中學(xué)語文教研組工作計(jì)劃書

第第頁中學(xué)語文教研組工作計(jì)劃書中學(xué)語文教研組工作計(jì)劃書（通用4篇）中學(xué)語文教研組工作計(jì)劃書篇1一、引導(dǎo)思想本學(xué)期我校語文教研組將依據(jù)老師發(fā)展中心語文教科研工作的引導(dǎo)看法，以“促進(jìn)老師專業(yè)成長，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)”為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完滿常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把語文組打造成為我校教科研的一道亮麗的風(fēng)景。二、工作重點(diǎn)及措施1、進(jìn)一步完滿老師讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。為進(jìn)一步提升我們語文老師的教育理念，本學(xué)期我們語文組將進(jìn)一步完滿讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組，形成學(xué)習(xí)上的互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位老師的心中，從而更有的放矢地引導(dǎo)本身的教學(xué)實(shí)踐2、重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。要求學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)過程中，寫規(guī)范字，說普通話，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)地做，作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成。3、連續(xù)完滿集體備課，形成團(tuán)隊(duì)合力。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密搭配，講究求真務(wù)實(shí)，對各種課型都要進(jìn)行研討，從而促進(jìn)老師間的互動(dòng)式溝通和老師與新課程的共同成長，實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。4、重視課堂視導(dǎo)工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期連續(xù)開展聽、說、評、講等教研形式，督促組內(nèi)成員上好優(yōu)質(zhì)公開課，堅(jiān)持同課異構(gòu)，組織有效的觀課評課，決不行流于形式。同時(shí)，教研組將搭配教導(dǎo)處完成每月的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式的考核，檢查常規(guī)落實(shí)情況。5、開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源。本學(xué)期我們依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況連續(xù)開展豐富多彩的課外活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新本領(lǐng)的關(guān)系，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源加強(qiáng)學(xué)生在各種上場合學(xué)語文，用語文的意識，多方面提高學(xué)生的語文本領(lǐng)。6、樂觀參加市老師發(fā)展中心及教育基地開展的各類教研培訓(xùn)、學(xué)科競賽等活動(dòng)，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)水平。中學(xué)語文教研組工作計(jì)劃書篇2一、指導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，本學(xué)期將以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課堂研究為根本，努力探求有效課堂，強(qiáng)化校本教研工作。落實(shí)“教研為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，教研為促進(jìn)老師發(fā)展服務(wù)”提高語文課堂教學(xué)效益，堅(jiān)持“科研興校、科研促教”的科研理念，以“實(shí)踐、思考、寫作”三種方式提升老師科研層次與水平，促進(jìn)每個(gè)老師的專業(yè)發(fā)展，大力提倡“老師即研究者”的理念，鼓舞老師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在工作實(shí)踐中不絕反思，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建進(jìn)取、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)和諧的四班級語文教研組，有效提高四班級語文教學(xué)教育效率和質(zhì)量，力爭實(shí)現(xiàn)學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)。二、工作目標(biāo)：1、完滿常規(guī)管理，常抓閱讀、習(xí)作，嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃。2、提高課堂效率、作業(yè)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。3、樂觀參加“推門聽課”，“老師評優(yōu)課”，大力促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展。4、連續(xù)深化課改，努力努力探求輕負(fù)高效。實(shí)在工作：（一）精細(xì)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。1、細(xì)化集體備課備好課是上好課的前提，老師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，研討課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，依據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)和實(shí)際情形，面向全體學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案，努力使備課規(guī)范化、科學(xué)化。要把促進(jìn)學(xué)生全面自動(dòng)發(fā)展，作為備課的啟程點(diǎn)和歸宿。2、打造高效課堂課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)老師都應(yīng)充分利用40分鐘，認(rèn)真上好每一堂課。