醫(yī)院工作的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

醫(yī)院工作的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告醫(yī)院工作的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

這是特別興奮來(lái)到**醫(yī)院臨床護(hù)理實(shí)踐，起先他的職業(yè)生涯的焦慮和驚慌，當(dāng)我把我的實(shí)習(xí)報(bào)告到醫(yī)院門檻**N，心理學(xué)，感到特殊興奮，因?yàn)閺慕袢掌?，我將是一名護(hù)士的身份，醫(yī)院實(shí)習(xí)，醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文。原來(lái)的混亂和無(wú)知結(jié)束后的今日，這種做法，它是一個(gè)有用的閱歷。臨床實(shí)踐，是鞏固和加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)階段，但也護(hù)理技能培訓(xùn)和熬煉的運(yùn)作，我們有最好的培訓(xùn)，就業(yè)前。雖然這個(gè)時(shí)間很短，但我們每個(gè)人都是特別重要的。我們覺(jué)得，珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會(huì)，要珍惜這個(gè)難得的教練的感覺(jué)。之前的做法，科學(xué)，依據(jù)我們的須要和工作要求，包括統(tǒng)一的師資培訓(xùn)支配：我們醫(yī)院的概述。二，了解學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。第三，要了解治安管理常識(shí)。第四，醫(yī)德教化的相識(shí)。為了了解醫(yī)療器械的寫作。駕馭護(hù)理學(xué)問(wèn)。

院內(nèi)感染的意識(shí)。要了解手術(shù)室的學(xué)問(wèn)?？茖W(xué)老師，穿插組織，我們可以看到，你的病史，每個(gè)病房觀看視頻專家講座和在實(shí)際臨床工作的緊急醫(yī)療糾紛的處理，我們有一個(gè)初步的了解，奠定了正式上崗的基矗剛進(jìn)入病房，實(shí)行照看的損失在一個(gè)生疏的國(guó)家的感覺(jué)，但也能夠做到，在這個(gè)新環(huán)境，或形成的概念。幸運(yùn)的是，我們的老師告知我們有關(guān)的病房結(jié)構(gòu)，就業(yè)，并具有豐富的閱歷教老師，使我們能夠快速適應(yīng)醫(yī)院護(hù)理。能夠快速適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，醫(yī)院的做法，并取得了良好的基礎(chǔ)，應(yīng)考慮在實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和生活環(huán)境。護(hù)士的工作是特別艱難的，雜亂的，盡管在過(guò)去的一些看法，但真正進(jìn)入病房的感覺(jué)更好。事實(shí)上，護(hù)士的生活是很零碎，很雜亂，但也可以說(shuō)是特別低的，但大多數(shù)人并不了解，我們發(fā)覺(jué)，護(hù)士有著獨(dú)特的魅力。醫(yī)院的護(hù)士，這顯示了護(hù)士的重要性。病人的醫(yī)生和護(hù)士不能分開(kāi)，不能分開(kāi)，從護(hù)士和環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，一個(gè)完整的系統(tǒng)，作為“麻雀雖小五臟俱全，是發(fā)揮其獨(dú)特作用，導(dǎo)致了不行或缺的作用，因?yàn)樵谂R床實(shí)踐中，它是更全面，更深刻的相識(shí)，護(hù)理工作的更詳細(xì)的和具體了解行業(yè)進(jìn)入臨床的其次個(gè)收獲：正確相識(shí)護(hù)理，樹(shù)立正確的職業(yè)道德，發(fā)展良好的工作看法實(shí)踐的第一天早上，我早早到醫(yī)院，8:00轉(zhuǎn)變尚未起先，我跟著護(hù)士幫助患者更換床單，并幫助他們的體溫。八點(diǎn)鐘，醫(yī)生和護(hù)士在門口，守夜人，醫(yī)生和護(hù)士將昨晚報(bào)道，病人的病情然后，每個(gè)管床查房，我跟著他們，并仔細(xì)聽(tīng)取了他們?nèi)绾螜z查病人，并問(wèn)他們，他們一絲不茍的工作看法如何，我的心不能幫助，但充溢崇敬第一，醫(yī)生問(wèn)病人，詢問(wèn)他們的狀況，如，：有無(wú)發(fā)熱，無(wú)難受，飲食，排泄正常，少尿或無(wú)尿，醫(yī)生細(xì)致視察病人的標(biāo)記，有時(shí)下水龍頭，和醫(yī)生的看法，最終來(lái)到了在這時(shí)候護(hù)士比醫(yī)生的訂單驚慌，并根據(jù)1醫(yī)生獲得藥物和治療的看法，護(hù)士檢查我的體溫每四個(gè)小時(shí)，并繪制溫度曲線，醫(yī)生每半小時(shí)輪以檢查中是否有異樣下午，醫(yī)生為14例研討會(huì)悄然打開(kāi)，傾聽(tīng)他們的探討，并指出要放下。時(shí)間在不知不覺(jué)中，回到宿舍，我總結(jié)的成果和問(wèn)題。

