2023年衡陽(yáng)市珠暉區(qū)教育局招聘事業(yè)編制教師考試真題_第1頁(yè)
2023年衡陽(yáng)市珠暉區(qū)教育局招聘事業(yè)編制教師考試真題_第2頁(yè)
2023年衡陽(yáng)市珠暉區(qū)教育局招聘事業(yè)編制教師考試真題_第3頁(yè)
2023年衡陽(yáng)市珠暉區(qū)教育局招聘事業(yè)編制教師考試真題_第4頁(yè)
2023年衡陽(yáng)市珠暉區(qū)教育局招聘事業(yè)編制教師考試真題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2/2收集整理,僅供參考2023年衡陽(yáng)市珠暉區(qū)教育局招聘

事業(yè)編制教師考試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確保考試公正;

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.《學(xué)記》中說(shuō):"相觀而善之謂摩"是指教學(xué)中要()。A.注重教材教法分析B.互相觀摩,從而變得善良C.互相觀察,互相模仿D.相互觀摩、切磋【答案】:D2.教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯體系和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行,使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基本知識(shí)、基本技能,形成嚴(yán)密的邏輯思維能力,這遵循的是()。A.循序漸進(jìn)原則B.直觀性原則C.啟發(fā)性原則D.鞏固性原則【答案】:A3.老師采取畫(huà)小紅花、插小紅旗等方式鼓勵(lì)學(xué)生的德育方法是()。A.品德評(píng)價(jià)法B.榜樣示范法C.實(shí)際鍛煉法D.陶冶教育法【答案】:A4.“要學(xué)生做的事,教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)矩,教職員躬親共守。”這是近代教育家()的名言。A.陳鶴琴B.晏陽(yáng)初C.布盧姆D.陶行知【答案】:D5.以下屬于傳遞一接受式教學(xué)模式的基本教學(xué)程序的是()。A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——復(fù)習(xí)舊課——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評(píng)價(jià)B.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——復(fù)習(xí)舊課——鞏固練習(xí)——檢查評(píng)價(jià)C.復(fù)習(xí)舊課——激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評(píng)價(jià)D.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——復(fù)習(xí)舊課——檢查評(píng)價(jià)【答案】:C6.在外部條件大致相同的課堂教學(xué)中,每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要和動(dòng)機(jī)不同,對(duì)教學(xué)的態(tài)度和行為也各式各樣,這反映了下列哪種因素對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的影響?()A.個(gè)體主觀能性B.遺傳素質(zhì)C.社會(huì)環(huán)境D.家庭背景【答案】:A7.泰勒認(rèn)為,課程目標(biāo)應(yīng)有三個(gè)主要來(lái)源:一是來(lái)自(),二是來(lái)自學(xué)生的需要,三是來(lái)自社會(huì)生活。A.家長(zhǎng)的意見(jiàn)B.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意圖C.專家的建議D.教育行政部門(mén)的要求【答案】:C8.課堂情境結(jié)構(gòu)包括班級(jí)規(guī)模的控制、課堂常規(guī)的建立和()。A.學(xué)生的學(xué)習(xí)方式B.教室的布置C.教師的行為表現(xiàn)D.學(xué)生座位的分配【答案】:D9.根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定,學(xué)校不得使未成年學(xué)生在()校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。A.簡(jiǎn)陋的B.臨時(shí)修建的C.私人的D.危及人身安全、健康的【答案】:D10.科爾伯格對(duì)道德判斷的發(fā)展劃分了()個(gè)階段。A.三B.