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附件一:論文選題方向高校黨建品牌建設(shè)研究高校黨建工作信息化的載體與模式創(chuàng)新研究提高高校黨的建設(shè)科學(xué)化水平問(wèn)題研究基層黨組織創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)踐和特色研究新形勢(shì)下培養(yǎng)造就青年馬克思主義者研究大學(xué)生先進(jìn)典型培育機(jī)制研究大學(xué)生利益訴求整合、表達(dá)機(jī)制的研究大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)及輿情引導(dǎo)機(jī)制研究大學(xué)生心理、就業(yè)、宗教信仰、困難資助、思想行為特征等問(wèn)題研究高校突發(fā)事件的特點(diǎn)及應(yīng)急處理研究高校輔導(dǎo)員垂直管理體制研究共青團(tuán)工作項(xiàng)目化管理研究網(wǎng)絡(luò)化信息時(shí)代思想政治教育工作的特征及理念創(chuàng)新基于不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生的思想政治理論課因材施教方法與路徑研究社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題對(duì)我校思想政治理論課教學(xué)的影響與對(duì)策研究在不同學(xué)科教學(xué)中融入思想政治教育研究高等教育內(nèi)涵提升與師德師風(fēng)建設(shè)研究我校學(xué)術(shù)文化建設(shè)研究杭電精神與我校校園文化特色研究如何發(fā)揮研究生黨組織在校園文化建設(shè)中的引領(lǐng)作用

附件二:論文格式要求參照《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)檢索與評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)規(guī)范》(2006)、教育部《中國(guó)高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)編排規(guī)范(修訂版)》(2000),對(duì)我校遞交黨建思政年會(huì)論文格式作如下要求:1、文章篇幅及要素。篇幅3500—5000字。包括題名、作者署名、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、作者簡(jiǎn)介。2、全文基本格式。紙張大小A4,默認(rèn)頁(yè)邊距設(shè)置(上下2.54cm,左右3.17cm),單倍行間距,在頁(yè)腳插入頁(yè)碼(居中)。全文西文字體為“TimesNewRomar”。3、各要素格式。要素字體字號(hào)對(duì)齊方式大綱級(jí)別首行縮進(jìn)段落間距題名黑體三號(hào)居中對(duì)齊1級(jí)無(wú)段前、后各1行署名楷體五號(hào)居中對(duì)齊正文文本無(wú)段后1行摘要楷體小五號(hào)兩端對(duì)齊正文文本無(wú)0關(guān)鍵詞楷體小五號(hào)兩端對(duì)齊正文文本無(wú)段后1行正文正文宋體五號(hào)兩端對(duì)齊正文文本2字符0一級(jí)標(biāo)題黑體小四兩端對(duì)齊2級(jí)2字符段前、段后各0.5行二級(jí)標(biāo)題楷體五號(hào)兩端對(duì)齊3級(jí)2字符段前、段后各0.5行三級(jí)標(biāo)題宋體五號(hào)兩端對(duì)齊正文文本2字符0參考文獻(xiàn)宋體小五號(hào)兩端對(duì)齊正文文本無(wú)0作者簡(jiǎn)介宋體五號(hào)兩端對(duì)齊正文文本無(wú)0備注:全文請(qǐng)注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的中英文狀態(tài),請(qǐng)嚴(yán)格使用中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。全文字體均無(wú)加粗。中文摘請(qǐng)以“[摘要]”作為標(biāo)識(shí),禁用“本文闡述”、“作者認(rèn)為”、“介紹”等引導(dǎo)性用語(yǔ)。中文關(guān)鍵詞請(qǐng)以“[關(guān)鍵詞]”作為標(biāo)識(shí),選取3-8個(gè)反映論文主題概念的專(zhuān)有名詞或詞組,以分號(hào)相隔,虛詞、非公知公用的縮略語(yǔ)不能作關(guān)鍵詞。大綱級(jí)別定義結(jié)果可從文檔結(jié)構(gòu)圖中直觀顯示。4、插入的圖表格式。在圖表上方用圖一:×××、表一:×××等標(biāo)示,表格跨頁(yè)請(qǐng)使用“重復(fù)標(biāo)題行”功能。5、參考文獻(xiàn)格式要求。專(zhuān)著、論文集、學(xué)位論文、研究報(bào)告:[序號(hào)]主要責(zé)任者.題名[文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)].其他責(zé)任者(如譯者).出版地:出版者,出版年.起止頁(yè)碼(可選).期刊文章:[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].刊名,年,卷(期):起止頁(yè)碼.報(bào)紙文章:[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報(bào)紙名,出版日期(版次).析出文獻(xiàn)(從專(zhuān)著、論文集中):[序號(hào)]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[A].原文獻(xiàn)主要責(zé)任者(任選).原文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)].出版地:出版者,出版年,析出文獻(xiàn)起止頁(yè)碼。電子文獻(xiàn):[序號(hào)]主要責(zé)任者.題名[電子文獻(xiàn)及文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)].電子文獻(xiàn)出處或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/應(yīng)用日期(可選).文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)志:M—專(zhuān)著,C—論文集,N—報(bào)紙文章,J—期刊文章,D—學(xué)位論文,R—研究報(bào)告,S—標(biāo)準(zhǔn),P—專(zhuān)利;對(duì)于專(zhuān)著、論文集中的析出文獻(xiàn)采用單字母“A”標(biāo)識(shí),對(duì)于其他未說(shuō)明的文獻(xiàn)類(lèi)型,采用單字母“Z”標(biāo)識(shí)。對(duì)于電子文獻(xiàn)類(lèi)型,以雙字母作為標(biāo)識(shí):DB—數(shù)據(jù)庫(kù),CP—計(jì)算機(jī)程序,EB—電子公告。對(duì)于非紙張型載體電子文獻(xiàn),需在參考文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)中同時(shí)標(biāo)明其載體類(lèi)型,采用雙字母表示:MT—磁帶,DK—磁盤(pán),CD—光盤(pán),OL—聯(lián)機(jī)網(wǎng)絡(luò)。6、論文格式請(qǐng)嚴(yán)格參照以上格式要求,格式不規(guī)范的論文將退回修改直至符合要求。