特別好，履行我看來(lái)，抵制實(shí)踐中，最有耐性的接觸，深刻理解和各種疾病，駕馭全面的基礎(chǔ)護(hù)理操作實(shí)踐和??最終目標(biāo)是促進(jìn)技能的發(fā)展和完善各種照看的實(shí)力。老師在教學(xué)中找到不信任“的教學(xué)原則，將接著主動(dòng)努力，爭(zhēng)取每個(gè)運(yùn)動(dòng)，如導(dǎo)尿，洗頭床床檫浴，自動(dòng)洗胃，靜脈滴注，和其他基本護(hù)理操作。臨床理論學(xué)問(wèn)，并主動(dòng)思索的問(wèn)題，與老師或其他老師了解以開(kāi)放的心態(tài)，良好的學(xué)問(wèn)的筆記中所遇到的問(wèn)題進(jìn)行磋商。任何時(shí)候，老師回答，我們會(huì)發(fā)覺(jué)在他的業(yè)余時(shí)間書籍，更好地加強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)和臨床相結(jié)合。大多數(shù)病人的**醫(yī)院為1整個(gè)病房的實(shí)踐部門，我們是現(xiàn)在的護(hù)士負(fù)責(zé)病人是負(fù)責(zé)任的，而根據(jù)老師的，我們將加強(qiáng)觀測(cè)，更好地了解病人的疾病健康學(xué)問(wèn)的傳教士，根據(jù)醫(yī)院的要求，使我們的學(xué)問(wèn)和應(yīng)用的熬煉，我們主動(dòng)實(shí)行主動(dòng)完成書寫病歷，教學(xué)查房，使一個(gè)小的教訓(xùn)，這些培育我們的寫作，組織實(shí)力快遞作為一個(gè)整體，在第三個(gè)豐收的實(shí)踐中，最大的收獲：護(hù)理技能，以提高相識(shí)疾病的水平漸漸上升，但也養(yǎng)成良好的職業(yè)技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)習(xí)慣，專業(yè)護(hù)理水平，思維，舉一反三優(yōu)先在醫(yī)院實(shí)踐中的優(yōu)先，我們做病人的身體健康，疾病，全部的目的的嚴(yán)峻程度，我們嚴(yán)格遵守的規(guī)則和醫(yī)院規(guī)定，全部操作都嚴(yán)格遵循了細(xì)菌的原則，嚴(yán)格執(zhí)行了“3考試，七對(duì)。在部門，在這篇文章中，我們特別當(dāng)心地遵守?zé)o菌良好的工作原則，實(shí)施檢查系統(tǒng)，并養(yǎng)成良好的工作，這應(yīng)當(dāng)算作第四次收獲并不大，但它也是特別重要和不行缺少的收獲，經(jīng)過(guò)n天的實(shí)踐，我有一個(gè)初步了解臨床護(hù)理，并學(xué)到了許多新的學(xué)問(wèn)。首先，道德教化，仔細(xì)，我想，作為一個(gè)醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)的，我們必需樹(shù)立自己的形象，做堅(jiān)持原則，為了更好地維護(hù)天使的神圣權(quán)力，使患者和敬重同事。其次，要考慮到詳細(xì)如書寫醫(yī)療文書，護(hù)理臨床工作，

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實(shí)踐單位：

某某縣中醫(yī)院

實(shí)踐時(shí)間：

xx年7月8日——xx年7月26日

實(shí)踐內(nèi)容：

住院部臨床護(hù)理基本操作的見(jiàn)習(xí)

實(shí)踐動(dòng)機(jī)：

通過(guò)住院部臨床護(hù)理的見(jiàn)習(xí)了解臨床護(hù)理工作的基本操作技術(shù)，學(xué)習(xí)臨床護(hù)士對(duì)待病人的看法、方式以及護(hù)患溝通的方式技巧，為大二《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》的學(xué)習(xí)作一些實(shí)踐認(rèn)知打算，同時(shí)提高自己的社會(huì)實(shí)踐實(shí)力，熬煉人際交往實(shí)力。

南宋詩(shī)人陸游曾詩(shī)云："紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。"說(shuō)的就是從書本上得到的學(xué)問(wèn)終歸是淺薄的，最終要想相識(shí)事物或事理的本質(zhì)，還必需依靠親身的實(shí)踐。聞名教化家陶行知先生也曾在《行知行》一文中寫道"行是知之始，知是行之成"，由此將原名"知行"改為"行知"。他的這句話說(shuō)明白行和知，即實(shí)踐和相識(shí)的辯證關(guān)系。實(shí)踐是相識(shí)的來(lái)源，是相識(shí)發(fā)展的動(dòng)力，是檢驗(yàn)相識(shí)是否具有真理性的標(biāo)準(zhǔn)，也是相識(shí)的目的。而相識(shí)則用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。正所謂實(shí)踐出真知，我想暑期社會(huì)實(shí)踐的真正意義就在這里。

作為一名高校生，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诟咝Ｉ钪械囊粋€(gè)重要環(huán)節(jié)。盡管暑假基本上都是高溫天氣，但是我們都應(yīng)當(dāng)充分利用假期時(shí)間做一些對(duì)自己而言有意義的事情。用了半個(gè)月的時(shí)間，我去了當(dāng)?shù)氐囊凰嗅t(yī)院開(kāi)展個(gè)人形式的暑期社會(huì)實(shí)踐，主要以見(jiàn)習(xí)為主。因?yàn)樽o(hù)理專業(yè)的實(shí)際操作很重要，實(shí)踐性很強(qiáng)，所以見(jiàn)習(xí)能為大二的學(xué)習(xí)作一個(gè)實(shí)踐認(rèn)知上的鋪墊。雖然半個(gè)月的時(shí)間很短暫，但是我學(xué)到了許多有用的東西和臨床護(hù)理的小學(xué)問(wèn)，積累了一些社會(huì)閱歷。見(jiàn)習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)，更多的是體驗(yàn)護(hù)士的工作，我不僅是去學(xué)習(xí)實(shí)踐，更重要的是去視察護(hù)理前輩們技術(shù)上的操作，服務(wù)病人的方式以及工作看法，不論是實(shí)習(xí)生、護(hù)士、護(hù)師、主管護(hù)師還是護(hù)士長(zhǎng)。雖然她們的職稱不一樣，但我信任在她們每一個(gè)人的身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西。

7月7日，帶著介紹信，來(lái)到縣中醫(yī)院護(hù)理部希望能獲得一個(gè)見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì)，護(hù)理部主任很干脆地就答應(yīng)了，這算是人際溝通實(shí)力上的一個(gè)激勵(lì)，提高了我對(duì)實(shí)踐開(kāi)展的自信念和主動(dòng)性。其次天，主任把我支配在相對(duì)輕松一點(diǎn)的骨科進(jìn)行見(jiàn)習(xí)?？剖业淖o(hù)士長(zhǎng)了解狀況后為我支配了一位指導(dǎo)老師。第一天見(jiàn)習(xí)對(duì)工作環(huán)境、工作內(nèi)容、服務(wù)程序以及這里的醫(yī)生護(hù)士都很生疏，處于不知所措的狀態(tài)。就看著一個(gè)前輩沖藥。她先把藥都取出，扔掉包裝，那些廢棄的包裝裝滿了一籃子。然后逐一分類，逐一打開(kāi)，動(dòng)作嫻熟快速，裝藥粉的小瓶子和裝藥水的小瓶子都很快被她擰開(kāi)了，在每個(gè)瓶口用碘酒消毒，然后用一次性注射器先取出小部分氯化鈉或葡萄糖，注射到藥瓶中，混勻成溶液后取出注射回鹽水袋中。全部過(guò)程均為無(wú)菌操作，最終分類裝車，并插好注射器。小推車上擺放著注射器和鹽水袋，還有消毒液，消毒劑，止血帶，膠布，創(chuàng)可貼，棉簽，患者用藥巡察單。

