《方向與位置》教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元《方向與位置》教學(xué)設(shè)計(jì)——齊海鄉(xiāng)馬安小學(xué)蔡瑩瑩第1課時(shí)東南西北教學(xué)內(nèi)容：教材第15頁(yè)～第16頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷在熟悉的生活環(huán)境中辨認(rèn)方向的實(shí)踐活動(dòng)，感知方向的相對(duì)性，培養(yǎng)學(xué)生的方向感和空間觀念。2.在給定一個(gè)方向（東、南、西、北）的條件下，能辨認(rèn)其余的三個(gè)方向，知道地圖上的東、南、西、北四個(gè)方向。教學(xué)重點(diǎn)：給定一個(gè)方向，會(huì)辨認(rèn)其余三個(gè)方向，會(huì)用東、南、西、北描述物體所在的方向。教學(xué)難點(diǎn)：知道地圖上的方向，會(huì)辨認(rèn)生活中的方向。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)我們上學(xué)期學(xué)過(guò)哪些方向？二、新授1.引入。師：太陽(yáng)是從什么方向升起的？2.學(xué)生回答：太陽(yáng)是從東方升起的。生讀兒歌：早上起來(lái)，面向太陽(yáng)，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)找出東、南、西、北四個(gè)方向，并說(shuō)說(shuō)操場(chǎng)的四個(gè)方向各有什么。全班交流，你發(fā)現(xiàn)什么？3.辨認(rèn)地圖上的方向：地圖是按上北、下南、左西、右東繪制的。按這個(gè)規(guī)定完成“認(rèn)一認(rèn)，填一填”。三、練一練完成教材第16頁(yè)的練一練第1題～第5題。四、總結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)呢？板書(shū)設(shè)計(jì)東南西北北東操場(chǎng)操場(chǎng)第2課時(shí)辨認(rèn)方向教學(xué)內(nèi)容：教材第17頁(yè)～第18頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1.借助辨認(rèn)方向的活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展幾何觀念。2.結(jié)合具體情景給定一個(gè)方向（東、南、西、北），能辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的位置，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的位置。教學(xué)難點(diǎn)：在現(xiàn)實(shí)生活中辨認(rèn)方向。學(xué)具：制作方向板的卡紙。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)1.說(shuō)一說(shuō)，我們上節(jié)課學(xué)過(guò)哪些方向？再說(shuō)一說(shuō)位于自己東、南、西、北四個(gè)方向的同學(xué)分別是誰(shuí)？2.地圖上的方向是怎樣的？完成教材第17頁(yè)的看一看，填一填，指名在展臺(tái)上展示，集體訂正。二、新授1.引入：在生活中，你除了聽(tīng)說(shuō)過(guò)東、南、西、北這四個(gè)方向之外，還聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些方向詞？（板書(shū)：東南、東北、西南、西北）現(xiàn)在我們就來(lái)認(rèn)識(shí)這些方向。2.認(rèn)識(shí)東南、東北、西南、西北四個(gè)方向出示主題圖讓學(xué)生觀察：你看到什么？讓學(xué)生將自己置身于學(xué)校這個(gè)位置，用已經(jīng)學(xué)過(guò)的方向知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)體育館、商場(chǎng)、醫(yī)院、郵局分別在學(xué)校的什么方向。教師先讓學(xué)生4人一組說(shuō)一說(shuō)，再由教師指名讓學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生口頭回答后，教師讓學(xué)生填在教材上，并讓學(xué)生在圖中將東、南、西、北四個(gè)方向標(biāo)出。教師讓學(xué)生觀察剩下的4個(gè)建筑物所在的方向與以前所認(rèn)識(shí)的方向相比有什么特別之處。教師讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這4個(gè)建筑物分別在學(xué)校的什么方向，最后教師總結(jié)。在教學(xué)中應(yīng)該糾正學(xué)生北西、北東、南西、南東等錯(cuò)誤說(shuō)法。學(xué)生討論后得出：圖書(shū)館在學(xué)校的西北面，少年宮在學(xué)校的西南面，電影院在學(xué)校的東南面，動(dòng)物園在學(xué)校的東北面。還可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)如何得出這些名稱的。3.總結(jié)方向兒歌。上北下南，左西右東，左上西北，右上東北，左下西南，右下東南。4.師生共同制作方向板，教師在黑板上板書(shū)指導(dǎo)，先給出向北的方向，再讓學(xué)生自己寫(xiě)出剩下的7個(gè)方向，學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。教師讓學(xué)生上臺(tái)展示。5.試一試（小組活動(dòng)）。利用方向板說(shuō)一說(shuō)教室里8個(gè)方向上分別有什么？小組活動(dòng)后，指名說(shuō)一說(shuō)。三、練一練完成教材第18頁(yè)練一練。四、實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生帶上表格及方向板到校園中進(jìn)行觀察，并將觀察結(jié)果記錄在表格中。學(xué)生將表格填寫(xiě)完整后，全班交流觀察的結(jié)果。五、小結(jié)這節(jié)課，同學(xué)們都學(xué)習(xí)了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)呢？同桌之間先互相說(shuō)一說(shuō)，再請(qǐng)一名同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。板書(shū)設(shè)計(jì)