嬰幼兒大動作發(fā)展

嬰幼兒大肌肉

運(yùn)動發(fā)展育嬰師課程1嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第1頁。0-3歲嬰幼兒發(fā)育發(fā)育與營養(yǎng)1日常生活及疾病防治2教育32嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第2頁。0-3歲的早期教育有意義嗎？1、嬰兒教育的生理基礎(chǔ)

人的成長發(fā)育取決于腦細(xì)胞刺激的程度、人腦的發(fā)展是嬰兒接受教育的物質(zhì)基礎(chǔ)，也為嬰兒心理的迅速發(fā)展提供了生理基礎(chǔ)。2、嬰兒教育的心理基礎(chǔ)潛能關(guān)鍵期：大腦發(fā)展的關(guān)鍵期

語言發(fā)展的關(guān)鍵期

感覺發(fā)展的關(guān)鍵期

自我意識（人格培養(yǎng)）的關(guān)鍵期3嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第3頁。3、早期教育對嬰兒成長的作用

1）嬰幼兒天生具有好奇、探索的能力、特別需要接受教育和學(xué)習(xí)；2）嬰幼兒智力發(fā)展的關(guān)鍵在于接受教育的環(huán)境，決定嬰幼兒之間智力差異、個(gè)性差異的主要原因在于接受教育的時(shí)間和程度。3）早教教育的核心4）早期教育的誤區(qū)

早期教育=智力開發(fā)

期望過高、標(biāo)準(zhǔn)不切合實(shí)際

過早進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練4嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第4頁。0-3歲嬰幼兒教育的特點(diǎn)1、通過感官學(xué)習(xí)2、會主動進(jìn)行學(xué)習(xí)3、注意力不易集中4、需要重復(fù)教育5嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第5頁。關(guān)注個(gè)體差異、促進(jìn)嬰兒個(gè)性發(fā)展的原則以情感體驗(yàn)為主體的原則促進(jìn)嬰兒全面和諧發(fā)展的原則尊重嬰兒發(fā)展權(quán)利的原則保教并重的原則0-3歲嬰兒教育原則6嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第6頁。0-3歲嬰幼兒教育的關(guān)鍵0-3歲的教育語言發(fā)展動作發(fā)展社會性行為發(fā)展感知覺發(fā)展7嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第7頁。嬰幼兒教育關(guān)鍵之一—?jiǎng)幼靼l(fā)展嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展來源于動作發(fā)展-----皮亞杰精細(xì)動作發(fā)展身體生長語言人格認(rèn)知社會性行為智力發(fā)展大動作發(fā)展動作發(fā)展是嬰兒機(jī)體生長教育的重要標(biāo)志，是嬰兒大腦成熟的“催化劑”8嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第8頁。皮亞杰兒童的認(rèn)知發(fā)展階段⒈感知運(yùn)動階段（感覺-動作期0-2歲）靠感覺獲取經(jīng)驗(yàn)。在1歲左右，發(fā)展出物體恒存的概念，以感覺動作發(fā)揮圖式的功能；⒉前運(yùn)算階段（2-7歲）已經(jīng)能使用語言及符號等表征外在事物，會使用不具保留概念，不具可逆性，以自我為中心，即不能區(qū)分主體與客體；⒊具體運(yùn)算階段（7-11歲）了解水平線概念，能使用具體物之操作來協(xié)助思考；⒋形式運(yùn)算階段（從11歲開始一直發(fā)展）開始會類推，邏輯思維達(dá)到較高水平，開始具有抽像思維9嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第9頁。從移動到運(yùn)動從大肌肉動作到小肌肉動作從整體動作到分化動作從上部動作到下部動作動作發(fā)展的順序（規(guī)律）10嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第10頁。11嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第11頁。大肌肉動作的發(fā)展抬頭翻身坐爬站立行走上下樓梯跑跳攀登平衡投擲大動作技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容12嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第12頁。動作發(fā)展的特點(diǎn)0-1歲以移動運(yùn)動為主，包括：躺、翻身、坐、爬、站等1-2歲由移動向基本運(yùn)動機(jī)能過度，包括爬、走、滾、踢、扔、接等；2-3歲以發(fā)展基本運(yùn)動機(jī)能為主，向各種動作均衡發(fā)展，包括走（不同方向、曲線、倒走）、跑（追逐跑）、跳（原地跳、向前跳）、投擲等；13嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第13頁。1、每個(gè)孩子都有一個(gè)自定義的時(shí)間成長表2、發(fā)展較快的嬰兒不代表更加聰明；3、動作發(fā)展的速度實(shí)際上很少能預(yù)測孩子未來的發(fā)展14嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第14頁。大動作發(fā)展及其特點(diǎn)15嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第15頁。抬頭抬頭是寶寶出生后需要學(xué)習(xí)的第一個(gè)大動作。

