家長讀書心得范文

家長讀書心得范文家長讀書心得范文1

做最好的家長！信任是每個家長的志向，也是我的志向?？稍鯓幼霾攀亲詈玫募议L呢？一個偶然的機會，讓我得到了由李鎮(zhèn)西老師所寫的《做最好的家長》，我?guī)е\的向學之心跟隨李鎮(zhèn)西老師走進他"最好的家長"世界。我看好這本書的緣由不在于李鎮(zhèn)西是一位全國十杰老師，不在于他的教化成果。我想知道的是作為一位優(yōu)秀的父親他是如何把一位一般的孩子培育成材的。雖然由于過年期間比較忙我只讀了前面幾節(jié)，但李鎮(zhèn)西老師教子有方給我留下了深刻的印象。

書中的每一件事例都在向我闡釋著：對待孩子的錯誤，寬容的'心態(tài)比斥責更重要；孩子考試失敗，呵護孩子的學習信念比指責更重要；關注孩子的分數(shù)，不若關注孩子的華蜜指數(shù)更重要；面對學習壓力，讓孩子感知求知的歡樂更重要；面對物欲浮躁，培育孩子的書香氣更重要。對孩子的缺點，有時須要輕描淡寫。面對孩子的優(yōu)點，須要用放大鏡來觀照。要激勵孩子英勇地拋頭露面，讓孩子在集體活動中學會合作。讓孩子知道：幫助別人的人最歡樂，和善的人最漂亮。

"學習信念比學習成果更重要"。讀了這一節(jié)之后，我從李老師身上學到了：要幫助孩子樹立學習的信念，當孩子有了學習的信念之后，你還擔憂他學不好嗎？假如一個孩子丟失了學習的信念，那么他的成果從何而來。由此，我想起了我的女兒。她是一個很上進的女孩，雖然只上二年級，但她把學習成果看的很重。一次考試，由于馬虎數(shù)學錯了一題，考了97分，回到家后始終悶悶不樂，始終埋怨自己沒考滿分?？吹剿@樣，我沒有責怪她，她自己都意識到自己的不足了，假如我再埋怨她，說不定以后會使她失掉一些信念。我在一旁勸慰她，告知她只要會了就行，下次細心一些就肯定能考好，不能太難過。經過一番開導之后，女兒的臉由陰轉晴了。我認為作為家長，肯定要學會寬容孩子，當你想讓孩子考101分的時候，想想自己小時候是不是都考101分？101分不是一件簡單的事，相識到這一點信任很多家長就不會那么要求孩子必需考雙百了。

總之，李鎮(zhèn)西既是一位優(yōu)秀的老師，又是一位精彩的家長，真是全部的老師、家長學習的楷模。或許我們的孩子也很平凡，但是只要家長有著李鎮(zhèn)西式的良好的家教良方，讓家長和孩子一同牽手，共同成長，孩子就會華蜜一生。孩子的成長只有一次，與孩子一起成長是華蜜的，責任是重大的，同時我信任這肯定是一門藝術。

家長讀書心得范文2

教化是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她持續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避。異樣重視的問題。

人生如夢，人生苦短，父母一生中應完成的任務，總結起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的勝利。二是教化好自已的后代，完成自我持續(xù)的重要部分。教化孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教化孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。

孩子的成長應當是立體的。多方位的。多實力的成長，對孩子的教化也是立體。全方位式的教化，僅僅依靠學校教化，忽視家庭教化，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教化既是一門綜合性很高的.藝術，又是一項異樣困難的過程，它不僅要求家長有個方面的學問和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的主動性，讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教化，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

教化孩子是一項非常困難的事情，也是一項宏大的事業(yè)。望子成龍，盼女成風是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的傲慢與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的驕傲，甚至成為一種文明與進步的代表。缺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就我個人在教化孩子方面的一點粗淺的看法。

家長讀書心得范文3

教化是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她持續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避.異樣重視的問題。

人生如夢，人生苦短，父母一生中應完成的任務，總結起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的勝利。二是教化好自已的后代，完成自我持續(xù)的重要部分......教化孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教化孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。

孩子的成長應當是立體的.多方位的`.多實力的成長，對孩子的教化也是立體.全方位式的教化，僅僅依靠學校教化，忽視家庭教化，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教化既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異樣困難的過程，它不僅要求家長有個方面的學問和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的主動性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教化，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