7、范例。人文關(guān)懷:高校思想政治教育的應(yīng)有之義杭州電子科技大學(xué)××××學(xué)院(部門(mén))×××[摘要]×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××[關(guān)鍵詞]高校;思想政治教育;人文關(guān)懷;內(nèi)涵述評(píng)一、人文關(guān)懷的內(nèi)涵在國(guó)內(nèi),王東莉是較早在思想政治教育中進(jìn)行人文關(guān)懷研究的學(xué)者。她認(rèn)為,思想政治教育人文關(guān)懷內(nèi)容的建構(gòu)主要應(yīng)從五個(gè)方面著手:關(guān)心人的需求、滿(mǎn)足人的需要;提升精神品位、豐富心靈世界……二、堅(jiān)持人文關(guān)懷:高校思想政治教育的必然選擇(一)人文關(guān)懷符合人的本性的基本要求馬克思主義人性論認(rèn)為,人首先具有自然性。人的自然本性是指人作為自然界的一個(gè)物種必須與周?chē)淖匀唤邕M(jìn)行對(duì)象化的物質(zhì)交換?!瓐D一:××××××(二)人文關(guān)懷是時(shí)代發(fā)展的客觀要求隨著全球信息技術(shù)的快速發(fā)展和教育環(huán)境的不斷變化,社會(huì)對(duì)人才的需求也發(fā)生較大的變動(dòng),在知識(shí)、技能、素質(zhì)等方面對(duì)大學(xué)生提出了更高要求?!?、我國(guó)正處在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)鍵階段。……表一:××××××……[參考文獻(xiàn)][1]周振甫.周易譯注[M].北京:中華書(shū)局,1991.(專(zhuān)著示例)[2]何齡修,讀顧城《南明史》[J].中國(guó)史研究,1998,(3):167—173.(期刊文章示例)[3]謝希德.創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路[N].人民日?qǐng)?bào),1998-12-25(10).(報(bào)紙文章示例)[4]瞿秋白.現(xiàn)代文明的問(wèn)題與社會(huì)主義[A].羅榮渠.從西化到現(xiàn)代化[C].北京:北京大學(xué)出版社,1990.121—133.(析出文獻(xiàn)示例)[5]王明亮.關(guān)于中國(guó)學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)工程的進(jìn)展[EB/OL

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