寶寶俯臥時(shí)：1個(gè)月——無法主動抬頭2個(gè)月——下頦離開床面45°

3個(gè)月——下頦和肩部離開床面45°-90°4個(gè)月——面部離開床面90°16嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第16頁。抬頭訓(xùn)練俯臥抬頭法

具體方法：俯臥，逗引抬頭

作用：鍛煉頸背部的肌肉力量，增加肺活量，接受較多外部刺激。

17嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第17頁。翻身翻身是嬰兒的第一個(gè)移動動作。學(xué)會翻身的時(shí)間并不固定。18嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第18頁。寶寶翻身的高峰期

月齡翻身率3個(gè)月以前14％4個(gè)月27％5個(gè)月23％6個(gè)月14％7個(gè)月7％8個(gè)月3％9個(gè)月以后2％還沒有翻身的10％19嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第19頁。嬰兒翻身的信號信號一：

當(dāng)孩子趴著時(shí)，他能夠自覺并自如地抬起頭，而且頭到胸部都能夠抬起來信號二：

寶寶仰臥的時(shí)候腳向上揚(yáng)，或者總是抬起腳搖晃信號三：

寶寶總向一個(gè)自己感興趣的方向側(cè)躺著。20嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第20頁。嬰兒翻身練習(xí)的建議3個(gè)月時(shí)才能訓(xùn)練他翻身。最好在洗澡之后，保證室內(nèi)的溫度，寶寶穿少點(diǎn)衣服。動作一定要輕柔。要循序漸進(jìn)。剛吃完奶后或身體不舒服時(shí)不宜練習(xí)。學(xué)會獨(dú)立翻身后，仍要繼續(xù)練習(xí)。21嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第21頁。嬰兒會翻身后應(yīng)注意的問題防止引起窒息防止翻身硌傷或誤食防止翻身墜床22嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第22頁。坐會坐意味著：骨骼、神經(jīng)系統(tǒng)、肌肉協(xié)調(diào)能力等發(fā)育漸漸趨于成熟。視野擴(kuò)大，能接觸的東西也多了。23嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第23頁。嬰兒“坐”的動作發(fā)展能夠自由地抬頭是嬰兒獨(dú)坐的先決條件新生兒——扶至坐位時(shí)頭完全下垂

1個(gè)月——扶坐時(shí)背脊形成半圓形

3個(gè)月——坐時(shí)腰成弧形，抬頭數(shù)秒

4個(gè)月——在成人扶持下可短時(shí)間維持坐的姿勢

5個(gè)月——靠坐時(shí)能直起腰部，頭不再搖擺不定

6個(gè)月——能拉坐

7個(gè)月——兩手支撐獨(dú)坐

8個(gè)月——不用支撐可獨(dú)坐

9個(gè)月——能坐穩(wěn)，往前方傾斜時(shí)能保持平衡而不倒

10、11個(gè)月——能坐穩(wěn)，并能改變姿勢

12個(gè)月——坐位時(shí)能左右旋轉(zhuǎn)取物而不跌倒24嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第24頁。別讓嬰兒坐太久讓嬰兒長時(shí)間坐，會對他的生長發(fā)育造成不良影響。骨骼柔嫩纖弱，無法承受長時(shí)間的坐姿容易讓脊椎側(cè)彎血液循環(huán)及消化功能受到影響25嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第25頁。學(xué)坐訓(xùn)練方法4個(gè)月時(shí)

引拉練習(xí)法扶按練習(xí)法5個(gè)月時(shí)