教化孩子是一項非常困難的事情，也是一項宏大的事業(yè)。望子成龍，盼女成風是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的傲慢與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的驕傲，甚至成為一種文明與進步的代表。缺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就我個人在教化孩子方面的一點粗淺的看法。

家長讀書心得范文4

暑假里，在施老師的舉薦下，我和孩子一起讀了意大利亞米契斯著的《愛的教化》。在紛紜困難的世界中，“愛”原委是什么，有什么力氣，讓我和瀟圻跟著這個意大利小學生一起長途跋涉，去找尋答案吧。

這是于1886年寫的一部兒童小說。小說以一個叫安利柯（音譯，不同版本有所不同）的男孩的眼光，記錄了從10月份4年級開學的第一天到其次年7月份發(fā)生在身邊的各種各樣感人的小故事。它所寫的只是一些平凡而和善的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、帶病上課的老師等，正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把我們帶到了一個愛的世界。書的每個章節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深化、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、摯友間的小我之愛，到處扣人心弦，感人肺腑。文中沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡，卻讓我們感受到了“愛的教化”，給我和孩子上了一堂生動的“愛的教化”課。

《愛的教化》中有這樣一篇日記《我們的老師》，講解并描述的是上學的第一天，新老師與同學們見面時的情景。“在這個世界上，我已經沒有親人了?，F(xiàn)在，你們就是我的家人，你們就是我的孩子，我愛你們，希望你們也喜愛我。我不情愿責罰你們，但是，請拿出你們的真心，把這里當成自己的家?！倍嗝礃銓崯o華的語言，把老師對學生的濃濃的愛表現(xiàn)得淋漓盡致。瀟圻說：“我們的施老師也是這樣，把我們班這樣的大集體比成是家，我們是這個家里的五十三個孩子”。這就是愛。

《我的女老師》講解并描述的'是安利柯二年級的女老師到家里做客，“老師臉色不大好，頭發(fā)也白了些，還常?？人?，為了孩子們，老師講課時的聲音要很大，生怕后面的孩子聽不清她講的內容?！弊x到這兒時，瀟圻說：“我們的施老師也是這樣的，一年級時，因為用嗓過度，咽喉時常難受，可是為了我們的學習，從不輕易請假，從不落下一堂課。常常都是邊吃藥，邊堅持上課，這是施老師對我們的愛。我們要更加地保持課堂寧靜，遵守課堂紀律，才能讓老師不用大嗓門，老師的喉嚨才會快點地好起來。”看，孩子已經從書中體會到了愛，并懂得了愛的相互性。

《病中的老師》，講解并描述的是安利柯去探望因過度勞累而病倒的老師，“老師的胡子很長，臉也很憔悴”。一見面，老師就焦急地問起了學校里孩子們的狀況，上課有沒有守規(guī)則。讀到這兒，讓我想到了我們的施老師，她也是一樣，批改作業(yè)、日記太辛苦，造成了頸椎難受，就是這樣，她也不愿輕易地請假，也從不落下一篇日記的批改、評語。只是利用節(jié)假日的時間靜默地抓緊治療，這是一種怎樣的敬業(yè)精神、愛的精神呀！

合上書本，不覺雙眼潮濕，小說中的一個個鮮活的人物形象：親善可親的老校長、孜孜不倦的老師、熱忱的班長代洛西、聲張正義的火車司機兒子義俠卡隆等，已深深地烙在了我和孩子的腦海之中。孩子從學?；貋頃f，贈人玫瑰，手有余香。老師的榜樣感染作用太大了，孩子從中潤物細無聲地被這些愛深深地浸潤著、包圍著。愛是永恒的動力，愛是最好的老師，讓我們也不要吝澀地付也自己的愛，愛人、愛己、愛國家。愛是博大的，無窮的，宏大的力氣，是教化中不行缺少的。

