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文檔簡介

奧運中的數(shù)學第一課時教學內容：北師大版小學數(shù)學四年級下冊《奧運中的數(shù)學》教材分析：《奧運中的數(shù)學》是北師大版小學數(shù)學第八冊第五單元的內容，課程設計在于進一步鞏固小數(shù)的加減法以及確定位置等方面的內容，是一節(jié)傳遞知識、培養(yǎng)能力，同時滲透愛國主義教育的綜合應用課。學情分析：學生在本學期已經學習了“小數(shù)加減法”和“小數(shù)乘法”的知識，本節(jié)課重在引導學生綜合利用所學的知識，解決有關數(shù)學問題。根據(jù)教材的難易度分析，我將本課分兩個課時。本節(jié)課以“田徑”和“跳水”項目為主，充分地利用有關素材，開展數(shù)學活動。教學目標：

1、培養(yǎng)學生初步的應用意識和解決問題的能力。2、了解奧運會知識，體驗學習樂趣，總結學習方法，學生從而達到愿學、樂學、會學、善學的境界。3、引導學生體驗奧運文化內涵，滲透愛國教育，教育學生要從小強身健體，并發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)學。教學重點、難點重點：綜合運用所學知識解決數(shù)學問題。難點：能靈活地解決問題。教法與學法教法：結合情境，提出問題，利用情境幫助學生解決問題。學法：觀察思考，利用情境解決問題。教學準備教師：班班通電子課本及相關PPT學生：搜集相關的奧運信息。教學課時：（共2課時），本課為第一課時。教學過程一、創(chuàng)設情境，導入新課師：同學們都知道奧運會吧？奧運會幾年舉行一次？我國在哪一年成功舉辦了奧運會？你知道我國在近幾年奧運會上的獎牌數(shù)嗎？班班通出示課件：2004雅典奧運會、2008年北京奧運會、2012年倫敦奧運會金牌榜的前三名。師：看到這些，你想說什么？生：我們國家的獎牌數(shù)越來越多，我們的祖國越來越強大。師：是呀！作為中國人我們應該感到自豪，我們學生更應該好好學習，將來為祖國的強大盡一份力。奧運會中有沒有我們學過的數(shù)學知識呢？今天這節(jié)課我們就來研究奧運中的數(shù)學。（板書課題：奧運中的數(shù)學）二、自主探究，合作交流學生分小組交流討論書中喜歡的奧運項目，完成相應的問題后匯報。1.田徑中的數(shù)學。（板書）師：先讓我們走進田徑賽場找一找里面的數(shù)學知識。（1）班班通出示課件2004雅典奧運會上，劉翔奪金的照片并定格。師：在2004年雅典奧運會上，中國選手劉翔在男子110米欄的比賽中獲得冠軍

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