學校消防安全四個能力建設標準

DB64/T591—20XX學校消防安全"四個能力"建設標準本標準規(guī)定了學校消防安全“四個能力”建設的術(shù)語和定義、建設要求和驗收等。本標準適用于寧夏回族自治區(qū)行政區(qū)域內(nèi)的小學、中學、大學、職業(yè)教育學校及各類專業(yè)培訓學校。2規(guī)范性引用文件下列文件對于本文件的應用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，僅所注日期的版本適用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本文件。DB64/T587-2021寧夏回族自治區(qū)社會單位消防安全“四個能力”建設標準。3術(shù)語和定義DB64/T587-2021界定的術(shù)語和定義適用于本文件。4建設要求4.1檢查消除火災隱患能力4.1.1學校消防安全責任人、消防安全管理人應至少每月組織1次防火檢查，內(nèi)設部門負責人應每周開展1次防火檢查。防火檢查應當填寫檢查記錄，檢查人員及其主管人員應當在記錄上簽名。4.1.2學校及內(nèi)設部門組織開展防火檢查應包括下列內(nèi)容：a)落實消防安全制度和消防安全管理措施、執(zhí)行消防安全操作規(guī)程等情況；b)用火、用電、用氣有無違章；c)新建、改建、擴建及裝修工程、電動自行車充電有無違章；d)疏散通道、安全出口和消防車通道是否暢通；安全疏散指示標志、應急照明設置及完好情況；消防車通道是否劃設醒目的標志標線并設置警示標識標牌；e)安全疏散指示標志、應急照明設置及完好情況；f)疏散通道、門窗上是否設置影響逃生和滅火救援的障礙物，消防救援窗是否可開啟并有明顯標識；g)集體宿舍是否設置用電超載保護裝置；h)消防（控制室）值班情況、消防控制設備運行情況及相關(guān)記錄；i)化學試劑、燃油、燃氣等易燃易爆危險品的儲存、使用是否符合有關(guān)規(guī)定；j)消防水源情況，滅火器材配置及完好情況，室內(nèi)外消火栓、水泵接合器有無損壞、埋壓、遮擋、圈占等影響使用情況，消防設施器材是否設置明顯的的提示性、警示性標識，消火栓箱、滅火器箱是否張貼使用方法標識DB64/T591—20XXk)食堂、操作間煙道季度清洗情況；l)員工本崗位消防知識的掌握情況；m)防火巡查、火災隱患的整改以及防范措施落實情況；n)宿舍、教室等部位門窗設置的金屬柵欄是否設有內(nèi)部易于開啟的裝置；宿舍、教室等部位是否設置影響逃生和滅火救援的障礙物；o)其他消防安全情況。4.1.3學校應確定防火巡查人員、內(nèi)容、部位和頻次。其中，消防安全重點部位(單位)應進行每日防火巡查，學生宿舍夜間防火巡查應不少于2次，教室、實驗室、圖書館、校醫(yī)院等應加強夜間防火巡查。防火巡查時應當填寫巡查記錄，巡查人員應當在記錄上簽名。4.1.4學校防火巡查應包括下列內(nèi)容：a)學生集體宿舍及公寓有無違章用火、用電、用氣情況；b)疏散通道、安全出口、消防車通道是否暢通；c)常閉式防火門是否處于關(guān)閉狀態(tài)、防火卷簾下是否堆放物品等情況；d)消火栓、滅火器、消防安全標志完好情況；e)重點部位人員在崗在位情況。建議添加：f）教學樓、宿舍的疏散通道、樓梯間是否存在電動車違規(guī)、飛線充電情況。建議添加：f）教學樓、宿舍的疏散通道、樓梯間是否存在電動車違規(guī)、飛線充電情況。4.1.5教職員工應遵守消防安全制度和消防安全操作規(guī)程，熟悉本崗位火災危險性，掌握火災防范措施，每天進行本崗位防火檢查，及時發(fā)現(xiàn)本崗位火災隱患。