家長讀書心得范文5

20xx年，孩子小學四年級又一個學期立刻就要過去，在這學期，孩子學到了許多的學問，從孩子的寫作中我感到孩子的寫作學問進步太大了，這正是這學期陪孩子多看一些課外書籍的結果。如何讓孩子在讀書中獲得豐富學問，我認為首先要讓孩子相識到讀書對寫作的重要性，要在寫作中用上平常讀書中學到的好的詞語，只有多讀、多看多用腦子去想，這樣才能寫出好的作文，其次，提高孩子的讀書的愛好，要為孩子創(chuàng)建一個良好的讀書環(huán)境，常常帶孩子去書店購買肯定的書籍，常常和孩子閑聊，在閑聊中發(fā)覺孩子的優(yōu)點和缺點，為了讓孩子對讀書感愛好，可以多給孩子做些小嬉戲，適當買些小玩具等豐富孩子的業(yè)余生活。

不要讓孩子感到讀書的味同嚼蠟，選擇一些內容豐富的書籍讓孩子閱讀，引導他們怎樣去理解書中的內容，理解了書中的內容，讓孩子去寫作，用這種讀寫結合的方式去提高孩子獨立寫作的實力。為了讓孩子更好養(yǎng)成良好讀書習慣，我常常購買孩子感愛好的書籍給孩子閱讀，為孩子營造一個良好的讀書環(huán)境，特意結合孩子的特點布置一個書房，在墻壁上貼一些提高讀書愛好的圖畫。

培育孩子讀書的.好習慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回簽不出來的問題時要翻閱其它書，肯定要正確對街回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻。通過這四年間陪孩子的讀書。讓我這個做家長的更加了解自己孩子，更讓孩子懂得了什么是自尊，什么是自愛，什么是自強，真正體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的含義，把孩子帶進了書的海洋。

家長讀書心得范文6

今日，閱讀了《不輸在家庭教化上》這本書，作為初為人父人母的我們，從中學習到了不少為人父母應知應會的道理和技巧，尤其是當中一篇題為《爸爸媽媽，請讓我玩》的文章，讓我學會了反思在孩子成長教化過程中，我們作為父母，該做什么，能做什么，做了以后有哪些不同的結果。玩是小摯友的天性。一方面，如今的父母不停地用“學鋼琴”、“學畫畫”、“學跳舞”、“學讀書認字”……束縛住孩子的手腳。很多的條條框框，這個“不許”那個“不讓”，卻從不問孩子的切身感受和實際需求。另一方面，家長們卻又非常困惑和茫然，獨生子女該如何教化，埋怨孩子沒有同齡人的陪伴很孤寂，玩的東西太少等等。無形中這些主觀的、客觀的因素就構成了阻礙孩子玩耍的“城墻”，家長們也慢慢失去了低下身去傾聽孩子陪伴孩子的耐性。殊不知，就像書中的結束語講的一樣：“爸爸媽媽，不要以為學習才是最好的教化，最適合我們教化的不只是書本，還有四周的事物。在我們的童年時代，玩，也是最好的教化，因為玩也是學習，也是工作，也是生活。”父母是孩子恒久的老師，必需不斷學習。而在育兒教子的過程中，孩子的成長也會不斷帶給你新的體會。父母影響著子女，子女也同樣影響著父母，這不是一個簡潔的互動過程，在9年的育兒過程中，我有幾點粗略的體會。

一、從小事做起，培育良好的習慣。

有人說：“優(yōu)秀是一種習慣?！币驗榧偃鐚W習習慣好了，學起來就比較輕松，并且學習效果好，所以我要求孩子做完作業(yè)再玩，做作業(yè)的時候仔細做，玩的時候也要痛快地玩；有個好的生活習慣將會終生受益，自己感覺好，別人也喜愛。因而我從小熬煉孩子學做一些力所能及的事情，同時留意培育其待人接物、衛(wèi)生等習慣。

二、首先教孩子學會愛、學會做人。

日本一位聞名的思想家就說：“教化就是授人獨立，自尊之道，并開拓、躬行實踐之法?！闭f明做事得先做人，人格的魅力要賽過任何地位和金錢，所以首先注意的是對孩子人格的.培育，做人要大氣，不要太計較利益，對人要有愛心，擅長寬待別人，做個情商豐富的人；取得成果不要傲慢，遇到困難不要氣餒，樹立與人為善，以誠取勝，樂觀向上的人格。