指導(dǎo)老師倒是比較負(fù)責(zé)，去輸液的時(shí)候就把我叫上跟著去了。我發(fā)覺(jué)她的操作還是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。操作前先詢?wèn)病人姓名并進(jìn)行核對(duì)，然后找靜脈打針。打針的過(guò)程如下：為患者綁好止血帶后，患者握拳找到靜脈，難找的須要進(jìn)行拍打，靜脈細(xì)的要改用細(xì)針頭。消毒過(guò)程，棉簽先用碘酒后用酒精，扎針，見(jiàn)到有回血即可，然后在針頭處貼好創(chuàng)可貼，再分別貼上紙膠布固定。完了以后再核對(duì)一遍患者姓名，做好三查七對(duì)。每次都是如此，有時(shí)候還會(huì)跟患者或者患者家屬聊幾句，增進(jìn)護(hù)患關(guān)系。這些都是最基本但也是最實(shí)際的。我明白了不管做什么，基本功肯定要很扎實(shí)。

見(jiàn)習(xí)雖然枯燥，閑暇的時(shí)候用看報(bào)紙打發(fā)時(shí)間，有些時(shí)候?qū)嵲跓o(wú)事可做，就在過(guò)道上走來(lái)走去，轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。這樣的時(shí)間總歸是少數(shù)，半個(gè)月的見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了許多臨床的操作學(xué)問(wèn)。比如說(shuō)：頭皮針，雖然是扎頭部靜脈，但是小孩子的靜脈并不好打，而且愛(ài)動(dòng)愛(ài)哭鬧，要特別細(xì)心地打，固定的時(shí)候要用紙膠在頭部纏上一圈。留置針也是見(jiàn)習(xí)中了解到的，以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，主要是針對(duì)靜脈不好打的老年患者，能減輕打針的苦痛，削減打針的恐驚感。膀胱沖洗也是第一次接觸，我看著老師細(xì)致地操作，心生欽佩。對(duì)那些排尿困難的患者，膀胱引流應(yīng)當(dāng)做到使患者舒適、排尿通暢而不引起細(xì)菌病毒的感染。

此后幾天依舊收獲頗多。從輸液打算中學(xué)會(huì)了運(yùn)用注射器抽取生理鹽水，學(xué)會(huì)了怎樣插注射管，哪些要把開(kāi)關(guān)關(guān)掉。輸液的時(shí)候雖然幫不上多少忙，但也學(xué)會(huì)了怎樣核對(duì)巡察單，相識(shí)了輸液時(shí)用的許多器具，在見(jiàn)習(xí)的同時(shí)發(fā)出疑問(wèn)，然后剛好向老師請(qǐng)教。我覺(jué)得提問(wèn)很重要，當(dāng)遇到不明白的地方時(shí)，肯定要多問(wèn)，在問(wèn)的同時(shí)，就增加了和老師溝通的機(jī)會(huì)，這樣，不僅問(wèn)題解決，也很快融入了集體?，F(xiàn)在的社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的，肯定要勤學(xué)好問(wèn)，多與人溝通，以誠(chéng)待人。

護(hù)士的工作是繁瑣而連續(xù)的，好多瑣瑣碎碎的工作，醫(yī)院又時(shí)刻離不了護(hù)士，所以很深切地體會(huì)到一名一線護(hù)理人員的不簡(jiǎn)單。這些瑣碎的工作，讓我的見(jiàn)習(xí)增加了很多內(nèi)容。給病人測(cè)體溫、測(cè)血壓、測(cè)脈搏和血氧飽和度都是很常規(guī)的工作。對(duì)醫(yī)囑的時(shí)候，了解了bid、qd、qn等字母的意思。排空氣、鋪床、測(cè)血糖、注射胰島素、入院宣教、病歷的制作、術(shù)前備皮、病人翻身?yè)Q床單、拔針、接瓶、處理醫(yī)療廢物、發(fā)中藥等等都是見(jiàn)習(xí)時(shí)了解或?qū)W到的內(nèi)容。首先排空氣，我做的并不是很好。到病人床邊掛上，把靜滴關(guān)掉，然后捏出滴水的地方下邊的管子朝上，排出上端空氣，然后打開(kāi)開(kāi)關(guān)排出下端空氣。我排了好多個(gè)沒(méi)有幾個(gè)是勝利的，只有一個(gè)算滿足，但是排了好久。鋪床是下學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可是已經(jīng)練習(xí)過(guò)了，鋪病床是有些不一樣。測(cè)血糖的時(shí)候，老師說(shuō)不行以用碘酒消毒，只能用酒精。胰島素注射的位置也知道了。制作病歷的時(shí)候發(fā)覺(jué)一份住院病歷由好多表格、記錄單組成，醫(yī)生護(hù)士每天都要用到，是很重要的資料。拔針這些工作做了許多，老師教了一次以后都放心地讓我操作，但我還是很當(dāng)心翼翼地為患者撕開(kāi)膠布，然后拔出，拔的時(shí)候必需動(dòng)作快速，剛好按壓貼創(chuàng)可貼的部位，防止針頭傷及他人或者自己。處理的時(shí)候要把兩頭的針頭剪下，然后分類丟棄。發(fā)中藥的時(shí)候必需喊患者姓名并且下達(dá)用藥醫(yī)囑。這些都是熬煉膽識(shí)和細(xì)心的。