消防志愿者可開展日常防火檢查工作。4.1.6崗位防火檢查主要包括下列內(nèi)容：a)用火、用電、用氣有無違章；b)疏散通道、安全出口是否暢通；c)消火栓、滅火器、消防安全標志完好情況；d)場所有無遺留火種。建議添加：e）學校食堂后廚燃油、燃氣管道、閥門有無破損、泄露；油煙罩和煙道清理是否及時；電源控制設備是否與爐灶保持安全距離的情況。建議添加：e）學校食堂后廚燃油、燃氣管道、閥門有無破損、泄露；油煙罩和煙道清理是否及時；電源控制設備是否與爐灶保持安全距離的情況。4.1.7發(fā)現(xiàn)火災隱患應立即整改；對不能立即整改的，發(fā)現(xiàn)人應向消防工作歸口管理職能部門或消防安全管理人報告，消防工作歸口管理職能部門或消防安全管理人應及時研究制定整改方案，確定整改措施、期限、部門和責任人，報學校消防安全責任人審批。4.1.8火災隱患整改部門和責任人應按照整改方案要求，落實整改措施，并加強整改期間的安全防范，確保消防安全。學校的消防安全責任人為整改火災隱患提供經(jīng)費和組織保障，消防安全管理人督促落實火災隱患整改措施。4.1.9火災隱患整改完畢后，消防安全管理人應組織驗收，并將驗收結(jié)果報告消防安全責任人。4.1.10學校應對建筑消防設施每年至少進行1次全面檢測，定期開展維護保養(yǎng)，確保完好有效，檢測和維護保養(yǎng)記錄應當真實、完整、準確，存檔備查。4.1.11建筑消防設施維護管理單位應與消防設備生產(chǎn)廠家、消防設施施工安裝企業(yè)等有維修、保養(yǎng)能力的單位簽訂消防設施維修、保養(yǎng)合同。4.1.114.2撲救初起火災能力DB64/T591—20XX4.2.1學校應制定滅火和應急疏散預案，建立應急反應和處置機制，為火災撲救和應急救援提供人員、裝備等保障。每半年至少組織1次演練，抓好第1、第2滅火力量和微型消防站的建設，熟悉初起火災撲救的組織指揮程序。高等院校應建立由學生參加的志愿消防組織。4.2.2學校實驗室應將預案涉及到的易燃易爆危險品的種類、性質(zhì)、數(shù)量、危險性和應對措施等報學校消防管理歸口部門備案。4.2.3學校應根據(jù)實際情況建設微型消防站，配齊微型消防站成員及必備消防設施器材。4.2.4發(fā)現(xiàn)火災應立即呼救并撥打“119”電話報警，起火部位現(xiàn)場人員應在1分鐘內(nèi)形成第1滅火力量，采取如下措施：a)電話或火災報警按鈕附近的人員立即摁下按鈕或電話通知消防控制室或單位值班人員；b)消防設施、器材附近的人員使用消火栓、滅火器等設施器材滅火；c)安全出口或通道附近的人員引導學生疏散。4.2.5消防控制室接到探測器報警信號后，立即通知現(xiàn)場最近的工作人員、巡查人員前去確認，同時通過視頻監(jiān)控設備進行確認。通知微型消防站做好集結(jié)準備工作?，F(xiàn)場人員確認火災后，向控制室報告，并立即形成第1滅火力量使用附近消火栓、滅火器等滅火。4.2.6火災確認后，消防控制室或單位值班人員應立即啟動滅火和應急疏散預案，在建議修改為：消防控制室或單位值班人員應立即啟動滅火和應急疏散預案，學校負責人迅速展開指揮，召集各行動小組按程序?qū)嵤┗馂膿渚群腿藛T疏散。3分鐘內(nèi)形成第2滅火力量，采取如下措施：建議修改為：消防控制室或單位值班人員應立即啟動滅火和應急疏散預案，學校負責人迅速展開指揮，召集各行動小組按程序?qū)嵤┗馂膿渚群腿藛T疏散。