三、供應熬煉的機會，增加自信念。

不要總以為孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。當遇到困難時，可以提示孩子動動腦筋，也可以激勵他實踐，通過熬煉使孩子獲得自信，增加戰(zhàn)勝困難的意志力。有時候要設置一些小小障礙，放手讓孩子去解決，培育孩子獨立做事，獨立處理問題的實力，實力的培育對孩子將來有很大的幫助。恒久記得兒子第一次過公路的事情，那是上學期的事情，雖然我兒子已經8歲多了。恒久忘不了他過公路時那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、當心翼翼的神態(tài)，也忘不了從6樓的陽臺望見汽車駛到他旁邊時心快蹦出來的心情，更忘不了兒子回到家那一刻驕傲地說：“媽媽，我回來了，我自己會過公路了！”眼睛寫滿了自信，當然也忘不了我當時激烈地緊緊抱著他說：“兒子，你真棒！你真的長大了，感謝你。”因為那一次，是兒子教會我學會放手，才能飛得更高。

四、言傳身教，把握時機

孩子成長的過程，其實許多的言行是仿效父母的，因此做父母的在孩子面前要留意自己的言行。要常常賜予孩子激勵和幫助，有進步應確定，遇到挫折要疏導，幫他分析道理，找出問題所在，以熬煉孩子心理承受實力和心理平衡實力，在困難面前不低頭的堅毅意志和性格。教化孩子的時候也要看時間和場合，把握好時機，別傷了孩子的自尊心。爸爸媽媽們，請放手讓孩子玩，請和孩子們一塊玩一塊成長，請幫助孩子們在玩的過程中學會學習，學會更好的工作和享受生活！

家長讀書心得范文7

我喜愛讀書，我的兒子也喜愛讀書?？墒墙o孩子選擇什么樣的書才對孩子的發(fā)展、身心健康有益，始終是我的困惑。現(xiàn)代物質文明的發(fā)展，電視、網絡對孩子的誘惑，在經濟利益驅使下的兒童讀物，雖然孩子很有愛好也喜愛讀，可我覺著許多東西對孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的。而對孩子真正有教化意義的書，孩子卻又不喜愛。

學校開展新教化親子共讀活動特別有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調動孩子和家長閱讀好書的主動性。為了孩子的寒假過得更加開心和充溢，學校特地召開家長會議強調親子共讀的意義和重要性，供應讀書建議，并舉薦相關年級的閱讀書目，使我們做家長的也有的`放矢。

于是，我和孩子共同到書店選書，大體根據學校舉薦的書目，再盡量由孩子作主選書，這也極大地調動了孩子的主動性。兒子選擇了《三毛流浪記》、《吹牛大王歷險記》、《千家詩》、《奇異的數(shù)王國》等幾本他喜愛的書。兒子買到喜愛的書便是愛不釋手。

與孩子一起共讀不僅是共享歡樂，同時也要共享困惑。孩子不懂的地方我會談談自己的理解，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了學問，訓練了思維實力。如今，我們的親子共讀是從被動讀書漸漸轉變?yōu)橹鲃幼x書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習慣，以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子讀書、思索的習慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康歡樂地成長。

親子共讀，我們喜愛！

家長讀書心得范文8

這學期在吳老師的提倡下，利用一個多月的時間很仔細地讀了《朗讀手冊》，真是受益匪淺。雖然這本書名叫《朗讀手冊》，但是并非一本傳授朗讀技巧的教科書，而是一本推崇通過孩子讀書培育孩子閱讀愛好，促進學習實力的書。剛看這本書緒論的這段話深深吸引我

你或許擁有無限的財寶，

一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。

但你恒久不會比我富有，

我有一位讀書給我聽的媽媽。

這句話便足于看出朗讀的重要性，而其中朗讀者—媽媽起到關鍵性的作用。艾琳誕生第一天起，她媽媽就起先給她讀書。15個月時，艾琳閱讀量達到30本書左右，21個月時，艾琳就可以說出完整的句子，24個月時，艾琳已經知道1010個詞。女孩珍妮弗誕生時即患有唐氏綜合癥，但她的父母并沒有放棄，而是抓居處有可能的機會給她讀故事聽。珍妮弗4歲時接受智商測驗，智商達111分。書中舉例了各種不同的事例，以準確的數(shù)據佐證事實，充分展示了朗讀的意義、階段、要領與禁忌、持續(xù)默讀等等，看了以后深受啟發(fā)。