六C.五D.八【答案】:B11."一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育",這句著名言論的提出者是()。A.彪勒B.弗洛伊德C.皮亞杰D.霍爾【答案】:D12.師德原則的基本功能的實(shí)現(xiàn)途徑是()。A.教師的道德情感B.教育事業(yè)整體利益C.教師個(gè)人的職業(yè)行為D.教師的道德責(zé)任心【答案】:C13.外部影響轉(zhuǎn)化為內(nèi)部發(fā)展要素的根據(jù)是()。A.主觀能動(dòng)性B.實(shí)踐C.訓(xùn)練D.教育【答案】:A14.下列關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定敘述正確的是()。A.一般說(shuō),題的數(shù)量多、便于給考分的,用等級(jí)制較便利B.在成績(jī)?cè)u(píng)定時(shí),不能把等級(jí)制換算成一定的分?jǐn)?shù)C.評(píng)定學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī),一般采用百分制記分法和等級(jí)制記分法D.題的數(shù)量不多、開(kāi)卷、理解和靈活運(yùn)用的題用百分制較方便【答案】:C15.—個(gè)班級(jí)人數(shù)不超過(guò)25個(gè),可以采用()的座位排列形式。A.模塊型B.矩形C.馬蹄型D.同心圓型【答案】:C16.以下對(duì)需要的論述中,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.需要是對(duì)有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映,表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的需求B.需要是推動(dòng)有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力和源泉C.人的需要是不斷發(fā)展的,人的需要永遠(yuǎn)不會(huì)停留在一個(gè)水平上D.需要不一定具有對(duì)象【答案】:D17.甲某的鄰居乙某患有精神病,某日乙某乘家人看管不嚴(yán)之機(jī),溜出家門(mén),隨即持菜刀追砍甲某年僅7歲的兒子,甲某情急之中,順手拿起一根鐵棍追趕過(guò)去,并將乙某打倒在地,致乙某重傷。甲某的行為屬于()。A.緊急避險(xiǎn)B.防衛(wèi)過(guò)當(dāng)C.避險(xiǎn)過(guò)當(dāng)D.正當(dāng)防衛(wèi)【答案】:D18.在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域迅速發(fā)展的今天,全球卻面臨著氣候方面的危機(jī)——“溫室效應(yīng)”,這種“溫室效應(yīng)”的根本原因是()。A.人口的增多B.工業(yè)生產(chǎn)當(dāng)中的大量二氧化碳進(jìn)入到大氣層中C.人類大量砍伐樹(shù)木D.全球的植被面積的減少【答案】:B19.下列作品中,以詞代信的是:()A.《金縷曲》(季子平安否)B.《點(diǎn)絳唇》(燕雁無(wú)心)C.《金縷曲》(此恨何時(shí)已)D.《如夢(mèng)令》(萬(wàn)帳穹廬人醉)【答案】:A20.三省六部制是中國(guó)古代封建社會(huì)一套組織嚴(yán)密的中央官制,其中()掌管全國(guó)官吏的任命、考核、升降、調(diào)動(dòng)等。A.工部B.吏部C.刑部D.戶部【答案】:B21.有利于激發(fā)員工內(nèi)在積極性的工作安排是()。A.能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于任務(wù)要求的人B.能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于任務(wù)要求的人C.能力略低于任務(wù)要求的人D.能力略高于任務(wù)要求的人【答案】:C22.自然災(zāi)害的預(yù)警信號(hào)由名稱、圖標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)和防御指南組成,預(yù)警信號(hào)的級(jí)別依據(jù)災(zāi)害可能造成的危害程度、緊急程度和發(fā)展態(tài)勢(shì)一般劃分為四級(jí),分別用紅、黃、藍(lán)、橙四種顏色表示,其中橙色表示幾級(jí)?()。A.IV級(jí)(一般)B.III級(jí)(較重)C.II級(jí)(嚴(yán)重)D.I級(jí)(特別嚴(yán)重)【答案】:C23.用于下級(jí)向上級(jí)請(qǐng)求批示或批準(zhǔn)的公文是()。A.計(jì)劃B.請(qǐng)示C.報(bào)告D.批復(fù)【答案】:B24.“秋水共長(zhǎng)天一色,落霞與孤鶩齊飛”是作者站在什么地方看到的景象?A.滕王閣B.蘭亭C.黃鶴樓D.