悉那里的一草一木，閉著眼睛都能判斷路線。16．第一個(gè)“認(rèn)路”指準(zhǔn)確辨認(rèn)去扶貧對(duì)象家的路線；第二個(gè)“認(rèn)路”指扶貧工作取得良好效果的正確做法17．“提前一年”強(qiáng)調(diào)時(shí)間短，“一大批”強(qiáng)調(diào)幫扶的農(nóng)戶多，這兩個(gè)詞從不同角度突出了小牛扶貧工作成效顯著。18．示例一：不同意改動(dòng)。因?yàn)樵慕Y(jié)尾以局長(zhǎng)意味深長(zhǎng)的話在篇末點(diǎn)題，歌頌了迎難而上、主動(dòng)積極的扶貧干部的優(yōu)良作風(fēng)；“大家都陷入了沉思”給讀者充分的思維空間，有言盡而意無(wú)窮的效果。改后使小牛多了謙虛的性格特點(diǎn)，與上文的情節(jié)不相符，讓讀者感到突兀。示例二：同意改動(dòng)。因?yàn)楦暮笮∨Ｒ蛑t虛的性格特點(diǎn)而使人物形象更豐滿；局長(zhǎng)“主動(dòng)認(rèn)路”的話點(diǎn)題，他對(duì)小牛的肯定呼應(yīng)前文，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；局長(zhǎng)呼吁大家齊心協(xié)力爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)單位”，符合人物身份，結(jié)尾也增強(qiáng)了感染力?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本道題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答本題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求和提示的信息梳理內(nèi)容并篩選信息。

（2）本道題考查賞析文章某個(gè)內(nèi)容的能力。答題時(shí)，要在把握文章內(nèi)容、人物形象及主旨的基礎(chǔ)上從以下幾個(gè)方面著手分析：①這一內(nèi)容對(duì)刻畫人物形象有什么作用；②這一內(nèi)容與文章其它內(nèi)容有什么關(guān)系；③這一內(nèi)容對(duì)表現(xiàn)主旨有什么作用。

（3）本道題考查對(duì)作品中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言的品味。解答本題的格式：（詞）運(yùn)用了（角度），（表達(dá)效果）地寫出了（內(nèi)容），表現(xiàn)了人、物或作者的（情感），取得了的表達(dá)效果。賞析詞語(yǔ)可從以下幾方面入手：①詞語(yǔ)運(yùn)用。②修辭角度。③人物描寫角度。④詞語(yǔ)感情色彩。

（4）本題考查自由表明觀點(diǎn)的能力。這類開(kāi)放性題目要寫出自己的獨(dú)到見(jiàn)解，表達(dá)要準(zhǔn)確。答題時(shí)，要特別注意以下幾點(diǎn)：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點(diǎn)要齊全，要多角度思考；三是推敲用語(yǔ)，力求用語(yǔ)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、規(guī)范。15．小牛獲得了市“扶貧工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)，他的先進(jìn)性體現(xiàn)在：①俯身為民，扎實(shí)做事。由文中第①段可知事件：克服困難，根據(jù)實(shí)際鼓勵(lì)村民養(yǎng)殖肉鴿，成立合作社。②精準(zhǔn)扶貧，效果顯著。由文中第①段可知事件：不但讓定點(diǎn)扶貧老劉家提前一年脫貧，還帶動(dòng)了一大批農(nóng)戶增收致富。③不辭勞苦，實(shí)地調(diào)研。由文中第③~⑨段可知事件：有時(shí)間就往聯(lián)系點(diǎn)跑，熟悉那里的一草一木，閉著眼睛都能判斷路線。

故答案為：①俯身為民，扎實(shí)做事?？朔щy，根據(jù)實(shí)際鼓勵(lì)村民養(yǎng)殖肉鴿，成立合作社。②精準(zhǔn)扶貧，效果顯著。不但讓定點(diǎn)扶貧老劉家提前一年脫貧，還帶動(dòng)了一大批農(nóng)戶增收致富。③不辭勞苦，實(shí)地調(diào)研。有時(shí)間就往聯(lián)系點(diǎn)跑，熟悉那里的一草一木，閉著眼睛都能判斷路線。16．“小牛不但是自己認(rèn)路，也是在教我們認(rèn)路啊！”聯(lián)系上文可知，第一個(gè)“認(rèn)路”指小牛對(duì)扶貧對(duì)象路線的熟悉，能夠準(zhǔn)確辨認(rèn)去扶貧對(duì)象家的路線；第二個(gè)“認(rèn)路”指小牛不辭辛苦，實(shí)地調(diào)研，這是扶貧工作取得良好效果的正確做法。