靠坐6至8個(gè)月

獨(dú)坐26嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第26頁。注意的問題不要讓寶寶采取跪姿使兩腿形成“W”狀或?qū)赏葔涸谄ü上伦臣巩a(chǎn)生突出的情形時(shí)父母給予輔助方式建議輔助工具安全環(huán)境的安排27嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第27頁。爬對孩子成長的積極意義1、促進(jìn)身體的成長發(fā)育鍛煉頸部肌肉；鍛煉胳膊及腕的力量；鍛煉寶寶的協(xié)調(diào)能力；有益于骨骼及神經(jīng)器官的發(fā)展。2、促進(jìn)心理的發(fā)展與智力潛能的開發(fā)3、預(yù)防兒童成長期的感覺統(tǒng)合失調(diào)的重要手段28嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第28頁。嬰兒爬行的三個(gè)階段第一階段：著地滑行用手臂和腿推著身體前進(jìn)。第二階段：匍匐爬行用手臂帶動身體，兩腿在后面拖著，腹部蠕動。第三階段：四肢爬行腿是直的，用腳和手著地。29嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第29頁。嬰兒練爬的方法三種爬行的訓(xùn)練方法定向爬自由爬轉(zhuǎn)向爬

爬行的注意事項(xiàng)1.要培養(yǎng)寶寶的興趣2.要有足夠大的爬行空間3.父母要有耐心，不能急躁4.飲食后不宜立即練習(xí)5.每次練習(xí)時(shí)間不宜過長，為10分鐘左右30嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第30頁。爬行階段的安全和衛(wèi)生照護(hù)地板打掃干凈，鋪上席子、地毯或棉墊。家具尖角要用海綿或布包起來。室內(nèi)電線、插口要絕對安全。窗戶應(yīng)有護(hù)欄，或者使床遠(yuǎn)離窗戶。防止寶寶接近或爬上桌子，也不要使用桌布。不要讓寶寶用爬臟的小手直接拿東西吃。最好在一旁看護(hù)。31嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第31頁。跳過爬直接走最主要的原因環(huán)境限制：

家里空間狹小父母因素：過度疼愛寶寶不愿讓寶寶在地面活動寶寶爬行的興趣不夠?qū)殞殞ε佬写嬖谛睦碚系K32嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第32頁。站立動作的發(fā)展新生兒期——踏步反射2-3個(gè)月——當(dāng)扶至立位時(shí)，髖、膝關(guān)節(jié)彎曲6個(gè)月——呈立位時(shí)，兩下肢可支持其體重7個(gè)月——扶站時(shí)，嬰兒能高興地蹦跳9個(gè)月——可扶站11個(gè)月——可扶欄獨(dú)腳站立，或作蟹行33嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第33頁。嬰兒不宜過早學(xué)站立導(dǎo)致嬰兒脊椎變形、下肢發(fā)生彎曲畸形、小手的肘關(guān)節(jié)發(fā)生“橈骨頭半脫位”。

患有維生素D缺乏性佝僂病的孩子更不能勉強(qiáng)多坐或多站。34嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第34頁。幫助孩子站立起來不要給孩子穿襪子或鞋子。室內(nèi)的家具必須沉重、結(jié)實(shí)、穩(wěn)定。不要急于讓孩子早站立、早走。扶著孩子時(shí)，不要突然松手。剛開始學(xué)站時(shí)，父母應(yīng)注意給予保護(hù)。把一切電線、金屬線收好、固定好。35嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第35頁。嬰幼兒行走的發(fā)展13個(gè)月——能獨(dú)走，但兩下肢分開，基底很寬，每步的距離、大小、方向也不一致，肩部外展，肘關(guān)節(jié)彎曲。15個(gè)月——可自己站立，并站得很穩(wěn)，能拾起地上的東西而自己不跌倒。但繞物體轉(zhuǎn)彎時(shí)還不靈活，行走時(shí)不能突然止步。2歲——步態(tài)較穩(wěn)，但仍需眼的協(xié)調(diào)。36嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第36頁。嬰幼兒什么時(shí)候?qū)W走路?大部分寶寶在12～14月大時(shí)學(xué)會走路約50％寶寶在11.5個(gè)月可以放手走，而90％可以在14個(gè)月大獨(dú)自行走，而100％都可以在18個(gè)月大自行走路。冬天，寶寶走路較晚多為外界因素影響所致37嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第37頁。怎樣幫助孩子學(xué)會走路呢1、掌握學(xué)步時(shí)機(jī)2、準(zhǔn)備合適的鞋子和衣物3、循序漸進(jìn)4、學(xué)步中培養(yǎng)品質(zhì)38嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第38頁。影響寶寶正常獨(dú)自行走的不利因素衣物穿得過多或過厚很少有機(jī)會在地上活動體重過重，超過同齡嬰兒生長不良，肌肉骨骼不足畏懼不肯學(xué)著迷各種手部動作無法扶走，缺乏興趣常被放置在學(xué)步車之內(nèi)39嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第39頁。學(xué)步車?yán)趯殞氉呗返陌l(fā)展嗎？學(xué)步車會剝奪會走路前幼兒的各項(xiàng)學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)步車的安全性值得懷疑