洞庭湖【答案】:A25.在國(guó)家財(cái)力增強(qiáng),百姓交通需求日益增長(zhǎng)的新起點(diǎn)上,需要以改革創(chuàng)新的思路、以人為本的理念,重新定位市場(chǎng)手段和公共服務(wù)的關(guān)系,合理設(shè)計(jì)新的制度框架和運(yùn)營(yíng)模式,既要持續(xù)加大財(cái)政投入,體現(xiàn)政府的公共責(zé)任,也要更加科學(xué)地用好市場(chǎng)資源和手段;既要擺脫靠貸款拉動(dòng)、靠收費(fèi)養(yǎng)活的“路徑依賴”,也要把路橋發(fā)展與群眾承受力、滿意度緊密結(jié)合起來(lái);既要加大力度治理路橋經(jīng)營(yíng)管理中的腐敗行為、部門(mén)利益,也要推進(jìn)信息公開(kāi),讓公眾了解和監(jiān)督路橋的建設(shè)運(yùn)營(yíng)情況。有共建更有共享,匯民力更為民生,四通八達(dá)的道路、飛架南北的橋梁,才會(huì)真正成為人們幸福生活的康莊大道。本段文字的主旨是()。A.除了解決路橋建設(shè)中的一系列矛盾,政府更要加大力度治理經(jīng)營(yíng)管理中的腐敗問(wèn)題B.破除路橋暴利是目前亟待解決的問(wèn)題,百姓有權(quán)對(duì)其全面了解和監(jiān)督C.政府應(yīng)體現(xiàn)出應(yīng)有的公共責(zé)任,將以人為本的理念貫穿于合理行政的始終D.政府應(yīng)心系民眾,回歸公益本位,多管齊下解決百姓的交通需求問(wèn)題【答案】:D26.從全世界來(lái)看,醫(yī)生都是一個(gè)令人羨慕的職業(yè),因?yàn)獒t(yī)生既有豐厚的經(jīng)濟(jì)收入,又有較高的社會(huì)地位。在國(guó)外,很多優(yōu)秀人才之所以愿意_____高昂學(xué)費(fèi)、巨大精力去學(xué)醫(yī),主要是因?yàn)獒t(yī)生的投入雖高,回報(bào)也高。一旦拿到醫(yī)師執(zhí)照,便可_________,備受尊敬。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.付出B.犧牲C.支付D.投入【答案】:A27.唐高宗李治在位時(shí)期完成的《唐律疏議》是一部極為重要的法典,全面體現(xiàn)了中國(guó)古代法律制度的()、風(fēng)格和基本特征,成為中華法系的()性法典,對(duì)后世及周邊國(guó)家產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.水平B.原則C.觀念D.性質(zhì)【答案】:A28.“爬”進(jìn)車廂、“蝸”在角落,特別是綠皮車上與______一樣讓旅客透心涼的服務(wù),都意味著對(duì)旅客作為消費(fèi)者權(quán)利的________。春運(yùn)的現(xiàn)實(shí)與讓人們有尊嚴(yán)地踏上回家路的____,仍然存在不小的差距。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.氣溫B.氣溫C.冬季D.冬季【答案】:B29.①不該辦的事情堅(jiān)決不能辦,不該拿的東西堅(jiān)決不能拿,不該去的地方堅(jiān)決不能去②交友有度。君子之交淡如水,為政之道清似茶③朋友交往要注意把握分寸,領(lǐng)導(dǎo)干部交友必須講原則④不要把個(gè)人交往與行使公權(quán)混在一起,感情用事⑤少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在交友中不善于把握分寸,講關(guān)系、不講原則,講交情、不講紀(jì)律,甚至在“為朋友兩肋插刀”的哥們兒義氣面前,喪失黨性原則,突破應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守的道德和法律底線將以上5個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:()。A.④①②③⑤B.②③④①⑤C.③①②④⑤D.⑤④①②③【答案】:B30.他的生是______的,更是圓滿的。史鐵生在他“最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”,厄運(yùn)告訴他,從此,他將永遠(yuǎn)地失去那個(gè)他本可以______的世界,不得不待在一個(gè)他原本一無(wú)所知、甚至也是一無(wú)所能的世界中。很多人在這沉重的一擊后差不多完全喪失了思想能力,心里更多的就是對(duì)造化弄人的強(qiáng)烈詛咒,對(duì)自己慘遭厄運(yùn)深切的自憐自惜,對(duì)自己的未來(lái)和自己應(yīng)該有的應(yīng)對(duì)能力徹底無(wú)望。然而,史鐵生_____了“生”。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.缺憾得心應(yīng)手詮釋B.可惜駕輕就熟證實(shí)C.平常揮灑自如選擇D.殘缺游刃有余堅(jiān)持【答案】:D31.