既然朗讀那么重要，作為媽媽每天保證孩子朗讀15分鐘是義不容辭的事，而平常因種種理由：工作忙，沒時間等而忽視了15分鐘的朗讀，這是很不應當?shù)摹Ｗx了《朗讀手冊》才真正意識到朗讀給孩子的好處真的許多：促進孩子的語言發(fā)育，刺激孩子對識字的愛好，豐富孩子的思維和視野，更提高孩子的理解實力，擴大孩子的學問面，使孩子變得更聰慧。所以作為父母用實際行動帶領孩子朗讀和閱讀是特別必需的，而平常父母以身作則的看法對孩子能產生潛移默化的作用。

以前始終以為孩子喜愛閱讀，她自己讀就行了，不須要父母讀書給她聽，讀了《朗讀手冊》才發(fā)覺以前的做法都是錯誤的，朗讀是培育閱讀習慣的.重要因素，所以讀這本書時確定給孩子朗讀還不算晚，所謂：“亡羊補牢”為時不晚。

讀得越多，知道得越多;知道得越多，你越聰慧;你越聰慧，在學校的時間越長。給孩子讀書，培育孩子的閱讀愛好，孩子會越來越聰慧。這個道理大家都知道，所以父母堅持給孩子朗讀是勢在必行。

書中還舉例了讀書與電視的關系，也受到啟發(fā)，限制孩子看電視的時間是一個艱難的任務，因目前科技發(fā)達，不讓孩子接觸電視、電腦等科技產品是不行能的，但如何限制孩子，書中也有詳解，我也會好好吸取書中的閱歷，付之實踐。

《朗讀手冊》是良師益友，教我如何給孩子朗讀，朗讀什么樣的書?，F(xiàn)在起先，與孩子一起共享朗讀的樂趣，大聲為孩子讀書，我肯定會有意想不到的收獲，堅持朗讀，孩子肯定會喜愛閱讀。

家長讀書心得范文9

“做最好的家長”，這是普天下每個家長的心愿。作為老師的我，也不例外。雖說當了多年老師，了解孩子的心理，學習了教化教學理論，可終歸當老師與當家長是有差別的，許多家庭教化中的問題也令我一籌莫展。

無意間，我與《做最好的家長》邂逅了，作者是聞名教化家李鎮(zhèn)西。作者以教化自己的女兒為個案，闡述了家庭教化的方方面面：幼兒時期的啟蒙教化階段好習慣的培育、和善人格的塑造、青春期教化、學習方法的指導、堅毅意志的磨練習、“代溝”的超越、讀書習慣的養(yǎng)成、傳統(tǒng)文化的熏陶、寬廣胸襟的拓展……為各階段孩子的家教供應了豐富的案例和詳細的操作模式。作者的女兒是一個很一般的女孩，父女間的很多苦惱、挫折都有普遍性，而作者和女兒共同克服成長道路上一個又一個困難的形成一套良好的家教模式值得學習，而其中的很多做法，與我的思想產生了碰撞，發(fā)生了共鳴。

讀李老師的這本《做最好的家長》，你會發(fā)覺《自信念是怎樣找回來的》，李老師讓女兒走出自卑的陰影，就是告知家長，要樹立孩子的信念；《激勵孩子關切班集體》，李老師指導女兒為班級效力，實則告知家長們，這不是“吃虧”，而是一種“收獲”；《教化，與生命的誕生同時起步》，李老師強調的，也正是我們必需懂得的“家長也是教化者”的道理；《請和孩子一起上網》，李老師表明的，正是我們家長應當明晰的，作為當代人，假如不上網，則與文盲無異的相識；《幫助孩子適應中學生活》，李老師讓女兒明白中學生活是一條崎嶇不平的道路，就是讓家長們要一路和自己的孩子摸爬滾打，一起笑，一起哭，一起挺過；《我叫女兒寫作文》，李老師告知女兒，“真實”是作文的生命，其實就是告知我們家長，真實作文，就是做人；《如何面對和孩子的“斗爭”》，李老師的做法實際就是呼吁我們家長，為什么不傾聽一下孩子的申辯呢？