實(shí)踐的另外一個(gè)方面是可以學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的東西。人際溝通，社會(huì)閱歷就是很重要的內(nèi)容。在同一個(gè)科室要處理好醫(yī)護(hù)關(guān)系、護(hù)患關(guān)系，更重要的是要處理好同事之間的關(guān)系。在醫(yī)院會(huì)遇到各種各樣的病人和病人家屬，各種狀況都在考驗(yàn)一個(gè)護(hù)士的應(yīng)變實(shí)力，我們要用耐性和責(zé)任心去對(duì)待每一個(gè)患者，要以理讓患者家屬信服。最有體會(huì)的就是有一位患者出現(xiàn)厭倦治療的心情，老師很幽默地勸他，曉之以理，動(dòng)之以情，發(fā)動(dòng)家屬的力氣，好說(shuō)歹說(shuō)給他打上針，按上心電監(jiān)護(hù)。這就說(shuō)明護(hù)士對(duì)待病人決不能心情化，不能意氣用事，要站在患者的心理來(lái)考慮問(wèn)題。形形色色的人許多，怎樣與人打交道也是很重要的。這些都是見(jiàn)習(xí)積累的一點(diǎn)社會(huì)閱歷。時(shí)間如流水，半個(gè)月的見(jiàn)習(xí)一晃即逝，在這過(guò)去的半個(gè)月的見(jiàn)習(xí)中，在護(hù)士前輩的耐性指導(dǎo)下，通過(guò)自己的不斷實(shí)踐，深刻的體會(huì)到了理論指導(dǎo)實(shí)踐，而實(shí)踐又反作用于理論的真正含義，對(duì)我接下來(lái)的課程學(xué)習(xí)有肯定的促進(jìn)作用，但我也相識(shí)到，要想做好這方面的工作須要自己在平常的學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的閱歷和操作技能。

醫(yī)院工作的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3

目的：作為一名大二的醫(yī)學(xué)生走進(jìn)醫(yī)院去視察學(xué)習(xí)，及早熟識(shí)醫(yī)院的工作環(huán)境，了解自己以后從事的工作的方方面面，來(lái)知道自己現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)。

調(diào)查方法及內(nèi)容：暑假期間（月日—月日），我到孝感始終醫(yī)院康復(fù)科見(jiàn)習(xí)。在接近的時(shí)間里，我從老師那里學(xué)到了不少學(xué)問(wèn)。早上8點(diǎn)交接班儀式，各值班醫(yī)生，護(hù)士要將前一天病人狀況作一總結(jié)交代以明確今日的工作。之后，我跟隨老師查房時(shí)醫(yī)生的言行舉止，如何運(yùn)用中醫(yī)四大療法“望，聞，問(wèn)，切”，了解病人目前的狀況，基于病人當(dāng)前的狀況如何給病人開(kāi)處方等等。

結(jié)論：這次見(jiàn)習(xí)，我到康復(fù)科了解到了一些康復(fù)科常見(jiàn)疾病的理論學(xué)問(wèn)及相關(guān)治療，同時(shí)這次見(jiàn)習(xí)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)賜予指導(dǎo)。下面就略談我的感想。

感想：

一、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在康復(fù)醫(yī)學(xué)中具有重要的地位。

我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在探討疾病康復(fù)方面，歷史悠久，著述眾多，在漫長(zhǎng)的歲月里形成了獨(dú)具一格的調(diào)攝情志、消遣、中藥、針灸、推拿、養(yǎng)分、自然沐寓氣功、太極拳等康復(fù)療法，并積累了珍貴的臨床實(shí)踐閱歷。與西方康復(fù)醫(yī)學(xué)相比，自有其優(yōu)勢(shì)和特色，如它強(qiáng)調(diào)天人相應(yīng)、燮理陰陽(yáng)、形神兼養(yǎng)、動(dòng)靜相宜、協(xié)調(diào)臟腑、通調(diào)經(jīng)絡(luò)、扶正祛邪、綜合調(diào)護(hù)等。其康復(fù)方法豐富多彩，簡(jiǎn)便易行，費(fèi)用低廉，療效牢靠?？傊?，中醫(yī)康復(fù)法在康復(fù)醫(yī)學(xué)中占有重要的地位和作用。

二、康復(fù)科常見(jiàn)疾病的治療：

1——腦栓塞患者可能同時(shí)伴發(fā)代償性高血壓，但是不會(huì)維持太久。急性腦栓塞患者的病灶部位發(fā)病24小時(shí)后ct才能顯示，而mri會(huì)在六小時(shí)后就能更早

提示。在治療方面，應(yīng)盡早實(shí)施頭針，體針，電針并且協(xié)作適當(dāng)?shù)闹w運(yùn)動(dòng)治療效果會(huì)比較好。在頭針?lè)矫?，頂顳前斜線——前神聰?shù)綉依澹ㄟ\(yùn)動(dòng)區(qū)），頂顳后斜線——百會(huì)到曲鬢（感覺(jué)區(qū)）加上頂旁一線和頂旁二線，但是腦出血急性期是禁止針刺，以免加速大腦內(nèi)部出血。

2————面肌痙攣的患者早期針刺治療效果好，對(duì)面部腧穴應(yīng)是輕刺和淺刺激，不宜手法太重。先刺遠(yuǎn)部穴位再刺面部。只針不灸。

3———三叉神經(jīng)痛的患者面部穴位扎針時(shí)應(yīng)輕刺而久留針。遠(yuǎn)部穴位取四關(guān)穴（雙合谷和雙太沖）強(qiáng)刺激。多發(fā)于四十歲以上的女性，往往其首發(fā)癥狀是伴有牙痛和鼻痛，舌頭痛，以上可以用來(lái)考慮是否是三叉神經(jīng)痛的癥相。

4————交感性頸椎病，是常見(jiàn)的頸椎病之一，表現(xiàn)為心慌，易怒，發(fā)脾氣頻繁等，頸椎平常無(wú)不適，患者不宜察覺(jué)患有此玻此病拍平片不易檢查，要拍mri（核磁共振）才能確立詳細(xì)的病變狀況。但有時(shí)項(xiàng)韌帶鈣化會(huì)引起難受，壓迫硬膜囊，最終壓迫內(nèi)的交感神經(jīng)引起。