生態(tài)經(jīng)濟(jì)的操作定義為,不破壞環(huán)境、不污染環(huán)境的經(jīng)濟(jì),不以不可再生資源為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)。根據(jù)上述定義,下列屬于生態(tài)經(jīng)濟(jì)的是()。A.某村利用家畜-沼氣-經(jīng)濟(jì)作物的沼氣工程發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)B.某地利用開(kāi)山伐樹(shù)籌集來(lái)的資金修建成馬路后,極大地方便了村民的出行C.某市在發(fā)展煤炭經(jīng)濟(jì)時(shí)注重改進(jìn)技術(shù)、提高資源利用率,以保護(hù)并修復(fù)環(huán)境D.某鄉(xiāng)運(yùn)用新型肥料和農(nóng)藥發(fā)展魚(yú)藕混養(yǎng)模式,農(nóng)民收成再創(chuàng)新高【答案】:A32.師生之間的對(duì)話應(yīng)是教育場(chǎng)域中最普遍存在的互動(dòng)方式,教師和學(xué)生作為兩個(gè)具有獨(dú)立人格的精神個(gè)體,都帶有自身獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)驗(yàn)、先見(jiàn)和背景,對(duì)話意味著讓他們暫時(shí)走進(jìn)一個(gè)共同的生活世界,體驗(yàn)對(duì)方的思想、情感與智慧,形成不同視域的交融。由于師生交流的終極意義是對(duì)學(xué)生認(rèn)知邊界的建構(gòu),我們把這種師生間的對(duì)話稱為建構(gòu)性對(duì)話。這種對(duì)話可以幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)體系,也可以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,讓教育的意義和價(jià)值在對(duì)話的世界中延伸。

這段文字接下來(lái)最可能講述的是:A.教師和學(xué)生獨(dú)立人格建構(gòu)的價(jià)值B.學(xué)生認(rèn)知邊界建構(gòu)的意義和方法C.教育場(chǎng)域中各種常見(jiàn)的互動(dòng)方式D.師生建構(gòu)性對(duì)話成立的前提條件【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.校園文化的呈現(xiàn)形態(tài)主要有哪幾種方式()A.“顯形”形態(tài)B.“間接”形態(tài)C.“直接”形態(tài)D.“隱形”形態(tài)【答案】:AD34.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是()。A.激勵(lì)因素B.情感因素C.認(rèn)知因素D.保健因素【答案】:AD35.激勵(lì)應(yīng)遵循的原則有()。A.多多益善原則B.多樣性原則C.協(xié)調(diào)性原則D.遞進(jìn)性原則E.物質(zhì)性原則【答案】:BCD36.職業(yè)道德的形成正確的說(shuō)法有()。A.形成于奴隸社會(huì)B.形成于資本主義到社會(huì)主義過(guò)渡時(shí)期C.發(fā)展于封建社會(huì)D.萌芽于原始社會(huì)【答案】:ACD37.()是貫穿社會(huì)主義職業(yè)道德五大規(guī)范的核心和靈魂。A.責(zé)任B.規(guī)則C.專業(yè)技術(shù)D.愛(ài)【答案】:AD38.倫理學(xué)的使命是()。A.指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、生活和工作B.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己C.獲得充實(shí)生活、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值D.反思、尋求生命的真諦和生活的意義【答案】:BCD39.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在()A.熱愛(ài)所教學(xué)科B.熱愛(ài)教育事業(yè)C.熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨D.熱愛(ài)學(xué)生【答案】:ABD40.文明職工的基本要求是()。A.遵守國(guó)家法律法規(guī)企業(yè)的各項(xiàng)紀(jì)律B.生產(chǎn)活動(dòng)中做到安全、衛(wèi)生、文明C.學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí),在業(yè)務(wù)上精益求精D.顧客是上帝,要無(wú)條件地滿足顧客的要求【答案】:AB41.