故答案為：第一個(gè)“認(rèn)路”指準(zhǔn)確辨認(rèn)去扶貧對(duì)象家的路線；第二個(gè)“認(rèn)路”指扶貧工作取得良好效果的正確做法。17．“不但他自己定點(diǎn)聯(lián)系的貧困戶提前一年完成脫貧目標(biāo)，還帶動(dòng)了一大批農(nóng)戶增收致富?！本渲械摹疤崆耙荒辍睆?qiáng)調(diào)時(shí)間短，而“一大批”強(qiáng)調(diào)幫扶的農(nóng)戶多，這兩個(gè)詞從時(shí)間和幫扶的農(nóng)戶數(shù)量突出了小牛扶貧工作成效顯著。

故答案為：“提前一年”強(qiáng)調(diào)時(shí)間短，“一大批”強(qiáng)調(diào)幫扶的農(nóng)戶多，這兩個(gè)詞從不同角度突出了小牛扶貧工作成效顯著。18．本題考查自由表明觀點(diǎn)的能力。這類開(kāi)放性題目要寫出自己的獨(dú)到見(jiàn)解，表達(dá)要準(zhǔn)確。答題時(shí)，要特別注意以下幾點(diǎn)：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點(diǎn)要齊全，要多角度思考；三是推敲用語(yǔ)，力求用語(yǔ)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、規(guī)范。例如：不同意改動(dòng)。因?yàn)樵慕Y(jié)尾以局長(zhǎng)意味深長(zhǎng)的話在篇末點(diǎn)題，歌頌了迎難而上、主動(dòng)積極的扶貧干部的優(yōu)良作風(fēng)；“大家都陷入了沉思”給讀者充分的思維空間，有言盡而意無(wú)窮的效果。改后使小牛多了謙虛的性格特點(diǎn)，與上文的情節(jié)不相符，讓讀者感到突兀。

故答案為：示例一：不同意改動(dòng)。因?yàn)樵慕Y(jié)尾以局長(zhǎng)意味深長(zhǎng)的話在篇末點(diǎn)題，歌頌了迎難而上、主動(dòng)積極的扶貧干部的優(yōu)良作風(fēng)；“大家都陷入了沉思”給讀者充分的思維空間，有言盡而意無(wú)窮的效果。改后使小牛多了謙虛的性格特點(diǎn)，與上文的情節(jié)不相符，讓讀者感到突兀。示例二：同意改動(dòng)。因?yàn)楦暮笮∨Ｒ蛑t虛的性格特點(diǎn)而使人物形象更豐滿；局長(zhǎng)“主動(dòng)認(rèn)路”的話點(diǎn)題，他對(duì)小牛的肯定呼應(yīng)前文，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；局長(zhǎng)呼吁大家齊心協(xié)力爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)單位”，符合人物身份，結(jié)尾也增強(qiáng)了感染力。19．【答案】略【解析】【分析】這是一篇命題作文，要求以“其實(shí)幸福就在身邊”為題寫作，審題時(shí)，需要注意以下方面：關(guān)鍵詞是“其實(shí)”、“幸?！焙汀袄铩??！靶腋！笔菍懽髦黝}，必須圍繞它來(lái)展開(kāi)。“其實(shí)”是“實(shí)際上”、“事實(shí)上”的意思，說(shuō)明我們的認(rèn)知和實(shí)際事實(shí)之間，可能有一點(diǎn)偏差。我們認(rèn)為幸福在遠(yuǎn)方，但其實(shí)就在幸福里?！袄铩闭f(shuō)明幸福并不遙遠(yuǎn)，只要我們用心體會(huì)，就可以發(fā)現(xiàn)自己就身在其中。把握了以上注意事項(xiàng)，基本上就不會(huì)跑題。具體立意方面，可以從以下角度去構(gòu)思：①寫在家庭中的幸福。爸媽的愛(ài)護(hù)、親人的關(guān)心，都可以讓我們感覺(jué)到幸福并不遙遠(yuǎn)，自己其實(shí)就在幸福里。②寫在學(xué)校中的幸福。學(xué)校的關(guān)愛(ài)，老師的陪伴，班級(jí)的成長(zhǎng)，都可以讓我們感覺(jué)到自己其實(shí)就在幸福里。③寫在社會(huì)中的幸福。社會(huì)中的陌生人，可能與我們只是萍水相逢，卻在某個(gè)時(shí)刻，給我們帶來(lái)的溫暖和感動(dòng)，讓我們覺(jué)得，自己其實(shí)就在幸福里?、軐懺谒囆g(shù)中的幸福。讀一本書，品一首詩(shī)，看一本小說(shuō)，追一部電影……在與藝術(shù)對(duì)話中，我們可以感覺(jué)到精神和靈魂上的滿足。這，也是一種幸福！以上四個(gè)角度，不需要面面俱到，可以抓住其中一個(gè)角度，重點(diǎn)去寫。【點(diǎn)評(píng)】考查命題作文的寫作，關(guān)鍵是吃透題目的精髓，把握住中心詞，明確修飾限制詞。除了審題、立意和選材外，