康復評定學智慧樹知到期末考試答案2024年VIP

康復評定學智慧樹知到期末考試答案2024年康復評定學坐位，前臂中立位，固定于檢查臺上，能做全范圍屈腕動作，屈腕肌肌力為

A:4級B:3級C:2級D:1級答案:2級下列哪些因素不影響關節(jié)活動度的測定

A:患者缺乏理解與合作B:疼痛C:不良體位D:老人兒童答案:老人兒童FIM量表，評分原則中，患者需要大量身體接觸的幫助，付出25%-50%的努力，才能完成活動，可評分：（）

A:2B:5C:6D:3E:4答案:2人體平衡反應的形成時間有一定的規(guī)律，通常在：

A:7～8個月形成蹲起反應B:2～3個月形成俯臥位平衡反應C:12～21個月形成站立平衡反應D:4～6個月形成仰臥位和坐位平衡反應E:9～11個月形成爬行反應答案:12～21個月形成站立平衡反應以下病癥與胸部畸形相對應的關系是：營養(yǎng)不良、發(fā)育異常的兒童：（）

A:雞胸B:漏斗胸C:不對稱胸D:扁平胸E:圓柱胸

答案:雞胸AROM小于PROM提示：

A:肌力下降B:軟組織異常C:肌肉協(xié)調障礙D:肌肉耐力不足答案:肌力下降Brunnstrom評價法中，手III級的表現(xiàn):()

A:可手掌抓握B:輕微屈指C:全指屈曲，鉤狀抓握，但不能伸展D:可側方抓握及拇指帶動松開E:手指能半隨意、小范圍伸展答案:全指屈曲，鉤狀抓握，但不能伸展關節(jié)活動度評定的工具有：

A:圓規(guī)B:多功能關節(jié)活動角度尺C:皮尺D:通用量角器E:電子量角器答案:通用量角器;皮尺;電子量角器;多功能關節(jié)活動角度尺平地行走過程中的平衡，屬于（）平衡

A:他人動態(tài)平衡B:自我動態(tài)平衡C:靜態(tài)平衡D:三級平衡E:二級平衡答案:二級平衡###自我動態(tài)平衡關節(jié)面間的基本運動有：

A:轉動B:旋轉C:平動D:滑動E:滾動答案:滑動###滾動###轉動常用BADL評定方法包括：

A:PULSES指數B:Barthel指數C:Katz指數D:FIM量表E:Kenny自理評定答案:Barthel指數###FIM量表###Katz指數###Kenny自理評定###PULSES指數影響關節(jié)穩(wěn)定性和靈活性的因素主要有：

A:骨骼B:關節(jié)韌帶C:肌肉D:關節(jié)面的面積差E:關節(jié)囊答案:關節(jié)面的面積差###關節(jié)囊###關節(jié)韌帶###肌肉根據臨床癥狀，疼痛可以分為：（）

A:慢性疼痛B:外周性疼痛C:急性疼痛D:心因性疼痛E:中樞性疼痛答案:中樞性疼痛###外周性疼痛###心因性疼痛軀體感覺包括：

A:復合感覺B:視覺C:深感覺D:本體感覺E:淺感覺答案:復合感覺###淺感覺###深感覺注意持久性的評定：

A:倒背數字B:倒背十二個月C:連續(xù)減7D:持續(xù)作業(yè)測驗E:劃消實驗答案:劃消實驗;持續(xù)作業(yè)測驗;連續(xù)減7;倒背數字;倒背十二個月FIM量表中，認知功能的評定項目有：（）

A:理解B:表達C:閱讀D:記憶E:穿衣答案:理解###表達###記憶狹義的日常生活活動包括：

A:穿衣B:行走C:購物D:大小便E:轉移答案:大小便###穿衣###行走###轉移記憶的分類：

A:工作記憶B:感覺記憶C:短時記憶D:長時記憶E:瞬時記憶答案:長時記憶下列屬于不隨意運動的是：

A:輪替運動障礙B:運動轉換障礙C:手足徐動D:震顫E:偏身投擲癥答案:運動轉換障礙西方失語成套測驗，檢查內容包括:

A:命名B:自發(fā)言語C:.復述D:理解E:書寫答案:自發(fā)言語###理解###.復述平衡反應的成熟標志著運動發(fā)育進入人類等兩足動物階段。

A:對B:錯答案:對Wernicke失語又叫感覺性失語，表現(xiàn)為難以理解別人的語言。

A:錯B:對答案:對慢性疼痛時間在6個月以上。

A:錯B:對答案:對行走過程中的平衡屬于二級平衡。

A:錯B:對答案:對非平衡性協(xié)調試驗是指評估身體不在直立位時靜止和運動的成分。

A:正確B:錯誤答案:正確感覺缺失屬于感覺障礙的抑制性癥狀。

A:對B:錯答案:對亞急性疼痛，時間大約3個月。

A:錯B:對答案:對伸肌伸展反射屬于脊髓水平的反射。

A:正確B:錯誤答案:正確軟癱期（BrunnstromI級）也存在聯(lián)合反應。

A:對B:錯答案:錯下運動神經元及其發(fā)出的周圍神經病變引起的癱瘓稱為周圍性癱瘓。

A:錯誤B:正確答案:正確單側忽略患者視野正常，會忽略腦損傷同側的肢體。

A:錯B:對答案:錯平衡性協(xié)調試驗是指評估身體在直立位時的姿勢、平衡及動和靜的成分。

A:錯B:對答案:對瞬時記憶又叫感覺記憶，信息保留時間在1分鐘以內。

A:對B:錯答案:錯偏癱患者，上肢存在相反性聯(lián)合反應。

A:錯B:對答案:錯感覺過敏屬于感覺障礙的刺激性癥狀。

A:錯B:對答案:對大腿前中部的部位，是L3的節(jié)段性感覺支配。

A:正確B:錯誤答案:錯誤長時記憶信息保留時間在1分鐘以上，甚至數日數年。

A:錯B:對答案:對出生即有且短期存在的反射，如抓握反射。

A:對B:錯答案:對人體形態(tài)評定是指體型評定。

A:正確B:錯誤答案:錯誤小指的部位，是C8的節(jié)段性感覺支配。

A:錯B:對答案:對Berg平衡量表結果能輔助步行，分值為：（）

A:0-20分B:41-56分C:40-60分D:21-40分E:＜40分答案:AI參考:正確答案是【C:40-60分】。\n\nBerg平衡量表是一種針對日常生活能力的評估量表，總分范圍是0-10分，可以判斷患者是否存在平衡障礙。其中，40-60分表示患者平衡能力良好，可以輔助步行；＜40分表示平衡能力差，不能輔助步行。因此，Berg平衡量表結果能輔助步行，分值為40-60分。'拇指的感覺功能檢查代表的是哪個脊髓節(jié)段：

A:C5B:C7C:C8D:C6E:T1答案:AI參考:正確答案是B:C7。\n\n檢查拇指的感覺功能需要檢查C7神經根支配區(qū)的感覺功能，因此選項B是正確答案。C5、C6、C8和T1均為其他神經根支配區(qū)，與拇指感覺功能檢查無關。'肺氣腫患者的胸部畸形表現(xiàn)是：（

）

A:扁平胸B:雞胸C:圓柱胸D:漏斗胸答案:AI參考:正確答案是A：扁平胸。\n\n肺氣腫患者由于長期慢性缺氧，導致肋間肌和呼吸肌逐漸萎縮，胸廓前后徑變小，肋骨走行角度增大而呈扁平胸畸形。雞胸畸形是由于肋骨及肋軟骨過度生長造成的，而漏斗胸則是由于肋骨和肋軟骨過度生長并且向內凹陷所造成的。因此，肺氣腫患者的胸部畸形表現(xiàn)是扁平胸，所以答案為A。'根據Berg平衡量表，只能坐輪椅的分值區(qū)間為：（

）

A:＜40分B:40-60分C:21-40分D:0-20分E:41-56分答案:AI參考:正確選項為D：0-20分。\n\nBerg平衡量表是一個評估平衡能力的量表，根據Berg平衡量表的評分標準，0-20分表示患者只能坐輪椅，無法自主行走。而41-56分表示患者能夠依靠助行器獨立行走，因此其他選項如40-60分、21-40分等不符合Berg平衡量表的評分標準。因此，選項D是正確答案。'Brunnstrom偏癱六階段，患者痙攣明顯減輕的階段為：（）