a)通訊聯(lián)絡組通知員工趕赴火場，與消防救援站保持聯(lián)絡，向火場指揮員報告火災情況，將火場指揮員的指令下達有關(guān)人員；b)滅火行動組或微型消防站成員根據(jù)火災情況使用本單位的消防設施、器材撲救火c)疏散引導組按分工組織引導現(xiàn)場學生疏散；d)安全救護組負責協(xié)助搶救、護送受傷人員；e)現(xiàn)場警戒組阻止無關(guān)人員進入火場，維持火場秩序。4.3組織疏散逃生能力4.3.1學校應至少每半年組織1次有學生參加的演練，并結(jié)合實際不斷完善預案。學校應至少每半年組織1次有學生參加的演練，并結(jié)合實際不斷完善預案。全體師生、員工通過演練熟悉本單位疏散通道、安全出口，掌握程序、逃生技能。學校應至少每半年組織1次有學生參加的演練，并結(jié)合實際不斷完善預案。全體師生、員工通過演練熟悉本單位疏散通道、安全出口，掌握程序、逃生技能。4.3.2學校應明確一定數(shù)量的疏散引導員，火災發(fā)生時，疏散引導員應通過喊話、廣播等方式，按照滅火和應急疏散預案要求通知、引導火場人員正確逃生。發(fā)生火災時，正在授課并提醒火場人員疏散時不要恐慌：要根據(jù)不同年齡學生的不同特點，采取必要的防護措施；對特殊學生要預先確定專人進行照看；發(fā)生火災時，的教師應組織學生疏散逃生。并提醒火場人員疏散時不要恐慌：要根據(jù)不同年齡學生的不同特點，采取必要的防護措施；對特殊學生要預先確定專人進行照看；發(fā)生火災時，4.3.3發(fā)生火災時，應采取有效措施同時向全樓進行通知人員疏散：4.3.4火災無法控制時，火場總指揮應及時通知所有參加救援人員撤離。4.4消防宣傳教育能力4.4.1學校的法定代表人或主要負責人、消防安全管理人應是消防安全明白人，熟知以下a)消防法律法規(guī)和消防安全職責；b)本單位火災危險性和防火措施；c)依法應承擔的消防安全行政和刑事責任。DB64/T591—20XX4.4.2學校應至少確定1名熟悉消防安全知識的教師擔任消防安全課教員，并選聘消防專業(yè)人員擔任學校的兼職消防輔導員。4.4.3各級各類學校應將消防安全知識納入教學內(nèi)容，開展下列消防安全教育工作：a)在開學初、放寒（暑）假前、學生軍訓期間，對學生普遍開展專題消防安全教育；b)結(jié)合不同課程實驗課的特點和要求，對學生進行有針對性的消防安全教育；c)組織學生到當?shù)叵勒緟⒂^體驗；d)對寄宿學生開展經(jīng)常性的安全用火用電教育。4.4.4中小學校應針對不同年齡階段學生認知特點，保證課時或者采取學科滲透、專題教育、主題班會、國旗下講話、網(wǎng)絡、廣播、校內(nèi)報刊等方式，每學期對學生開展消防安全教育。小學階段應重點開展火災危險及危害性、消防安全標志標識、日常生活防火、火災報警、火場自救逃生常識等方面的教育。初中和高中階段應重點開展消防法律法規(guī)、防滅火基本知識和滅火器材使用等方面的教育。4.4.5高等學校應每學年至少舉辦1次消防安全專題講座，在校園網(wǎng)絡、廣播、校內(nèi)報刊等開設消防安全教育欄目，對學生進行消防法律法規(guī)、防滅火知識、火災自救他救知識和火災案例教育。4.4.6學校應組織新上崗和進入新崗位的教職員工進行崗前消防安全教育。4.4.7學校消防安全責任人、消防安全管理人和教職員工的消防宣傳教育培訓應當達到以下要求：a)熟悉消防法律法規(guī)；b)掌握消防安全職責、制度、操作規(guī)程、滅火和應急疏散預案；c)掌握本單位、本崗位的火災危險性和防火措施；d)掌握有關(guān)消防設施、器材的操作使用方法；e)會報警、會撲救初起火災、會疏散逃生自救。4.4.8學校應在主要出入口應設置“消防安全責任告知書”和“消防安全承諾書”，向社會公開消防