5————減肥，說(shuō)到針灸的減肥效果的確立竿見(jiàn)影，堅(jiān)持一個(gè)星期每天扎針后，平均每周會(huì)瘦2到3斤。第一周不能接電針，后幾周治療時(shí)才接電針，選穴：臨床多選擇臍周八穴，臍上下各一穴，左右各三穴，各相距一寸，分屬脾經(jīng)，胃經(jīng)和帶脈，效穴——利尿穴（肚臍下2。5寸），四肢穴位（雙側(cè)），曲池，支溝，合谷，足三里，三陰交，內(nèi)庭，豐攏一個(gè)小時(shí)后取針，再換成俯臥位，取病人背腧穴快速針刺捻針強(qiáng)刺激后取針，不留針。最終在背部做適當(dāng)?shù)陌茨纯?。但同時(shí)也要配上減肥者在飲食規(guī)律和習(xí)慣方面有所適當(dāng)?shù)淖兏?，療效都?huì)較顯著。筆者見(jiàn)過(guò)的一月就勝利減掉8斤。至于其它藥物反彈的問(wèn)題，假如減肥者能留意飲食規(guī)律和適當(dāng)?shù)募煽冢樉闹委熀笫遣粫?huì)有明顯反彈的。

醫(yī)院工作的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4

隨著xxxx年寒假的結(jié)束，我在江西省安義縣中醫(yī)醫(yī)院為期兩個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐也結(jié)束了。我是北京中醫(yī)藥高校管理學(xué)院醫(yī)院管理專業(yè)二年級(jí)的一個(gè)學(xué)生，在這短短的兩個(gè)星期里，將會(huì)是我從醫(yī)生涯里最難忘的一段美妙時(shí)間！使我對(duì)人生有了很深的感受！

二月三號(hào)，是我去醫(yī)院的第一天。天公不作美，早晨起來(lái)天就下著蒙蒙的細(xì)雨。中間夾雜著南方特有的那種泥土味正紛紛洋洋的灑在大地上。因?yàn)橹嗅t(yī)院離家里有著近二十里的路，騎車都要一個(gè)多小時(shí)，所以我必需起的很早。但在農(nóng)村沒(méi)有早點(diǎn)買，所以我必需在家里吃，吃的是晚上留下來(lái)的飯。我自己熱一下后就匆忙忙忙的推車出門了，在爸爸媽媽的一再囑咐當(dāng)心下披著雨衣走了。

寒冬臘月的，路上的風(fēng)很大，盡管我把車騎的很快，但我還是始終冷的顫抖。眼鏡被雨霧遮的模糊不堪，騎上一段路就必需下來(lái)擦一下，這樣就大大的降低了我騎車的速度。雨在下個(gè)不停，但看表已經(jīng)快到八點(diǎn)了，而路還不到一半，當(dāng)時(shí)心里急的一團(tuán)糟，我可是一個(gè)不愛(ài)遲到的人，我可不情愿在第一天就遲到，那樣會(huì)給他們一個(gè)很不好的印象。于是我還是舍命的蹬車子，風(fēng)從耳邊咆哮而過(guò)，兩只手和耳朵都凍的發(fā)紅，后背的衣服以被汗水和雨水浸透了。想想學(xué)醫(yī)是多苦?。?/p>

在騎了快2小時(shí)后最終到了中醫(yī)院，我實(shí)踐的科室是骨傷推拿科，這是我自己昨天親自來(lái)醫(yī)院，磨破了嘴皮子，對(duì)院長(zhǎng)好說(shuō)歹說(shuō)才讓他同意我留在這里的，因?yàn)槠匠＜偃玑t(yī)學(xué)院的學(xué)生要到醫(yī)院實(shí)踐的話必需得教實(shí)踐費(fèi)，他們當(dāng)然不會(huì)隨意讓我進(jìn)來(lái)啦！帶我的是陳醫(yī)生，他的年齡也只有31歲。說(shuō)實(shí)話，他很興奮能帶我這個(gè)學(xué)生，就只因?yàn)槲沂潜本┲嗅t(yī)藥高校的，而且又是一個(gè)七年制的。每個(gè)人都是仰慕虛榮的，陳醫(yī)生也不例外。在一個(gè)縣中醫(yī)院里，本科畢業(yè)的還沒(méi)有幾個(gè)，而我昨天又是對(duì)院長(zhǎng)說(shuō)我肯定要到他這個(gè)科室里。所以，原來(lái)沒(méi)有什么名氣的他，一下子使醫(yī)院許多的人都艷羨他了。這只是個(gè)題外話而已。不管怎么說(shuō)，我來(lái)醫(yī)院里是為了來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)和增加自己的臨床閱歷的，而不是來(lái)炫耀自己是一個(gè)重點(diǎn)高校的，陳醫(yī)生也是應(yīng)當(dāng)?shù)?！因?yàn)橛羞@么一種關(guān)系和情感在里面，所以在以后的日子里，陳醫(yī)生對(duì)我也特好，盡量的讓我接觸病人，讓我有更多的機(jī)會(huì)去操作。

進(jìn)醫(yī)院不久，我很快就發(fā)覺(jué)了一個(gè)人，也是和我一樣來(lái)實(shí)踐的。年齡好象挺大的，起先我還以為是病人的家屬，因?yàn)殛愥t(yī)生也沒(méi)有介紹。剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候他正在給一個(gè)病人按摩，但看他那有氣無(wú)力的樣子，而且手法也極不規(guī)范。等陳醫(yī)生看我緩過(guò)了剛才騎車的乏累之后，就對(duì)我說(shuō)：小戴，你接一下他的吧！于是我很興奮怎么快就能有機(jī)會(huì)展示一下自己了。于是我拿了一塊按摩步蓋在病人麻痹的那只腳上，心里特殊的興奮，所以用的力也比較大。那病人就說(shuō)：舒適?。【鸵@么大的力，我這老腿已經(jīng)麻了好多年了，都快沒(méi)什么知覺(jué)了，你就給我用力掐吧！聽(tīng)了以后心里更加來(lái)勁了，而此時(shí)剛才那個(gè)人卻不好意思的走開(kāi)了。

