知法守法與法同行法律知識(shí)講座課件

增強(qiáng)法律觀念·提高法律意識(shí)法律知識(shí)講座2024年4月22日世界法律日法律知識(shí)培訓(xùn)課件知/法/守/法與/法/同/行增強(qiáng)法律觀念·提高法律意識(shí)世界法律日世界法學(xué)家協(xié)會(huì)規(guī)定，每年4月22日是世界法律日。協(xié)會(huì)會(huì)員每年召開一次地區(qū)論壇、每兩年召開一次大會(huì)，共同探討法律界各個(gè)領(lǐng)域所取得的成績。通過采取發(fā)行刊物及舉辦會(huì)議的形式，協(xié)會(huì)提供法律領(lǐng)域發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，并積極解決阻礙民主、和平發(fā)展的問題。目錄CONTECT01/法律是什么02/法律與我們的關(guān)系03/案例分析及啟示04/如何預(yù)防違法犯罪增強(qiáng)法律觀念·提高法律意識(shí)法律是什么第一部分知/法/守/法與/法/同/行01/法律是什么俗話說:“沒有規(guī)矩，不成方圓”，“規(guī)”和“矩”原來都是木匠術(shù)語,“規(guī)”是指圓規(guī);“矩”是指曲尺。原意是沒有“規(guī)”和“矩”，就無法做成方形或圓形的東西，后比喻做事要遵循一定的法則。這句話旨在教育人們，做人要遵紀(jì)守法。就像小朋友們玩游戲的時(shí)候,得有一個(gè)游戲規(guī)則:進(jìn)行體育比賽，就得有比賽規(guī)則;你要上學(xué)，就得遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵守《小學(xué)生行為守則》。以上這些都是一些特定的規(guī)則，是特定的人針對特定的事而定的。01/法律是什么游戲規(guī)則是由玩游戲的人自己制定的比賽規(guī)卿是由比賽組織方制定的學(xué)校守則是由學(xué)校制定的。法律是什么呢?法律實(shí)際上也是一種規(guī)則，只不過它是由國家來制定的,法律是有專門的國家機(jī)關(guān)制定和實(shí)施的，有關(guān)我們權(quán)利和義務(wù)的行為規(guī)范。增強(qiáng)法律觀念·提高法律意識(shí)法律與我們的關(guān)系第二部分知/法/守/法與/法/同/行02/法律與我們的關(guān)系憲法是我們國家的根本大法，它具有最高的法律效力，是母法民法同學(xué)們?nèi)W(xué)校門口的商店里買東西就是受到民法保護(hù)的刑法比如偷東西，搶東西等等都是刑法要制裁的婚姻法比如父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù);子女對父母有賠養(yǎng)扶助的義務(wù)。道路交通法是保證行人和車輛出行安全的法律02/法律與我們的關(guān)系剛剛給同學(xué)們普及了一下法律的相關(guān)知識(shí)，下面請同學(xué)們思考一下右邊列舉的這些不良行為在你身上發(fā)生過嗎?曠課、夜不歸宿沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲攜帶管制刀具打架斗毆、辱罵他人強(qiáng)行向他人索要財(cái)物愉竊、故意毀壞公共財(cái)物參與賭博或者變相賭博傳播淫穢的讀物或者音像制品等進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適宜進(jìn)入的場所等02/法律與我們的關(guān)系以上這些不良行為實(shí)在不容小覷，很多違法犯罪行為都是從嚴(yán)重不良行為發(fā)展延伸而來的。據(jù)統(tǒng)計(jì),在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年犯罪的自身原因很重要。預(yù)防違法犯罪，從改變不良行為做起!25周歲以下70%以上15、6周歲70%以上增強(qiáng)法律觀念·提高法律意識(shí)案例分析及啟示第三部分知/法/守/法與/法/同/行案例分析及啟示下面講幾個(gè)小案例，同學(xué)們要仔細(xì)聽，聽完以后要自己說一說，他們做的對不對，錯(cuò)在哪里?