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文檔簡(jiǎn)介
第一章單元測(cè)試
1、判斷題:
崗位創(chuàng)業(yè)是個(gè)體在已有崗位上進(jìn)行的創(chuàng)新再造。大學(xué)生的本職工作是學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)上追求卓越、生活上覺(jué)得幸福就算“崗位創(chuàng)業(yè)”成功。()
選項(xiàng):
A:錯(cuò)
B:對(duì)
答案:【對(duì)】2、單選題:
創(chuàng)業(yè)是個(gè)體以滿足()為出發(fā)點(diǎn),通過(guò)自我認(rèn)知探索、整合對(duì)接資源、重構(gòu)社會(huì)關(guān)系生態(tài),尋找可升級(jí)、可復(fù)制和可豐盈的模式的過(guò)程。
選項(xiàng):
A:社會(huì)發(fā)展
B:用戶需求
C:個(gè)人需求
D:國(guó)家戰(zhàn)略
答案:【用戶需求】3、多選題:
內(nèi)部創(chuàng)業(yè)是指在單位的支持下,有創(chuàng)業(yè)想法的員工承擔(dān)單位內(nèi)部的部分項(xiàng)目,并進(jìn)行局部突破,且和單位共享勞動(dòng)成果的過(guò)程。這是一種()的手段。
選項(xiàng):
A:留住人才
B:轉(zhuǎn)型升級(jí)
C:成果轉(zhuǎn)化
D:激發(fā)活力
答案:【留住人才;
轉(zhuǎn)型升級(jí);
成果轉(zhuǎn)化;
激發(fā)活力】4、多選題:
為加強(qiáng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,國(guó)家、社會(huì)、高校提供了一系列的政策支持,有()。
選項(xiàng):
A:資金支持
B:課程建設(shè)
C:產(chǎn)學(xué)研深度融合
D:師資培養(yǎng)
答案:【資金支持;
課程建設(shè);
產(chǎn)學(xué)研深度融合;
師資培養(yǎng)】5、多選題:
2014年9月,李克強(qiáng)總理首次提出()的號(hào)召。
選項(xiàng):
A:跨界融合
B:大眾創(chuàng)業(yè)
C:萬(wàn)眾創(chuàng)新
D:全民創(chuàng)業(yè)
答案:【大眾創(chuàng)業(yè);
萬(wàn)眾創(chuàng)新】第二章單元測(cè)試1、多選題:
大眾創(chuàng)業(yè)與萬(wàn)眾創(chuàng)新是怎樣的的關(guān)系。()
選項(xiàng):
A:相互促動(dòng)
B:相互支撐
C:共同發(fā)展
D:相互融合
答案:【相互支撐;
共同發(fā)展】2、多選題:
創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵包括()
選項(xiàng):
A:創(chuàng)新
B:創(chuàng)業(yè)
C:創(chuàng)意
D:創(chuàng)造
答案:【創(chuàng)新;
創(chuàng)業(yè);
創(chuàng)意;
創(chuàng)造】3、判斷題:
不同的人、不同的時(shí)代、不同的人生階段對(duì)幸福的認(rèn)知都應(yīng)當(dāng)是一樣的。()
選項(xiàng):
A:錯(cuò)
B:對(duì)
答案:【錯(cuò)】4、判斷題:
創(chuàng)業(yè)是以追求幸福為終極目標(biāo)且為幸福服務(wù)的。()
選項(xiàng):
A:錯(cuò)
B:對(duì)
答案:【對(duì)】5、單選題:
下列關(guān)于幸福創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵,說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
選項(xiàng):
A:幸福創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)路徑是由外而內(nèi)、逐步推進(jìn)的
B:幸福創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)路徑是由內(nèi)而外、逐步推進(jìn)的
C:幸福創(chuàng)業(yè)以追求幸福為核心價(jià)值和終極目標(biāo)
D:幸福創(chuàng)業(yè)的模式流程是可升級(jí)、可復(fù)制、可豐盈的
答案:【幸福創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)路徑是由外而內(nèi)、逐步推進(jìn)的】
第三章單元測(cè)試1、判斷題:
約哈里視窗將人的自我認(rèn)知分為:公開(kāi)、盲點(diǎn)、潛能、隱私()
選項(xiàng):
A:對(duì)
B:錯(cuò)
答案:【對(duì)】2、判斷題:
一個(gè)人表現(xiàn)的好壞取決于其潛能大小以及干擾因素。()
選項(xiàng):
A:對(duì)
B:錯(cuò)
答案:【對(duì)】3、單選題:
成就型人格的人通常專注于一件事、一個(gè)目標(biāo)奮斗努力,因此也可以稱之為()
選項(xiàng):
A:拼搏型
B:目標(biāo)型
C:專注型
D:奮斗型
答案:【目標(biāo)型】4、單選題:
完美型人格在放松的情況下會(huì)成為哪種人格?()
選項(xiàng):
A:成就型
B:活潑型
C:理智型
D:浪漫型
答案:【活潑型】5、單選題:
以下()是活潑型人格的典型代表人物。
選項(xiàng):
A:愛(ài)因斯坦
B:董明珠
C:馬云
D:毛澤東
答案:【馬云】第四章單元測(cè)試1、多選題:
創(chuàng)業(yè)合伙人的選擇應(yīng)注意()原則
選項(xiàng):
A:能力相當(dāng)
B:利益均衡
C:目標(biāo)一致
D:互補(bǔ)互助
答案:【利益均衡;
目標(biāo)一致;
互補(bǔ)互助】2、判斷題:
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于時(shí)間、資金等問(wèn)題的限制,創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)人數(shù)越多越能力相當(dāng)好,可以共同分擔(dān),減少壓力。()
選項(xiàng):
A:錯(cuò)
B:對(duì)
答案:【錯(cuò)】3、多選題:
企業(yè)文化作為一個(gè)完整的體系,包括()
選項(xiàng):
A:企業(yè)風(fēng)貌與形象
B:企業(yè)整體價(jià)值理念
C:企業(yè)倫理道德規(guī)范
D:企業(yè)精神
答案:【企業(yè)風(fēng)貌與形象;
企業(yè)整體價(jià)值理念;
企業(yè)倫理道德規(guī)范;
企業(yè)精神】4、判斷題:
企業(yè)文化是客觀存在的,是不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的。()
選項(xiàng):
A:對(duì)
B:錯(cuò)
答案:【對(duì)】5、判斷題:
木木西里的員工通過(guò)統(tǒng)一佩戴天藍(lán)色領(lǐng)帶塑造企業(yè)形象,是企業(yè)文化的核心體現(xiàn)。()
選項(xiàng):
A:錯(cuò)
B:對(duì)
答案:【錯(cuò)】第五章單元測(cè)試1、判斷題:
在實(shí)現(xiàn)“點(diǎn)子”之前,我們首先要驗(yàn)證“點(diǎn)子”。()
選項(xiàng):
A:錯(cuò)
B:對(duì)
答案:【對(duì)】2、判斷題:
即使是“幸福點(diǎn)子”,也很可能在實(shí)現(xiàn)之前引起爭(zhēng)議和非議的。()
選項(xiàng):
A:錯(cuò)
B:對(duì)
答案:【對(duì)】3、判斷題:
組建良好的合伙人團(tuán)隊(duì)是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。()
選項(xiàng):
A:對(duì)
B:錯(cuò)
答案:【對(duì)】4、判斷題:
所有的企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中都是需要試錯(cuò)期的。()
選項(xiàng):
A:錯(cuò)
B:對(duì)
答案:【錯(cuò)】5、判斷題:
任何企業(yè)都是要經(jīng)過(guò)發(fā)展期才能進(jìn)入爆發(fā)期。()
選項(xiàng):
A:對(duì)
B:錯(cuò)
答案:【錯(cuò)】第六章單元測(cè)試1、多選題:
創(chuàng)業(yè)過(guò)程中可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)有()
選項(xiàng):
A:管理風(fēng)險(xiǎn)
B:項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)
C:財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)
D:技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)
答案:【管理風(fēng)險(xiǎn);
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn);
財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn);
技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)】2、多選題:
在面臨風(fēng)險(xiǎn)時(shí),創(chuàng)業(yè)者需要具備的能力有()
選項(xiàng):
A:專業(yè)技術(shù)能力
B:影響帶動(dòng)能力
C:領(lǐng)導(dǎo)能力
D:心理承受能力
答案:【影響帶動(dòng)能力;
領(lǐng)導(dǎo)能力;
心理承受能力】3、判斷題:
在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中,風(fēng)險(xiǎn)管理的核心是對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別和處理。()
選項(xiàng):
A:對(duì)
B:錯(cuò)
答案:【對(duì)】4、判斷題:
積極心理是創(chuàng)業(yè)過(guò)程承擔(dān)壓力、自我減壓的重要心理支撐。()
選項(xiàng):
A:對(duì)
B:錯(cuò)
答案:【對(duì)】5、判斷題:
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)大多都是志趣相投的同學(xué),重團(tuán)隊(duì)感情,即使缺乏完善的規(guī)章制度,也不影響團(tuán)隊(duì)的發(fā)展效能。()
選項(xiàng):
A:對(duì)
B:錯(cuò)
答案:【錯(cuò)】第七章單元測(cè)試1、單選題:
新時(shí)代是一個(gè)VUCA時(shí)代,是指這個(gè)時(shí)代是易變的、不確定的、復(fù)雜的、()。
選項(xiàng):
A:模糊的
B:無(wú)限可能的
C:快速發(fā)展的
D:新興的
答案:【模糊的】2、判斷題:
我們要把握的核心能力就是幸福的能力。()
選項(xiàng):
A:錯(cuò)
B:對(duì)
答案:【對(duì)】3、單選題:
精益創(chuàng)業(yè)新模式問(wèn)題發(fā)現(xiàn)的五大驗(yàn)證過(guò)程包括問(wèn)題驗(yàn)證、產(chǎn)品驗(yàn)證、()、運(yùn)營(yíng)驗(yàn)證、擴(kuò)張驗(yàn)證。
選項(xiàng):
A:市場(chǎng)驗(yàn)證
B:銷售驗(yàn)證
C:質(zhì)
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