好景不長(zhǎng)！在我用力按了半小時(shí)后手腕就起先酸痛了，慢慢的使不上力了！虎口上的也沒(méi)力帶動(dòng)拇指和食指按摩了！而那個(gè)病人呢？盡然被我按的起先打盹了！看看陳醫(yī)生，他也正在給一位患有腰椎間盤突出的病人按摩，剛才那人也在邊上幫忙，所以此刻沒(méi)有任何人能代替我了，而且我也不能開(kāi)這個(gè)口，那樣會(huì)有多丟人啊！因?yàn)檫吷线€有幾位病人在看我呢，而且進(jìn)門的時(shí)候陳醫(yī)生就已經(jīng)把我介紹出去了！此刻要說(shuō)停下來(lái)休息一下子，那？佛爭(zhēng)一柱香，人爭(zhēng)一口氣嘛！咬咬牙也就過(guò)去了！

等到陳醫(yī)生把那個(gè)病人治療好后，才轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：行了，可以給他扎針灸了！我也最終可以輕松一下了，并且扎針灸我也從來(lái)是沒(méi)有學(xué)過(guò)看過(guò)的，今日最終可以大開(kāi)眼界了！

醫(yī)院工作的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5

在醫(yī)院里，我看到了很多生老病死，也看到了很多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，許多病人樂(lè)觀的心情以及主動(dòng)想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容，醫(yī)院志工們對(duì)于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻。雖然許多人都覺(jué)得醫(yī)院是一個(gè)哀傷、難受的地方，但是醫(yī)院透過(guò)一些活動(dòng)，例如愛(ài)心義賣會(huì)，讓整個(gè)醫(yī)院變的溫馨有活力起來(lái)，讓很多的病人及家屬在這個(gè)醫(yī)院看到更多向上的生命希望。

雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久，難免覺(jué)得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參加都讓我獲益良多，這樣充溢的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)間。

經(jīng)過(guò)一周的培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)院的狀況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的學(xué)問(wèn)。首先，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿?。同時(shí)，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一起先就樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和仔細(xì)的工作看法，形成我們固定的思維方式，為將來(lái)參與工作打好基礎(chǔ)。

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教化讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必需樹(shù)立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則，才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的敬重。其次，關(guān)于臨床上詳細(xì)工作，如書寫醫(yī)療文書，醫(yī)療學(xué)問(wèn)和臨床操作的講座，讓原本只具備理論學(xué)問(wèn)的我們相識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠駕馭理論學(xué)問(wèn)是不行的。同時(shí)，對(duì)正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問(wèn)題上我們有了感性的相識(shí)。

隨著我對(duì)醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)的相識(shí)逐步深化。我的實(shí)習(xí)生涯也即將結(jié)束。在我的實(shí)習(xí)生涯中，我深切地感到了做一名醫(yī)生的不簡(jiǎn)單，想做一名好醫(yī)生更是一件特別不簡(jiǎn)單的事情。實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才能。醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告由供應(yīng)！

短短一個(gè)月的時(shí)間與老師建立了良好的感情，讓我離開(kāi)真有點(diǎn)戀戀不舍的感覺(jué)。走進(jìn)各科辦公室，少了一份生疏，多了一份親切；少了一份孤寂，多了一份勸慰；少了一份擔(dān)憂，多了一份真誠(chéng)！在這里，我不僅真正學(xué)到了學(xué)問(wèn)，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)仔細(xì)真工

醫(yī)院工作的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6

為期一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，從中我也得到很多啟發(fā)和感悟，大體有以下幾點(diǎn)：

一、掙錢的辛苦

這些天在住院部實(shí)踐，我們每天走來(lái)走去為病人服務(wù)，跟著醫(yī)生學(xué)習(xí)，每天回到家都感覺(jué)累趴了?？墒强纯醇议L(zhǎng)，他們同樣工作的很累，可他們回到家還要給我們做飯做家務(wù)，他們才是真正的辛苦啊。我們都是成年人了，我們?cè)跄茉偃涡栽賮y花錢惹父母生氣！

二、人際關(guān)系

在這次實(shí)踐中，讓我很有感受的一點(diǎn)就人際交往方面。大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和特性，要跟他們處理好關(guān)系得須要很多技巧，就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能變更一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。假如還不行，那就變更一下適應(yīng)它的方法。我在這次社會(huì)實(shí)踐中駕馭了許多東西，最重要的`就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。因?yàn)楣ぷ鞯奶匦?，我們更需學(xué)會(huì)的是處理好與患者間的關(guān)系。只有設(shè)身處地的去了解他們的想法和患病后焦急無(wú)助的心情，理解他們無(wú)法剛好康復(fù)而擔(dān)憂煩躁以致質(zhì)疑我們的工作實(shí)力的苦惱，去主動(dòng)主動(dòng)耐性地溝通，我們才能處理好和他們的關(guān)系，才能使患者主動(dòng)協(xié)作治療，使他們?cè)缛湛祻?fù)。

三、自強(qiáng)獨(dú)立

俗話說(shuō)：“在家千日好，出門半"招"難！”意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自已的父母照看、關(guān)切和呵護(hù)，我們的日子都過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學(xué)會(huì)了在生活上的獨(dú)立，可在工作中依舊不夠獨(dú)立。在這次的實(shí)踐中，我懂得了，雖然你可以請(qǐng)教其他人，尋求幫助，可更多的時(shí)候我須要的是自強(qiáng)獨(dú)立，許多問(wèn)題我們須要冷靜地獨(dú)立推斷和處理。

四、相識(shí)來(lái)源于實(shí)踐

一切相識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問(wèn)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有安排，努力將所學(xué)理論學(xué)問(wèn)和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中盡力提高獨(dú)立思索、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的實(shí)力，并不斷培育自己生活實(shí)踐實(shí)力。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，若只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不志向。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)得到鞏固和提高，更加令人印象深刻，能夠在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)問(wèn)和水平。通過(guò)實(shí)踐，鞏固原來(lái)理論上模糊和印象不深的學(xué)問(wèn)，補(bǔ)償原先理論上欠缺的實(shí)踐環(huán)節(jié)，加深了對(duì)基本原理的理解和消化?？傊?，我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)是較為滿足的，同時(shí)我對(duì)自己將來(lái)的學(xué)習(xí)也充溢了信念。

