《秋天的懷念-史鐵生導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《秋天的懷念-史鐵生》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解史鐵生及其作品《秋天的懷念》的背景和文學(xué)特點(diǎn)；2.理解并分析《秋天的懷念》中的主題和情感；3.感受作品中的意境和情感，培養(yǎng)對文學(xué)作品的鑒賞能力；4.提高學(xué)生的閱讀理解能力和表達(dá)能力。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.作者簡介：史鐵生，原名史振華，生于1931年，祖籍江蘇無錫，是我國當(dāng)代著名作家、評論家。其作品題材廣泛，涉及小說、散文、評論等多種文體，以細(xì)膩的文字風(fēng)格、深刻的思想內(nèi)涵而著稱。2.《秋天的懷念》簡介：《秋天的懷念》是史鐵生的一篇散文，通過對秋天的描寫，表達(dá)了對過去時光的懷念和對生活的感慨。作品中充滿了濃厚的情感色彩和對人生的深刻思考，被譽(yù)為情感與內(nèi)省的經(jīng)典之作。3.閱讀理解：通過閱讀《秋天的懷念》，學(xué)生應(yīng)能理解作品中蘊(yùn)含的情感和意境，分析作者的寫作技巧和表達(dá)方式，思考作品所要傳達(dá)的主題和思想。4.藝術(shù)鑒賞：通過賞析《秋天的懷念》中的文學(xué)意境和情感表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和對文學(xué)作品的體會能力，提高對藝術(shù)創(chuàng)作的理解和欣賞水平。導(dǎo)學(xué)步驟：一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）1.引入話題：請學(xué)生描述一下自己對秋天的印象，分享秋天給自己帶來的感受。2.導(dǎo)入作品：介紹史鐵生及其作品《秋天的懷念》，引起學(xué)生對作品的好奇和興趣。二、閱讀分析（20分鐘）1.聽讀與理解：播放《秋天的懷念》錄音，讓學(xué)生跟讀，感受作品的語言節(jié)奏和情感表達(dá)。2.文本分析：指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)閱讀作品，理解作者對秋天的描繪和情感抒發(fā)，分析其中蘊(yùn)含的情感和主題。3.討論交流：組織學(xué)生就作品中的精彩段落展開討論，分享自己的理解和感悟。三、情感體會（15分鐘）1.角色扮演：讓學(xué)生選擇作品中的角色，通過表演的形式體驗(yàn)作品中的情感和意境。2.寫作練習(xí)：請學(xué)生以《秋天的懷念》為題寫一篇文章或作文，表達(dá)自己對秋天和生活的感悟和情感。四、藝術(shù)鑒賞（15分鐘）1.圖片賞析：展示與秋天相關(guān)的圖片或藝術(shù)作品，讓學(xué)生通過觀察和欣賞加深對秋天的認(rèn)識和理解。2.音樂欣賞：播放秋天相關(guān)的音樂，引導(dǎo)學(xué)生聆聽音樂中表達(dá)的情感和主題，感受音樂與文學(xué)的共通之處。五、總結(jié)反思（5分鐘）1.總結(jié)回顧：對本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)化對作品《秋天的懷念》的理解和感受。2.反思提問：引導(dǎo)學(xué)生思考自己在閱讀《秋天的懷念》過程中的收獲和體會，反思對文學(xué)作品的理解和欣賞能力。導(dǎo)學(xué)延伸：1.閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀史鐵生其他作品，比如《沉默的大多數(shù)》等，拓展對作家及其作品的了解和體驗(yàn)。2.創(chuàng)作實(shí)踐：鼓勵學(xué)生進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，以秋天為主題或靈感，寫一篇短文或散文，展現(xiàn)個人對秋天的感悟和體驗(yàn)。3.參觀活動：組織學(xué)生參加秋天主題的展覽或活動，增進(jìn)對秋天文化和藝術(shù)的認(rèn)識和理解。通過本篇導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)與實(shí)施，學(xué)生能夠更好地了解并體驗(yàn)《秋天的懷念》這篇經(jīng)典作品，培養(yǎng)對文學(xué)作品的欣賞能力和感悟能力，提升自身的文學(xué)修養(yǎng)和審美情趣。愿學(xué)生在閱讀與感悟中，感受到文學(xué)之美，陶冶情操，不斷豐富自己的心靈世界。第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.理解史鐵生的《秋天的懷念》這首詩歌的主題和情感。2.掌握詩歌的基本結(jié)構(gòu)和修辭手法。3.能夠通過詩歌體會到秋天的美和對過去的懷念。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：史鐵生的《秋天的懷念》是一首描寫秋天美景和懷念往事的詩歌。通過詩人的筆觸，讀者可以感受到秋天的寧靜、蕭瑟和對過往時光的眷戀之情。導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：欣賞詩歌請同學(xué)們靜心閱讀史鐵生的《秋天的懷念》，感受詩歌中的意境和情感?？梢試L試?yán)首x詩歌，體會其中的節(jié)奏和韻律。第二步：理解主題1.詩歌中主要表達(dá)了什么主題？你覺得史鐵生想要通過這首詩歌表達(dá)怎樣的情感和思考？2.你在詩歌中找到了哪些描寫秋天的意象？這些意象給你留下了什么樣的印象？第三步：分析結(jié)構(gòu)1.詩歌的篇幅結(jié)構(gòu)是怎樣的？有多少個段落或者節(jié)？2.詩歌中采用了哪些修辭手法？比如比喻、擬人等。3.你覺得這些修辭手法在詩歌中起到了什么作用？第四步：思考反思1.你對秋天有怎樣的感受？你喜歡秋天嗎？為什么？2.你覺得詩歌中的懷念是指向具體的人或事物嗎？還是一種對歲月流逝的感慨？第五步：創(chuàng)作一篇讀后感請同學(xué)們結(jié)合自己的理解和感受，寫一篇《秋天的懷念》的讀后感?？梢詮淖约旱慕?jīng)歷或者對詩歌中情感的共鳴出發(fā)，表達(dá)你對這首詩歌的理解和感悟。導(dǎo)學(xué)延伸：1.請嘗試欣賞其他史鐵生的詩歌，比較他的不同作品之間的情感和風(fēng)格。2.可以結(jié)合音樂或者繪畫，嘗試用其他形式表達(dá)對秋天的懷念和美好。通過這樣