幼兒園中音樂歌曲《好朋友》

朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁/共頁活動(dòng)目標(biāo)：1、教幼兒認(rèn)識(shí)歌曲的間奏，學(xué)習(xí)領(lǐng)唱與齊唱的方式演歌唱曲。

2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編新的歌詞，在歌曲間奏處能跟據(jù)歌詞內(nèi)容按節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作。

3、培養(yǎng)幼兒與同伴互相協(xié)助，團(tuán)結(jié)親愛的情感及合作舉行歌表演的能力。

活動(dòng)決定：1、在日常生活中，幼兒有常?；ハ鄥f(xié)助做好事的經(jīng)驗(yàn)，并會(huì)用語言表達(dá)事情的經(jīng)過。

2、圖片：好朋友

活動(dòng)過程：一、開始部分

1、

復(fù)習(xí)歌曲《找朋友》

要求：聲音天然，發(fā)音清晰

2、

節(jié)奏練習(xí)

出示節(jié)奏圖譜，引導(dǎo)幼兒練習(xí)并初步感知間奏

教師：下面，我們來玩一個(gè)打節(jié)奏的游戲，畫小嘴巴的地方我們以用嘴來打節(jié)奏，畫小手的地方用手來打節(jié)奏。

二、基本部分

1、理解控制歌詞

提問：剛才你們都找到自己的好朋友了么？那請(qǐng)你講一講誰是你的好朋友？為什么你們是好朋友？

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講為什么是好朋友，好朋友間要互相協(xié)助。

3、

結(jié)合圖片“好朋友”學(xué)習(xí)歌詞

師：今天我們班也來了一對(duì)好朋友，我們來看看她們?yōu)槭裁词呛门笥选?/p>

（1）

幼兒通過看見圖片學(xué)習(xí)控制歌詞

（2）

結(jié)合節(jié)奏圖譜來念歌詞，感知歌曲間奏

要求：畫小嘴巴的地方念歌詞，畫小手的地方拍手。

小結(jié)：教師及時(shí)的鼓勵(lì)幼兒，對(duì)控制快的幼兒提出表揚(yáng)與絕對(duì)。

4、

引導(dǎo)幼兒感知歌曲旋律并學(xué)歌唱曲

（1）

感知歌曲旋律

教師彈奏歌曲旋律，要求幼兒聆聽并跟著旋律說歌詞

（2）

學(xué)歌唱曲

A、

教師范歌唱曲，幼兒聆聽。（第二便時(shí)幼兒可跟唱）

B、

集體合唱，提醒幼兒注重歌曲的間奏。

5、

嘗試用多種形式演歌唱曲

（1）

出示演唱提醒卡：

教師講解：畫一個(gè)娃娃頭是一名小朋友歌唱，那畫許多娃娃頭是——（許多小朋友唱）是全班一起唱。我們來試試。

請(qǐng)幼兒試唱幾次并講解領(lǐng)唱與合唱。

（2）

創(chuàng)編新歌詞演唱

教師提醒：好朋友之間除了可以輔助梳梳頭，扣紐扣，還可以干什么呀？我們把它也加到歌曲里演唱。

A、

幼兒創(chuàng)編歌詞。對(duì)于幼兒的創(chuàng)編及時(shí)賦予絕對(duì)

B、

按照創(chuàng)編的歌詞演歌唱曲。

提醒幼兒可以在間奏時(shí)做一些動(dòng)作。

三、結(jié)束部分