課堂上，教學(xué)目標(biāo)要明確，既要符合課標(biāo)精神，又要切合學(xué)生實(shí)際；要正確把握教學(xué)內(nèi)容，講解要注意科學(xué)性和準(zhǔn)確性；要變革教學(xué)方式，注意講授、討論、實(shí)踐等方法的恰當(dāng)運(yùn)用；要充分組織師生雙邊活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性和自動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)；要采取合理的教學(xué)手段，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在激發(fā)學(xué)生興趣、化解教學(xué)難點(diǎn)等方面的優(yōu)勢；要遵守教學(xué)常規(guī)，定時(shí)上下課，不遲到早退、不拖堂，不無故離開教室。語文學(xué)科要進(jìn)一步強(qiáng)化“聽、說、讀、寫、書（書寫）”的訓(xùn)練，其中第二學(xué)段要加強(qiáng)閱讀教學(xué)及習(xí)作起步教學(xué)的研究，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生習(xí)作水平；第三學(xué)段要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的感悟本領(lǐng)，綜合提高學(xué)生習(xí)作水平。尤其是關(guān)于“寫”的訓(xùn)練，各班級在課堂教學(xué)中都要布置相應(yīng)的書面練習(xí)，中、高班級要求重視讀與寫的有機(jī)結(jié)合，高班級更要重視“準(zhǔn)確表達(dá)”、“實(shí)在描述”的訓(xùn)練。要組織優(yōu)化作文教學(xué)的專題研究，加強(qiáng)對作文教學(xué)管理、引導(dǎo)以及評改的全過程進(jìn)行有效整合研究，優(yōu)化作文教學(xué)，提高作文教學(xué)有效性。要把“作業(yè)設(shè)計(jì)”做為語文課程資源的緊要內(nèi)容加以深入研究、予以有效開發(fā)和利用，打通課內(nèi)外學(xué)習(xí)，減少重復(fù)低效的機(jī)械作業(yè)，使學(xué)生的語文學(xué)習(xí)更愉快，更開放，更高效。3、狠抓作業(yè)常規(guī)作業(yè)是幫忙學(xué)生堅(jiān)固掌握和嫻熟運(yùn)用課堂上所學(xué)知識、解決問題、培養(yǎng)本領(lǐng)的緊要手段，也是反饋和檢查教學(xué)效果，以及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)生知識缺漏，促進(jìn)教學(xué)改革的緊要途徑，因此，要認(rèn)真抓好作業(yè)的布置與批改工作。①作業(yè)內(nèi)容要精選，要有全局觀念，考慮學(xué)生的總的學(xué)習(xí)時(shí)間和各科的全面發(fā)展，做到習(xí)題精選，題量適當(dāng)，難易適度，不給學(xué)生造成過重負(fù)擔(dān)；（本學(xué)期至少完成8篇習(xí)作，20篇左右日記。四班級日記的訓(xùn)練重點(diǎn)為謀局布篇，寫好文章的開頭和結(jié)尾。）②作業(yè)形式要多樣，要依據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生的不同興趣特長，布置不同形式的作業(yè)；③作業(yè)規(guī)范要嚴(yán)格，各科作業(yè)都要做到書寫工整，作業(yè)乾凈（這作為常規(guī)檢查的一項(xiàng)緊要內(nèi)容。）；④作業(yè)批改要及時(shí)。做到有布置就有檢查和批改，不錯(cuò)批漏批，不拖延批改時(shí)間；⑤作業(yè)糾錯(cuò)要及時(shí)。對作業(yè)中反映出來的問題要做好批改記錄；對普遍性的問題要進(jìn)行集體評講和訂正。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)是因材施教的需要，是實(shí)行分類引導(dǎo)、提優(yōu)補(bǔ)差，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量的緊要措施。要做到集中與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，提優(yōu)與補(bǔ)差輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合。4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)管理。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是檢驗(yàn)課改工作是否落到實(shí)處的標(biāo)志之一、本學(xué)期，我們連續(xù)要求老師在課堂教學(xué)中堅(jiān)固樹立學(xué)生主體意識、質(zhì)量意識和效益意識。要求教導(dǎo)處學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同教研組長每月查閱老師的教案和作業(yè)批改情況，鼓舞老師相互聽課、評課，相互取長補(bǔ)短，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際問題，認(rèn)真分析及時(shí)溝通、共商對策，為老師作好引導(dǎo)，當(dāng)好參謀。本學(xué)期，我校要連續(xù)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控工作，尤其加強(qiáng)畢業(yè)班的質(zhì)量調(diào)研，全面了解老師教學(xué)本領(lǐng)以及課改進(jìn)展情況，以此來科學(xué)、準(zhǔn)確地評價(jià)教學(xué)的實(shí)際情況，以便訂立相應(yīng)措施，改進(jìn)孱弱環(huán)節(jié)。（二）抓實(shí)校本教研，促進(jìn)老師專業(yè)成長。1、加大校本培訓(xùn)力度。依據(jù)教育局活動(dòng)布置，本學(xué)期將在全市范圍內(nèi)舉辦中青年老師基本功大賽，大賽內(nèi)容涵蓋了老師基本素養(yǎng)、理論知識、基本技能、課堂教學(xué)，為此，本學(xué)期初將會(huì)以此為抓手，加強(qiáng)對老師各項(xiàng)技能、素養(yǎng)的培訓(xùn)。①語文老師基本素養(yǎng)競賽，寫作本領(lǐng)培訓(xùn)。②教育理論學(xué)習(xí)。③案例評析引導(dǎo)。④教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)等。2、加強(qiáng)教研組特色建設(shè)。我們對教研活動(dòng)時(shí)間仍然作統(tǒng)一布置，周三下午4——6班級語文組教研活動(dòng)，教研組利用時(shí)間進(jìn)行集體備課，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，把研究重點(diǎn)放在有效教學(xué)上，加強(qiáng)老師的理論學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩、集體備課、說課、評課和教學(xué)反思的工作。年輕老師每學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，而且要以一課多磨的教研形式，溝通教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同提高。3、強(qiáng)化老師教科研意識。研究讓越來越多的老師找到了教