案例一：優(yōu)等生入戶搶劫身患?xì)埣驳哪赣H病重在床,父親是普通工人，年僅15歲的兒子小剛品學(xué)兼優(yōu),還是班干部。家里的困難小剛都看在眼里，他非常清楚錢對于母親及整個(gè)家庭的重要。暑假期間，街坊一在工讀學(xué)校就讀的孩子找到小剛，對他說有辦法能弄到錢，并向小剛保證,只要跟他一起混，一定可以發(fā)財(cái)。孝順的小剛動(dòng)搖了，憧憬著“要是能弄到好多錢，就可以給我媽媽動(dòng)手術(shù)了”。兩人一合計(jì)，自標(biāo)鎖定在了小剛一個(gè)家里很有錢的小學(xué)同學(xué)明明身上。于是兩人借口找明明玩,由小剛敲開了明明的家門。兩個(gè)半大孩子進(jìn)去后,在明明父母在場的情況下，鄰家孩子掏出事先準(zhǔn)備好的菜刀，大聲宣布:“搶劫,把錢拿出來!”明明的父親將其制服，傻在當(dāng)場的小剛也被送進(jìn)了派出所。案例二：一個(gè)14歲少年的噩夢一天晚上,原勵(lì)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)發(fā)生一起故意殺人案，讓人費(fèi)解的是殺人兇手竟是一個(gè)未滿14周歲的少年,而被殺者竟然是他的同鄉(xiāng)同窗。該校初一年級學(xué)生陳志明與劉小樂因鎖事發(fā)生口角糾紛,陳志明動(dòng)手打了劉小樂一耳光。惱羞成怒的劉小樂失去理智,從床下抽出一把水果刀，對著陳志明的腦部、腹部等處連刺三刀。陳志明被送往醫(yī)院后搶救無效死亡。案件發(fā)生當(dāng)晚，縣公安局迅即組織偵技人員趕赴現(xiàn)場，將劉小樂抓獲歸案。案例分析及啟示下面講幾個(gè)小案例，同學(xué)們要仔細(xì)聽，聽完以后要自己說一說，他們做的對不對，錯(cuò)在哪里?案例三：因小失大要不得、由好到壞一念間15歲的初三學(xué)生莊海在初一年級時(shí)就加入了共青團(tuán)，當(dāng)選為班長,工作負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)優(yōu)良，先后評為三好學(xué)生、優(yōu)秀共青團(tuán)員。有一天與父母告別后準(zhǔn)備回家時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)初二學(xué)生在他父母后面做鬼臉，這本來是一件很小的事情，問一問、說一說，都可以解決問題,但是莊海非常生氣，認(rèn)為是對自己父母的侮辱，竟和幾個(gè)同學(xué)一起上去教訓(xùn)他一頓。原以為被教訓(xùn)者不會(huì)怎樣，沒想到卻引起這個(gè)學(xué)生邀約一幫人來報(bào)復(fù)。為了不甘示弱，又發(fā)生了對報(bào)復(fù)者的報(bào)復(fù)，在雙方毆打中，莊海拿出隨身帶的一把刀捅上去，造成一死一傷，法院判處莊海犯故意傷害罪。在監(jiān)獄里，莊海面對鐵窗、鐵門，回顧這不該發(fā)生事,無限悔恨。案例分析及啟示下面講幾個(gè)小案例，同學(xué)們要仔細(xì)聽，聽完以后要自己說一說，他們做的對不對，錯(cuò)在哪里?他不僅經(jīng)常拿孫平的殘疾取樂，還給孫平起了一個(gè)外號,孫平非常氣惱。一天中午放學(xué)后,孫平背著書包準(zhǔn)備回家，剛出校門，突然被一群小學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住。他們拍著手，跳著腳，有節(jié)奏的喊著楊立給孫平起的外號。受到侮辱的孫平氣得直掉眼淚。她知道又是楊立搞的鬼。從此，孫平對楊立懷恨在心，開始伺機(jī)尋找報(bào)復(fù)楊立的機(jī)會(huì)。案例：四同學(xué)之間應(yīng)相互尊重2002年，xx鄉(xiāng)一所中學(xué)的一個(gè)文弱的女學(xué)生，無情地將同班的一個(gè)男同學(xué)殺死。手段竟是那樣的殘忍，殺人的原因究竟是什么.....