五、專業(yè)的重要性

當(dāng)患者生病時(shí)，醫(yī)生是他們希望的寄予。因?yàn)橹挥嗅t(yī)生才能給他們健康生活的希望。所以不同的工作者都有他們重要的責(zé)任。我們更應(yīng)努力地在學(xué)校學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)，在實(shí)踐中熬煉實(shí)力，積累閱歷。同時(shí)，在這次實(shí)踐中我還深深體會(huì)到我們必需在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人。學(xué)問(wèn)是會(huì)被遺忘的，只有反復(fù)的記憶鞏固才能不斷加深堅(jiān)固記憶。

短短7天的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬就結(jié)束了，我最終還是堅(jiān)持住了，耐性地為大家服務(wù)，遇到不懂的虛心懇切地請(qǐng)教醫(yī)生，在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)。我感到很充溢，感到很有收獲，我們認(rèn)為這些進(jìn)步是教室里學(xué)不到的，只有通過(guò)親自參加才能感受醫(yī)學(xué)的實(shí)踐性，醫(yī)療工作的細(xì)致入微和義務(wù)工作者的無(wú)私奉獻(xiàn)。憶起實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，雖然比較忙但是過(guò)的很充溢，但是知道了自己應(yīng)當(dāng)改正的弱點(diǎn)，我信任這是一筆對(duì)我將來(lái)起到重要作用的財(cái)寶，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，懂得了做醫(yī)生的職業(yè)道德，明確了學(xué)習(xí)目的，并且已慢慢走向成熟。實(shí)踐活動(dòng)供應(yīng)給了我們高校生增加進(jìn)一步了解社會(huì)，培育自己適應(yīng)社會(huì)的實(shí)力，學(xué)習(xí)技能的一種機(jī)會(huì)。每次實(shí)踐的機(jī)會(huì)我都會(huì)很珍惜，珍惜這來(lái)之不易機(jī)會(huì)。希望以后能有更多更廣袤的空間供我們高校生發(fā)揮自己的才能。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才能，進(jìn)一步明確了我們高校生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到熬煉。

醫(yī)院工作的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7

20xx年7月踏進(jìn)了醫(yī)院，那一天我們穿上雪白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情是多么的激烈，那一刻告知我們——愛(ài)護(hù)生命、減輕苦痛、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)踐護(hù)士，我們應(yīng)當(dāng)在醫(yī)院仔細(xì)努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)！帶著彷徨與驚慌的心情，起先了為期8個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)踐是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培育和熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)踐階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。到病房實(shí)踐，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，駕馭透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。

實(shí)踐的最大及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作實(shí)力。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們主動(dòng)努力的爭(zhēng)取每一次的熬煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問(wèn)，主動(dòng)主動(dòng)地思索各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好學(xué)問(wèn)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)與臨床的結(jié)合。

一附院實(shí)踐科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情視察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康學(xué)問(wèn)宣教，這樣能熬煉我們所學(xué)學(xué)問(wèn)的應(yīng)用實(shí)力。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們主動(dòng)主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培育了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的實(shí)力。整體上說(shuō)，實(shí)踐期間的第三個(gè)收獲，也是最浩大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病相識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作漸漸嫻熟，在培育優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培育了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思索，舉一反三。在醫(yī)院實(shí)踐期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，全部操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”。

在骨科、內(nèi)科、外科、ICU、急診，等各個(gè)科室里，我們都是仔細(xì)細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對(duì)制度，培育著良好的工作方式，同過(guò)自己親身經(jīng)驗(yàn)到，從發(fā)覺(jué)到剛好報(bào)告，剛好和醫(yī)生和老師參加搶救雖然在這過(guò)程中我不能起到什么大作用，但是經(jīng)過(guò)自己親身感受到這足以讓我在以后的工作中能夠剛好處理突發(fā)事務(wù)。這應(yīng)當(dāng)算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說(shuō)很大，卻也是特別重要，不行或缺的收獲。

護(hù)士實(shí)踐是一種困難的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)踐中我們要不斷地充溢自己的理論學(xué)問(wèn)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作熬煉機(jī)會(huì)；做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的熬煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)便利，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)潔的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為困難的創(chuàng)建性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者復(fù)原健康，還要幫助和指導(dǎo)復(fù)原健康的人維護(hù)健康。在實(shí)踐中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的歡樂(lè)。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。

與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們溝通、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體會(huì)他們的需求，并賜予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，賜予到位的護(hù)理。

醫(yī)院工作的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8

今年暑假我參與了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然20天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中熬煉了自己，并且學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)20天的實(shí)踐，使我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)有了更深刻的相識(shí)。

實(shí)踐內(nèi)容；

社會(huì)實(shí)踐的單位是我家所在的公安縣其次人民醫(yī)院，我所跟從的師傅是為七十多歲的老醫(yī)生，老醫(yī)生了解到我是大一的學(xué)生尚不懂得太多臨床學(xué)問(wèn)，所以起先就讓我在這20天時(shí)間能駕馭生命的4項(xiàng)指針，在老醫(yī)生的指導(dǎo)下我首先學(xué)會(huì)了血壓的測(cè)量。了解到測(cè)血壓前被測(cè)者應(yīng)充分休息，勿吸煙喝酒喝咖啡，不行憋尿。被測(cè)者應(yīng)實(shí)行坐位或臥位，氣囊應(yīng)縛在上臂中1/3，不行過(guò)松，也勿過(guò)緊，否則血壓值會(huì)降低。注氣速度要慢，水銀柱在聽(tīng)診聲音消逝后再上升20mmhg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜。聽(tīng)診器應(yīng)放在肘動(dòng)脈處，再放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓（高壓），接著放氣至聲音消逝（或變調(diào)）時(shí)為舒張壓（低壓）。他告知我什么叫心房纖顫，讓我聽(tīng)病人的心臟跳再讓我與自己的心臟相比較。

