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IPQC巡檢知識2024/4/16IPQC巡檢知識

1、制程檢驗之目的

1.1、于大量生產(chǎn)型的工廠中,及時發(fā)現(xiàn)不良,采取措施,可以防止大量之不良品發(fā)生。

1.2、針對品質(zhì)非機遇性之變因,于作業(yè)過程中,加以查核防止不良品之產(chǎn)生,如查核作業(yè)流程是否更動,新手對作業(yè)標準(方法)是否了解,機器、IPQC通用教材IPQC巡檢知識模具、夾具是否正常,作業(yè)條件有無變動。1.3、通過檢驗之實施,不讓本制程的不良品流入次工程。2、制程檢驗之做法2.1、制程檢驗最有效、成本最低的應(yīng)是由品管課人員實施巡回檢驗。2.2、使用查核表作記錄。IPQC通用教材IPQC巡檢知識2.3、查核項目除了在制半成品外,應(yīng)該包括可能造成品質(zhì)變因之作業(yè)因素。2.4、查核項目、查核方法、時間頻度應(yīng)事先設(shè)計于查核表上。3、檢驗的重點該制程的檢驗員為了有效控制制程,使不良率不會因異常的制程原因而升高,對于不穩(wěn)定的因素應(yīng)事先掌握,并作重IPQC通用教材IPQC巡檢知識點控制。不穩(wěn)定因素包括:(1)該產(chǎn)品以前生產(chǎn)曾有異常、有不良較高之記錄。(2)使用機器不穩(wěn)定(含模具、夾具)。(3)IQC有材料不甚理想的訊息。(4)新的操作人員。4、品質(zhì)異常之處理檢驗人員對于突發(fā)性的制程品質(zhì)異IPQC通用教材IPQC巡檢知識?;?qū)τ诮?jīng)常性而且具有嚴重性的制程品質(zhì)異常,應(yīng)開具《制程異常通知單》,通知有關(guān)部門迅速處理,情況較重大者應(yīng)責令停產(chǎn),并追蹤處理狀況。5、異?;仞伵c矯正系統(tǒng)5.1、突發(fā)性嚴重缺點,如在制品連續(xù)幾個發(fā)生重缺點。IPQC通用教材IPQC巡檢知識5.2、經(jīng)常性嚴重缺點(1)雖比例不高,但同一現(xiàn)象經(jīng)常性產(chǎn)生;(2)生產(chǎn)要素產(chǎn)生變化,影響品質(zhì),生產(chǎn)主管人員未能有效地予以矯正。IPQC通用教材IPQC巡檢知識常規(guī)巡線方法:1、定向、快速巡線法:如:上班鈴響后的巡線,其優(yōu)點在于能在較短的時間內(nèi)迅速全面地確認。2、綜合巡線法:優(yōu)點在于一次性確認多個既定項目、節(jié)省時間。3、遠巡法:即在比較遠的距離確認生產(chǎn)線IPQC通用教材IPQC巡檢知識

的人員作業(yè),優(yōu)點在于能如實看到生產(chǎn)線的直面目,發(fā)現(xiàn)如漏檢、說話、開小差等近距離看不到的不良現(xiàn)象。4、近巡法:即在近距離確認作業(yè)者的作業(yè),優(yōu)點在于可以細致地確認作業(yè)者是否按作業(yè)指導(dǎo)書或順次作業(yè)點檢的要求作業(yè),作業(yè)方法合不合理,作業(yè)的動作會不會帶有破壞性(短路、跌落)。IPQC通用教材IPQC巡檢知識巡線時的思維1、帶著問題點;2、“眼到心也要到”看到的現(xiàn)象要想一想會不會產(chǎn)生不良;3、具體到最小的一個動作,舉一反三;4、有計劃、有順序地進行;5、保持持續(xù)改進的心態(tài),一個問題提出后未得到改善,要有一直提下去的決心;IPQC通用教材IPQC巡檢知識6、遇到困難,不要退步及埋怨,因為那不能解決問題同時也浪費了時間,而且自己個人在解決問題的能力不能得到提高,找上司或老員工聊聊天,考慮解決的辦法。IPQC通用教材IPQC巡檢知識如何對發(fā)生問題后采取措施1、無論出現(xiàn)問題的原因是屬于來料還是屬于生產(chǎn)電性能不良,不可過多去區(qū)分,而應(yīng)先考慮為什么會流出去如何防止不良的發(fā)生及類似的不良再發(fā)生;2、屬于電性能或來料上的問題,應(yīng)積極協(xié)助工程師分析對策,提出意見,作業(yè)性IPQC通用教材IPQC巡檢知識的不良不要急于對操作員作出指責,應(yīng)先查是什么原因會控制不住?問題在那?(是屬于5M1E中的那一個環(huán)節(jié))3、找到原因后,對癥下藥,最后用不良品考核,考核后要告訴作業(yè)者作業(yè)的不良在那里,使員工意識到工作未做好,接下來教操作員如何做是正確的。IPQC通用教材IPQC巡檢知識4、出現(xiàn)品質(zhì)異常不用慌亂,要冷靜,要按流程去處理異常現(xiàn)象,如若不致于要采取停線的及時知會全檢工位即時控(前后隔離);如若要采取停線進請即時通知拉長停線待進一步處理。這當中要區(qū)分輕重緩急。IPQC通用教材IPQC巡檢知識如何指導(dǎo)作業(yè)者:1、指導(dǎo)時按作業(yè)指導(dǎo)書一步一步進行,使員工真正理解;2、指導(dǎo)有三個過程:一是你講解作業(yè)員只聽,二是你做給他看,三是員工做給你看,邊看邊指出不足。IPQC通用教材IPQC巡檢知識通用檢驗項目及方法1、上線物料的檢驗對上線物料進行檢驗,確認上線物料的型號、規(guī)格是否符合物料清單的規(guī)定。2、工藝流程圖、作業(yè)指導(dǎo)書確認對照工藝流程圖,確認生產(chǎn)排線符合流程圖,無私自更改流程現(xiàn)象;IPQC通用教材IPQC巡檢知識