教化孩子，家長要有良好的心態(tài)。面對越來越濃烈的應試硝煙，很多家長沉不住氣。特殊是看到親戚摯友或同事的孩子學習成果比自己的孩子好，心里就不平衡，于是就給自己的孩子加壓。結果往往是家長喪氣，孩子灰心。《不要在攀比中視孩子為“笨蛋”》，告知我們，為什么不換一種比法呢？這就是發(fā)覺自己孩子獨一無二的優(yōu)勢，覺得自己的孩子比別人強。每一個家長都要觀賞自己的孩子，這是培育優(yōu)秀孩子的前提。李老師的女兒小學時代成果始終不拔尖，但他并沒有以當時炒作得沸沸揚揚的“哈佛女孩劉亦婷”作為標桿去苛求孩子，相反，總不放過女兒的點滴閃光點，同時不放過任何一個可以表揚的機會對女兒說：“你是最優(yōu)秀的！”

在現(xiàn)實生活中，父母和孩子鬧沖突的'事情許多，特殊是在青春期的孩子們，簡單形成逆反心理，所以在很多事情上，家長往往都用“對著干”“不聽話”“蠻不講理”“頂撞”來形容。其實，假如家長站在孩子的立場上想想，他們都有可能認為大人“不聽話”“頂撞”“蠻不講理”呢！這就是逆反心理。

面對孩子的“逆反”這怎么辦？李老師的做法是“冷處理”，盡量避開和孩子正面沖突。大家心平氣和之后，再坐在一起溝通。假如是孩子錯了，孩子必定會像我們致歉，但是假如是家長錯了，也得想孩子致歉，“真理面前，人人同等”嘛！李老師常常提示自己：多站在孩子的角度思索一下！“冷處理”的好處，我是深有體會的。記得我孩子還小的時候，有一次在辦公室，她因為伸懶腰時動作幅度過大，不當心把同事桌上放的玻璃杯子撞翻到地上摔碎了。面對一地的碎片，我要她把碎片清掃干凈。終歸不是有意的，我也沒指責她。沒想到，她竟然不愿掃，呆坐在凳子上犯倔了，怎么叫也不愿掃，也不說明緣由。當時兩人僵住了。怎么辦？氣急了的我努力壓住心頭的火，沖出辦公室，在操場上來回轉悠，等火消了些才重新回到辦公室。事后，孩子告知我，她當時覺得做錯了事情，心里羞澀又難過，特殊是當時有我的同事在場，所以沒有掃地。還主動給錢我，讓我去買個杯子賠給同事。這時我特慶幸，幸虧對這事進行冷處理，否則，“戰(zhàn)事”爆發(fā)，對我和孩子都是一種損害。

很多家長都比較在乎孩子的學習成果，但是，很多孩子成果就是提不上去，怎么辦呢？俗話說的好“沒有規(guī)則，不成方圓”其實，好成果跟好習慣是畫等號的，“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！边@話一點不錯。習慣是人生的奠基，是美德的源泉。讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，讓孩子擁有一個健全的人格，就給了孩子一個華蜜的人生。李老師的孩子很小就洗碗，始終堅持到了中學畢業(yè)，連高考那幾天晚飯后的碗也是她洗的?，F(xiàn)在周末回家，也是洗全家人飯碗。在學習上，李老師要求自己的孩子《不要用“馬虎”來寬恕自己》、《不要忽視學習安排》、《擅長在學習中發(fā)覺問題》、《樹立緊迫的時間觀念》、《擅長歸納整理學習資料》《樂于與他人溝通學習》，正是這些好習慣的養(yǎng)成，讓他的孩子學習上獨立，成果逐步提高，最終收獲勝利。

作為家長，我讀此書，收獲了許多科學的教化理念和教化方法；作為老師，我讀此書，如獲至寶，心靈的窗戶放開了。這本書始終放于我的床頭，閑暇時間我還會再讀，在領悟，在品嘗。與孩子一起成長，是責任、是華蜜、也是一門藝術。”

家長讀書心得范文10

我閱讀了李開復博士給中國家長的一封信，感受特別的深刻，當今的教化理念也在發(fā)生變更，也是信息時代取代工業(yè)時代，如今社會競爭如此的激烈要想立足與做一個對社會有用的人，就要負擔比別人難以負出的東西。我知道自己的孩子，但是，我們當家長的很少去主動關切他現(xiàn)在在想什么？須要什么？周末想到哪里去玩耍？學習上達到什么目的？將來奮斗目標是什么？