實(shí)踐心得與體會(huì)：

短短二十天的時(shí)間要學(xué)習(xí)許多專業(yè)學(xué)問(wèn)是不太可能，但是我卻收獲到了比專業(yè)學(xué)問(wèn)更重要的東西。在和老醫(yī)生一起做門診的時(shí)候來(lái)的病人有許多都是從父輩起先就是老醫(yī)生來(lái)看病，一個(gè)醫(yī)生能做到子孫孫都信任自己的確不易

健康所系、性命相托

選擇了醫(yī)學(xué)作為終身的職業(yè)我就應(yīng)當(dāng)明白這八個(gè)字不僅僅只是八個(gè)字，而是你對(duì)世人做出的最最沉重的諾言。師傅說(shuō)過(guò)：有時(shí)候你或許真會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)無(wú)能為力了，但是這時(shí)你仍舊要做的就是，減輕病人與家屬的苦痛。那天碰見(jiàn)一個(gè)肝癌患者的家屬，一個(gè)30多歲的男子，或許真是太苦痛，他的一聲嘆息，讓我感到了一個(gè)堂堂男兒的無(wú)奈與哀思，也有人一起先并不信任他，就像這個(gè)世界上許多人想的一樣，這些病人不信任他，但是他不是去據(jù)理力爭(zhēng)，而只是用病情的好轉(zhuǎn)來(lái)說(shuō)明一切，

前些天望見(jiàn)一個(gè)很苦痛的病人，一進(jìn)門家屬就來(lái)了個(gè)下馬威，他說(shuō)：我們?nèi)チ嗽S多縣級(jí)醫(yī)院，各種檢查都做了，難受不減反而加重，我不知道這些人究竟是干什么吃的，都是些庸醫(yī)，今日聽(tīng)人家說(shuō)您老醫(yī)術(shù)好可以，也不知道是不是真的，反正今日過(guò)后一天，實(shí)在不行我就會(huì)鄙視你們這些醫(yī)生，我們?nèi)ノ錆h，去北京，我倒要看看這究竟是個(gè)什么病、。聽(tīng)著這些話我心里都不爽，真想罵他兩句，但是老醫(yī)生卻說(shuō)：我給你開(kāi)點(diǎn)藥打一針，其次天應(yīng)當(dāng)可以好點(diǎn)，這群人憤憤的走。人走后老醫(yī)生什么也沒(méi)說(shuō)。其次天病好了許多，病人的看法來(lái)了180度打轉(zhuǎn)變，提了一袋子雞蛋。但醫(yī)生卻只是微笑。

從病人身上也讓我明白自己責(zé)任的重大

這是整個(gè)見(jiàn)習(xí)過(guò)程中給我最大感受的時(shí)候。老醫(yī)生用他的行動(dòng)告知我，有時(shí)候爭(zhēng)辯解決不了任何問(wèn)題，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，用精湛的醫(yī)術(shù)來(lái)證明自己，用良好的修養(yǎng)來(lái)證明自己！這不僅僅是我作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生該明白的，到這我也真真明白了師母的那句：學(xué)醫(yī)先和他學(xué)做人。

醫(yī)院工作的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告9

炎炎夏日激起了我在暑假參與社會(huì)實(shí)踐的決心，在重慶這個(gè)大火爐中更能看到我能否在惡劣的環(huán)境中有實(shí)力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，自己的實(shí)力能否被社會(huì)所承認(rèn)并從中找出自己的不足和差距所在。同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，

第一天去的是詢問(wèn)處，剛起先對(duì)病人的問(wèn)題幾乎是一竅不通，但是在一些醫(yī)生護(hù)士的指導(dǎo)下，我也漸漸熟識(shí)了各個(gè)診室的位置以及怎樣從掛號(hào)單上推斷是哪個(gè)診室。也漸漸記住了各樓層的科室分布、掛號(hào)處的分布。經(jīng)過(guò)半天的熬煉我基本上可以應(yīng)對(duì)患者們提出的問(wèn)題。接下來(lái)我每天去了一個(gè)診室。但是由于我專業(yè)學(xué)問(wèn)不夠，大家都不會(huì)給我安排太多的任務(wù)。我只是間或幫忙拿個(gè)東西、換個(gè)口杯或其他這樣的工作。護(hù)士們閱歷都很豐富，有過(guò)來(lái)詢問(wèn)的患者她們都能回答。我能幫上的忙不多，覺(jué)得有些慚愧。大部分時(shí)間都用來(lái)視察醫(yī)生護(hù)士們的治療。通過(guò)以后幾天的進(jìn)一步的熟識(shí)和對(duì)醫(yī)生護(hù)士工作的簡(jiǎn)潔相識(shí)，我對(duì)這個(gè)簡(jiǎn)潔而富有意義的又工作增加了不少的信念。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間與病人的接觸，我對(duì)一些病人的病情和醫(yī)療狀況也有了一些了解。由于在這個(gè)科室的病人大多數(shù)是病情比較嚴(yán)峻，或者病危的病人，我便在閑暇之余跟病人聊閑聊，雖然我不是專業(yè)的心理醫(yī)生但也希望通過(guò)我和病人的閑聊能給他們一些心理勸慰。其中還有個(gè)白血病的小摯友讓我答應(yīng)在他病好之后送他禮物。

實(shí)踐雖然只有十幾天，但從中收獲的體驗(yàn)和感悟好像遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了這短短暫間的限制。首先感受到的是作為醫(yī)生職責(zé)是相當(dāng)重要的，任何一種藥，任何一個(gè)劑量都關(guān)乎病人生死，在血液病患者中相當(dāng)一部分是要接受放化療的，這對(duì)于病患者來(lái)說(shuō)都是巨大的苦痛考驗(yàn)。所以任何一個(gè)確定都確定著患者要承受苦痛的多少。當(dāng)然不僅醫(yī)生這個(gè)行業(yè)責(zé)任相當(dāng)重大，對(duì)于其他不同的行業(yè)也有著各種不同的責(zé)任，可能也是關(guān)乎生死，可能是關(guān)乎存亡。但同樣的是，對(duì)于職責(zé)都要仔細(xì)對(duì)待，對(duì)于工作都要細(xì)