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文檔簡(jiǎn)介

第一章單元測(cè)試

1、判斷題:

崗位創(chuàng)業(yè)是個(gè)體在已有崗位上進(jìn)行的創(chuàng)新再造。大學(xué)生的本職工作是學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)上追求卓越、生活上覺(jué)得幸福就算“崗位創(chuàng)業(yè)”成功。()

選項(xiàng):

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:【對(duì)】2、單選題:

創(chuàng)業(yè)是個(gè)體以滿足()為出發(fā)點(diǎn),通過(guò)自我認(rèn)知探索、整合對(duì)接資源、重構(gòu)社會(huì)關(guān)系生態(tài),尋找可升級(jí)、可復(fù)制和可豐盈的模式的過(guò)程。

選項(xiàng):

A:社會(huì)發(fā)展

B:用戶需求

C:個(gè)人需求

D:國(guó)家戰(zhàn)略

答案:【用戶需求】3、多選題:

內(nèi)部創(chuàng)業(yè)是指在單位的支持下,有創(chuàng)業(yè)想法的員工承擔(dān)單位內(nèi)部的部分項(xiàng)目,并進(jìn)行局部突破,且和單位共享勞動(dòng)成果的過(guò)程。這是一種()的手段。

選項(xiàng):

A:留住人才

B:轉(zhuǎn)型升級(jí)

C:成果轉(zhuǎn)化

D:激發(fā)活力

答案:【留住人才;

轉(zhuǎn)型升級(jí);

成果轉(zhuǎn)化;

激發(fā)活力】4、多選題:

為加強(qiáng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,國(guó)家、社會(huì)、高校提供了一系列的政策支持,有()。

選項(xiàng):

A:資金支持

B:課程建設(shè)

C:產(chǎn)學(xué)研深度融合

D:師資培養(yǎng)

答案:【資金支持;

課程建設(shè);

產(chǎn)學(xué)研深度融合;

師資培養(yǎng)】5、多選題:

2014年9月,李克強(qiáng)總理首次提出()的號(hào)召。

選項(xiàng):

A:跨界融合

B:大眾創(chuàng)業(yè)

C:萬(wàn)眾創(chuàng)新

D:全民創(chuàng)業(yè)

答案:【大眾創(chuàng)業(yè);

萬(wàn)眾創(chuàng)新】第二章單元測(cè)試1、多選題:

大眾創(chuàng)業(yè)與萬(wàn)眾創(chuàng)新是怎樣的的關(guān)系。()

選項(xiàng):

A:相互促動(dòng)

B:相互支撐

C:共同發(fā)展

D:相互融合

答案:【相互支撐;

共同發(fā)展】2、多選題:

創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵包括()

選項(xiàng):

A:創(chuàng)新

B:創(chuàng)業(yè)

C:創(chuàng)意

D:創(chuàng)造

答案:【創(chuàng)新;

創(chuàng)業(yè);

創(chuàng)意;

創(chuàng)造】3、判斷題:

不同的人、不同的時(shí)代、不同的人生階段對(duì)幸福的認(rèn)知都應(yīng)當(dāng)是一樣的。()

選項(xiàng):

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:【錯(cuò)】4、判斷題:

創(chuàng)業(yè)是以追求幸福為終極目標(biāo)且為幸福服務(wù)的。()

選項(xiàng):

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:【對(duì)】5、單選題:

下列關(guān)于幸福創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵,說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

選項(xiàng):

A:幸福創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)路徑是由外而內(nèi)、逐步推進(jìn)的

B:幸福創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)路徑是由內(nèi)而外、逐步推進(jìn)的

C:幸福創(chuàng)業(yè)以追求幸福為核心價(jià)值和終極目標(biāo)

D:幸福創(chuàng)業(yè)的模式流程是可升級(jí)、可復(fù)制、可豐盈的

答案:【幸福創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)路徑是由外而內(nèi)、逐步推進(jìn)的】

第三章單元測(cè)試1、判斷題:

約哈里視窗將人的自我認(rèn)知分為:公開(kāi)、盲點(diǎn)、潛能、隱私()

選項(xiàng):

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:【對(duì)】2、判斷題:

一個(gè)人表現(xiàn)的好壞取決于其潛能大小以及干擾因素。()

選項(xiàng):

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:【對(duì)】3、單選題:

成就型人格的人通常專注于一件事、一個(gè)目標(biāo)奮斗努力,因此也可以稱之為()

選項(xiàng):

A:拼搏型

B:目標(biāo)型

C:專注型

D:奮斗型

答案:【目標(biāo)型】4、單選題:

完美型人格在放松的情況下會(huì)成為哪種人格?()

選項(xiàng):

A:成就型

B:活潑型

C:理智型

D:浪漫型

答案:【活潑型】5、單選題:

以下()是活潑型人格的典型代表人物。

選項(xiàng):

A:愛(ài)因斯坦

B:董明珠

C:馬云

D:毛澤東

答案:【馬云】第四章單元測(cè)試1、多選題:

創(chuàng)業(yè)合伙人的選擇應(yīng)注意()原則

選項(xiàng):

A:能力相當(dāng)

B:利益均衡

C:目標(biāo)一致

D:互補(bǔ)互助

答案:【利益均衡;

目標(biāo)一致;

互補(bǔ)互助】2、判斷題:

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于時(shí)間、資金等問(wèn)題的限制,創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)人數(shù)越多越能力相當(dāng)好,可以共同分擔(dān),減少壓力。()

選項(xiàng):

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:【錯(cuò)】3、多選題:

企業(yè)文化作為一個(gè)完整的體系,包括()

選項(xiàng):

A:企業(yè)風(fēng)貌與形象

B:企業(yè)整體價(jià)值理念

C:企業(yè)倫理道德規(guī)范

D:企業(yè)精神

答案:【企業(yè)風(fēng)貌與形象;

企業(yè)整體價(jià)值理念;

企業(yè)倫理道德規(guī)范;

企業(yè)精神】4、判斷題:

企業(yè)文化是客觀存在的,是不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的。()

選項(xiàng):

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:【對(duì)】5、判斷題:

木木西里的員工通過(guò)統(tǒng)一佩戴天藍(lán)色領(lǐng)帶塑造企業(yè)形象,是企業(yè)文化的核心體現(xiàn)。()

選項(xiàng):

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:【錯(cuò)】第五章單元測(cè)試1、判斷題:

在實(shí)現(xiàn)“點(diǎn)子”之前,我們首先要驗(yàn)證“點(diǎn)子”。()

選項(xiàng):

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:【對(duì)】2、判斷題:

即使是“幸福點(diǎn)子”,也很可能在實(shí)現(xiàn)之前引起爭(zhēng)議和非議的。()

選項(xiàng):

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:【對(duì)】3、判斷題:

組建良好的合伙人團(tuán)隊(duì)是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。()

選項(xiàng):

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:【對(duì)】4、判斷題:

所有的企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中都是需要試錯(cuò)期的。()

選項(xiàng):

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:【錯(cuò)】5、判斷題:

任何企業(yè)都是要經(jīng)過(guò)發(fā)展期才能進(jìn)入爆發(fā)期。()

選項(xiàng):

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:【錯(cuò)】第六章單元測(cè)試1、多選題:

創(chuàng)業(yè)過(guò)程中可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)有()

選項(xiàng):

A:管理風(fēng)險(xiǎn)

B:項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)

C:財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)

D:技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)

答案:【管理風(fēng)險(xiǎn);

項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn);

財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn);

技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)】2、多選題:

在面臨風(fēng)險(xiǎn)時(shí),創(chuàng)業(yè)者需要具備的能力有()

選項(xiàng):

A:專業(yè)技術(shù)能力

B:影響帶動(dòng)能力

C:領(lǐng)導(dǎo)能力

D:心理承受能力

答案:【影響帶動(dòng)能力;

領(lǐng)導(dǎo)能力;

心理承受能力】3、判斷題:

在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中,風(fēng)險(xiǎn)管理的核心是對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別和處理。()

選項(xiàng):

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:【對(duì)】4、判斷題:

積極心理是創(chuàng)業(yè)過(guò)程承擔(dān)壓力、自我減壓的重要心理支撐。()

選項(xiàng):

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:【對(duì)】5、判斷題:

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)大多都是志趣相投的同學(xué),重團(tuán)隊(duì)感情,即使缺乏完善的規(guī)章制度,也不影響團(tuán)隊(duì)的發(fā)展效能。()

選項(xiàng):

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:【錯(cuò)】第七章單元測(cè)試1、單選題:

新時(shí)代是一個(gè)VUCA時(shí)代,是指這個(gè)時(shí)代是易變的、不確定的、復(fù)雜的、()。

選項(xiàng):

A:模糊的

B:無(wú)限可能的

C:快速發(fā)展的

D:新興的

答案:【模糊的】2、判斷題:

我們要把握的核心能力就是幸福的能力。()

選項(xiàng):

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:【對(duì)】3、單選題:

精益創(chuàng)業(yè)新模式問(wèn)題發(fā)現(xiàn)的五大驗(yàn)證過(guò)程包括問(wèn)題驗(yàn)證、產(chǎn)品驗(yàn)證、()、運(yùn)營(yíng)驗(yàn)證、擴(kuò)張驗(yàn)證。

選項(xiàng):

A:市場(chǎng)驗(yàn)證

B:銷售驗(yàn)證

C:質(zhì)

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