我們當家長的也沒有給孩子強行指定什么長遠的學習安排，什么事情都是讓他自己獨立地去完成，我始終都這樣對他講：在學習上我們家長幫不上你什么忙。從小我就教育他做人要誠懇、守信、聽話，做一個懂事的好孩子，現(xiàn)在孩子的逆反心里特別的劇烈，假如沒有規(guī)則就難成方圓，假如不加以正確的引導，他將來可能一事無成，我們現(xiàn)在也很迷茫。中國加如WTO后就與國際接軌，我們要做的事情許多，我自己也要加強學問的學習，我也知道孩子現(xiàn)在的學習壓力很大，我們的就業(yè)也一樣，所以要做好小事，才能成就大業(yè)。希望孩子能理解我們家長的一片苦心。

孩子的學習我們也抓得比較緊，對他也是曉之以理，動之以情，嚴格要求。初二是關鍵的一年，學問的理解運用不光靠死記硬背，不要和別人有攀比心理，我們把學習成果看得不是太重，重要的是你自己學習到送行沒有，只要你努力就行，一次要比一次有進步，要多想一想老師所講的東西自己駕馭了多少，自己消化掉了多少，自己對自己的學習有一個合理的支配，自己要制定一個時期的`奮斗目標，這一目標達到了，再制定下一個目標。信中的“四個境界”的確說出了我們家長的心里話，是每個孩子都應當駕馭的，也是做人的一個行為規(guī)范。

現(xiàn)在的孩子承受實力和限制實力太差，好玩耍，作業(yè)完成不仔細細致馬虎了事，只做自己喜愛做的事情，沒有別的顧慮，也不知道將來自己長大后干什么，該干什么，光說好聽的，不付出努力去落實在行動上。我們在他的學習上都是讓他自己做主，增加大的責任感和自信念。以前做任何事情都不會讓他動手，就是讓他把書念好就行，現(xiàn)在我覺得很是個錯誤，也要讓他做一些力所能及的事情，也要讓他從中理解父母對他的一片良苦專心是為了什么？也要讓他知道只有付出才能有回報，從中體會學習的樂趣，正如老師所說讓我們“家校齊心”，讓孩子健康向上、學習進步！

家長讀書心得范文11

媽媽說我喜愛上讀書可能是從幼兒園起先的。由于爸爸媽媽工作的緣由，每天送我上學都比較早。到校后，老師要忙于整理衛(wèi)生、打算早餐等工作便沒有太多時間照看我，就打開錄音機讓我聽故事，而大多數(shù)故事的內容都是我們學的一門課程──分級閱讀的內容，這樣在正式學習這部分內容的時候故事已經被我熟記在心，等到課堂上老師要求跟著指讀時，我能在不認字的'前提下，獨立地完整地讀出一個一個的小故事，自然得到老師的表揚，那時每天放學后最興奮的事就是講故事或背誦一些簡潔的詩歌給媽媽聽。因為媽媽的表揚讓我更喜愛讀書。

在分級閱讀的學習中我不知不覺相識了很多常用字，或許是這個緣由，我更喜愛讀書，每次到糖酒超市去購物時我都喜愛去書架旁看書。曾經一段時間，每到周末媽媽就帶我到書店或商場的書架旁看書。媽媽還選擇性地將一些適合我讀的書買回來讀。在上小學之前我就讀了《一年級的小蜜瓜》、《一年級的小豆豆》、《一年級的小朵朵》等書，從這些書中我看到了小學生活的豐富多彩，對上小學充溢了期盼，這也使我在最短的時間內適應了小學生活。我感覺每天背著書包上學是一件快樂歡樂的事。

一個偶然的機會，媽媽在電腦上放了一段孫敬修爺爺講的評書《西游記》，我竟一下子迷上了它，每天晚上睡覺之前都要聽一段評書，始終堅持聽完了一百零一零一回。然后就從書架上取下兒童版的《西游記》起先讀，每次都讀得很投入，有時候一看一個多小時都不出聲，看到有意思的地方會在溝通時間說給爸爸媽媽聽。到現(xiàn)在我已經讀完《西游記》和《三國演義》(兒童版)，《紅樓夢》等等許多的名著。