A:IB:IIC:IVD:VE:III答案:AI參考:正確答案是：C:IV。\n\nBrunnstrom偏癱六階段為第一階段無運動、第二階段開始肌肉運動協(xié)調運動減少、第三階段協(xié)調運動增加但肌力弱、第四階段隨意運動開始但較笨拙、第五階段隨意運動明顯、第六階段隨意運動正常?；颊忒d攣明顯減輕的階段為第四階段（C對）。第一階段無運動（A錯）為痙攣期。第二階段開始肌肉運動協(xié)調運動減少（B錯）為痙攣期，但患者肌力弱。第三階段協(xié)調運動增加但肌力弱（E錯）為痙攣期，但患者肌力增強。第五階段隨意運動明顯（D錯）為痙攣緩解期。第六階段隨意運動正常（E錯）為痙攣緩解期，但患者肌力正常。'Brunnstrom偏癱六階段，患者出現(xiàn)肌張力、痙攣和聯(lián)合反應的階段為：（）

A:IB:IIIC:IID:VE:IV答案:AI參考:正確答案是E：IV。\nBrunnstrom偏癱六階段理論將偏癱恢復過程分為六個階段，其中患者出現(xiàn)肌張力、痙攣和聯(lián)合反應的階段為第四階段。因此，本題答案為E選項。\n\n注：本題中給出的選項中只有E選項IV符合要求，其他選項不符合恢復過程各階段的特征表現(xiàn)。'仰臥位，下肢伸直固定，患者雙手前平舉能抬起上半身，雙肩離床，該患者腹直肌肌力為

A:5級B:2級C:4級D:3級答案:AI參考:該患者腹直肌肌力為【D:3級】。\n\n患者雙手前平舉能抬起上半身，說明患者的上肢肌肉力量正常，能夠支撐上半身的抬起。雙肩離床，說明患者的腹直肌能夠對抗重力，具有一定的肌力。因此，該患者的腹直肌肌力為3級，即正常肌力。'快收縮酵解型纖維是指()肌纖維。

A:IIb型B:IIa型C:IIc型D:I型E:IId型答案:AI參考:正確答案是B：IIa型。\n\n快收縮酵解型纖維是指IIa型肌纖維，這種肌纖維的特點是收縮快，但無氧代謝為主，能量供應不足，持續(xù)時間短。因此，快收縮酵解型纖維主要存在于爆發(fā)力性項目運動員的肌肉中。'由一系列描述疼痛的形容詞組成，描述詞以疼痛從最輕到最強的順序排列的評定方法是：（）

A:疼痛行為記錄評定B:45區(qū)體表面積評分法C:疼痛日記評定法D:口述分級評分法E:視覺模擬評分法答案:AI參考:正確答案是D：口述分級評分法。\n\n描述疼痛的形容詞以疼痛從最輕到最強的順序排列的評定方法是口述分級評分法，此方法常用于觀察評估病人疼痛程度的變化，操作簡單、有效。其他的選項，如疼痛行為記錄評定、45區(qū)體表面積評分法、疼痛日記評定法、視覺模擬評分法都是針對不同疼痛癥狀的評估方法，不是疼痛程度評定的方法。因此，D選項是正確答案。'功能活動問卷（FAQ）是用來評定：

A:肌張力B:平衡C:肌力D:BADLE:IADL答案:AI參考:正確選項是D:BADL。\n\n功能活動問卷（FAQ）是一種評估工具，用于評定日常生活活動（ADL）的能力，其中包括BathableActivitiesofDailyLiving（BADL），即能夠在家中獨立完成的日常生活活動。因此，選項D是正確答案。選項A、B、C、E都與功能活動問卷（FAQ）的評估內容無關。'屬于平衡反應的是：

A:視覺調整反應B:傾斜反應C:聯(lián)合反應D:屈曲回縮反射E:陽性支持反射答案:AI參考:正確選項是：A:視覺調整反應。\n\n視覺調整反應是平衡反應的一種，主要是指眼睛根據頭部轉動保持對準同一目標，它是一種反射性的反應，可以幫助維持身體平衡。其他選項如傾斜反應、聯(lián)合反應、屈曲回縮反射和陽性支持反射不屬于平衡反應。'注意的特征：

A:持久性B:分配性C:強度D:轉移性E:廣度答案:AI參考:正確選項為ABCD。\n\n注意的特征包括：\n\n1.指向性，指注意會指向與它有關的某些事物；\n2.集中性，指注意會在既定事物上凝聚；\n3.持續(xù)性，也就是注意不會馬上消失，例如專心聽課的時候不會受其他無關因素干擾；\n4.轉移性