因此，仍應(yīng)使嬰兒在帶養(yǎng)者目視之下，在一個(gè)足夠?qū)拸V空間中自由爬行、扶著走，再進(jìn)一步等待獨(dú)立行走的到來。40嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第40頁。寶寶學(xué)步的家居安全搬開邊角尖銳、帶有玻璃的家具或套上桌角保護(hù)套。除去所有的臺布。收納所有可能被寶寶拿到的危險(xiǎn)物品。使用安全電源插座，并在不用的電源插座上安裝防護(hù)套。安裝安全門卡。選擇安全、合格的玩具。41嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第41頁。上下樓梯18個(gè)月開始，在家長的幫助下能上、下樓梯。接著，很快就可以不用家長的幫助，兩步一個(gè)臺階地上樓梯。24個(gè)月時(shí)，能獨(dú)自上下樓梯。36個(gè)月時(shí)，上樓可以一步一個(gè)臺階，下樓時(shí)兩步一個(gè)臺階。42嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第42頁。跑18個(gè)月的孩子行走加快，開始會跑，但跑步還不熟練。24個(gè)月能連續(xù)跑5-6米。30個(gè)月跑得較穩(wěn)，動作較協(xié)調(diào)。起跑時(shí)手的姿勢、動作正確，但不能保持到最后，半分鐘能跑25-35米。36個(gè)月跑步姿勢基本正確，半分鐘能跑35-40米。43嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第43頁。跳跳的動作從兩足交替走下臺階為開始（約1.5歲），此時(shí)也能用一腳跨過低障礙物2歲時(shí)能并足下一級臺階，也能并足往前跳一步及原地跳躍3歲時(shí)能用一腳跳過低障礙物2.5歲—3.5歲時(shí)開始用獨(dú)腳向前連續(xù)跳1—3步44嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第44頁。攀登24個(gè)月時(shí)，能獨(dú)自上下77厘米高的攀登架，但動作不夠協(xié)調(diào)。30個(gè)月時(shí)手腳動作基本協(xié)調(diào)，能翻過高133厘米的攀登架。36個(gè)月時(shí)，能先移動腳，后移動手，靈活地翻過高133厘米的攀登架。45嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第45頁。平衡18個(gè)月時(shí)，能模仿家長向后退著走；拾起地上的東西時(shí)，自己不跌倒；踢球時(shí)能保持身體平衡。24個(gè)月時(shí)，會獨(dú)腳站，能夠在寬25-35厘米的兩條平行線中間走，不踩線；并能在家長的幫助下，走過寬18-20厘米、高12厘米、長2米的平衡木。30個(gè)月時(shí)，能自己走過平衡木，并能雙腳跳下，姿勢大部分正確。36個(gè)月時(shí)，能自己走過平衡木，姿勢正確。46嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第46頁。投擲18個(gè)月起，孩子能舉手過肩投擲皮球，投球沒有方向，投擲距離也很近。24個(gè)月后能投100克重的沙包1米遠(yuǎn)。36個(gè)月能投沙包2.5-3米遠(yuǎn)，姿勢較前正確。47嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第47頁。如何設(shè)計(jì)嬰幼兒大動作訓(xùn)練游戲48嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第48頁。選擇和設(shè)計(jì)嬰幼兒大肌肉動作的原則時(shí)間原則發(fā)展方向原則成熟原則相互交織原則技能不對稱原則自我調(diào)節(jié)波動原則49嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第49頁。1、每天觀察不同的物品——開始轉(zhuǎn)頭2、搖動彩帶——開始轉(zhuǎn)頭3、搖鈴在哪里？——轉(zhuǎn)頭尋找聲源4、亮光在哪里？——眼睛追視移動的物體轉(zhuǎn)頭訓(xùn)練50嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第50頁。1、在成人肩膀上——從成人肩膀上把頭抬起來2、抬高頭部——用手臂支撐自己3、寶寶的平衡感——抬頭4、飛機(jī)——抬頭、伸手拿玩具5、鏡子練習(xí)——伸手抓住物品、穩(wěn)穩(wěn)地抬頭抬頭訓(xùn)練51嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第51頁。1、在幫助下翻身——開始翻身2、180度翻身——開始翻身翻身訓(xùn)練52嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第52頁。1、伸手拿玩具——在有支撐的情況下坐2、搖擺游戲——坐著轉(zhuǎn)身坐立訓(xùn)練53嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第53頁。1、爬行準(zhǔn)備——用手和膝蓋支撐著跪2、很快地挪動——開始很快地挪動3、玩具換個(gè)地方——爬向玩具4、爬行比賽——爬行5、扔玩具——爬向玩具6、繩子上拴著的玩具——跟著移動物體爬7、爬墊子——爬過障礙8、障礙爬——爬過障礙爬54嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第54頁。1、抓絲帶——拉著扶手站起來2、撿發(fā)聲玩具——開始彎腰3、站起來拿玩具——扶著拉手站起來4、藏起來，找出來——扶著拉手站起來、寶寶動作訓(xùn)練：抬頭、翻身和爬行.flv站立訓(xùn)練55嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第55頁。1、走路練習(xí)——在有扶手的情況下走2、推著玩具走——走幾步3、撿球——自己走路、彎腰撿起玩具4、好幫手——自己走路、彎腰撿起玩具5、追玩具——自己走路6、推沙灘球——自己走路7、拉玩具——邊走邊拉玩具8、帶著玩具散步——走路時(shí)帶著大玩具9、走平衡木——在平衡木上走10、追泡泡——快速地走或跑走56嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第56頁。1、從板子上跳下來——開始跳2、跳得高——開始原地跳3、上下斜坡——走、跑和跳跳57嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第57頁。上下樓梯跨上積木踮腳走路沿著直線走在兩條線之間走路2-3歲的走58嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第58頁。跑的訓(xùn)練活動可以在一個(gè)開放、有柔軟草坪的地方展開，這樣可以讓幾個(gè)寶寶同時(shí)跑動。2-3歲的跑59嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第59頁。1、拍吊球——原地雙腳跳2、跳樹葉——跳躍3、小兔子跳跳——雙腳跳4、跳過繩子——跳躍5、袋鼠跳——雙腳跳2-3歲的跳60嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第60頁。如何評價(jià)大動作發(fā)展61嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第61頁。3歲前學(xué)前兒童全身動作發(fā)展順序