一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人該做到()。A.樹(shù)立進(jìn)取精神和事業(yè)意識(shí)B.培訓(xùn)高尚的人格C.顧及各方面的關(guān)系D.正確對(duì)待利益問(wèn)題【答案】:BCD42.關(guān)于勤勞和節(jié)儉,正確的認(rèn)識(shí)有()。A.在生產(chǎn)發(fā)展的今天,社會(huì)需要的是勤勞而不是節(jié)儉B.勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個(gè)重要方面C.勤勞與節(jié)儉的形式可以變,但精神不能變D.勤勞與節(jié)儉是對(duì)立統(tǒng)一相輔相成的關(guān)系【答案】:BCD43.古代對(duì)年齡與其稱謂相對(duì)應(yīng)正確的是()。A.男子五十歲-天命之年B.男子三十歲-而立之年C.男子一百歲-期頤之年D.女子十五歲-豆蔻年華【答案】:ABC44.下列屬于上行文的有()。A.請(qǐng)示B.議案C.函D.報(bào)告【答案】:AD45.韓愈的《調(diào)張籍》有言“李杜文章在,光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)。不知群兒愚,那用故謗傷!蚍蜉撼大樹(shù),可笑不自量?!辈牧现械摹袄疃拧笔侵福ǎ.杜甫B.李商隱C.李白D.杜牧【答案】:AC46.下列考核等級(jí)同時(shí)適用于事業(yè)單位年度考核及聘期考核的是()。A.優(yōu)秀B.不合格C.合格D.基本合格【答案】:BC47.某縣政府有關(guān)部門(mén)制定2015年煙草工作考核辦法,將全年煙草銷售任務(wù)分派到各鄉(xiāng)鎮(zhèn),下列對(duì)這一做法的評(píng)價(jià),正確的有()。A.這違背市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本要求B.這是對(duì)市場(chǎng)活動(dòng)的有效監(jiān)管C.這是對(duì)政府行政權(quán)力的濫用D.這履行的是政府的經(jīng)濟(jì)職能【答案】:AC48.以下選項(xiàng)正?確的是():A.企業(yè)或個(gè)人?按照職工退?休時(shí)參加社?會(huì)保險(xiǎn)管轄?隸屬地原則?,由市(區(qū))退管中心經(jīng)?辦移交社會(huì)?化管理手續(xù)?。B.廈門(mén)市企業(yè)?退休人員社?會(huì)化管理對(duì)?象是指:參加我市養(yǎng)?老保險(xiǎn)統(tǒng)籌?,在社會(huì)保險(xiǎn)?機(jī)構(gòu)按月領(lǐng)?取養(yǎng)老金,按規(guī)定移交?社會(huì)化管理?的退休人員?。C.居住在本市?范圍內(nèi)的退?休人員,戶口與居住?地不一致的?,由現(xiàn)居住地?的街道(鎮(zhèn))勞動(dòng)保障事?務(wù)所接收管?理。D.長(zhǎng)期居住在?福利院、敬老院(養(yǎng)老院)、療養(yǎng)院等養(yǎng)?老機(jī)構(gòu)及精?神病醫(yī)院的?退休人員,移交到其戶?口所在地的?街道(鎮(zhèn))勞動(dòng)保障事?務(wù)所管理?!敬鸢浮浚篈BCD49.在新的經(jīng)濟(jì)社會(huì)背景下,就業(yè)仍然是關(guān)乎民生的最重要問(wèn)題。針對(duì)社區(qū)青年失業(yè)問(wèn)題,下列服務(wù)中,能夠體現(xiàn)社會(huì)工作在服務(wù)對(duì)象層面目標(biāo)的()A.宣傳當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策B.協(xié)助社區(qū)青年提高職業(yè)技能C.開(kāi)發(fā)社區(qū)就業(yè)崗位并組織相應(yīng)培訓(xùn)D.協(xié)助社區(qū)青年組成的支持網(wǎng)絡(luò)【答案】:ABC50.根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》,下列情形中,應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷或視同工傷的有()。A.小王.加班時(shí)突發(fā)疾病被送往醫(yī)院搶救。72小時(shí)后死亡B.小趙.步行上班途中在人行道上被汽車撞傷C.小李,工作時(shí)辦公室吊扇脫落被砸傷D.小錢.工作前打掃辦公室時(shí)滑倒摔傷【答案】:BCD51.有下列情形之一的,可以當(dāng)場(chǎng)收繳罰款A(yù).案情緊急的B.在邊遠(yuǎn)、交通不便地區(qū),被處罰人向指定銀行繳納罰款確有困難,經(jīng)被處罰人提出的C.被處罰人在當(dāng)?shù)貨](méi)有固定住所,不當(dāng)場(chǎng)收繳事后難以執(zhí)行的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論