我會堅持每天閱讀的！

家長讀書心得范文12

出于對李鎮(zhèn)西老師的教化理念的認同，以及對李鎮(zhèn)西老師個人的崇拜，我閱讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的家長》一書。

李鎮(zhèn)西老師在《做最好的家長》一書最前面的自序中所告知我們的核心理念是——家長也是教化者；接著在引言中他又告知我們家庭教化的另一個核心概念——民主！我認為在孩子教化中，這兩點都特別重要。

雖然我懂得家長同樣是一個教化者，可是原委應當如何教化，我卻經常手足無措。在這一篇中，李老師說：“讓女兒成為一個歡樂的人！和女兒一起歡樂的成長！”這是他堅決不移的教化理念?？蓺g樂的含義決不是單純的笑鬧，決不是一味的聽從，其含義應當是科學的，有著很多健康的東西存在其中。

真正難以理解的是李老師所說的其次個意思。因為“民主”這個詞太難理解，太難真正把握科學民主和盲目聽從的界限，好多事情都是經過后才知道的.，年輕的父母又不行能有這方面的閱歷。李老師在本篇中介紹了民主的幾個內涵：一、敬重；二、同等；三、敬重選擇權。

敬重，即敬重其心靈世界，敬重其精神世界，愛護其特性，寬容其“逆反心理”。

同等，即父母應保留一顆童心，應勇于向孩子認錯，應同等看待每一個人。

敬重選擇權，即培育人的獨立性，讓孩子自己做主，或和孩子一起商議，而不是代替孩子做確定。

正因為這些理論說起來簡單，在實際中又很難把握其分寸，所以李老師又介紹了簡單出現(xiàn)的誤區(qū)。我認為，家長在詳細做法上，在涉及對錯的時候，應堅持一個原則，而不能迷失立場。

教化孩子的過程也是家長成長的過程。換句話說，勝利的家庭教化總是孩子和家長共同成長的教化和自我教化。假如我們每一位家長都努力使自己的孩子獨具特性，那么國家將會擁有更多的創(chuàng)建性人才。你是畫家，則不必強迫兒女也成為徐悲鴻；你是歌頌家，也不必非要女兒成為劉歡不行；你性格沉穩(wěn)，卻不必見不慣兒子的好動奔放；你開朗活潑，也不必為女兒喜愛長時間獨坐書齋而著急……

“逆反心理”所蘊含的最大主動因素是不盲從并且情愿用自己的大腦去思索，這恰恰是一種極為珍貴的精神萌芽。同等只能用同等來培育，而專橫只能繁衍出更多的專橫。家庭中的同等氣氛，對子女是一種潤物細無聲、潛移默化的民主教化。

《做最好的家長》是一本很好用的書，當在孩子教化中出現(xiàn)難題的時候，出現(xiàn)困惑的時候，好好看看這本書，在書中與教化高手溝通溝通，便能夠收到意想不到的效果。

家長讀書心得范文13

與兒子一起閱讀，始終以來都是我覺得應當做的事情，在他起先牙牙學語時，我就始終起先與他一起閱讀詩歌，故事書，所以他的語言發(fā)展都很順當?？墒请S著他進入了小學后，反而和他一起閱讀的習慣卻沒有了?；蛟S是因為他每天的作業(yè)占據了肯定的時間，還有是因為身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。今年學校開展了一系列孩子與家長一起閱讀的活動后，喚醒了我久違的那種親子感覺———與孩子同讀一本書。

假期來了，讓我能有充分的時間陪伴孩子讀書，感受特別好！

成長中的兒子喜愛看書，也喜愛讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。每天晚上當?shù)搅宋覀児餐s定好的.時間讀書時，兒子就會大聲的提示我：“媽媽，快來和我一起看書！”我聽到他的號召。我只好停下手中的活，先陪他看書了。我覺得他其實從內心是特別期盼家長一起讀書的哦。

這個假期，我們一起閱讀了《敬愛的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國演義》等，這些讀本都是特殊適合孩子們的思維與年齡須要，許多小故事都特別有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教化方法，對培育幼兒思想、道德品質、交際技巧都大有好處，當然，孩子也從中受益多多，許多好習慣的養(yǎng)成就來源于對書中主子公的相識和確定呢。每次等看完一本后，我們會在一起探討和