女學(xué)生孫平是個(gè)自尊心很強(qiáng)的姑娘，因從小不慎落下了殘疾后，除了自卑以外，她特別忌諱別人拿她的殘疾取樂。初中二年級,向班的男生楊立還偏愛開玩笑,不是逗這個(gè)同學(xué)幾句，就是給那個(gè)同學(xué)起個(gè)外號。案例分析及啟示這天中午，孫平約楊立到村里的小樹林里玩,楊立爽快地答應(yīng)了,他們一起來到小樹林的深處,剛才還有說有笑的孫平，臉突然往下一沉指著楊說:“你知道我為什么叫你到這里來嗎?”案例：四同學(xué)之間應(yīng)相互尊重楊立還沒反應(yīng)過來是怎么回事,就被早有準(zhǔn)備的孫平抱住。隨后，孫平突然又從腰間抽出一把水果刀,朝楊立腹部狠狠刺去。楊立在慘叫中跪倒在地，鮮血不斷從傷口涌出，楊立用顫抖的聲音指著孫平問:“你為什么要?dú)⑽?....你竟敢殺人，你要?dú)⑺牢?...”孫平咬牙切齒的說:“我今天就是要來教訓(xùn)你的，讓你再給我起外號...…”。說著更用力的朝楊立的身上刺下去。經(jīng)過一番痛苦的掙扎,楊立流盡了最后一滴血。結(jié)束了他短短的一生。孫平拿一把鐵鍬,挖了一個(gè)坑,一邊挖還一邊說:“讓你給我起外號，讓你給我起外號!..…”坑挖好了，孫平抬腳狠狠將楊立踢進(jìn)坑里。將楊立掩埋后，孫平拍拍身上的土，騎著自行車子回家了。16歲的少女孫平因犯故意殺人罪判處有期徒刑十九年。案例分析及啟示案例五：交友需謹(jǐn)慎某中學(xué)有個(gè)初二年級的學(xué)生叫王銳，他交了兩個(gè)比他大2歲的兩個(gè)“鐵哥們”，一個(gè)是本校的初三年級學(xué)生叫李杰，一個(gè)是校門口水果攤上攤主，17歲的孫朝暉。王銳由于有了這兩個(gè)“鐵哥們”的保護(hù)，自覺了不起，誰對他平時(shí)稍有不恭，就會(huì)大打出手。有一天，王銳因本班的一名同學(xué)爭吵，他便拿起一條板凳砸向了本班同學(xué)段某，由于暴力打人，受到學(xué)校警告處分。案例分析及啟示啟示審視案例，我們應(yīng)當(dāng)從中受到啟示:1、慎交友。牢記古訓(xùn):“近朱者赤，近墨者黑”，不要同那些心術(shù)不正的人交往，更不要和校外的劣跡者同流合污。2、立大志。每個(gè)青少年都應(yīng)加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)。人的行為，是受思想支配的，沒有良好的思想，就不會(huì)有正確的行為我們應(yīng)該立大志，苦學(xué)成才。3、講正氣。一定要有獨(dú)立思考的能力，遇事該怎么做，不該怎么做，要有自己的主見，且不可盲從。4、敢維權(quán)。每一個(gè)青少年都應(yīng)學(xué)法、知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。增強(qiáng)法律觀念·提高法律意識(shí)如何預(yù)防違法犯罪第四部分知/法/守/法與/法/同/行如何預(yù)防違法犯罪第一增強(qiáng)法律意識(shí)和道德修養(yǎng)。自覺遵守法律法規(guī)和社會(huì)道德規(guī)范，樹立法律意識(shí)，維護(hù)法律尊嚴(yán)，依法自律，做一個(gè)守法的人。第二珍惜美好生活，遠(yuǎn)離犯罪。認(rèn)清犯罪的危害，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。第三增強(qiáng)辨別是非的能力。通過閱讀相關(guān)案例，提高對是非的判斷力，避免誤入歧途。如何預(yù)防違法犯罪第四從小事做起。不要因?yàn)槭切∈戮秃鲆暦傻闹匾?，避免因小失大。第五?bào)警和周旋。當(dāng)受到不法侵害時(shí)，應(yīng)及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)警，并在必要時(shí)采取措施保護(hù)自己。第六警惕和回避。認(rèn)真辨別他人的言行，發(fā)現(xiàn)可疑情況時(shí)，應(yīng)保持警惕，并盡量避免涉足可能引發(fā)問題的場所或情況。第