（引自李惠桐等）順序動作項(xiàng)目名稱年齡（月）順序動作項(xiàng)目名稱年齡（月）1稍微抬頭2.113俯臥翻身7.32頭轉(zhuǎn)動自如2.614獨(dú)坐自如7.33抬頭及肩3.715給助力爬8.14翻身一半4.316從臥位坐起9.35扶坐豎直4.717獨(dú)自能爬9.46手肘支床胸離床面4.818扶一手站10.07仰臥翻身5.519扶兩手走10.18獨(dú)坐前傾5.820扶物能蹲11.29扶腋下站6.121扶一手走11.310獨(dú)坐片刻6.622獨(dú)站片刻12.411蠕動打轉(zhuǎn)7.223獨(dú)站自如15.412扶雙手站7.224獨(dú)走幾步15.6一.評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)62嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第62頁。順序動作項(xiàng)目名稱年齡（月）順序動作項(xiàng)目名稱年齡（月）25自蹲自如16.537獨(dú)自過障礙棒26.026獨(dú)走自如16.938一手扶欄上樓26.227扶物過障礙棒19.439扶雙手雙腳跳好26.728能跑但不穩(wěn)20.540扶一手單足站不穩(wěn)26.929雙手扶欄上樓23.041扶一手雙腳跳好29.230雙手扶欄下樓23.242扶雙手單足站好29.331扶雙手雙腳跳稍微跳起23.743獨(dú)自雙腳跳好30.532扶一手雙腳跳稍微跳起24.244扶雙手單腳跳稍微跳起30.633獨(dú)自雙腳跳稍微跳起25.445手臂舉起有拋擲姿勢的拋擲30.934能跑25.746扶一手單足站好32.335扶雙手單足站不穩(wěn)25.847獨(dú)自單足站不穩(wěn)34.136一手扶欄下樓25.848扶一手單腳跳稍微跳起34.363嬰幼兒大動作發(fā)展全文共70頁，當(dāng)前為第63頁。3歲前學(xué)前兒童全身動作發(fā)展順序

（引自李惠桐等）順序動作技能50%的嬰兒掌握這項(xiàng)動作的月數(shù)90%嬰兒掌握這項(xiàng)動作技能的月數(shù)1俯臥抬頭90度2.23.22翻身