創(chuàng)意字千字文

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《千字文》誦讀競賽活動方案

國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚民族文化，提高少年兒童閱讀國學(xué)經(jīng)典的力量，豐富和積累文學(xué)學(xué)問，創(chuàng)建良好的校內(nèi)文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高道德素養(yǎng)，增加民族自信念和驕傲感。經(jīng)討論，打算開展《千字文》的誦讀競賽活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項做如下支配：

一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典美文，爭做華夏文明少年

二、活動原則：

本著基礎(chǔ)性、趣味性、參加性、進(jìn)展性、自主性的原則，各班要細(xì)心組織同學(xué)參與活動，讓全部同學(xué)全程參加整個活動，讓同學(xué)在活動中積累學(xué)問、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。

三、參賽對象:初一班級同學(xué)。

四、活動時間：

第一階段2022年11月19日（周三）11月27日（下周四）開頭以班為單位開展《千字文》誦讀初賽。

第二階段2022年11月28日學(xué)校組織《千字文》誦讀決賽。

五、活動地點：體育館二樓

六、活動形式：

1、初賽

（1）初賽以“集體背誦，PK進(jìn)度”的形式分三次進(jìn)行，三局兩勝，獲勝的四個班級進(jìn)入決賽。

（2）初賽時間定在本周四（第一局），下周二（第二局）

及下周四（第三局）的晨誦。

（3）背誦內(nèi)容依次順加（第二次PK背誦的內(nèi)容從第一次

的結(jié)尾開頭，最終看哪個班進(jìn)度最多，進(jìn)度最多的班級獲勝。）

（4）PK地點在各班教室。PK負(fù)責(zé)人為各班語文老師，PK

監(jiān)督人為各班班主任。

2、復(fù)賽

（1）以班為單位參與誦讀競賽；郎誦時可以脫稿也可以不脫稿；對接時必需脫稿，時間掌握在3—5分鐘以內(nèi)。

（2）鼓舞班主任與同學(xué)同臺誦讀。

（3）參賽形式A:背誦接力競賽，接對最長為勝；B:朗誦，范圍為“天地玄黃”“克念作圣”可配樂、加手勢、組隊形等，鼓舞形式新奇，班主任參與可另加分，但要留意，舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是幫助手段，不能喧賓奪主。

（4）通過抽簽打算出場挨次。

七、評比方法：

1、為了保證競賽的公正性，決賽評分實行去掉最高分和最

低分，取平均分的形式。班級選出一等獎一名、二等獎一名、三等獎二名。

八、人員分工：

1、評委小組

組長：常志

組員：張丹于夢佳許苗楊文娜井東星王顯申潔利

工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場的評獎工作，包括評分、統(tǒng)分、計

分和頒獎工作。

九、決賽評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、誦讀：聲音洪亮，字音精確?????，吐字清楚，語調(diào)把握好，

富有感情，節(jié)奏韻律明顯。（2分）

2、表情：形體語言得當(dāng)，表情自然大方，誦讀形式有創(chuàng)意。

（2分）

3、精神：精神飽滿，衣著得體，隊形整齊、疏密有致，上、

下場整齊有序。（2分）

4、脫稿：（1分）