對照作業(yè)指導(dǎo)書,確認每一工位作業(yè)員按照作業(yè)指導(dǎo)書作業(yè),無私自更改作業(yè)方式。3、設(shè)備、夾具的點檢確認設(shè)備的參數(shù)是否符合要求,設(shè)備保養(yǎng)情況,檢測設(shè)備需用良品及不良品進行點檢,夾具是否良好。以上生產(chǎn)部進行點檢時,需確認點檢情況,可用抽檢形式確認,如烙鐵點檢等。IPQC通用教材IPQC巡檢知識4、人員確認正常情況下,作業(yè)員應(yīng)經(jīng)過相關(guān)培訓(xùn),被通過考核,持上崗證作業(yè)??赏ㄟ^確認上崗證控制人員的穩(wěn)定性。在非正常的情況下,如公司未施行持證上崗制度時,可通過口頭考核,操作考核,不良考核進行控制。并對作業(yè)員進行指導(dǎo)達到人員的穩(wěn)定性。IPQC通用教材IPQC巡檢知識5、作業(yè)的檢驗5.1、對照檢驗作業(yè)指導(dǎo)書,進行工位檢驗,記錄內(nèi)容。檢驗不合格后,根據(jù)不良產(chǎn)生的原因(5W1E)進行糾正,包括改善對策、已制成品的處理。5.2、對檢查工位檢出的不良品進行確認,找出不良產(chǎn)生的原因、工位,進行糾IPQC通用教材IPQC巡檢知識

正、改善。5.3、抽查制成品質(zhì)量,包括外觀、性能,確認制成品的質(zhì)量,確保送OQC檢驗的產(chǎn)品的合格率。IPQC通用教材IPQC巡檢知識不良分析方法1、排除法:從不良產(chǎn)生的工序向前工序進行排除,找到產(chǎn)生不良的工序;按不良產(chǎn)生的原因,根據(jù)5W1E進行排除,找到產(chǎn)生不良的原因。2、試驗法:通過不同條件進行試驗,找出不良產(chǎn)生的原因。IPQC通用教材IPQC巡檢知識3、詢問法:某些不良產(chǎn)生的原因,生產(chǎn)線作業(yè)員在第一線工作,對于產(chǎn)品存在的問題較清楚,通過詢問,可以更快地將不良產(chǎn)生的原因找出。4、會議法:通過召開會議的方式,集合各部門共同分析不良原因。IPQC通用教材IPQC巡檢知識改變意識常見的幾種想法:A、這種方法不行,我想起不到作用。B、只能做到這種程度,沒法再改善了。C、作為方案很好,但是……D、這不是很好嗎?為什么要改善,真麻煩。IPQC通用教材IPQC巡檢知識E、這樣不行,我以前做過。F、關(guān)于這個,我最清楚。G、有什么了不起的,我們一直都是這么做的。H、我偏不這么做,看你怎么樣?(對別的意見存在抵觸情緒)G、現(xiàn)在已經(jīng)比以前好多了。IPQC通用教材IPQC巡檢知識培養(yǎng)改善意識:A、廢除做法的固有觀念;B、首先應(yīng)否定現(xiàn)狀,不要多去討論;C、不要講不行的理由,應(yīng)先考慮做的方法;D、不要等有100%的把握再去做,有60%就行,總之做著看吧;IPQC通用教材IPQC巡檢知識E、好的要堅持下去,不好的就改善;F、改善永遠沒有差不多的說法;G、遇到問題,先找原因,再去改善,最后才是找責任。H、沒有最好,只有更好。IPQC通用教材IPQC巡檢知識電池生產(chǎn)工位巡檢控制點1、輔料加工輔料加工指非流水線生產(chǎn)工序,包括了裁剪鎳帶、膠紙、導(dǎo)線,鎳帶、導(dǎo)線浸錫,組裝五金等等。檢驗主要確認輔料尺寸及質(zhì)材,加工情況,可對照產(chǎn)品規(guī)格書進行檢驗。涉及點焊錫焊的,可參照點焊錫焊要求。IPQC(電池)教材IPQC巡檢知識2、點焊點焊工位主要包括電芯正極點焊鎳帶,負極點焊鎳帶、鎳帶連接。鎳帶分為純鎳、鍍鎳、或鋼帶。電芯有鋼殼、鋁殼,檢驗時應(yīng)確認點焊機的參數(shù)設(shè)定。焊點有一點、兩點,應(yīng)注意區(qū)別拔脫方法及拔脫力。點焊極冒時,應(yīng)檢查有無金屬碎屑殘留在極冒,防止短路。IPQC(電池)教材IPQC巡檢知識3、錫焊錫焊工位主要包括焊接電芯與保護板,焊接導(dǎo)線,焊接五金觸片。檢查時應(yīng)確認烙鐵的溫度,焊接的效果(參考焊接原理),有底殼的需確認有否燙傷底殼。檢查過程中,應(yīng)注意

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